【同步作文】统编版语文四下 第七单元：我的“自画像”（PDF版）

第七单元
我的“自画像”
单元写作了要素
写作要素：学习从多个方面写出人物的特点。
名师点拨：
①写外貌时，抓住主要特点来写，不必面面俱到。
②选择的事例要典型，要能突出自己的性格特点。
审好作文题目

3码看讲深
A[智能批改
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同
①作文类型
学。请以“我的“自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好
写人记叙文
地了解你。
宙重点
写之前想一想：
②作文内容
◇你的外貌有什么特点？
审重点
我的“自画像”。
◇你的主要性格特点是什么？
◇你最大的爱好和特长是什么？
③作文要求
◇你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
1以“我的‘自画像？”为
题，向班主任介绍自己。
我鸢欢个人静
2.围绕外貌、主要性格特
我是个做事很认真的
嫠地待着，新以我经
但偶尔也会当虎
常去图书馆着书…
点、爱好、特长等方面，
通过具体、典型的事例展
现自己的特点。
0
选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家
人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们
的建议改一改。
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同步作文四年级下册
梳理写作思路
写什么2
体型：大高个、度竹竿、小巧玲珑…
五官：柳叶眉、杏仁眼、招风耳、高鼻梁…
外貌
皮肤：黑黝黝、白皙、红润、光滑…
其他细节：大门牙、小酒窝…
写什么
性格品质
内向、乐观、活泼、幽默、助人为乐…
爱好特长—
唱歌、折纸、运动、画画…
缺点不足一
粗心、懒惰、冲动、拖延…
怎么写2
好用作文公式
我的“自画像”=描写外貌特点+用具体事例表现人物特点+总结全文/提问式结尾
开头
中间
结尾
开头一描写外貌特，点
体现性格品质
具体事例
体现爱好特长
用公式
中间
运用语言、动作、神态等描写方法刻画人物
写作技巧
围绕中心选取一个或几个典型事例
总结全文
怎么写
结尾
捉问式结尾
从外貌、性格、爱好、特长等方面写出自己的特，点
抓要点
所选择的事例要典型，要能突出自已的特点
运用描写方法、修辞手法等，将文章写得生动有趣
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第七单元我的“自画像”
●
学会写作方法
●●
从课文中学方法→细节描写表现人物品质
用典型的语言描写突出人物特点
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白
能够反映人物的心理活动和内心情感。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的
相互交谈。
示例：就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段
简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒福大副？”
大副回答：“到！”
船长问道：“还有多少分钟？”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“那个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
上面的文字描写了哈尔威船长与机械师洛克及奥克勒福大副的对话，从中我们可
以感受到时间的紧迫，以及哈尔威船长的镇定果断。尤其是开枪的命令，看似严酷，实
则是对每个人的保护，因为只有这样，才能保证救援工作有序进行。对话表现了哈尔
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