河北省廊坊市部分校2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷
1．（2026九上·廊坊期末）据史料记载：“林则徐在虎门为销烟做了周密安排，为防鸦片渗漏，四周钉板……把烟土割成四瓣……再投入石灰……烟土溶解。多名士兵拿木耙不停在池中搅拌……并用清水洗刷池底，不留涓滴”。这段记载直接印证了虎门销烟（ ）
A．规模巨大 B．影响深远 C．过程严谨 D．耗时长久
【答案】C
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据题干材料"为防鸦片渗漏，四周钉板""把烟土割成四瓣""再投入石灰""多名士兵拿木耙不停在池中搅拌""并用清水洗刷池底，不留涓滴"和所学知识可知，材料详细描述了虎门销烟的具体操作步骤，包括防渗漏措施、烟土处理方式、石灰溶解、搅拌操作以及清洗池底等细节，体现了销烟过程组织严密、操作规范、考虑周全，直接印证了虎门销烟过程严谨的特点，C项正确；
材料未提及销毁鸦片的数量或参与人数，无法体现"规模巨大"，排除A项；
"影响深远"是虎门销烟的历史意义，材料仅描述销烟过程本身，未涉及对后世的影响，排除A项；
材料未提及销烟持续的时间长短，无法得出"耗时长久"的结论，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查虎门销烟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2．（2026九上·廊坊期末）鸦片战争后，列强拥有在中国沿海转运洋货的特权；到第二次鸦片战争后，列强势力深入到长江中下游地区，攫取了中国主干河流的航运权。该变化反映出中国（ ）
A．农民起义风起云涌 B．半殖民地化程度的进一步加深
C．小农经济完全解体 D．开始沦为半殖民地半封建社会
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干材料"鸦片战争后，列强拥有在中国沿海转运洋货的特权；到第二次鸦片战争后，列强势力深入到长江中下游地区，攫取了中国主干河流的航运权"和所学知识可知，列强侵略势力由沿海扩展到长江中下游内陆地区，侵略范围扩大，特权由沿海贸易扩展到内河航运，这反映了第二次鸦片战争后中国主权进一步丧失，半殖民地化程度较鸦片战争后进一步加深，B项正确；
材料反映的是列强侵略特权的扩大，未涉及农民起义的相关信息，排除A项；
"小农经济完全解体"表述过于绝对，近代中国小农经济虽逐步解体但始终占据一定比重，排除C项；
"开始沦为半殖民地半封建社会"是鸦片战争的影响，而材料强调的是第二次鸦片战争后的变化，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查两次鸦片战争与中国半殖民地化程度加深的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．（2026九上·廊坊期末）一位历史研究员在档案馆发现了如下晚清时期的重大史事记录，如果为这份记录拟定一个标题，下列选项中最恰当的是（ ）
1862年，建立京师同文馆，培养翻译和外交人才，中国第一所官办新式学堂。 1865年，创办江南机器制造总局，生产枪支、火炮和船舶，中国第一个现代兵工厂。 1888年，组建北洋水师，进行巡航，中国第一支现代海军舰队。
A．近代民族资本主义发展历程 B．近代中国反抗外来侵略的胜利
C．中国早期现代化的初步探索 D．近代中国民主政治的发展历程
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"1862年，建立京师同文馆，培养翻译和外交人才""1865年，创办江南机器制造总局，生产枪支、火炮和船舶""1888年，组建北洋水师，进行巡航"和所学知识可知，这些史事均属于洋务运动的主要内容，涉及新式教育、近代军事工业和近代海军建设，是晚清时期统治阶级为挽救统治危机而进行的自强求富探索，标志着中国早期现代化的初步开启，C项正确；
京师同文馆、江南制造总局、北洋水师均为洋务派创办的官办事业，不属于民族资本主义范畴，排除A项；
材料中的洋务运动最终以失败告终，甲午战争中北洋水师全军覆没，并未取得"反抗外来侵略的胜利"，排除B项；
材料涉及的是教育、军事、工业领域的变革，未涉及政治制度层面的民主改革，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动与中国早期现代化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．（2026九上·廊坊期末）历史学者在探究甲午战败的影响时，格外关注《马关条约》中“中国赔偿日本军费二亿两白银”这一条款。面对远超收入的巨额赔款，清政府举借大量外债，国家经济命脉更深深地受制于帝国主义，陷入了空前的财政危机。以此为契机，所引发的最直接的连锁反应是（ ）
A．国共两党开始进行第一次国共合作，进行北伐战争
B．中国工人阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台
C．清朝开明官员主张利用西方先进技术，开展洋务运动
D．中国的知识分子发动公车上书，倡导维新变法
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；戊戌变法
【解析】【分析】根据题干材料"甲午战败""《马关条约》""中国赔偿日本军费二亿两白银""清政府举借大量外债，国家经济命脉更深深地受制于帝国主义"和所学知识可知，甲午战败及《马关条约》的签订，特别是巨额赔款引发的民族危机，极大地刺激了中国的知识分子。1895年，康有为、梁启超等联合各省应试举人发动"公车上书"，反对议和，请求变法，揭开了维新变法运动的序幕，这是甲午战败最直接引发的连锁反应，D项正确；
第一次国共合作与北伐战争发生在1924-1927年，与1895年甲午战败时间相隔甚远，排除A项；
中国工人阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台的标志是1919年五四运动，排除B项；
洋务运动始于19世纪60年代，甲午战败标志着洋务运动的破产，而非契机，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查甲午中日战争影响与维新变法运动兴起的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．（2026九上·廊坊期末）下图所示是对“三民主义”的解释，这一革命纲领的提出，标志着（ ）
A．资产阶级在政治上已掌握了全局的主导权
B．资产阶级民主革命的任务与目标得以明确
C．革命的主张已获得全体民众的广泛响应
D．资产阶级民主革命的条件已经完全具备
【答案】B
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】根据题干材料和所学知识可知，三民主义包括民族、民权、民生三大主义，民族主义明确推翻清王朝统治、反对民族压迫的任务，民权主义提出推翻君主专制、建立资产阶级共和国的目标，民生主义关注解决贫富不均问题。这一纲领首次明确了资产阶级民主革命的任务与目标，B项正确；
三民主义提出时（1905年同盟会成立），资产阶级尚未掌握政治主导权，辛亥革命后政权也被袁世凯窃取，排除A项；
"全体民众广泛响应"不符合史实，三民主义未充分发动农民等广大民众，排除C项；
"条件完全具备"说法绝对，当时革命的群众基础、经济基础等仍不充分，排除D项。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查**三民主义**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．（2026九上·廊坊期末）下表是20世纪初英国《泰晤士报》对中国报道的关键词及篇幅。这些报道聚焦的是（ ）
关键词 中国 袁世凯 孙中山 满清 武汉三镇 北京 南京
新闻报道篇数 149 31 11 22 25 25 14
A．八国联军侵华战争 B．辛亥革命
C．甲午中日战争 D．南昌起义
【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪初""袁世凯""孙中山""满清""武汉三镇""北京""南京"等关键词及所学知识可知，1911年辛亥革命爆发于武汉三镇，革命后清王朝统治被推翻，孙中山建立南京临时政府，后袁世凯窃取革命果实迁都北京，材料中报道关键词与辛亥革命的主要进程高度吻合，B项正确；
八国联军侵华战争发生于1900年，主要涉及北京、天津等地，与"孙中山""武汉三镇""南京"等关键词无关，排除A项；
甲午中日战争发生于1894—1895年，战场主要在朝鲜半岛及黄海、辽东等地，与材料中"袁世凯""孙中山""武汉三镇"等信息不符，排除C项；
