【课堂无忧】西师大版三下 神秘的宝藏2《寻找藏宝图》课件

(共24张PPT)
综合实践.2
寻找藏宝图
（北师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
07
课堂练习
08
作业布置
板书设计
09
课堂小结
01
教学目标
通过观察、操作、交流，掌握借助平面图描述行走路线的方法，能准确运用八个方向表述简单的路线走向，进一步发展空间观念。
01
02
能读懂简单的平面图，学会确定起点、找准参照物，清晰、完整地描述行走路线，提升读图能力和语言表达能力。
03
感受路线知识在生活中的实际应用价值，在 “寻宝” 的趣味情境中培养主动探究、合作交流的意识，增强数学学习的兴趣。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
02
新知导入
填一填，说一说。
上北下南，左西右东。
东和北之间是东北，东和南之间是东南，西和南之间是西南，西和北之间是西北。
南
东
西
东北
西北
东南
西南
北
02
新知导入
要找到宝藏，只知道方向还不够，还要会说从一个地方到另一个地方的行走路线。
03
任务一
学习任务一
初识路线，明确核心要素
03
任务一
(1)从行政楼出发先向( )方走到篮球场，然后向( )方走到勤思楼，再向( )方走到汇文楼，最后向( )方走，就可以到图书馆了。
我们在行政楼，藏宝图藏在图书馆。
东南
东
北
东北
03
任务一
我们在行政楼，藏宝图藏在图书馆。
(2)如果从图书馆走到篮球场，
该怎么走呢？
从图书馆出发先向西南方走到汇文楼，然后向南方走到勤思楼，再向西方走，就可以到篮球场了。
原路返回，方向相反
04
任务二
学习任务二
尝试描述，掌握基本方法
04
任务二
议一议。
小动物串门。
北
描述小动物串门路线，要确定起点、终点和方向，可以用表格来表示。
04
任务二
议一议。
起点 终点 路线描述
北
鳄鱼
小鸭
小猪
小猫
小鸡
向东方走
向东南方走
向南方走
向东南方走到小鸡家，
再向东南方就到小猪家。
起点换成另外四个小动物，怎么描述路线，列表试一试。
04
任务二
填一填。
李英上学。
李英从家出发，先向( )方走到电影院，再向( )方走到邮局，然后向( )方走到旅游馆，最后向( )方走到红光小学。
东南
东北
东
南
05
任务三
学习任务三
合作探究，灵活描述路线
04
任务三
说一说。
小组议一议各自的上学路线。
我出小区先向北走到……
我出家门后先向南走到……
描述模板：从xx出发，向xx方向走到xx。
06
课堂练习
1. 填空题。
(1)地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。
(2)小芳家在商店的西北方向，商店在小芳家的( )方向。
(3)上体育课时，同学们面朝西站，听到老师喊口令后同学们向左转，此时同学们面向( )面，左面是( )面，后面是( )面。
北
西
南
东
东南
南
东
北
06
课堂练习
2. 辨一辨，再填空。
在刮风时，我们可以用彩旗来判断风向。由北吹向南的风叫北风，由西北方向吹向东南方向的风叫西北风。
(1)彩旗向东面飘时，刮的是( )风。
(2)彩旗向西南方向飘时，刮的是( )风。
(3)刮北风时，彩旗向( )面飘。
(4)刮东北风时，彩旗向( )方向飘。
西
东北
南
西南
刮风的方向与彩旗飘的方向正好相反。
李晓家在韩玉家的( )方向，
在动物园的( )方向。
(2)从韩玉家到动物园有两条路，
用笔画出较近的一条路，并算出两条路相差多少米。
06
课堂练习
3. 看图回答问题。
东北
东南
从韩玉家出发向西北方走到电影院，再向东北方走到动物园。
从韩玉家出发向东北方走到李晓家，再向西北方走到动物园。
李晓家在韩玉家的( )方向，
在动物园的( )方向。
(2)从韩玉家到动物园有两条路，
用笔画出较近的一条路，并算出两条路相差多少米。
06
课堂练习
3. 看图回答问题。
东北
东南
518+364=882(m)
286+424=710(m)
882＞710
882－710＝172(m)
答：两条路相差172m。
06
课堂练习
4. 小明要去科学馆，可以如何走？
小明从家出发，先向南走到广场，再继续向南走到小华家，然后向西走到学校，再继续向西就走到科学馆。
小明从家出发，先向西南走到商场，再继续向西南就走到了科学馆。
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我掌握了借助平面图说路线的 “一看、二定、三说” 方法。
我学会了按标准格式用八个方向完整描述路线，注意确定起点、找准方向标。
08
作业布置
【综合实践类作业】
设计一张“校园寻宝图”，标上方向标、起点、终点和途经地点，然后用八个方向完整描述寻宝路线，邀请同学根据你的路线图寻找“宝藏”。
09
板书设计
寻找藏宝图
一看：看方向标，定基本方向
二定：定起点、终点，明目标
三说：从xx出发，向xx方向走到xx
注意：1. 更换起点，参照物改变
2. 原路返回，方向相反
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