【同步作文】统编版语文四下 第二单元：我的奇思妙想（PDF版）

第二单元
我的奇思妙想
单元写作了要素
写作要素：展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
名师点拨：
①可以根据实际需要想象要发明的东西。
②多角度介绍想发明的东西的样子和功能。
●
审好作文题目
●●

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的
3码看讲深
A[智能批改
①作文类型
东西。
想象作文
会飞的木屋
水上行走鞋
②作文内容
一种物品。以现有物品为
会变大变小的书包
基础，发挥想象，发明一种
神奇的东西，让它具备一些
审重点
审重点
新的功能。
你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出
③作文要求
来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内
1.写出想发明的是什么。
容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
2.写出想发明的东西的
木屋下面有
样子。
四个轮子
遨游太空
3.写出想发明的东西的
功能。
木屋两侧
有机翼
样子
会飞的木屋
功能
自动除尘
写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。
17
同步作文四年级下册
●●
梳理写作思路
写什么
深海列车、智能交警机器人…
交通物流
居家生活一恒温房间、自动理发器…
病毒识别器、血压稳定仪…
医疗卫生
写什么
文化娱乐
伴读机器人、百变书包…
单1行
怎么写2
好用作文公式
我的奇思妙想=点明想发明的东西+介绍想发明的东西的样子及功能+总结全文/表达情感
开头
中间
结尾
开头
一，点明想发明的东西
形状
大小
介绍想发明的东西的样子
材质
小
用公式
中河
防滑
抗灾害
介绍想发明的东西的功能
自动清洁
总结全文
怎么写
结尾
表达情感
抓住想发明的东西的主要功能来写
抓要点
从多个角度展开描写
可运用多种说明方法介绍东西特点
18
第二单元
我的奇思妙想
●
学会写作方法
从课文中学方法→将事物的特点和作用写清楚
智借助说明方法将事物特点介绍清楚
运用列数字、举例子等说明方法能使内容更准确、更科
学、更具体、更具说服力，能使文章表达的意思更明确。
示例：纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿
分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒兵球上，就好
0
像把乒兵球放在地球上，可见纳米有多么小。
首先，作者运用列数字的说明方法告诉我们：纳米是一个很小很小的长度单位。
然后作者运用了作比较的说明方法，将“把直径为1纳米的小球放到乒乓球上”和“把乒
乓球放在地球上”加以比较，从而让我们更真切地感受到纳米很小。
从范文中学方法·结构清晰，写明事物特点
运用总分式结构，写清事物特点
总分式结构是文章结构形态之一。所谓“总”就是在文章的开头点明中心。“分”
指的是围绕文章的中心进行分层叙述。总分式结构使文章逻辑严密，条理分明。
示例：我发明的房子真的太高级了！在这扇高级智能
房子的大门门框边有几个智能按钮。如果你按下蓝色的按
钮，就会马上来到海底。透过窗户，你可以看到美丽的珊瑚
礁和霸气凶猛的大白鲨，以及无数条热带小鱼…如果你
按下白色的按钮，就会马上来到天空中，可以呼吸新鲜的空
气，看到自由飞翔的小鸟。如果你按下黄色的按钮，房子瞬间就会变成我们手掌那么
大，可以放进口袋里随身携带。
作者先总述“我发明的房子真的太高级了”，然后分述房子高级在哪里：可以进入
海底，可以飞上天空，还可以缩小。
19