南昌起义发生于1927年，是中国共产党领导的武装起义，与"袁世凯""满清"等关键词时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查**辛亥革命**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7．（2026九上·廊坊期末）某杂志创刊号寄语：“欲救今日之中国，非革新思想不可。望青年们摆脱旧思想的束缚，拥护‘德先生’与‘赛先生’，以科学与人权并重，共创光明前途。”这段寄语最有可能出自（ ）
A．《时务报》的变法倡议 B．《民报》的革命纲领
C．《新青年》的发刊词 D．《国闻报》的序言
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料"革新思想""摆脱旧思想的束缚""德先生""赛先生""科学与人权并重"等关键词及所学知识可知，1915年陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》），高举"民主"与"科学"两面大旗，发起新文化运动，"德先生"即民主（Democracy），"赛先生"即科学（Science），这与材料中寄语内容完全吻合，C项正确；
《时务报》是维新派梁启超等人创办的报刊，宣传变法维新思想，主张君主立宪，未提出"德先生""赛先生"等口号，排除A项；
《民报》是中国同盟会的机关报，宣传资产阶级革命思想，阐发三民主义，与"革新思想""科学与人权"等新文化运动主张不符，排除B项；
《国闻报》是严复等人在天津创办的维新派报刊，主要宣传西学、鼓吹变法，同样未涉及"德先生""赛先生"等概念，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查**新文化运动**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．（2026九上·廊坊期末）某中学举办“讲好英雄故事，展现可敬中国”的主题演讲活动。下表是同学们搜集的资料，这些故事可能出现在（ ）
故事一铁军先锋 1926年，一支以共产党员为骨干的部队（第四军）在湖北汀泗桥、贺胜桥战役中担任先锋，英勇冲锋，击溃军阀主力，赢得了“铁军”的威名。 故事二武昌铁血志 1926年，共产党员曹渊身先士卒爬上城墙，中弹负伤后仍高呼“革命军万岁”，最终壮烈牺牲，部队踏着他的血迹攻克武昌城门，展现了革命军人的牺牲精神。
A．五四运动时期 B．抗日战争时期
C．解放战争时期 D．北伐战争时期
【答案】D
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年""第四军""湖北汀泗桥、贺胜桥战役""攻克武昌""共产党员为骨干""击溃军阀主力"等关键信息及所学知识可知，1926年国民革命军出师北伐，第四军叶挺独立团作为先锋部队，在汀泗桥、贺胜桥战役中英勇作战，击溃吴佩孚主力，赢得"铁军"称号，随后攻克武昌，这与材料中两个故事的时间、地点、人物及战役完全吻合，D项正确；
五四运动发生于1919年，是一场反帝反封建的爱国运动，以学生、工人为主力，未涉及"第四军""汀泗桥战役"等军事作战内容，排除A项；
抗日战争时期始于1931年（或1937年），主要斗争对象是日本侵略者，与材料中"1926年""击溃军阀主力"等信息时间不符，排除B项；
解放战争时期为1945—1949年，作战双方为中国共产党领导的人民解放军与国民党军队，与材料中"1926年""第四军"（国民革命军番号）等时间信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查**北伐战争**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．（2026九上·廊坊期末）下图是20世纪30年代流传于中国东南多省的歌谣，这首歌谣传递的核心精神是（ ）
雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。 红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
A．开天辟地、敢为人先的红船精神
B．不怕牺牲、坚韧不拔的长征精神
C．众志成城、共御外侮的抗战精神
D．自力更生、艰苦奋斗的延安精神
【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪30年代""雪皑皑""野茫茫""高原寒""炊断粮""红军""千锤百炼不怕难""雪山低头""草毯泥毡"等关键信息及所学知识可知，1934—1936年红军长征途中，翻越雪山、穿越草地，面对极端恶劣的自然环境和物资匮乏的困境，展现出顽强的革命意志和英雄气概，材料中"钢铁汉""不怕难"等表述生动体现了红军长征中不怕牺牲、坚韧不拔的精神品质，B项正确；
红船精神源于1921年中国共产党在浙江嘉兴南湖红船上诞生，象征开天辟地、敢为人先的首创精神，与材料中"红军""雪山""草地"等长征场景不符，排除A项；
抗战精神形成于1931—1945年抗日战争时期，强调全民族众志成城、共御外侮，而材料中"红军"称谓及"雪山""草地"等地理特征均指向长征而非抗日战争，排除C项；
延安精神形成于抗日战争和解放战争时期的陕甘宁边区，核心内涵为自力更生、艰苦奋斗，而材料描述的是长征途中过雪山草地的行军场景，并非延安时期的大生产运动，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查**红军长征**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．（2026九上·廊坊期末）下图版画体现了中国共产党在某一时期的主张，在这一主张下（ ）
A．发动了秋收起义 B．抗日战争已成为全民族抗战
C．发起了三大战役 D．促成了西安事变的和平解决
【答案】B
【知识点】七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】根据题干材料"巩固团结抗战到底！1938"及所学知识可知，1937年七七事变后，抗日民族统一战线正式形成，全民族抗战开始，1938年正处于抗日战争时期，"巩固团结抗战"正是中国共产党主张全民族抗战、维护抗日民族统一战线的体现，B项正确；
秋收起义发生于1927年，属于国共十年对峙时期，与1938年及"团结抗战"无关，排除A项；
三大战役发生于1948—1949年，属于解放战争时期，时间不符，排除C项；
西安事变和平解决于1936年，标志着抗日民族统一战线初步形成，与图片所示1938年时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查**抗日战争**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．（2026九上·廊坊期末）1935年的遵义会议，犹如一次精准的“手术”，为危在旦夕的党和红军矫正了航向；1945年中共七大的预备会议则指出，总结党的历史经验，必须秉持“坚持真理、修正错误”的原则。这十年间，中国共产党两次走向成熟的关键在于（ ）
A．抗日战争的彻底胜利 B．革命统一战线的建立与巩固
C．坚持革命实践与反思 D．共产国际的及时指导与帮助
【答案】C
【知识点】遵义会议；中共七大
【解析】【分析】根据题干材料"1935年遵义会议""矫正了航向""1945年中共七大""总结党的历史经验""坚持真理、修正错误"等关键信息及所学知识可知，遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自身路线、方针和政策问题，标志着党从幼稚走向成熟；中共七大系统总结了中国革命的经验教训，确立毛泽东思想为党的指导思想。这十年间，党通过革命实践不断探索，并在实践中反思纠错、总结经验，逐步走向成熟，C项正确；
抗日战争彻底胜利是在1945年9月，而遵义会议召开于1935年，此时抗战尚未全面爆发，且材料强调的是党通过自我反思走向成熟，而非战争胜利的结果，排除A项；
革命统一战线建立于1924年（国民革命时期），抗日民族统一战线正式形成于1937年，与材料中"1935—1945年"的时间范围及"自我反思、修正错误"的核心主旨不符，排除B项；
遵义会议正是中国共产党摆脱共产国际错误指导、独立自主解决中国革命问题的开端，此后党逐步减少了对共产国际的依赖，"共产国际的及时指导"与史实不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国共产党走向成熟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．（2026九上·廊坊期末）在电影《抉择1945》中，毛泽东赴重庆谈判时，面对中外记者说道：“此行如履薄冰，但为了四万万人免于战火，唯有以诚相待。”这句台词反映了当时中国共产党（ ）
