【课堂无忧】西师大版三下 神秘的宝藏5《拓展应用》课件

(共24张PPT)
综合实践.5
拓展应用
（西师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
07
课堂小结
08
作业布置
板书设计
09
课堂练习
01
教学目标
熟练掌握“几点钟方向” 的判定方法，能精准实现钟面方位与八个方向的转化，能结合距离要素准确描述和设计方位路线。
01
02
通过复杂路线设计、平面图综合解题、实景方位应用等活动，提升空间想象、逻辑思维、语言表达和创新设计能力。
03
感受方位知识在生活中的广泛应用，激发数学探究和实践兴趣，培养认真细致、合作互助、勇于创新的学习习惯。
02
新知导入
“八个方向”和“几点钟方向”都能用来描述实际场景中物体的方向和位置。
北
南
西
东
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
南
东
西
东北
西北
东南
西南
北
02
新知导入
在生活中，人们积累了丰富的辨认方向的经验，这些经验你了解多少呢？
在北半球，树木茂盛的一面是南面，树木稀疏的一面是北面。
在北半球，山坡上积雪融化得快的一面朝南面，融化得慢的一面朝北面。
明明向东北骑，风迎面吹来，此时吹的是东北风。
03
任务一
学习任务一
结合距离，编写精准路线
03
任务一
你能根据下面的图示描述宝藏的位置吗？
从起点出发，向 4 点钟方向走 20 步到达花坛，再向 2 点钟方向走 15 步到达假山，宝藏在假山后。
03
任务一
描述路线要说清楚哪些内容呢？
描述路线四要素：起点 + 几点钟方向 + 距离 + 途经地标。
04
任务二
学习任务二
分析平面图，解决综合问题
03
任务二
从教学楼出发，到图书馆有几种走法？
教学楼 → 向南直走 → 花坛 → 向东直走 → 图书馆
教学楼 →向东直走 → 篮球场 → 向南直走 → 图书馆
03
任务二
大门在图书馆的几点钟方向？图书馆在大门的几点钟方向？
大门在图书馆的8点钟方向。
图书馆在大门的2点钟方向。
05
任务三
学习任务三
拓展应用
05
任务三
北斗卫星导航系统(BDS)是我国正在使用的全球卫星导航定位系统，由我国自行研制，已被联合国卫星导航委员会认定。除了BDS
外，现代生活中常用的定位工具还有GPS定
位、基站定位、Wi-Fi定位和蓝牙定位等。我们也可以通过手机、运动手环等完成定位。
查阅资料了解更多的信息。
05
任务三
定向越野是一种新兴的野外运动项目，就是利用地图和指南针确定方向，到访地图上所标注的各个点，用时少者胜。查阅资料了解定向越野运动。
利用课外活动时间，在学校里进行一次小型的定向越野活动。
序号 表现与收获 星级评价
1 认识东北、西北、东南、西南4个方向。
2 会描述物体所在的方向。
3 能在简单的实际情境中正确判断方位。
4 了解“几点钟方向” 。
5 能在现实场景中用“几点钟方向”确定位置。
6 积极参与小组活动，合作制作藏宝图。
05
任务三
反思与评价
06
课堂练习
1. 借助平面图，填一填。
(1)学校在打谷场的 方向。
(2)村庄在打谷场的 方向。
(3)鱼塘在打谷场的 方向。
(4)饲养场在打谷场的 方向。
饲养场
学校
打谷场
鱼塘
村庄
北
东
东北
东南
西南
西北
在确定物体所在的方向时，要先找准观察点，再根据观察点确定方向。
06
课堂练习
2. 看图回答。
(1)1号楼在中心花园的( )方向，3号楼在中心花园的( )方向，4号楼在中心花园的( )面。
(2)4号楼在2号楼的( )方向，1号楼在2号楼的( )面。
(3)中心花园在( )的北面，在( )的西北方向，在2号楼的( )方向。
西北
1号楼
2号楼
3号楼
4号楼
5号楼
中心花园
北
东
西南
南
西
西南
4号楼
5号楼
西南
06
课堂练习
3. 根据描述确定小伙伴的位置。
小刚
北
我在小刚的11点钟方向。
我在小芳的2点钟方向。
我在小红的6点钟方向。
我在小红的9点钟方向。
小芳
小丽
小刚
小明
小丽
小芳
小红
小明
06
课堂练习
4. 走进游乐园的大门，正北面有花坛和高空缆车，花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马，卡丁车和碰碰车分别在花坛的西北方向和东北方向。请你根据描述，把这些游乐项目的序号标在示意图中适当的位置。
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤高空缆车
大门
北
东
⑤
①
②
③
④
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
能用八个方向或“几点钟方向”两种方法描述物体所在的方向。
能在简单的实际情境中正确判断方位，画简单的“藏宝图”。
08
作业布置
【综合实践类作业】
查阅资料，了解更多确定方位的方法，制作一份“方位小知识”手抄报，感受方位知识的实用性和趣味性。
09
板书设计
拓展应用
9
3
12
6
2
1
11
10
8
7
5
4
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