2026年中考语文模拟练习卷（二）
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2026年中考语文模拟练习卷（二）
一、积累与运用
阅读下面文字，回答后面的问题。
幽深的(suì dònɡ) 、干瘪的稻穗、(yū tān)上的纤夫……这些代表陈旧落后的 甲 (事物/意象)，已经随着时代快速前进的脚步，被远远抛在身后；簇新的理想、古莲的胚芽、绯红的黎明随着中国挣脱贫困的枷锁，成为新时代的象征。
改革开放几十年来，中国社会尤其是中国农村发生了 乙 (瞬息万变/翻天覆地)的变化。 ① 无视这种变化，局限于陈旧的农村印象， ② 不可能对当今农村的现实生活作出真实而深刻的艺术描写。
1．根据文段中的拼音，写出相应的词语。
①(suì dònɡ)
②(yū tān)
2．文段中加点字的读音，正确的一项是( )
A．纤夫(qiān) 枷锁(jiá) B．纤夫(qiàn) 枷锁(jiá)
C．纤夫(qiān) 枷锁(jiā) D．纤夫(qiàn) 枷锁(jiā)
3．从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲： 乙：
4．文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( )
A．只要 就 B．因为 所以
C．既 又 D．如果 就
二、默写
古诗词曲名句填空。
5．《十五从军征》中与“柴门何萧条，狐兔翔我宇”所描写的情景相近的诗句是： ， 。
6．(2024安徽中考改编)中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。
7．辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是： ， 。
8．文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决心的句子是： ？ 。
9．我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现眼前。
三、综合题
10．学习与探究
三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，请你完成下面的任务。
（1）【自我激励】坐在考场的你，回首三年的初中生活，你肯定有过成功的荣耀，也遭遇过失败的沮丧。请你自选角度怀着真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言。）
（2）【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择你最欣赏的一则留言进行评析。
①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
四、文言文阅读
文言文阅读
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
余自钱塘移守胶西，背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者、日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见。而其东则庐山，西望穆陵，隐然如城郭。北俯潍水，慨然太息。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从 撷园蔬，取池鱼，酿秫洒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》）
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．觥筹交错 觥：酒杯。 B．背湖山之观 观：美景。
C．稍葺而新之 葺：整修。 D．且名其台 名：名气。
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．雨雪之朝风 / 月之夕 / 予未尝不在客 / 未尝不从 /
B．雨雪之朝 / 风月之夕 / 予未尝不在 / 客未尝不从 /
C．雨雪之朝风 / 月之夕予未 / 尝不在 / 客未尝不从 /
D．雨雪之朝 / 风月之夕 / 予未尝不在客 / 未尝不从 /
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文描写滁人之游和太守之宴，以一幅太平祥和的百姓游乐图展现太守的自信与得意。
B．乙文写了苏轼从杭州到密州任职、修整园圃、打扫庭院、修葺高台、酿酒等生活场景。
C．乙文结尾交代作者为超然台命名的缘由，照应前文“吾安往而不乐”超然外物的观点。
D．甲、乙两文都以“乐”贯穿全文，表现了作者随遇而安、与民同乐的怡然自得的情怀。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
五、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏。