A．顺应民意争取和平民主的真诚愿望
B．准备接受国民党的一党专制方案
C．计划通过武装斗争推翻国民党统治
D．试图联合美国压制国内民主力量
【答案】A
【知识点】重庆谈判
【解析】【分析】根据题干材料"1945年""重庆谈判""为了四万万人免于战火，唯有以诚相待"等关键信息及所学知识可知，1945年抗日战争胜利后，为争取国内和平、避免内战，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判，材料中"免于战火""以诚相待"等表述体现了中国共产党顺应民意、争取和平民主的真诚愿望，A项正确；
重庆谈判中，中国共产党坚决反对国民党的一党专制方案，要求建立民主联合政府，并非准备接受国民党独裁统治，排除B项；
重庆谈判期间，中国共产党以和平谈判为主要手段，争取国内和平，而非计划通过武装斗争推翻国民党统治，排除C项；
重庆谈判中，中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，并未试图联合美国压制国内民主力量，且美国当时推行扶蒋反共政策，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查重庆谈判的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13．（2026九上·廊坊期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 ★发端于广西，后迅速扩展至长江中下游，建立政权与清廷对峙十余年，其控制区域曾覆盖清朝最富庶的江南地区……冲击封建秩序，还明确否认清政府与列强签订的不平等条约，严禁鸦片，并多次与外国武装力量发生军事冲突。
材料二 列强竞相划分势力范围已成迫在眉睫之势……民族矛盾的激化促成了民族对抗意识的强化。于是，义和团运动在华北大地兴起，他们高举“扶清灭洋”的大旗，捣毁教堂、驱逐侵略军。让列强认识到“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。
（1）材料一中★指的是哪一运动？
（2）据材料二，概括义和团运动兴起的原因和性质。
（3）结合所学知识，总结上述史事在中国近代史上的共同作用。
【答案】（1）运动：太平天国运动。
（2）原因：列强划分势力范围，民族矛盾激化。性质：反帝爱国运动。
（3）共同作用：都沉重打击了中外反动势力；都推动了中国人民的觉醒；都为后来的革命运动提供了经验教训。
【知识点】太平天国运动；义和团运动
【解析】【分析】（1）运动：据材料一“★发端于广西，后迅速扩展至长江中下游，建立政权与清廷对峙十余年，其控制区域曾覆盖清朝最富庶的江南地区”可知，1851年，洪秀全在广西发动金田起义，领导了太平天国运动，建立政权与清廷对峙。
（2）原因：据材料二“列强竞相划分势力范围已成迫来狂潮……民族矛盾的激化促成了民族对抗意识的强化。于是，义和团运动在华北大地兴起”可知，列强划分势力范围，民族矛盾激化。
性质：据材料二“他们高举‘扶清灭洋’的大旗，捣毁教堂、驱逐侵略军”可知，义和团运动是一场反抗列强侵略、反对帝国主义瓜分中国的反帝爱国运动。
（3）共同作用：根据所学知识可知，太平天国运动和义和团运动都是近代中国农民阶级领导的反帝反封建的爱国运动，沉重打击了清王朝的封建统治，动摇了其统治根基；都坚决反抗外国列强的侵略，打击了帝国主义瓜分中国的野心，彰显了中国人民的反抗精神；都推动了中国近代民族意识的觉醒，为后续的民主革命运动提供了经验和教训；都在一定程度上延缓了中国半殖民地半封建化的进程；等等。
故答案为：（1）运动：太平天国运动。（2）原因：列强划分势力范围，民族矛盾激化。性质：反帝爱国运动。（3）共同作用：都沉重打击了中外反动势力；都推动了中国人民的觉醒；都为后来的革命运动提供了经验教训。
【点评】本题考查太平天国运动和义和团运动。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
（1）运动：根据材料一“★发端于广西，后迅速扩展至长江中下游，建立政权与清廷对峙十余年，其控制区域曾覆盖清朝最富庶的江南地区”可知，1851年，洪秀全在广西发动金田起义，领导了太平天国运动，建立政权与清廷对峙。
（2）原因：根据材料二“列强竞相划分势力范围已成迫来狂潮……民族矛盾的激化促成了民族对抗意识的强化。于是，义和团运动在华北大地兴起”可知，列强划分势力范围，民族矛盾激化。性质：根据材料二“他们高举‘扶清灭洋’的大旗，捣毁教堂、驱逐侵略军。”可知，义和团运动是一场反抗列强侵略、反对帝国主义瓜分中国的反帝爱国运动。
（3）共同作用：根据所学知识可知，二者都是近代中国农民阶级领导的反帝反封建的爱国运动，沉重打击了清王朝的封建统治，动摇了其统治根基；都坚决反抗外国列强的侵略，打击了帝国主义瓜分中国的野心，彰显了中国人民的反抗精神；都推动了中国近代民族意识的觉醒，为后续的民主革命运动提供了经验和教训；都在一定程度上延缓了中国半殖民地半封建化的进程；等等。
14．（2026九上·廊坊期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国共产党诞生关键进程简表。
时间 核心事件 关键推手 直接作用
1919年 五四运动 工人阶级 工人阶级登上政治舞台，唤醒民族觉醒
1920年 马克思主义广泛传播 李大钊、陈独秀等先进知识分子 为革命提供科学思想指引
1920年春 各地共产主义小组建立 上海、北京等多地小组 整合革命力量，搭建建党组织框架
1921年7月 中共一大召开 13名各地代表 宣告中国共产党正式成立
（1）表格中1920年的两个核心事件，分别为中国共产党的诞生奠定了哪些基础？
（2）从表格的关键推手中，推荐一个“建党头号功臣”，并结合表格及所学知识，简要说明其理由。
（3）结合表格信息及所学知识，说说中国共产党的诞生使中国革命“新”在哪里。
【答案】（1）基础：马克思主义广泛传播：为中国共产党的诞生奠定了思想基础；各地共产主义小组建立：为中国共产党的诞生奠定了组织基础。
（2）示例：推荐李大钊
理由：李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱之一，他和陈独秀等先进知识分子推动马克思主义广泛传播，为中国共产党诞生提供了科学的思想指引；同时他也参与推动各地共产主义小组的建立，为建党凝聚了革命力量，是建党的核心推动者之一。
（3）内容：新的领导核心：中国革命有了无产阶级政党（中国共产党）的领导，改变了以往资产阶级政党领导革命的局面；新的指导思想：以马克思主义为指导思想，为中国革命指明了科学的方向； 新的革命前途：革命的最终目标是实现社会主义和共产主义，而非仅仅推翻封建帝制或资产阶级统治； 新的革命动力：依靠工人阶级、农民阶级等广大人民群众，形成了广泛的革命统一战线。
【知识点】中国共产党的诞生；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】（1）根据表格信息"1920年""马克思主义广泛传播""李大钊、陈独秀等先进知识分子""为革命提供科学思想指引"可知，马克思主义广泛传播为中国共产党的诞生奠定了思想基础；根据表格信息"1920年春""各地共产主义小组建立""整合革命力量，搭建建党组织框架"可知，各地共产主义小组的建立为中国共产党的诞生奠定了组织基础。
（2）根据表格信息"关键推手"一栏及所学知识可知，推荐"建党头号功臣"可从以下角度分析：
示例一：推荐李大钊
理由：李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱之一，他和陈独秀等先进知识分子推动马克思主义广泛传播，为中国共产党诞生提供了科学的思想指引；同时他也参与推动各地共产主义小组的建立，为建党凝聚了革命力量，是建党的核心推动者之一。
示例二：推荐陈独秀
理由：陈独秀是新文化运动的倡导者，五四运动的重要推动者，他积极传播马克思主义，并于1920年在上海建立中国第一个共产主义小组，为各地建党提供了榜样和中心联络点，在建党过程中发挥了关键作用。
示例三：推荐工人阶级
理由：1919年五四运动中，工人阶级登上政治舞台，展现出强大的力量，为中国共产党的诞生奠定了阶级基础，成为建党的重要阶级推手。
（3）根据表格信息"工人阶级登上政治舞台""马克思主义广泛传播""宣告中国共产党正式成立"及所学知识可知，中国共产党的诞生使中国革命"新"在：新的领导核心——中国革命有了无产阶级政党（中国共产党）的领导，改变了以往资产阶级政党领导革命的局面；**新的指导思想**——以马克思主义为指导思想，为中国革命指明了科学的方向；新的革命前途——革命的最终目标是实现社会主义和共产主义，而非仅仅推翻封建帝制或建立资产阶级共和国；新的革命动力——依靠工人阶级、农民阶级等广大人民群众，形成了广泛的革命统一战线。
