第一单元 考虑目的和对象 课件(共18张PPT) 2025-2026学年语文统编版八年级下册

(共18张PPT)
考虑目的和对象
学习目标
教学过程
课堂小结
课后作业
板书设计
学习目标
1.明确写作的目的与对象。
2.通过创设情境、合作探究等方式，引导学生理解并掌握写作中“明确目的”和“分析对象”两大原则。
3.根据写作目的和对象选材立意，遣词造句，撰写应用文。
一、导入新课
教学过程
如果你想写一篇文章，你会考虑哪些因素？
读者
写作目的
构思
文体
写作技巧
写作就是说话，不过不用嘴说，用笔说。
——叶圣陶
写作时，要考虑目的和对象。
二、了解写作目的和对象
写作目的：包括传达信息、表达思想、展示个人特点、培养创造力等。
写作对象：读者对象。
什么是写作目的和对象？
三、学习明确写作目的与对象
常见的写作目的
传递信息：以完成任务、解决问题或传递关键信息为目标，如新闻报道、工作汇报、技术讲解等。如《我三十万大军胜利南渡长江》。
分享见闻：以传递情绪、建立联结为主，如分享生活趣事、情感体验等。如《回忆鲁迅先生》。
介绍事物：以介绍具体事物的形态、构造、功能等特征，提供科学知识及认识方法为目标。如《中国石拱桥》。
阐述观点：以通过理性分析和逻辑表达，清晰传递个人或群体对某一事物的看法、见解或主张为目标。如《有为有不为》。
抒发情感：以表达、倾吐内心的情感为目的。如《背影》。
回顾下面的几篇课文，想一想它们的写作目的是什么。小组讨论：课文的内容、写法是如何与其写作目的相适应的
毛泽东《纪念白求恩》 端木蕻良《土地的誓言》
彭荆风《驿路梨花》 汪曾祺《昆明的雨》
茅以昇《中国石拱桥》
示例：议论文《纪念白求恩》，围绕 “共产主义者”的行为标准，聚焦白求恩的国际主义精神、专业态度和水平、奉献精神选材，并将“不少的人”对工作、对人民、对技术的态度与之对比，反衬 白求恩的高尚，直指党内问题，从而达到号召党员干部学习其共产主义精神的写作目的。作者采用反复、排比等修辞手法，精选褒贬意义分明的词语，增强了感染力，更能体现这篇政论性悼文的情感感召与思想教化功能。
总结：写作文时，只有考虑好“为什么写”及希望达到什么样的效果，写起来才会更有针对性，也更容易写好。
第一步：考虑读者对象的情况，如年龄、身份、阅历、职业、关心的话题、喜欢的风格等。
考虑读者对象
第二步：根据读者情况采用相应的表达策略，如选择恰当的文体、表达方式、表现手法、语言风格等。
说明性文章在写作时，无论是说明内容的选择、知识深度的把控，还是说明方法的使用、说明语言的运用，都必须考虑“向谁说明”，不然，文章就很难达到作者预想的效果。
以表达思想、抒发感情为主的文学作品，作品的选材立意甚至遣词造句，多少会受到这个并不出场的“读者”的影响。茅盾在国民党统治区歌颂中国共产党领导的抗日军民，不得不使用相对隐晦的写法——歌颂白杨树。但他在运用象征手法的同时，也直抒胸臆，作鲜明对比，以便国统区的读者能理解自己的真实意图。
不同文体考虑读者对象示例
课堂训练一
四、写作实践
从下列作文题中选择一个，思考写作目的。设想读者对象，列出提纲。
，我想对你说 我的小屋 单纯 成熟
最好的礼物 家乡风物 回味
提示:
1.把自己对写作目的、读者对象的初步设想写出来，用以帮助自己思考。可以只是一些关键词，也可以成句成段。
2.列提纲的过程中，要时时联系自己对写作目的、读者对象的设定。
3.不同的题目，适宜设定的写作目的和对象会有所不同。（有兴趣的同学不妨选择两个不同的题目作尝试，在比较中感受目的和对象对写作的意义。）
课堂训练二
四、写作实践
假设你是学校“校园书香节”的学生代表，需要在开幕式上向全体师生发表一篇演讲，主题是“让阅读成为习惯”。请根据以下要求，列出你的演讲稿提纲：
①演讲目的：激发师生对阅读的兴趣，鼓励大家积极参与书香节的各项活动。
②演讲对象：全校师生（包括老师和同学）。
示例：
1.开场白（问候与引入主题）
2.主体内容（分点阐述）
第一点：阅读的意义——阅读能开阔视野，带我们探索未知世界，丰富人生体验。
第二点：阅读的益处——阅读提升思维和写作能力，助力学习成长，陶冶情操。
第三点：书香节活动介绍—— 简要说明活动（如图书漂流、读书沙龙、作家讲座），并强调参与方式。
3.结尾部分（总结+呼吁+结束语）
五、评议习作
小组合作交流，互评习作
课堂小结
抓住“目的”和“对象”写好作文
（1）面对一道作文题或一个写作任务，可以从“对象”入手，设想可能的读者，想想自己要让他读到些什么，从而帮助自己唤起真实的表达欲望和动机，甚至找到到表达的方向。
（2）明确假想读者后，在具体构思之前考虑写作目的。是要向假想的读者介绍某种事物、某些知识，还是要与他分享自己的经历、见闻，或是要对他谈论自己的见解、吐露自己的心声。
课后作业
你所在的学校计划组织学生成立一个“推介小组”，从学生的角度宣传学校。请你对学校作一次调查,全面了解它的建筑设施、教学设备、校园景观、历史文化、办学特色、师资生源等。在此基础上,借助下面的表格,写一篇讲解词。不少于500字。写完后，全班召开一次“模拟推介会”，同学之间互相评价，共同改进。
核心任务:介绍我的学校 问题1:向谁介绍
问题2:为何介绍
问题3:在什么样的场合介绍
课后作业
提示：
1.仔细思考表格中的三个问题，明确答案，拟定写作提纲。思考时要注意各项内容的关联性。
2.根据设定的写作目的、对象、场合，对搜集到的资料加以选择，充实写作提纲，并注意根据资料的情况适当调整提纲。
3.可以为讲解词配图，或综合运用图片、音视频资料进行设计制作，然后发布到社交媒体上，请更多的人来阅读、点评。
板书设计
考虑目的和对象
确定写作目的
明确读者对象
考虑目的和对象
谢谢观看