九日试雾中僧所赠茶
[宋]陆 游
少逢重九事豪华，南陌雕鞍拥钿车。
今日蜀州生白发，瓦炉独试雾中茶。
15．本诗提及重阳节，有何用意？
16．本诗与刘长卿《长沙过贾谊宅》“秋草独寻人去后”一句中的“独”字，皆为“独自”之意，二者表达的情感有何不同？
六、现代文阅读
阅读短文，回答问题
拆 戏
韩树振
①省戏剧会演在即，各剧种院团铆足了劲，加紧排练保留剧目。
②县扽腔剧团也在认真排练。演出的前一天傍晚，净角演员接到家里的紧急电话，妻子早产，回家去了。剧团演员少，各有各的角色，一个萝卜一个坑，导演急得团团转。
③梨园界，一旦遇到某一角色因事或因病不能出场，就由掌管服装兼剧务的“掌衣”从其他戏班临时拆借演员，行话叫“拆戏”。通常，有名的戏班缺人，必须向有名的戏班拆借，不可以随便拆借，以免影响声誉。演出迫在眉睫，全省的剧团都有演出，到哪里拆借演员呢？
④这时，一位资深票友跟导演推荐，城西三山街有个铁匠，名叫寅初，从小在戏园子看戏，痴迷戏剧，天生一副好嗓子，打铁之余跟搭草台班子，客串几个角色，在戏台上摔打过。他没有师承，但是肯下苦功夫，曾得到多位老艺人的指点，在三山街一带小有名气。戏路很宽，尤工净行。要不请他来试试？
⑤救场如救火，火烧眉毛，急不择人。导演急忙让人向草台班拆借。
⑥翌日一早，寅初来到扽腔剧团的排练厅，大家打量一番，失望了。来人身材瘦小，衣着不整，貌不出众，还挎着布兜子。
⑦“千生万旦，难求一净。”这是梨园留下来的老话。又说，“三年出一状元易，三年出一净角难”。扽腔的大花脸讲究功架、气质，要求气度恢宏、雄浑、凝重，以唱见长。可是，眼前的这位拆借演员，身材矮小，轻声细语，一问姓名戏班名，大家直摇头，都说不知道。众人担心砸了扽腔剧团的牌子，有人说把演出取消算了。
⑧面对质疑与冷言冷语，寅初只是微笑，默声不语。
⑨此次，扽腔剧团演出传统剧目《父女斗》中的一出，是父女对手戏，也是《父女斗》中最脍炙人口的一出，搬演频度很高，几乎成为扽腔的代表作。
⑩“你能演吗？”导演问寅初。
众人的目光都聚焦在寅初身上。
“我虽不敢说能演好，但是曾演过《父女斗》，有些许把握。”
“好！化装。准备！”导演沉吟片刻，重重地打了个手势，发令道。
寅初解开携带的布兜子，取出用棉絮缝制的“抱肚”(俗称胖袄)系在腹间，又穿上“高方靴”(也叫厚底靴)，顿时显得体形高大魁梧。接着对着化妆镜“勾脸”，娴熟地将自己的脸庞勾勒得轮廓宽阔，最后戴上员外巾，这副扮相惊得众人目瞪口呆。
戏台的大幕徐徐拉开，锣鼓响起，寅初出场了。他双目圆瞪，双手撩袍，仪态威严，动作刚健，在板后起唱，一扽一停，扽扽瘩瘩，犹如滚轱辘：
“我要他——东海东里的灵芝草，西海西里的老龙根，南海南里的降龙木，北海北里的聚宝盆。泰山大的一刀肉，井里的醭土要三斤……”
这一段急板唱腔，唤起了对方的表演爆发力。寅初与台上另一个演员，一个急板唱腔，一个跺板唱腔，一个势利霸道，一个义正词严，配合得天衣无缝，演绎得精彩绝伦，全场观众被带入《父女斗》的情节与情感中。
待这出戏演完，全场鸦雀无声。片刻之后，观众逐渐地回过神来，台下无不拍手叫好，多年不见的名戏名角，这回过足了戏瘾。
这次演出收获了意外的成功。
寅初正在卸装，扽腔剧团的人围上来，有的祝贺，有的恭维，有的致歉。
导演力邀寅初加入扽腔剧团，承诺把净角给他。全剧团的人都希望寅初能留下来。
寅初婉言谢绝。他说，如果留下了，不是抢了原来净角的饭碗吗？自己是铁匠，也算是梨园弟子，救急救场的初心是遵循梨园行“拆戏”的规矩，如今演出结束了，自己这个拆借演员的任务也完成了。
说罢，寅初把抱肚和高方靴收好，挎起布兜子，迈开步子，向城西三山街而去。
(选自《小小说月刊·上半月》，有删改)
17．本文以剧团的人对寅初的态度变化来推动故事情节的发展，请你结合全文，补全下表。
情节 剧团的人对寅初的态度
寅初来到排练厅 失望、质疑、轻视
寅初化装准备 ①
② 祝贺、恭维、道歉，希望他留下来
寅初拒绝加入剧团 —
18．结合全文，分析文章第①②段的作用。
19．请分析文章第⑥段画线句子的妙处。
20．结合文章内容，分析寅初演出成功的原因，并谈谈其对我们的学习有什么启示。
阅读短文，回答问题
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
21．指出“大海”和“暴风雨”在文中的象征意义。
22．除了海燕，本文为何还描写了海鸥、海鸭和企鹅在暴风雨来临前的表现？
品味下列句中加点的字词，说说它们在表达上的好处。
23．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
24．大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
25．请你说说“乌云遮不住太阳”的深刻含义。
26．文章结尾画线的两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？
七、写作题
27．阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
苔花如米小，也学牡丹开。
——袁枚《苔》
材料二：
微小的善行，如同投入湖面的石子，能泛起层层温暖的涟漪。