【点评】本题考查学生准确识记和理解五四运动、中国共产党的成立和马克思主义传播的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）基础：根据表格，1920年的两个核心事件分别是马克思主义广泛传播与各地共产主义小组建立，根据材料并结合所学知识，马克思主义广泛传播“为革命提供科学思想指引”，也就是为中国共产党的诞生奠定了思想基础；各地共产主义小组建立“整合革命力量，搭建建党组织框架”，也就是为中国共产党的诞生奠定了组织基础。
（2）从表格“关键推手”中选择一个人物，结合所学知识展开说明即可，例如推荐李大钊 理由：根据表格并结合所学知识，李大钊是表格里“马克思主义广泛传播”的关键推手，是中国最早传播马克思主义的先驱，和陈独秀一起推动马克思主义落地，为建党提供了思想基础；同时他也参与筹建各地共产主义小组，凝聚了革命力量，是建党的核心思想推动者。
（3）内容：新的领导核心：结合所学知识，旧民主主义革命由资产阶级政党领导，中共诞生后，中国革命有了无产阶级政党（中国共产党）的领导，这是革命最根本的变化；
新的指导思想：结合所学知识，旧民主主义革命以三民主义等资产阶级思想为指导，中共以马克思主义为指导，为革命指明了科学的方向；
新的革命前途：结合所学知识，旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，中共领导的革命最终要走向社会主义和共产主义；
新的革命动力：结合所学知识，旧民主主义革命主要依靠资产阶级、开明绅士等少数力量，中共依靠工人阶级、农民阶级等广大人民群众，形成了广泛的革命统一战线。
15．（2026九上·廊坊期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国共产党在农村革命根据地时，为改善农民生活做了很多实事。先是颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的贫苦农民分到了土地；另外，在根据地办了很多学校，教农民识字，培养了大批干部和人才。
材料二 不同历史时期中国共产党解决民生问题的措施（部分）。
主要内容
抗日战争时期 在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；创办中小学校，推行文字扫盲；改善公共卫生，预防疾病流行
解放战争时期 在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困
（1）据材料一，概括中国共产党在农村革命根据地解决民生问题的举措。并结合所学知识，分析这些举措对当时产生的影响。
（2）据材料二及所学知识，分别说说中国共产党在不同时期实施民生措施的背景。
（3）谈谈你从上述材料中得出的认识。
【答案】（1）举措：颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的农民获得土地；创办学校，教农民识字，培养大批干部和人才。影响：土地方面：废除了封建土地剥削制度，满足了农民的土地需求，激发了农民的革命积极性；教育方面：提高了农民的文化素养，为革命根据地的发展培养了后备力量，巩固了农村革命根据地的政权
（2）背景：抗日战争时期：民族危机空前严重，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾； 为团结一切抗日力量，巩固敌后抗日根据地，争取抗日战争的胜利；敌后根据地面临物资匮乏、民生凋敝的问题，需要通过改善民生稳定民心，保障抗日根据地的运转。
解放战争时期：抗日战争胜利后，国内阶级矛盾上升为主要矛盾，国民党坚持独裁内战政策；为调动广大农民的革命积极性，支援解放战争，推翻国民党的反动统治；农民迫切要求获得土地，中国共产党通过土地改革满足农民诉求，赢得民心。
（3）认识：中国共产党始终把人民的利益放在首位，始终致力于解决民生问题，是代表广大人民群众利益的政党；民生政策的制定始终与当时的社会主要矛盾和革命任务相适应，体现了中国共产党实事求是的工作原则；解决好民生问题是巩固政权、赢得民心的关键，是中国革命取得胜利的重要保障。
【知识点】敌后战场的抗战；秋收起义与井冈山会师；解放区的土地改革
【解析】【分析】（1）根据材料一"颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的贫苦农民分到了土地"可知，举措为颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的农民获得土地；根据材料一"在根据地办了很多学校，教农民识字，培养了大批干部和人才"可知，举措为创办学校，教农民识字，培养大批干部和人才。
结合所学知识分析影响：土地方面，土地法的颁布废除了封建土地剥削制度，满足了农民的土地需求，使农民在经济上获得解放，从而激发了农民的革命积极性，农民积极参军参战，支援革命战争；教育方面，办学识字提高了农民的文化素养，培养了大批干部和人才，为革命根据地的发展提供了后备力量，进而巩固了农村革命根据地的政权。
（2）根据材料二及所学知识分析背景：抗日战争时期：根据"敌后根据地""地主减租减息、农民交租交息"等信息及所学知识可知，1937年七七事变后，民族危机空前严重，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾；为团结包括地主阶级在内的一切抗日力量，巩固敌后抗日根据地，争取抗日战争的胜利，中国共产党调整土地政策；同时，敌后根据地面临日军封锁、物资匮乏、民生凋敝的问题，需要通过改善民生稳定民心，保障抗日根据地的运转。
解放战争时期：根据"解放区""耕者有其田""按照农村人口平均分配土地"等信息及所学知识可知，1945年抗日战争胜利后，国内阶级矛盾上升为主要矛盾，国民党坚持独裁内战政策，发动全面内战；为调动广大农民的革命积极性，使农民踊跃参军支前，支援解放战争，推翻国民党的反动统治；同时，农民迫切要求获得土地，中国共产党通过颁布《中国土地法大纲》实行土地改革，满足农民诉求，赢得民心。
（3）综合上述材料，从材料一土地革命时期、材料二抗日战争和解放战争时期可以看出，中国共产党始终把人民的利益放在首位，始终致力于解决民生问题，是代表广大人民群众利益的政党；从不同时期土地政策从"打土豪分田地"到"减租减息"再到"耕者有其田"的调整可以看出，民生政策的制定始终与当时的社会主要矛盾和革命任务相适应，体现了中国共产党实事求是的工作原则；从民生改善与革命胜利的关系可以看出，解决好民生问题是巩固政权、赢得民心的关键，是中国革命取得胜利的重要保障。
【点评】本题主要考查中国共产党解决民生问题的相关知识点，考查学生的材料分析能力、知识迁移能力以及综合运用所学知识解决问题的能力。
（1）举措：根据材料一“先是颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的贫苦农民分到了土地”可以得出措施包括颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的农民获得土地；根据材料一“另外，在根据地办了很多学校，教农民识字，培养了大批干部和人才”可以得出措施包括创办学校，教农民识字，培养大批干部和人才。
影响：土地方面：结合所学知识，将地主土地分配给农民，也就废除了封建土地剥削制度，满足了农民的土地需求，有利于激发农民的革命积极性；教育方面：结合所学知识，教农民识字，有利于提高农民的文化素养，农民文化素质提高，也就为革命根据地的发展培养了后备力量，巩固了农村革命根据地的政权。
（2）背景：抗日战争时期：结合所学知识，抗日战争时期，民族危机空前严重，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，所以采取了一系列民生措施；而“实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策”主要是为了团结地主阶级抗日，也就是为团结一切抗日力量，巩固敌后抗日根据地，争取抗日战争的胜利；“在敌后根据地推行精兵简政”主要是因为敌后根据地面临物资匮乏、民生凋敝的问题，所以需要通过改善民生稳定民心，保障抗日根据地的运转。
解放战争时期：结合所学知识，抗日战争胜利后，国内阶级矛盾上升为主要矛盾，国民党坚持独裁内战政策，所以要改变民生措施；而“在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地”主要是为了解决农民的土地要求，也就是为调动广大农民的革命积极性，支援解放战争，推翻国民党的反动统治；同时农民迫切要求获得土地，中国共产党通过土地改革满足农民诉求，赢得民心。
