【课堂无忧】西师大版三下 神秘的宝藏3《根据藏宝图，寻找“宝藏”》课件

(共26张PPT)
综合实践.3
根据藏宝图，寻找“宝藏”
（北师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
07
课堂练习
08
作业布置
板书设计
09
课堂小结
01
教学目标
能准确判断物体的8个方向，理解方向的相对性，能根据观测点描述物体的方位；能在小组站位活动中，清晰说出同伴相对自己的方向。
01
02
通过观察藏宝图、小组合作站位，经历“观察一判断一表达一验证”的过程，提升空间想象与语言表达能力。
03
感受数学与生活的联系，激发探索数学的兴趣，培养合作互助的意识。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
02
新知导入
填写方向，然后说一说八个方向的相对关系。
北对南，东对西。
东北对西南，
东南对西北。
南
东
西
东北
西北
东南
西南
北
02
新知导入
怎样根据描述在藏宝图中找到准确路径呢？
03
任务一
学习任务一
解读描述，明确找路径核心
03
任务一
说一说。
宝藏藏着篮球场的哪个方向？
北
03
任务一
北
《科学探索》
锦囊
鲁班锁
西南
东南
东北
西北
开机密码
04
任务二
学习任务二
掌握找路径基本方法
04
任务二
试一试。
9人1组，面向北方，排成三行三列，中间的同学分别说出其余同学在自己的什么方向，然后任意交换位置再说一说。
9人都面向北方，中间同学为参照物，前面是北，后面是南，左面是西，右面是北。
北
04
任务二
试一试。
北
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
05
任务三
学习任务三
拓展延伸，灵活找多段路径
04
任务三
找一找。
从入口出发，向东北走到花坛，再向东南走到长椅，最后继续向东南走到假山找到宝藏。
根据描述在藏宝图中找路径、画出路线。
北
06
课堂练习
1. 请根据所走路线标出他们的家。
( )家
( )家
( )家
新光大厦
北
公园
购书中心
明明
乐乐
文文
（1）从公园回家，乐乐先向北走，再向西走到家。
（2）从公园回家，明明先向南走到购书中心，再向东南走到家。
（3）从公园回家，文文先向南走到购书中心，再向西南走到家。
06
课堂练习
2. 说一说公交车行驶的路线。
商店
邮局
博物馆
图书馆
少年宫
学校
百货大楼
医院
电影院
北
(1)公交车从博物馆出发，先向( )行驶到邮局，再向( )行驶到商店，再向( )行驶到医院，再向( )行驶到图书馆，再向( )行驶到少年宫，再向( )行驶到电影院，再向( )行驶到学校，最后向( )行驶到百货大楼。
东
东南
东南
东北
东
西南
东
西南
06
课堂练习
2. 说一说公交车行驶的路线。
商店
邮局
博物馆
图书馆
少年宫
学校
百货大楼
医院
电影院
北
公交车从百货大楼出发，
先向东北行驶到学校，
再向东北行驶到少年宫，
再向
再向西行驶到商店，
最后向西北行驶到博物馆。
到电影院，
西南行驶到医院，
西北行驶到邮局，
再向西行驶到图书馆，再向
再向西行驶
返回时的路线呢？
06
课堂练习
3. 从小兔家到小狗家有多少种不同的走法？
有三种不同的走法。
小兔家
小松鼠家
小猴家
小鹿家
小狗家
北
小兔家
①
小猴家
向东
小狗家
向南
06
课堂练习
3. 从小兔家到小狗家有多少种不同的走法？
有三种不同的走法。
小兔家
小松鼠家
小猴家
小鹿家
小狗家
北
小兔家
②
小鹿家
向南
小狗家
向东
06
课堂练习
3. 从小兔家到小狗家有多少种不同的走法？
有三种不同的走法。
小兔家
小松鼠家
小猴家
小鹿家
小狗家
北
小兔家
③
小松鼠家
向东南
小狗家
向东南
06
课堂练习
4. 说一说，王老师从教师宿舍到办公楼，该怎样走？
从教师宿舍出发，向西北方向走到教学楼，再向西走到食堂，然后向南就走到办公楼了。
06
课堂练习
4. 说一说，王老师从教师宿舍到办公楼，该怎样走？
也可以从教师宿舍出发，向南方向走到乒乓球台，再向西走到门卫室，然后向西北就走到办公楼了。
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我掌握了根据藏宝图找 “宝藏” 的口诀：“一读、二定、三找、四标” 。
注意事项：① 每段路线完成后，及时更换新起点和参照物；② 解读描述时，不漏看、错看方向和途经地点；③ 找完路径后，对照描述反向检查，确保准确。
08
作业布置
【综合实践类作业】
设计一张“家庭寻宝图”，标上方向标、家中主要地点，设置 1 个宝藏点，编写 2 条不同的寻宝路线描述，和家人一起玩寻宝游戏。
09
板书设计
根据藏宝图，寻找“宝藏”
一读：细读描述，拆分段落
二定：定准起点，看好标向
三找：逐段找向，匹配地点
四标：描点连线，标注路径
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