材料三：
无论是科技创新的突破，还是平凡生活的美好，都藏着“小积累”成就“大精彩”的密码。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的学习、生活经历，自拟标题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于 600字；②文中不得透露个人真实信息（姓名、校名、地名等）；③不得抄袭、套作，书写规范，卷面整洁。
答案解析部分
【答案】1．隧洞；淤滩
2．D
3．意象；翻天覆地
4．D
【答案】5．兔从狗窦入；雉从梁上飞
6．山回路转不见君；雪上空留马行处
7．年少万兜鍪；坐断东南战未休
8．人生自古谁无死；留取丹心照汗青
9．峰峦如聚；波涛如怒
10．【答案】（1）示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！ 示例二：“一分耕耘，一分收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有收获！
（2）示例一：①灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。
【答案】11．D
12．B
13．C
14．①那位容颜苍老、白发斑斑，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉的太守。
②（我）在这里住了一年，面容更加丰润，原先的白发，也日渐转黑。
【答案】15．形成前后对比：追忆少年时适逢重阳佳节的繁华风流，与年老仍逢重阳只能独自试茶的孤独寂寞对比，有突出强调后者之作用。
16．本诗抒发作者年华老去、壮志难酬的悲凉伤感之情；刘诗抒发感慨时光流逝、物是人非的惆怅伤感之情。
【答案】17．惊讶得目瞪口呆；演出获得成功
18．①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②交代故事发生的背景；③推动情节的发展，为下文写县扽腔剧团因拆借不到演员而选了寅初的情节作铺垫。
19．运用外貌描写，写寅初其貌不扬，交代了剧团的人失望的原因；运用欲扬先抑的手法，为下文写寅初精彩的表演作铺垫。
20．原因：从小痴迷戏剧，天生有一副好嗓子；肯下苦功夫练习；曾得到多位老艺人的指点；准备认真。启示示例：我们要想在学习上获得成功，首先要对学习充满兴趣，了解自己的优势与不足，然后下功夫学习；遇到问题时，虚心向老师或同学请教。
【答案】21．“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势和推翻沙皇独裁的无产阶级革命风暴。
22．与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。
23．“抱”“甩”“摔”“恶狠狠”分别赋予狂风以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。
24．“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。
25．说明光明必将战胜黑暗，革命者必将战胜反动势力，这是不以人的意志为转移的客观规律。
26．表现了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
27．【答案】范文：
微光成炬，铸就华章
“苔花如米小，也学牡丹开。”渺小的苔花尚有绽放的勇气，微小的善行能泛起温暖涟漪，“小积累”亦可成就“大精彩”。在人生的漫漫征途中，我们当以微小之力，汇聚成磅礴之势，书写属于自己的辉煌篇章。
微小之善，如点点繁星，照亮人间。生活中，一个微笑、一句问候、一次援手，看似微不足道，却能给人带来无尽的温暖与力量。公交车上，为老人让座；马路上，扶起摔倒的孩童；社区里，参与志愿服务……这些微小的善举，如同投入湖面的石子，泛起层层温暖的涟漪，让社会充满爱与关怀。它们或许不会改变世界，但却能改变一个人的心境，让世界因我们而变得更加美好。
微小积累，是通往成功的阶梯。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”科技创新的突破，源于无数次微小的尝试与积累；平凡生活的美好，也离不开日常点滴的用心经营。袁隆平院士几十年如一日，扎根田间地头，从一粒粒微小的种子开始研究，最终实现了“禾下乘凉梦”，解决了数亿人的温饱问题；屠呦呦团队历经无数次实验，从古籍中寻找灵感，从微小的细节中发现问题，最终提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们的成功，正是“小积累”成就“大精彩”的生动诠释。
作为新时代的青年，我们肩负着历史赋予的重任。或许我们的力量微不足道，但只要我们心怀梦想，脚踏实地，从身边的小事做起，从一点一滴的积累开始，就一定能在人生的舞台上绽放出耀眼的光芒。
让我们以微小之善传递温暖，以微小积累铸就辉煌。相信在不久的将来，我们定能汇聚起磅礴的力量，创造出一个更加美好的世界！