（3）认识：根据材料，中国共产党在土地革命时期和解放战争时期将土地分配给农民，采取了一系列民生措施，体现出中国共产党始终把人民的利益放在首位，始终致力于解决民生问题，是代表广大人民群众利益的政党；而抗日战争时期采取减租减息措施，解放战争时期分配地主土地体现出民生政策的制定始终与当时的社会主要矛盾和革命任务相适应，体现了中国共产党实事求是的工作原则；同时解放战争时期分配土地，满足了农民阶级土地要求，调动广大农民的革命积极性，支援解放战争，体现出解决好民生问题是巩固政权、赢得民心的关键，是中国革命取得胜利的重要保障。
1 / 1河北省廊坊市部分校2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷
1．（2026九上·廊坊期末）据史料记载：“林则徐在虎门为销烟做了周密安排，为防鸦片渗漏，四周钉板……把烟土割成四瓣……再投入石灰……烟土溶解。多名士兵拿木耙不停在池中搅拌……并用清水洗刷池底，不留涓滴”。这段记载直接印证了虎门销烟（ ）
A．规模巨大 B．影响深远 C．过程严谨 D．耗时长久
2．（2026九上·廊坊期末）鸦片战争后，列强拥有在中国沿海转运洋货的特权；到第二次鸦片战争后，列强势力深入到长江中下游地区，攫取了中国主干河流的航运权。该变化反映出中国（ ）
A．农民起义风起云涌 B．半殖民地化程度的进一步加深
C．小农经济完全解体 D．开始沦为半殖民地半封建社会
3．（2026九上·廊坊期末）一位历史研究员在档案馆发现了如下晚清时期的重大史事记录，如果为这份记录拟定一个标题，下列选项中最恰当的是（ ）
1862年，建立京师同文馆，培养翻译和外交人才，中国第一所官办新式学堂。 1865年，创办江南机器制造总局，生产枪支、火炮和船舶，中国第一个现代兵工厂。 1888年，组建北洋水师，进行巡航，中国第一支现代海军舰队。
A．近代民族资本主义发展历程 B．近代中国反抗外来侵略的胜利
C．中国早期现代化的初步探索 D．近代中国民主政治的发展历程
4．（2026九上·廊坊期末）历史学者在探究甲午战败的影响时，格外关注《马关条约》中“中国赔偿日本军费二亿两白银”这一条款。面对远超收入的巨额赔款，清政府举借大量外债，国家经济命脉更深深地受制于帝国主义，陷入了空前的财政危机。以此为契机，所引发的最直接的连锁反应是（ ）
A．国共两党开始进行第一次国共合作，进行北伐战争
B．中国工人阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台
C．清朝开明官员主张利用西方先进技术，开展洋务运动
D．中国的知识分子发动公车上书，倡导维新变法
5．（2026九上·廊坊期末）下图所示是对“三民主义”的解释，这一革命纲领的提出，标志着（ ）
A．资产阶级在政治上已掌握了全局的主导权
B．资产阶级民主革命的任务与目标得以明确
C．革命的主张已获得全体民众的广泛响应
D．资产阶级民主革命的条件已经完全具备
6．（2026九上·廊坊期末）下表是20世纪初英国《泰晤士报》对中国报道的关键词及篇幅。这些报道聚焦的是（ ）
关键词 中国 袁世凯 孙中山 满清 武汉三镇 北京 南京
新闻报道篇数 149 31 11 22 25 25 14
A．八国联军侵华战争 B．辛亥革命
C．甲午中日战争 D．南昌起义
7．（2026九上·廊坊期末）某杂志创刊号寄语：“欲救今日之中国，非革新思想不可。望青年们摆脱旧思想的束缚，拥护‘德先生’与‘赛先生’，以科学与人权并重，共创光明前途。”这段寄语最有可能出自（ ）
A．《时务报》的变法倡议 B．《民报》的革命纲领
C．《新青年》的发刊词 D．《国闻报》的序言
8．（2026九上·廊坊期末）某中学举办“讲好英雄故事，展现可敬中国”的主题演讲活动。下表是同学们搜集的资料，这些故事可能出现在（ ）
故事一铁军先锋 1926年，一支以共产党员为骨干的部队（第四军）在湖北汀泗桥、贺胜桥战役中担任先锋，英勇冲锋，击溃军阀主力，赢得了“铁军”的威名。 故事二武昌铁血志 1926年，共产党员曹渊身先士卒爬上城墙，中弹负伤后仍高呼“革命军万岁”，最终壮烈牺牲，部队踏着他的血迹攻克武昌城门，展现了革命军人的牺牲精神。
A．五四运动时期 B．抗日战争时期
C．解放战争时期 D．北伐战争时期
9．（2026九上·廊坊期末）下图是20世纪30年代流传于中国东南多省的歌谣，这首歌谣传递的核心精神是（ ）
雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。 红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
A．开天辟地、敢为人先的红船精神
B．不怕牺牲、坚韧不拔的长征精神
C．众志成城、共御外侮的抗战精神
D．自力更生、艰苦奋斗的延安精神
10．（2026九上·廊坊期末）下图版画体现了中国共产党在某一时期的主张，在这一主张下（ ）
A．发动了秋收起义 B．抗日战争已成为全民族抗战
C．发起了三大战役 D．促成了西安事变的和平解决
11．（2026九上·廊坊期末）1935年的遵义会议，犹如一次精准的“手术”，为危在旦夕的党和红军矫正了航向；1945年中共七大的预备会议则指出，总结党的历史经验，必须秉持“坚持真理、修正错误”的原则。这十年间，中国共产党两次走向成熟的关键在于（ ）
A．抗日战争的彻底胜利 B．革命统一战线的建立与巩固
C．坚持革命实践与反思 D．共产国际的及时指导与帮助
12．（2026九上·廊坊期末）在电影《抉择1945》中，毛泽东赴重庆谈判时，面对中外记者说道：“此行如履薄冰，但为了四万万人免于战火，唯有以诚相待。”这句台词反映了当时中国共产党（ ）
A．顺应民意争取和平民主的真诚愿望
B．准备接受国民党的一党专制方案
C．计划通过武装斗争推翻国民党统治
D．试图联合美国压制国内民主力量
13．（2026九上·廊坊期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 ★发端于广西，后迅速扩展至长江中下游，建立政权与清廷对峙十余年，其控制区域曾覆盖清朝最富庶的江南地区……冲击封建秩序，还明确否认清政府与列强签订的不平等条约，严禁鸦片，并多次与外国武装力量发生军事冲突。
材料二 列强竞相划分势力范围已成迫在眉睫之势……民族矛盾的激化促成了民族对抗意识的强化。于是，义和团运动在华北大地兴起，他们高举“扶清灭洋”的大旗，捣毁教堂、驱逐侵略军。让列强认识到“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。
（1）材料一中★指的是哪一运动？
（2）据材料二，概括义和团运动兴起的原因和性质。
（3）结合所学知识，总结上述史事在中国近代史上的共同作用。
14．（2026九上·廊坊期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国共产党诞生关键进程简表。
时间 核心事件 关键推手 直接作用
1919年 五四运动 工人阶级 工人阶级登上政治舞台，唤醒民族觉醒
1920年 马克思主义广泛传播 李大钊、陈独秀等先进知识分子 为革命提供科学思想指引
1920年春 各地共产主义小组建立 上海、北京等多地小组 整合革命力量，搭建建党组织框架
1921年7月 中共一大召开 13名各地代表 宣告中国共产党正式成立
（1）表格中1920年的两个核心事件，分别为中国共产党的诞生奠定了哪些基础？
（2）从表格的关键推手中，推荐一个“建党头号功臣”，并结合表格及所学知识，简要说明其理由。
（3）结合表格信息及所学知识，说说中国共产党的诞生使中国革命“新”在哪里。
15．（2026九上·廊坊期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国共产党在农村革命根据地时，为改善农民生活做了很多实事。先是颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的贫苦农民分到了土地；另外，在根据地办了很多学校，教农民识字，培养了大批干部和人才。
材料二 不同历史时期中国共产党解决民生问题的措施（部分）。
主要内容
抗日战争时期 在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；创办中小学校，推行文字扫盲；改善公共卫生，预防疾病流行
解放战争时期 在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困
（1）据材料一，概括中国共产党在农村革命根据地解决民生问题的举措。并结合所学知识，分析这些举措对当时产生的影响。
（2）据材料二及所学知识，分别说说中国共产党在不同时期实施民生措施的背景。
（3）谈谈你从上述材料中得出的认识。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据题干材料"为防鸦片渗漏，四周钉板""把烟土割成四瓣""再投入石灰""多名士兵拿木耙不停在池中搅拌""并用清水洗刷池底，不留涓滴"和所学知识可知，材料详细描述了虎门销烟的具体操作步骤，包括防渗漏措施、烟土处理方式、石灰溶解、搅拌操作以及清洗池底等细节，体现了销烟过程组织严密、操作规范、考虑周全，直接印证了虎门销烟过程严谨的特点，C项正确；
