2026年中考物理实验专题突破：机械运动

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2026年中考物理实验专题突破：机械运动
1．小明同学在“测量小球在斜面上运动速度”的实验中，设计了如图所示的实验。让小球从点由静止开始沿斜面运动，并用电子表记录小球依次通过、、三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”），计算小球在段运动的平均速度。
（1）该实验的原理是　 　；
（2）根据图中数据计算出小球在段运动的平均速度是　 　；
（3）通过分析可知，小球在斜面上运动时速度逐渐变　 　。
2．小礼在“测小车的平均速度”的实验中，设计了图甲所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子秒表的显示时刻（表盘示数格式为：时：分：秒）。
（1）实验过程中需要用到的测量仪器除电子秒表外还要用到刻度尺。
（2）实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了　 　（选填“增长”或“缩短”）运动时间，从而减小误差。
（3）如果让小车过了C点才停止计时，则会使所测AC段的平均速度偏　 　（选填“大”或“小”）。
（4）图乙中能正确反映小车全程的运动情况的图像是　 　（填序号）。
3．在“探究气泡的速度”的实验中，小华将一根长为、内径为的均匀玻璃管两端封闭，管内注水，一端留有一个小气泡。实验中发现将玻璃管倾斜不同的角度后（如图甲），测得气泡从一端运动到另一端的时间不同，小华将气泡从一端运动到另一端的时间与倾斜角度的测量数据记录如下表。
倾斜角度/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
运动时间 87 53 41 33 31 32 33 39 52 66
平均速度 0.92 1.51 1.95 2.42 2.58 2.50 2.42 2.05 1.54
（1）依据实验数据，当角为0度时，气泡运动的平均速度为　 　（保留2位小数）；
（2）依据表中的数据在图乙中画出平均速度随倾斜角度变化的大致图像　 　；从所描绘的图像可得：随着倾斜角度的增大，气泡在玻璃管中运动的平均速度　 　；
（3）除了玻璃管的倾斜角度影响气泡在玻璃管中运动的平均速度外，在实际实验时还发现其他因素也可能影响气泡在玻璃管中运动的平均速度，请写出一种因素　 　。
4．
（1）在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明　 　。如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到的铃声逐渐变小，由此推理可知：　 　。此实验用到的实验方法为　 　(选填“控制变量法”或“科学推理法”)。
（2）小丁同学做“测量小车运动的速度”的实验时，要用到带刻度的斜面、小车、金属片等器材，除了以上器材，他还需要的一个测量工具是　 　，其实验情况如图丙所示。小车在AB段运动的距离为　 　cm，小车在 BC 段运动的平均速度为　 　m/s；能说明小车在斜面上的运动情况的图像是图丁中的　 　图。
5．云云去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他想知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，设计了如图所示的实验，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）除了图中有的器材和金属挡板以外，还应该有的器材是　 　；
（2）实验中斜坡的坡度要缓一些，优点是　 　；
（3）该实验用到金属挡板，则下列属于金属挡板的作用的是___________；
A．使斜面保持一定的角度
B．与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间
（4）图中AB段的路程sAB=　 　cm，如果测得时间tAB=1.6s。则AB段的平均速度vAB=　 　m/s；在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度vAB会　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（5）B点是AC的中点，为了测量小车在下半程的平均速度，云云让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度。他的做法　 　（选填“正确”或“不正确”），原因是所测时间　 　（选填“是”或“不是”）运动过程中下半程的时间。
6． 在斜面上测量小球运动的平均速度，让小球从斜面A点由静止开始下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三处的时刻（单位分别表示“时：分：秒”）。即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验的原理是　 　 。
（2）实验时发现小球运动的时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块 　 　（选填：“向左”或“向右”）适当移动。
（3）让小球从A点静止下滑，经过B点最终到达C点，小球从A点到B点的路程sAB=　 　 cm；小球在AC段运动的平均速度是　 　 m/s。
（4）在测量AB段的时间时，如果小球没有到达B点就停止计时，则会造成AB段平均速度比真实值偏 　 　（选填“大”或“小”）。
7．小明在实验室测量一根细铜丝的直径，因为铜丝的直径很小，很难直接测量，于是他通过所学的知识，利用一支足够长且笔直的铅笔和一把刻度尺完成测量。
（1）他将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上，如图所示，用刻度尺测出铅笔杆上排绕的铜丝绕圈的总长度L，数出绕的圈数n，则细铜丝的直径d=　 　(用题目给出的字母表示)；
（2）他没有用学生常用的刻度尺来直接测量该细铜丝的直径，是因为刻度尺的分度值过　 　(选填“小”或“大”)，误差较大，测量结果不准确；
（3）如在将铜丝缠绕在铅笔上的过程中，各线圈没有紧密缠绕，有间隙，则测出的细铜丝的直径将　 　(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)；
（4）小红也用这种方法测细铜丝直径，与小明唯一不同之处她把铜丝密绕在锥形圆珠笔上，如图所示，这种方法测量结果将（　　）(填字母)。
A．偏大 B．偏小 C．没有偏差 D．都有可能
（5）小明又学习了一种特殊测量法，如下图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，记下分割的总段数 n，然后测出圆规两脚间的距离为d，那么曲线的长度L=　 　(用题目给出的字母表示)；小明、小红两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，那么，　 　(选填“小明”或“小红”)的测量结果较准确，而两人的测量结果都是　 　(选填“偏大”或“偏小”)。
8．在“测量小车运动的速度”实验中，小明让小车从斜面顶端由静止开始下滑，即可测出不同阶段小车运动的平均速度，如图所示。
（1）该实验的实验原理是 　 　；
（2）斜面应选择较小坡度，这样设计的目的是便于测量 　 　；
（3）图中 AB段的距离sAB=　 　 cm；小车在 AC段的平均速度 　 　
（4）AC段的平均速度 　 　(选填“大于”、“等于”或“小于”)BC段的平均速度；
（5）实验时，如果小车过了A 点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏 　 　(选填“大”或“小”)；
（6）若小明在实验中测得小车在斜面上运动时，前半程的平均速度为v1，后半程的平均速度为v2，则小车全程的平均速度v=　 　(用字母v1和v2表示)。
答案解析部分
1．【答案】（1）
（2）0.25
（3）大
2．【答案】增长；小；③
3．【答案】1.21；；先变大后变小；深度
4．【答案】（1）声波具有能量；真空不能传声；科学推理法
（2）秒表；80.0；0.5；C
5．【答案】（1）秒表
（2）便于测量时间
（3）B
（4）40.0；0.25；偏小
（5）不正确；不是
6．【答案】（1）v=
（2）向右
（3）25.0；0.5
（4）大
7．【答案】（1）
（2）大
（3）偏大
（4）C
（5）nd；小明；偏小
8．【答案】（1）
（2）时间
（3）40.0；0.16
（4）小于
（5）大
（6）
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