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2026年中考语文模拟练习卷（二）
一、积累与运用
阅读下面文字，回答后面的问题。
幽深的(suì dònɡ) 、干瘪的稻穗、(yū tān)上的纤夫……这些代表陈旧落后的 甲 (事物/意象)，已经随着时代快速前进的脚步，被远远抛在身后；簇新的理想、古莲的胚芽、绯红的黎明随着中国挣脱贫困的枷锁，成为新时代的象征。
改革开放几十年来，中国社会尤其是中国农村发生了 乙 (瞬息万变/翻天覆地)的变化。 ① 无视这种变化，局限于陈旧的农村印象， ② 不可能对当今农村的现实生活作出真实而深刻的艺术描写。
1．根据文段中的拼音，写出相应的词语。
①(suì dònɡ)
②(yū tān)
2．文段中加点字的读音，正确的一项是( )
A．纤夫(qiān) 枷锁(jiá) B．纤夫(qiàn) 枷锁(jiá)
C．纤夫(qiān) 枷锁(jiā) D．纤夫(qiàn) 枷锁(jiā)
3．从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲： 乙：
4．文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( )
A．只要 就 B．因为 所以
C．既 又 D．如果 就
二、默写
古诗词曲名句填空。
5．《十五从军征》中与“柴门何萧条，狐兔翔我宇”所描写的情景相近的诗句是： ， 。
6．(2024安徽中考改编)中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。
7．辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是： ， 。
8．文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决心的句子是： ？ 。
9．我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现眼前。
三、综合题
10．学习与探究
三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，请你完成下面的任务。
（1）【自我激励】坐在考场的你，回首三年的初中生活，你肯定有过成功的荣耀，也遭遇过失败的沮丧。请你自选角度怀着真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言。）
（2）【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择你最欣赏的一则留言进行评析。
①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
四、文言文阅读
文言文阅读
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
余自钱塘移守胶西，背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者、日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见。而其东则庐山，西望穆陵，隐然如城郭。北俯潍水，慨然太息。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从 撷园蔬，取池鱼，酿秫洒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》）
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．觥筹交错 觥：酒杯。 B．背湖山之观 观：美景。
C．稍葺而新之 葺：整修。 D．且名其台 名：名气。
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．雨雪之朝风 / 月之夕 / 予未尝不在客 / 未尝不从 /
B．雨雪之朝 / 风月之夕 / 予未尝不在 / 客未尝不从 /
C．雨雪之朝风 / 月之夕予未 / 尝不在 / 客未尝不从 /
D．雨雪之朝 / 风月之夕 / 予未尝不在客 / 未尝不从 /
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文描写滁人之游和太守之宴，以一幅太平祥和的百姓游乐图展现太守的自信与得意。
B．乙文写了苏轼从杭州到密州任职、修整园圃、打扫庭院、修葺高台、酿酒等生活场景。
C．乙文结尾交代作者为超然台命名的缘由，照应前文“吾安往而不乐”超然外物的观点。
D．甲、乙两文都以“乐”贯穿全文，表现了作者随遇而安、与民同乐的怡然自得的情怀。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
五、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏。
九日试雾中僧所赠茶
[宋]陆 游
少逢重九事豪华，南陌雕鞍拥钿车。