材料未提及销毁鸦片的数量或参与人数，无法体现"规模巨大"，排除A项；
"影响深远"是虎门销烟的历史意义，材料仅描述销烟过程本身，未涉及对后世的影响，排除A项；
材料未提及销烟持续的时间长短，无法得出"耗时长久"的结论，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查虎门销烟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干材料"鸦片战争后，列强拥有在中国沿海转运洋货的特权；到第二次鸦片战争后，列强势力深入到长江中下游地区，攫取了中国主干河流的航运权"和所学知识可知，列强侵略势力由沿海扩展到长江中下游内陆地区，侵略范围扩大，特权由沿海贸易扩展到内河航运，这反映了第二次鸦片战争后中国主权进一步丧失，半殖民地化程度较鸦片战争后进一步加深，B项正确；
材料反映的是列强侵略特权的扩大，未涉及农民起义的相关信息，排除A项；
"小农经济完全解体"表述过于绝对，近代中国小农经济虽逐步解体但始终占据一定比重，排除C项；
"开始沦为半殖民地半封建社会"是鸦片战争的影响，而材料强调的是第二次鸦片战争后的变化，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查两次鸦片战争与中国半殖民地化程度加深的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"1862年，建立京师同文馆，培养翻译和外交人才""1865年，创办江南机器制造总局，生产枪支、火炮和船舶""1888年，组建北洋水师，进行巡航"和所学知识可知，这些史事均属于洋务运动的主要内容，涉及新式教育、近代军事工业和近代海军建设，是晚清时期统治阶级为挽救统治危机而进行的自强求富探索，标志着中国早期现代化的初步开启，C项正确；
京师同文馆、江南制造总局、北洋水师均为洋务派创办的官办事业，不属于民族资本主义范畴，排除A项；
材料中的洋务运动最终以失败告终，甲午战争中北洋水师全军覆没，并未取得"反抗外来侵略的胜利"，排除B项；
材料涉及的是教育、军事、工业领域的变革，未涉及政治制度层面的民主改革，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动与中国早期现代化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；戊戌变法
【解析】【分析】根据题干材料"甲午战败""《马关条约》""中国赔偿日本军费二亿两白银""清政府举借大量外债，国家经济命脉更深深地受制于帝国主义"和所学知识可知，甲午战败及《马关条约》的签订，特别是巨额赔款引发的民族危机，极大地刺激了中国的知识分子。1895年，康有为、梁启超等联合各省应试举人发动"公车上书"，反对议和，请求变法，揭开了维新变法运动的序幕，这是甲午战败最直接引发的连锁反应，D项正确；
第一次国共合作与北伐战争发生在1924-1927年，与1895年甲午战败时间相隔甚远，排除A项；
中国工人阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台的标志是1919年五四运动，排除B项；
洋务运动始于19世纪60年代，甲午战败标志着洋务运动的破产，而非契机，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查甲午中日战争影响与维新变法运动兴起的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】B
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】根据题干材料和所学知识可知，三民主义包括民族、民权、民生三大主义，民族主义明确推翻清王朝统治、反对民族压迫的任务，民权主义提出推翻君主专制、建立资产阶级共和国的目标，民生主义关注解决贫富不均问题。这一纲领首次明确了资产阶级民主革命的任务与目标，B项正确；
三民主义提出时（1905年同盟会成立），资产阶级尚未掌握政治主导权，辛亥革命后政权也被袁世凯窃取，排除A项；
"全体民众广泛响应"不符合史实，三民主义未充分发动农民等广大民众，排除C项；
"条件完全具备"说法绝对，当时革命的群众基础、经济基础等仍不充分，排除D项。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查**三民主义**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪初""袁世凯""孙中山""满清""武汉三镇""北京""南京"等关键词及所学知识可知，1911年辛亥革命爆发于武汉三镇，革命后清王朝统治被推翻，孙中山建立南京临时政府，后袁世凯窃取革命果实迁都北京，材料中报道关键词与辛亥革命的主要进程高度吻合，B项正确；
八国联军侵华战争发生于1900年，主要涉及北京、天津等地，与"孙中山""武汉三镇""南京"等关键词无关，排除A项；
甲午中日战争发生于1894—1895年，战场主要在朝鲜半岛及黄海、辽东等地，与材料中"袁世凯""孙中山""武汉三镇"等信息不符，排除C项；
南昌起义发生于1927年，是中国共产党领导的武装起义，与"袁世凯""满清"等关键词时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查**辛亥革命**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料"革新思想""摆脱旧思想的束缚""德先生""赛先生""科学与人权并重"等关键词及所学知识可知，1915年陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》），高举"民主"与"科学"两面大旗，发起新文化运动，"德先生"即民主（Democracy），"赛先生"即科学（Science），这与材料中寄语内容完全吻合，C项正确；
《时务报》是维新派梁启超等人创办的报刊，宣传变法维新思想，主张君主立宪，未提出"德先生""赛先生"等口号，排除A项；
《民报》是中国同盟会的机关报，宣传资产阶级革命思想，阐发三民主义，与"革新思想""科学与人权"等新文化运动主张不符，排除B项；
《国闻报》是严复等人在天津创办的维新派报刊，主要宣传西学、鼓吹变法，同样未涉及"德先生""赛先生"等概念，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查**新文化运动**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】D
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年""第四军""湖北汀泗桥、贺胜桥战役""攻克武昌""共产党员为骨干""击溃军阀主力"等关键信息及所学知识可知，1926年国民革命军出师北伐，第四军叶挺独立团作为先锋部队，在汀泗桥、贺胜桥战役中英勇作战，击溃吴佩孚主力，赢得"铁军"称号，随后攻克武昌，这与材料中两个故事的时间、地点、人物及战役完全吻合，D项正确；
五四运动发生于1919年，是一场反帝反封建的爱国运动，以学生、工人为主力，未涉及"第四军""汀泗桥战役"等军事作战内容，排除A项；
抗日战争时期始于1931年（或1937年），主要斗争对象是日本侵略者，与材料中"1926年""击溃军阀主力"等信息时间不符，排除B项；
解放战争时期为1945—1949年，作战双方为中国共产党领导的人民解放军与国民党军队，与材料中"1926年""第四军"（国民革命军番号）等时间信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查**北伐战争**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪30年代""雪皑皑""野茫茫""高原寒""炊断粮""红军""千锤百炼不怕难""雪山低头""草毯泥毡"等关键信息及所学知识可知，1934—1936年红军长征途中，翻越雪山、穿越草地，面对极端恶劣的自然环境和物资匮乏的困境，展现出顽强的革命意志和英雄气概，材料中"钢铁汉""不怕难"等表述生动体现了红军长征中不怕牺牲、坚韧不拔的精神品质，B项正确；
红船精神源于1921年中国共产党在浙江嘉兴南湖红船上诞生，象征开天辟地、敢为人先的首创精神，与材料中"红军""雪山""草地"等长征场景不符，排除A项；
抗战精神形成于1931—1945年抗日战争时期，强调全民族众志成城、共御外侮，而材料中"红军"称谓及"雪山""草地"等地理特征均指向长征而非抗日战争，排除C项；
