《习作：写读后感》教案
教学目标：
1.能初步了解写读后感的基本方法。
2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。
教学重点：
会写读后感，掌握写读后感的基本要素，做到“感想”真实、具体。。
学情分析：
五年级的孩子对于读后感的写作并不陌生，但是写作中容易把读后感写成梗概，多叙述，而少感悟，因此，本次教学应重视引导。读懂文章或书是写好读后感的基础和关键，所以应重视学生准备读后感写作材料的过程。
导入课题：
师引导：同学们最近在读什么书？读书时，你是否哭过？笑过？或者一本书读了好几遍？说说理由。
生交流
师引导：同学们，只读书不行，还必须学会思考；只是思考也不行，还要学会动笔写下自己的思考感受，也就是写读后感。只有这样，才能启迪我们的智慧，丰富我们的心灵。同学们，说到这里，老师想问问大家，觉得写读后感难吗？这节课我们就来挑战一下自己，写一篇读后感，好不好？（板书：写读后感。）
一、展示习作内容
师引导： 同学们，我们曾经领略过童话的魅力，探索过科学的奇妙，感受过小说的精彩，在这个单元，我们又接触了不少经典名著。在你们读过的作品中，哪些人物和故事给你们留下的印象或感受特别深刻
师引导： 读一篇文章或一本书，我们不但可以知道文章或书的主要内容、写作方法等，而且能体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的“读有所感，读有所悟”。
师引导： 读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会，以及受到的教育、启示等内容写下来，这样的文章就叫“读后感”。
二、展示习作目标
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
◎简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的部分。
◎选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想。感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
三、展示习作方法
（一）理解“感想”找“感点”
写读后感时，如果不想泛泛而谈，就一定要有依据。这个依据就是“感点”,即让你有强烈感觉或深刻思考的部分，比如某个人物或情节，某种道理或情感。你可以用下面的方法找出有感而发的内容。
1.镇定句子法
阅读时，你可以画出一些让你印象深刻或有感而发的句子，比如含有深刻道理的句子，再围绕这些句子展开思考。
2.人物关键词法
你可能对某个人物印象特别深刻，可以围绕人物的优缺点列出一些关键词，再从中选择让你感受最强烈的词语，也可以把多个词语组合起来，生发感想。
3.细节分析法
你可能注意到作品中的某些细节，比如具体的时间信息、距离信息、情节细节等。从这些细节入手，思考人物的精神品质或做某事的原因等，也能让你有感而发。
（二）概述作品写内容
读后感由所读内容和感想构成，其中所读内容要略写，感想要详写。
如何介绍所读内容呢 你可以先介绍整篇文章或者整本书的概况，再重点介绍与感想相关的部分。
（三）有理有据写感想
想要分析、评论作品的内容，把感想写具体，你可以试试下面的办法。
1.紧扣原文内容
（1）评价人物+分析行为
对于印象深刻的人物，你可以先简单评价人物，概括让你生发感想的人物特点，再分析人物的行为来说明这些特点。
（2）引用句子+分析含义
对于印象深刻的句子，可以先引用，再结合理解写句子的含义。
（3）提出疑问+推测原因
你可以就文章中或书中的内容提出疑问，并从人物做某事的动机、情节发展背后的原因等角度进行推测，并尝试回答。
2.联系生活
（1）联系亲身经历写感想
联系和感想相关的亲身经历来写，能把感想写得更真实具体，比如阅读《昆虫记》后感悟到要学会尊重和善待生命。
（2）联系他人事例写感想
你还可以写写他人的事例，比如你从生活中看到的、从书中读到的与感想相关的事例，把感想写具体。
四、习作积累
1.夺目好标题
◎表明自己的观点:《做一个有底线的好人——〈农夫与蛇〉读后感》《无规矩不成方圆——读〈西游记〉有感》《为梦想永不疲倦——读〈狼王梦〉有感》
◎写出书中人物:《我眼中的林黛玉——〈红楼梦〉读后感》《多面宋江——〈水浒传〉读后感》《一声叹息说吕布——读〈三国演义〉有感》
◎引用/化用作品中某句话:《舍生而取义——读〈鱼我所欲也〉有感》《我可以有满足的等待——读〈人间草木〉有感》《人不是为失败而生的——读〈老人与海〉有感》
◎点明时代/地点:《民国之歌——〈京华烟云〉读后感》《十九世纪末的沙俄——〈童年)读后感》《梦里湘西——读〈湘行散记〉有感》
◎写出精彩情节:《“打虎”的背后——〈景阳冈〉读后感》(《泰勒之死——读〈三体 2:黑暗森林〉有感》《填海 牺牲!——读〈精卫填海〉有感》
2.特色好开头
◎ 描写人物:他身长八尺，面如冠玉，头戴纶(guān)中，身披鹤氅(chǎng)，飘飘然有神仙之姿;他上知天文，下知地理，善晓人心，轻摇羽扇，谈笑间就能决胜于千里之外。他就是我心目中的大英雄--诸葛亮。
◎ 直接表达阅读感受:看完《祖父的园子》，我就喜欢上了祖父的园子，喜欢上了慈爱的祖父。