今日蜀州生白发，瓦炉独试雾中茶。
15．本诗提及重阳节，有何用意？
16．本诗与刘长卿《长沙过贾谊宅》“秋草独寻人去后”一句中的“独”字，皆为“独自”之意，二者表达的情感有何不同？
六、现代文阅读
阅读短文，回答问题
拆 戏
韩树振
①省戏剧会演在即，各剧种院团铆足了劲，加紧排练保留剧目。
②县扽腔剧团也在认真排练。演出的前一天傍晚，净角演员接到家里的紧急电话，妻子早产，回家去了。剧团演员少，各有各的角色，一个萝卜一个坑，导演急得团团转。
③梨园界，一旦遇到某一角色因事或因病不能出场，就由掌管服装兼剧务的“掌衣”从其他戏班临时拆借演员，行话叫“拆戏”。通常，有名的戏班缺人，必须向有名的戏班拆借，不可以随便拆借，以免影响声誉。演出迫在眉睫，全省的剧团都有演出，到哪里拆借演员呢？
④这时，一位资深票友跟导演推荐，城西三山街有个铁匠，名叫寅初，从小在戏园子看戏，痴迷戏剧，天生一副好嗓子，打铁之余跟搭草台班子，客串几个角色，在戏台上摔打过。他没有师承，但是肯下苦功夫，曾得到多位老艺人的指点，在三山街一带小有名气。戏路很宽，尤工净行。要不请他来试试？
⑤救场如救火，火烧眉毛，急不择人。导演急忙让人向草台班拆借。
⑥翌日一早，寅初来到扽腔剧团的排练厅，大家打量一番，失望了。来人身材瘦小，衣着不整，貌不出众，还挎着布兜子。
⑦“千生万旦，难求一净。”这是梨园留下来的老话。又说，“三年出一状元易，三年出一净角难”。扽腔的大花脸讲究功架、气质，要求气度恢宏、雄浑、凝重，以唱见长。可是，眼前的这位拆借演员，身材矮小，轻声细语，一问姓名戏班名，大家直摇头，都说不知道。众人担心砸了扽腔剧团的牌子，有人说把演出取消算了。
⑧面对质疑与冷言冷语，寅初只是微笑，默声不语。
⑨此次，扽腔剧团演出传统剧目《父女斗》中的一出，是父女对手戏，也是《父女斗》中最脍炙人口的一出，搬演频度很高，几乎成为扽腔的代表作。
⑩“你能演吗？”导演问寅初。
众人的目光都聚焦在寅初身上。
“我虽不敢说能演好，但是曾演过《父女斗》，有些许把握。”
“好！化装。准备！”导演沉吟片刻，重重地打了个手势，发令道。
寅初解开携带的布兜子，取出用棉絮缝制的“抱肚”(俗称胖袄)系在腹间，又穿上“高方靴”(也叫厚底靴)，顿时显得体形高大魁梧。接着对着化妆镜“勾脸”，娴熟地将自己的脸庞勾勒得轮廓宽阔，最后戴上员外巾，这副扮相惊得众人目瞪口呆。
戏台的大幕徐徐拉开，锣鼓响起，寅初出场了。他双目圆瞪，双手撩袍，仪态威严，动作刚健，在板后起唱，一扽一停，扽扽瘩瘩，犹如滚轱辘：
“我要他——东海东里的灵芝草，西海西里的老龙根，南海南里的降龙木，北海北里的聚宝盆。泰山大的一刀肉，井里的醭土要三斤……”
这一段急板唱腔，唤起了对方的表演爆发力。寅初与台上另一个演员，一个急板唱腔，一个跺板唱腔，一个势利霸道，一个义正词严，配合得天衣无缝，演绎得精彩绝伦，全场观众被带入《父女斗》的情节与情感中。
待这出戏演完，全场鸦雀无声。片刻之后，观众逐渐地回过神来，台下无不拍手叫好，多年不见的名戏名角，这回过足了戏瘾。
这次演出收获了意外的成功。
寅初正在卸装，扽腔剧团的人围上来，有的祝贺，有的恭维，有的致歉。
导演力邀寅初加入扽腔剧团，承诺把净角给他。全剧团的人都希望寅初能留下来。
寅初婉言谢绝。他说，如果留下了，不是抢了原来净角的饭碗吗？自己是铁匠，也算是梨园弟子，救急救场的初心是遵循梨园行“拆戏”的规矩，如今演出结束了，自己这个拆借演员的任务也完成了。
说罢，寅初把抱肚和高方靴收好，挎起布兜子，迈开步子，向城西三山街而去。
(选自《小小说月刊·上半月》，有删改)
17．本文以剧团的人对寅初的态度变化来推动故事情节的发展，请你结合全文，补全下表。
情节 剧团的人对寅初的态度
寅初来到排练厅 失望、质疑、轻视
寅初化装准备 ①
② 祝贺、恭维、道歉，希望他留下来
寅初拒绝加入剧团 —
18．结合全文，分析文章第①②段的作用。
19．请分析文章第⑥段画线句子的妙处。
20．结合文章内容，分析寅初演出成功的原因，并谈谈其对我们的学习有什么启示。
阅读短文，回答问题
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
21．指出“大海”和“暴风雨”在文中的象征意义。
22．除了海燕，本文为何还描写了海鸥、海鸭和企鹅在暴风雨来临前的表现？
品味下列句中加点的字词，说说它们在表达上的好处。
23．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
24．大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
25．请你说说“乌云遮不住太阳”的深刻含义。
26．文章结尾画线的两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？
七、写作题
27．阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
苔花如米小，也学牡丹开。
——袁枚《苔》
材料二：
微小的善行，如同投入湖面的石子，能泛起层层温暖的涟漪。
材料三：