延安精神形成于抗日战争和解放战争时期的陕甘宁边区，核心内涵为自力更生、艰苦奋斗，而材料描述的是长征途中过雪山草地的行军场景，并非延安时期的大生产运动，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查**红军长征**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】B
【知识点】七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】根据题干材料"巩固团结抗战到底！1938"及所学知识可知，1937年七七事变后，抗日民族统一战线正式形成，全民族抗战开始，1938年正处于抗日战争时期，"巩固团结抗战"正是中国共产党主张全民族抗战、维护抗日民族统一战线的体现，B项正确；
秋收起义发生于1927年，属于国共十年对峙时期，与1938年及"团结抗战"无关，排除A项；
三大战役发生于1948—1949年，属于解放战争时期，时间不符，排除C项；
西安事变和平解决于1936年，标志着抗日民族统一战线初步形成，与图片所示1938年时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查**抗日战争**的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】遵义会议；中共七大
【解析】【分析】根据题干材料"1935年遵义会议""矫正了航向""1945年中共七大""总结党的历史经验""坚持真理、修正错误"等关键信息及所学知识可知，遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自身路线、方针和政策问题，标志着党从幼稚走向成熟；中共七大系统总结了中国革命的经验教训，确立毛泽东思想为党的指导思想。这十年间，党通过革命实践不断探索，并在实践中反思纠错、总结经验，逐步走向成熟，C项正确；
抗日战争彻底胜利是在1945年9月，而遵义会议召开于1935年，此时抗战尚未全面爆发，且材料强调的是党通过自我反思走向成熟，而非战争胜利的结果，排除A项；
革命统一战线建立于1924年（国民革命时期），抗日民族统一战线正式形成于1937年，与材料中"1935—1945年"的时间范围及"自我反思、修正错误"的核心主旨不符，排除B项；
遵义会议正是中国共产党摆脱共产国际错误指导、独立自主解决中国革命问题的开端，此后党逐步减少了对共产国际的依赖，"共产国际的及时指导"与史实不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国共产党走向成熟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】A
【知识点】重庆谈判
【解析】【分析】根据题干材料"1945年""重庆谈判""为了四万万人免于战火，唯有以诚相待"等关键信息及所学知识可知，1945年抗日战争胜利后，为争取国内和平、避免内战，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判，材料中"免于战火""以诚相待"等表述体现了中国共产党顺应民意、争取和平民主的真诚愿望，A项正确；
重庆谈判中，中国共产党坚决反对国民党的一党专制方案，要求建立民主联合政府，并非准备接受国民党独裁统治，排除B项；
重庆谈判期间，中国共产党以和平谈判为主要手段，争取国内和平，而非计划通过武装斗争推翻国民党统治，排除C项；
重庆谈判中，中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，并未试图联合美国压制国内民主力量，且美国当时推行扶蒋反共政策，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查重庆谈判的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】（1）运动：太平天国运动。
（2）原因：列强划分势力范围，民族矛盾激化。性质：反帝爱国运动。
（3）共同作用：都沉重打击了中外反动势力；都推动了中国人民的觉醒；都为后来的革命运动提供了经验教训。
【知识点】太平天国运动；义和团运动
【解析】【分析】（1）运动：据材料一“★发端于广西，后迅速扩展至长江中下游，建立政权与清廷对峙十余年，其控制区域曾覆盖清朝最富庶的江南地区”可知，1851年，洪秀全在广西发动金田起义，领导了太平天国运动，建立政权与清廷对峙。
（2）原因：据材料二“列强竞相划分势力范围已成迫来狂潮……民族矛盾的激化促成了民族对抗意识的强化。于是，义和团运动在华北大地兴起”可知，列强划分势力范围，民族矛盾激化。
性质：据材料二“他们高举‘扶清灭洋’的大旗，捣毁教堂、驱逐侵略军”可知，义和团运动是一场反抗列强侵略、反对帝国主义瓜分中国的反帝爱国运动。
（3）共同作用：根据所学知识可知，太平天国运动和义和团运动都是近代中国农民阶级领导的反帝反封建的爱国运动，沉重打击了清王朝的封建统治，动摇了其统治根基；都坚决反抗外国列强的侵略，打击了帝国主义瓜分中国的野心，彰显了中国人民的反抗精神；都推动了中国近代民族意识的觉醒，为后续的民主革命运动提供了经验和教训；都在一定程度上延缓了中国半殖民地半封建化的进程；等等。
故答案为：（1）运动：太平天国运动。（2）原因：列强划分势力范围，民族矛盾激化。性质：反帝爱国运动。（3）共同作用：都沉重打击了中外反动势力；都推动了中国人民的觉醒；都为后来的革命运动提供了经验教训。
【点评】本题考查太平天国运动和义和团运动。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
（1）运动：根据材料一“★发端于广西，后迅速扩展至长江中下游，建立政权与清廷对峙十余年，其控制区域曾覆盖清朝最富庶的江南地区”可知，1851年，洪秀全在广西发动金田起义，领导了太平天国运动，建立政权与清廷对峙。
（2）原因：根据材料二“列强竞相划分势力范围已成迫来狂潮……民族矛盾的激化促成了民族对抗意识的强化。于是，义和团运动在华北大地兴起”可知，列强划分势力范围，民族矛盾激化。性质：根据材料二“他们高举‘扶清灭洋’的大旗，捣毁教堂、驱逐侵略军。”可知，义和团运动是一场反抗列强侵略、反对帝国主义瓜分中国的反帝爱国运动。
（3）共同作用：根据所学知识可知，二者都是近代中国农民阶级领导的反帝反封建的爱国运动，沉重打击了清王朝的封建统治，动摇了其统治根基；都坚决反抗外国列强的侵略，打击了帝国主义瓜分中国的野心，彰显了中国人民的反抗精神；都推动了中国近代民族意识的觉醒，为后续的民主革命运动提供了经验和教训；都在一定程度上延缓了中国半殖民地半封建化的进程；等等。
14．【答案】（1）基础：马克思主义广泛传播：为中国共产党的诞生奠定了思想基础；各地共产主义小组建立：为中国共产党的诞生奠定了组织基础。
（2）示例：推荐李大钊
理由：李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱之一，他和陈独秀等先进知识分子推动马克思主义广泛传播，为中国共产党诞生提供了科学的思想指引；同时他也参与推动各地共产主义小组的建立，为建党凝聚了革命力量，是建党的核心推动者之一。
（3）内容：新的领导核心：中国革命有了无产阶级政党（中国共产党）的领导，改变了以往资产阶级政党领导革命的局面；新的指导思想：以马克思主义为指导思想，为中国革命指明了科学的方向； 新的革命前途：革命的最终目标是实现社会主义和共产主义，而非仅仅推翻封建帝制或资产阶级统治； 新的革命动力：依靠工人阶级、农民阶级等广大人民群众，形成了广泛的革命统一战线。
【知识点】中国共产党的诞生；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】（1）根据表格信息"1920年""马克思主义广泛传播""李大钊、陈独秀等先进知识分子""为革命提供科学思想指引"可知，马克思主义广泛传播为中国共产党的诞生奠定了思想基础；根据表格信息"1920年春""各地共产主义小组建立""整合革命力量，搭建建党组织框架"可知，各地共产主义小组的建立为中国共产党的诞生奠定了组织基础。
（2）根据表格信息"关键推手"一栏及所学知识可知，推荐"建党头号功臣"可从以下角度分析：
示例一：推荐李大钊
理由：李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱之一，他和陈独秀等先进知识分子推动马克思主义广泛传播，为中国共产党诞生提供了科学的思想指引；同时他也参与推动各地共产主义小组的建立，为建党凝聚了革命力量，是建党的核心推动者之一。
示例二：推荐陈独秀
理由：陈独秀是新文化运动的倡导者，五四运动的重要推动者，他积极传播马克思主义，并于1920年在上海建立中国第一个共产主义小组，为各地建党提供了榜样和中心联络点，在建党过程中发挥了关键作用。
示例三：推荐工人阶级