◎ 引用名人名言十阐明观点:一位先哲曾说过:“一个人的性格就是他的命运。”錆弓酈栈匡驁籩む傩轷鯴聹女宏渧霣倆麦 縠蝠耳苋軤性格在很大程度上影响着一个人的命运。自从看了《三国演义》，我对此有了更深刻的认识。
◎ 描述场景十引出作品:海风呼啸，海面上波涛汹涌。一位老渔夫站在摇晃的小船上，眼神坚定而深邃，双手紧紧握着钓竿，身体随着每一次的拉扯而颤抖。他正与一条大马林鱼展开殊死搏斗。这是《老人与海》中圣地亚哥捕捉大马林鱼的场景。
◎ 摘录原文要语十点明作品:“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”这两句让人触目惊心的话，来自今天我要和大家分享读后感想的文章--《圆明园的毁灭》。
3.绝妙好结尾
◎总结感悟:梦想是自私的，而爱是无私的。虽然两只狼都穷其一生追求梦想，并且都然烧了自己的生命，但黑桑的梦想带给紫岚的是负担，而紫岚的爱给了最后一个孩子幸福与希望。这就是我读完《狼王梦》后的感悟。
◎ 表达愿望:读完《窗边的小豆豆》，我感悟最深的是:每个人身上都有独特的潜能,上天会以不同的方式赐予他们各自的才华。但愿我也能像小豆豆一样，在自己心中的“巴学”内自由成长。
◎ 发出号召:同学们，让我们行动起来，为这个给我们提供生存条件的大自然作出我们应有的贡献，保护好我们的家园!在这个人与自然共存的世界里，多一分敬畏，大自然会给尔意想不到的惊喜!
◎ 表明态度:哈里，谢谢你!谢谢你告诉我，我们不应该浪费宝贵的时间去抱怨，去伤而应该用更多的时间去陪伴自己的亲人，去做自己想做的事情，去感受生命的美好，去享受世界的精彩!
◎ 借现实事物写出对作品的回味:我合上书本，望向窗外。在两棵树中间的蜘蛛网上.只灰色的蜘蛛正在努力吐出银白色的丝线……
五、习作范文
展示范文(共39张PPT)
写读后感
习作：
习作
一
习作内容
二
习作目标
三
习作方法
四
习作积累
五
习作范文
习作
内容
一
习作内容
同学们，我们曾经领略过童话的魅力，探索过科学的奇妙，感受过小说的精彩，在这个单元，我们又接触了不少经典名著。在你们读过的作品中，哪些人物和故事给你们留下的印象或感受特别深刻
读一篇文章或一本书，我们不但可以知道文章或书的主要内容、写作方法等，而且能体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的“读有所感，读有所悟”。
读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会，以及受到的教育、启示等内容写下来，这样的文章就叫“读后感”。
习作
目标
二
习作目标
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
◎简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的部分。
◎选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想。感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
习作
方法
一、理解“感想”找“感点”
二、概述作品写内容
三、有理有据写感想
方法
指导
一、理解“感想”找“感点”
写读后感时，如果不想泛泛而谈，就一定要有依据。这个依据就是“感点”,即让你有强烈感觉或深刻思考的部分，比如某个人物或情节，某种道理或情感。你可以用下面的方法找出有感而发的内容。
1.镇定句子法
阅读时，你可以画出一些让你印象深刻或有感而发的句子，比如含有深刻道理的句子，再围绕这些句子展开思考。
2.人物关键词法
你可能对某个人物印象特别深刻，可以围绕人物的优缺点列出一些关键词，再从中选择让你感受最强烈的词语，也可以把多个词语组合起来，生发感想。
你可能注意到作品中的某些细节，比如具体的时间信息、距离信息、情节细节等。从这些细节入手，思考人物的精神品质或做某事的原因等，也能让你有感而发。
3.细节分析法
读后感由所读内容和感想构成，其中所读内容要略写，感想要详写。
如何介绍所读内容呢 你可以先介绍整篇文章或者整本书的概况，再重点介绍与感想相关的部分。
二、概述作品写内容
想要分析、评论作品的内容，把感想写具体，你可以试试下面的办法。
三、有理有据写感想
1.紧扣原文内容
（1）评价人物+分析行为
对于印象深刻的人物，你可以先简单评价人物，概括让你生发感想的人物特点，再分析人物的行为来说明这些特点。
1.紧扣原文内容
（2）引用句子+分析含义
对于印象深刻的句子，可以先引用，再结合理解写句子的含义。
1.紧扣原文内容
（3）提出疑问+推测原因
你可以就文章中或书中的内容提出疑问，并从人物做某事的动机、情节发展背后的原因等角度进行推测，并尝试回答。
2.联系生活
（1）联系亲身经历写感想
联系和感想相关的亲身经历来写，能把感想写得更真实具体，比如阅读《昆虫记》后感悟到要学会尊重和善待生命。
2.联系生活
（2）联系他人事例写感想
你还可以写写他人的事例，比如你从生活中看到的、从书中读到的与感想相关的事例，把感想写具体。
习作
积累
01
夺目好标题
01
特色好开头
01
绝妙好结尾
习作
范文
范文一
范文二
范文三
