【课堂无忧】西师大版三下 神秘的宝藏4《了解“几点钟方向”，制作藏宝图》课件

(共25张PPT)
综合实践.4
了解“几点钟方向”制作藏宝图
（北师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
07
课堂练习
08
作业布置
板书设计
09
课堂小结
01
教学目标
理解 “几点钟方向” 的含义，掌握以正北为 12 点钟的钟面方位判定方法，能准确将钟面几点钟方向与八个方向进行对应转化。
01
02
通过钟面模拟、方位匹配、藏宝图设计等活动，经历 “观察 — 理解 — 实践 — 创作” 的过程，提升空间想象、动手操作和语言表达能力。
03
感受数学方位知识的生活化应用，激发数学探究和创作兴趣，培养合作互助、认真细致的学习习惯。
02
新知导入
指一指。
请你在自己的座位上快速指向所说方向。
02
新知导入
在野外探险时，探险家们不用东南西北，而是用“几点钟方向”描述位置，你知道是什么意思吗？
03
任务一
学习任务一
探究“几点钟方向”
03
任务一
读一读。
几点钟方向是军事术语，通常指近距离地面目标方位。
以单兵自身为中心点，把周围分为12等份。
几点钟方向在攻防行动中能动态、快速地指示位置。
通常正面是12点钟方向，以此类推各个方位。
03
任务一
北
(12点钟方向)
南
(6点钟方向)
西
(9点钟方向)
东
(3点钟方向)
03
任务一
时间 1时 2时 3时 4时 5时 6时
方向
时间 7时 8时 9时 10时 11时 12时
方向
北偏东
东北偏东
东
东偏南
东南偏南
南
南偏西
西南偏西
西
南偏北
西南偏北
北
04
任务二
学习任务二
实景模拟，强化钟面方位
04
任务二
填一填。
小华的3点钟方向是( )，9点钟方向是( )。
我的12点钟方向是阅览室。
小华
3棵树
一幅画
04
任务二
说一说。
小组内互相说一说各自的几点钟方向有什么。
食堂在我的12点钟方向。
9
3
12
6
2
1
11
10
8
7
5
4
多功能楼在我的10点钟方向。
我的9点钟方向是篮球场。
05
任务三
学习任务三
制作“藏宝图”
04
任务三
画一画。
小组合作，制作一张“藏宝图”。
用指南针确定北方。
写上宝藏的方位信息。
先画教室或操场的平面示意简图。
把宝藏藏在……
04
任务三
说一说。
也可以说“宝藏”在我的4点钟方向。
我的11点钟方向是……
04
任务三
找一找。
各小组交换“藏宝图”，寻找“宝藏”。
小丽她们采用东、南、西、北等方向画的藏宝图。
小宇他们采用“几点钟”方向画的藏宝图。
06
课堂练习
1. 判断。（对的打 “√”，错的打 “×”）
(1)当你正前方是一个苹果时，这个苹果在你的12点钟方向。
（ ）
(2)你的右手边有一只小猫，那么小猫在你的6点钟方向。
（ ）
(3)背后有一辆自行车驶来，自行车在你的3点钟方向。
（ ）
(4)左手边的树上有一只鸟，鸟在你的 9 点钟方向。 （ ）
√
×
×
√
右手边是3点钟方向。
正后面是6点钟方向。
06
课堂练习
2. 场景填空。
(1) 小明站在操场中央，面向教学楼，教学楼在他的
( )点钟方向。
(2) 小红坐在教室里，老师站在她的左手边讲课，
老师在小红的( )点钟方向。
(3) 小刚在公园里跑步，他的正后方有一个垃圾桶，
垃圾桶在小刚的( )点钟方向。
(4) 小芳看电影时，发现屏幕在自己的正前方，屏幕在她的
( )点钟方向，而她右手边的同学在她的( )点钟方向。
12
9
6
12
3
3. 看图回答。
(1)图中的大树在小朋友几点钟方向？
(2)图中的滑梯在小朋友几点钟方向？
(3)图中小朋友 4点钟方向的物体是什么？
9
3
12
6
2
1
11
10
8
7
5
4
9点钟方向
2点钟方向
小狗
06
课堂练习
06
课堂练习
6点钟方向指的是正后方。
4. 体育课上，同学们排成一队向前走，小明排在第三位，他说
自己的 6 点钟方向是小刚，小刚排在第几位？
答：小刚排在第4位。
小明
小刚
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我掌握了几点钟方向的判定基准：正面是12点方向，然后按顺时针数。
我知道了藏宝图制作三要素：标方向标、画清地标、定宝藏点。
08
作业布置
【综合实践类作业】
尝试用“几点钟方向”结合距离（如走 10 步），编写更详细的寻宝路线，画在藏宝图上，让同学挑战寻宝，感受方位 + 距离的精准描述。
09
板书设计
了解“几点钟方向”，制作藏宝图
1. 几点钟方向判定：
正北=12点 正南=6点 正东=3点 正西 =9点
顺时针数
2. 藏宝图制作三要素：
标方向标 → 画清地标 → 定宝藏点
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