【同步作文】统编版语文五下 第三单元：我爱你，汉字（PDF版）

第三单元)
，我爱你，汉字
单元写作了要素
写作要素：学写简单的研究报告。
名师点拨：
①研究报告选题要贴合实际，写作结构需层次清晰。
②写研究报告时，语言要简洁易懂，资料要真实。
回
●●
审好作文题目

封码肴讲深
A帽能批改
①作文类型
研究报告
剪纸
印章
②作文内容
在提供的两项内容中任选一
项，开展研究，写一份简单的
研究报告。
扇面
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使
用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事
③作文要求
情。从下面的内容中选择一项开展活动，写一份简单的研究报告。
1研究报告可以采用多种形
南重点
式，但研究的目的、方法、资
料等内容不可缺少。
◇搜集更多的资料围绕汉字历史汉字书法或其他感兴趣的与汉字有
2资料整理部分是重点内容，
关的内容，开展简单的研究
要写清楚。
◇调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范
!3.学会运用一定的方法有条
的情况，开展简单的研究。审重点
理地写研究报告。
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同步作文五年级下册
梳理写作思路
写什么2
汉字的起源与演变
汉字造字方法探讨
同学写错别字的原因
汉字偏旁的演变
汉字历史
汉字字体的演变
街头广告用字不规范
情况与对策
汉字书法笔画写法
写什么
用字规范
网络用语不规范现象
书法家的书法风格
与对策
题画诗的字体特点
汉字书法
…
怎么写P
好用
作文公式
与汉字有关的研究报告=提出问题+研究方法+资料整理+结论、建议
开头
中间
结尾
研究背景
开头一提出问题
研究目的
研究内容
查阅书籍
查阅期刊
文献研究法
查阅报纸
444…
设计调查问卷
研究方法
访问调查法
走访相关人员
对比分析法
用公式
中间
卡中卡为卡
只保留与研究主题紧密相关的资料
做好资料的整理与分类
资料整理
优先采用权威资料
怎么写
…
研究结论一
结尾
容观真实
提出建议一切实可行
主题要清晰明确
抓要点
论据耍贴合主题且翔实
行文逻辑应连贯顺畅
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第三单元
我爱你，汉字
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学会写作方法
从课文中学方法◆研究报告主要内容的介绍
粗问题的提出要明确
这一部分可以通过几个问题，点明研究的目的或研究的意义。
示例：我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的
名人有哪些？现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现
状作了一次研究。
作者从身边的同学、邻居以及历史名人等方面入手提出了自已的疑惑，从而对“李”姓进行研究，
问题的提出贴近生活。
相研究方法要适当
不同的问题选用的研究方法不同，我们要学会选择恰当的方法进行研究。
示例：1.查阅图书和报刊。2.询问身边的人。3.其他方法。
作者为了研究“李”姓的历史和现状，重点运用了查阅图书、报刊和询问身边的人这两种方法，除
此之外，我们还可以采用上网查阅等方法。
相资料整理要全面
我们可以针对提出的问题，详细而有条理地进行资料整理，一定要注意资料的准确性。
示例：
类别
内容
传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑罚的官职），其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”
来源
姓大多来源于此。唐代时，“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将，因立功被皇帝
赐“李”姓。
战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程；汉代的李广抗击匈奴，成名远扬：隋代的
李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的；唐代的李白被誉为“诗
历史名人
仙”；宋代的李清照是一位词人，有“千古第一才女”之称：明代的李时珍编写了我国古代药物学
巨著《本草纲目》；近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一…
据统计，2018年全国户籍人口中，王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中，
现状
“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿，并且“王”姓比“李”姓略多。
作者从“李”姓的来源开始说起，介绍了“李”姓的变化过程以及在古代尊贵的地位；而后通过对
李冰父子、李广、李春、李白、李清照、李时珍及李大钊等“李”姓历史名人功绩的介绍，写出了“李”姓
在中国历史上的重要地位；最后交代了“李”姓的现状，资料整理详尽、清晰。
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