无论是科技创新的突破，还是平凡生活的美好，都藏着“小积累”成就“大精彩”的密码。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的学习、生活经历，自拟标题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于 600字；②文中不得透露个人真实信息（姓名、校名、地名等）；③不得抄袭、套作，书写规范，卷面整洁。
答案解析部分
【答案】1．隧洞；淤滩
2．D
3．意象；翻天覆地
4．D
【答案】5．兔从狗窦入；雉从梁上飞
6．山回路转不见君；雪上空留马行处
7．年少万兜鍪；坐断东南战未休
8．人生自古谁无死；留取丹心照汗青
9．峰峦如聚；波涛如怒
10．【答案】（1）示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！ 示例二：“一分耕耘，一分收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有收获！
（2）示例一：①灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。
【答案】11．D
12．B
13．C
14．①那位容颜苍老、白发斑斑，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉的太守。
②（我）在这里住了一年，面容更加丰润，原先的白发，也日渐转黑。
【答案】15．形成前后对比：追忆少年时适逢重阳佳节的繁华风流，与年老仍逢重阳只能独自试茶的孤独寂寞对比，有突出强调后者之作用。
16．本诗抒发作者年华老去、壮志难酬的悲凉伤感之情；刘诗抒发感慨时光流逝、物是人非的惆怅伤感之情。
【答案】17．惊讶得目瞪口呆；演出获得成功
18．①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②交代故事发生的背景；③推动情节的发展，为下文写县扽腔剧团因拆借不到演员而选了寅初的情节作铺垫。
19．运用外貌描写，写寅初其貌不扬，交代了剧团的人失望的原因；运用欲扬先抑的手法，为下文写寅初精彩的表演作铺垫。
20．原因：从小痴迷戏剧，天生有一副好嗓子；肯下苦功夫练习；曾得到多位老艺人的指点；准备认真。启示示例：我们要想在学习上获得成功，首先要对学习充满兴趣，了解自己的优势与不足，然后下功夫学习；遇到问题时，虚心向老师或同学请教。
【答案】21．“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势和推翻沙皇独裁的无产阶级革命风暴。
22．与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。
23．“抱”“甩”“摔”“恶狠狠”分别赋予狂风以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。
24．“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。
25．说明光明必将战胜黑暗，革命者必将战胜反动势力，这是不以人的意志为转移的客观规律。
26．表现了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
27．【答案】范文：
微光成炬，铸就华章
“苔花如米小，也学牡丹开。”渺小的苔花尚有绽放的勇气，微小的善行能泛起温暖涟漪，“小积累”亦可成就“大精彩”。在人生的漫漫征途中，我们当以微小之力，汇聚成磅礴之势，书写属于自己的辉煌篇章。
微小之善，如点点繁星，照亮人间。生活中，一个微笑、一句问候、一次援手，看似微不足道，却能给人带来无尽的温暖与力量。公交车上，为老人让座；马路上，扶起摔倒的孩童；社区里，参与志愿服务……这些微小的善举，如同投入湖面的石子，泛起层层温暖的涟漪，让社会充满爱与关怀。它们或许不会改变世界，但却能改变一个人的心境，让世界因我们而变得更加美好。
微小积累，是通往成功的阶梯。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”科技创新的突破，源于无数次微小的尝试与积累；平凡生活的美好，也离不开日常点滴的用心经营。袁隆平院士几十年如一日，扎根田间地头，从一粒粒微小的种子开始研究，最终实现了“禾下乘凉梦”，解决了数亿人的温饱问题；屠呦呦团队历经无数次实验，从古籍中寻找灵感，从微小的细节中发现问题，最终提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们的成功，正是“小积累”成就“大精彩”的生动诠释。
作为新时代的青年，我们肩负着历史赋予的重任。或许我们的力量微不足道，但只要我们心怀梦想，脚踏实地，从身边的小事做起，从一点一滴的积累开始，就一定能在人生的舞台上绽放出耀眼的光芒。
让我们以微小之善传递温暖，以微小积累铸就辉煌。相信在不久的将来，我们定能汇聚起磅礴的力量，创造出一个更加美好的世界！
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