理由：1919年五四运动中，工人阶级登上政治舞台，展现出强大的力量，为中国共产党的诞生奠定了阶级基础，成为建党的重要阶级推手。
（3）根据表格信息"工人阶级登上政治舞台""马克思主义广泛传播""宣告中国共产党正式成立"及所学知识可知，中国共产党的诞生使中国革命"新"在：新的领导核心——中国革命有了无产阶级政党（中国共产党）的领导，改变了以往资产阶级政党领导革命的局面；**新的指导思想**——以马克思主义为指导思想，为中国革命指明了科学的方向；新的革命前途——革命的最终目标是实现社会主义和共产主义，而非仅仅推翻封建帝制或建立资产阶级共和国；新的革命动力——依靠工人阶级、农民阶级等广大人民群众，形成了广泛的革命统一战线。
【点评】本题考查学生准确识记和理解五四运动、中国共产党的成立和马克思主义传播的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）基础：根据表格，1920年的两个核心事件分别是马克思主义广泛传播与各地共产主义小组建立，根据材料并结合所学知识，马克思主义广泛传播“为革命提供科学思想指引”，也就是为中国共产党的诞生奠定了思想基础；各地共产主义小组建立“整合革命力量，搭建建党组织框架”，也就是为中国共产党的诞生奠定了组织基础。
（2）从表格“关键推手”中选择一个人物，结合所学知识展开说明即可，例如推荐李大钊 理由：根据表格并结合所学知识，李大钊是表格里“马克思主义广泛传播”的关键推手，是中国最早传播马克思主义的先驱，和陈独秀一起推动马克思主义落地，为建党提供了思想基础；同时他也参与筹建各地共产主义小组，凝聚了革命力量，是建党的核心思想推动者。
（3）内容：新的领导核心：结合所学知识，旧民主主义革命由资产阶级政党领导，中共诞生后，中国革命有了无产阶级政党（中国共产党）的领导，这是革命最根本的变化；
新的指导思想：结合所学知识，旧民主主义革命以三民主义等资产阶级思想为指导，中共以马克思主义为指导，为革命指明了科学的方向；
新的革命前途：结合所学知识，旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，中共领导的革命最终要走向社会主义和共产主义；
新的革命动力：结合所学知识，旧民主主义革命主要依靠资产阶级、开明绅士等少数力量，中共依靠工人阶级、农民阶级等广大人民群众，形成了广泛的革命统一战线。
15．【答案】（1）举措：颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的农民获得土地；创办学校，教农民识字，培养大批干部和人才。影响：土地方面：废除了封建土地剥削制度，满足了农民的土地需求，激发了农民的革命积极性；教育方面：提高了农民的文化素养，为革命根据地的发展培养了后备力量，巩固了农村革命根据地的政权
（2）背景：抗日战争时期：民族危机空前严重，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾； 为团结一切抗日力量，巩固敌后抗日根据地，争取抗日战争的胜利；敌后根据地面临物资匮乏、民生凋敝的问题，需要通过改善民生稳定民心，保障抗日根据地的运转。
解放战争时期：抗日战争胜利后，国内阶级矛盾上升为主要矛盾，国民党坚持独裁内战政策；为调动广大农民的革命积极性，支援解放战争，推翻国民党的反动统治；农民迫切要求获得土地，中国共产党通过土地改革满足农民诉求，赢得民心。
（3）认识：中国共产党始终把人民的利益放在首位，始终致力于解决民生问题，是代表广大人民群众利益的政党；民生政策的制定始终与当时的社会主要矛盾和革命任务相适应，体现了中国共产党实事求是的工作原则；解决好民生问题是巩固政权、赢得民心的关键，是中国革命取得胜利的重要保障。
【知识点】敌后战场的抗战；秋收起义与井冈山会师；解放区的土地改革
【解析】【分析】（1）根据材料一"颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的贫苦农民分到了土地"可知，举措为颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的农民获得土地；根据材料一"在根据地办了很多学校，教农民识字，培养了大批干部和人才"可知，举措为创办学校，教农民识字，培养大批干部和人才。
结合所学知识分析影响：土地方面，土地法的颁布废除了封建土地剥削制度，满足了农民的土地需求，使农民在经济上获得解放，从而激发了农民的革命积极性，农民积极参军参战，支援革命战争；教育方面，办学识字提高了农民的文化素养，培养了大批干部和人才，为革命根据地的发展提供了后备力量，进而巩固了农村革命根据地的政权。
（2）根据材料二及所学知识分析背景：抗日战争时期：根据"敌后根据地""地主减租减息、农民交租交息"等信息及所学知识可知，1937年七七事变后，民族危机空前严重，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾；为团结包括地主阶级在内的一切抗日力量，巩固敌后抗日根据地，争取抗日战争的胜利，中国共产党调整土地政策；同时，敌后根据地面临日军封锁、物资匮乏、民生凋敝的问题，需要通过改善民生稳定民心，保障抗日根据地的运转。
解放战争时期：根据"解放区""耕者有其田""按照农村人口平均分配土地"等信息及所学知识可知，1945年抗日战争胜利后，国内阶级矛盾上升为主要矛盾，国民党坚持独裁内战政策，发动全面内战；为调动广大农民的革命积极性，使农民踊跃参军支前，支援解放战争，推翻国民党的反动统治；同时，农民迫切要求获得土地，中国共产党通过颁布《中国土地法大纲》实行土地改革，满足农民诉求，赢得民心。
（3）综合上述材料，从材料一土地革命时期、材料二抗日战争和解放战争时期可以看出，中国共产党始终把人民的利益放在首位，始终致力于解决民生问题，是代表广大人民群众利益的政党；从不同时期土地政策从"打土豪分田地"到"减租减息"再到"耕者有其田"的调整可以看出，民生政策的制定始终与当时的社会主要矛盾和革命任务相适应，体现了中国共产党实事求是的工作原则；从民生改善与革命胜利的关系可以看出，解决好民生问题是巩固政权、赢得民心的关键，是中国革命取得胜利的重要保障。
【点评】本题主要考查中国共产党解决民生问题的相关知识点，考查学生的材料分析能力、知识迁移能力以及综合运用所学知识解决问题的能力。
（1）举措：根据材料一“先是颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的贫苦农民分到了土地”可以得出措施包括颁布《井冈山土地法》，让无地或少地的农民获得土地；根据材料一“另外，在根据地办了很多学校，教农民识字，培养了大批干部和人才”可以得出措施包括创办学校，教农民识字，培养大批干部和人才。
影响：土地方面：结合所学知识，将地主土地分配给农民，也就废除了封建土地剥削制度，满足了农民的土地需求，有利于激发农民的革命积极性；教育方面：结合所学知识，教农民识字，有利于提高农民的文化素养，农民文化素质提高，也就为革命根据地的发展培养了后备力量，巩固了农村革命根据地的政权。
（2）背景：抗日战争时期：结合所学知识，抗日战争时期，民族危机空前严重，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，所以采取了一系列民生措施；而“实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策”主要是为了团结地主阶级抗日，也就是为团结一切抗日力量，巩固敌后抗日根据地，争取抗日战争的胜利；“在敌后根据地推行精兵简政”主要是因为敌后根据地面临物资匮乏、民生凋敝的问题，所以需要通过改善民生稳定民心，保障抗日根据地的运转。
解放战争时期：结合所学知识，抗日战争胜利后，国内阶级矛盾上升为主要矛盾，国民党坚持独裁内战政策，所以要改变民生措施；而“在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地”主要是为了解决农民的土地要求，也就是为调动广大农民的革命积极性，支援解放战争，推翻国民党的反动统治；同时农民迫切要求获得土地，中国共产党通过土地改革满足农民诉求，赢得民心。
（3）认识：根据材料，中国共产党在土地革命时期和解放战争时期将土地分配给农民，采取了一系列民生措施，体现出中国共产党始终把人民的利益放在首位，始终致力于解决民生问题，是代表广大人民群众利益的政党；而抗日战争时期采取减租减息措施，解放战争时期分配地主土地体现出民生政策的制定始终与当时的社会主要矛盾和革命任务相适应，体现了中国共产党实事求是的工作原则；同时解放战争时期分配土地，满足了农民阶级土地要求，调动广大农民的革命积极性，支援解放战争，体现出解决好民生问题是巩固政权、赢得民心的关键，是中国革命取得胜利的重要保障。
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