1.4 整理与复习 课件(共25张PPT) 2025-2026学年二年级下册数学北师大版
文档属性
| 名称 | 1.4 整理与复习 课件(共25张PPT) 2025-2026学年二年级下册数学北师大版 |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-12 00:00:00 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
北师·二年级数学下册
第一单元 100以内数加与减（三）
整 理 与 复 习
ZHENG LI YU FU XI
教学目标
梳理并熟练掌握 100 以内数的连加、连减、加减混合运算的计算方法和运算顺序，能正确、熟练地进行口算和竖式计算，做到相同数位对齐，进退位。
通过自主整理、合作交流、练习巩固等活动，培养学生的归纳总结能力和运算能力，能运用画图、分析数量关系等方法解决实际问题。
感受数学知识的系统性，体会数学与生活的密切联系，激发学生的数学学习兴趣，培养学生认真计算、细心检查的良好学习习惯。
一、我的收获
知识点一：100以内数的连加运算。
2、列竖式时相同数位要对齐，从个位加起；个位相加满几十，向十位进几。
1、计算连加算式时，要按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再用所得的结果加第三个数。
知识点二：100以内数的连减运算。
2、列竖式时相同数位要对齐，从个位减起；不够减时要向前一位借1再减。
1、计算连减算式时，要按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相减，再用所得的结果减第三个数。
知识点三：100以内数的加减混合运算。
2、列竖式时相同数位要对齐，从个位算起。
1、计算加减混合算式时，按照从左到右的顺序进行计算。
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
45元 32元 23元 85元 40元 15元
先想一想要解决的问题是什么，再梳理已知条件，解决问题。
可以用画图的方法来整理信息，解决问题。
(教材第8页)
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
先把钱数按照从小到大的顺序排列：
15，23，32，40，45，85
45元 32元 23元 85元 40元 15元
方法一：15＋85＝100（元）
答：买一个魔方和一个轮船模型正好需要花100元。
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
先把钱数按照从小到大的顺序排列：
15，23，32，40，45，85
45元 32元 23元 85元 40元 15元
方法二：15＋40+45＝100（元）
答：买一个魔方、一个布娃娃和一个玩具机器人正好需要花100元。
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
先把钱数按照从小到大的顺序排列：
15，23，32，40，45，85
45元 32元 23元 85元 40元 15元
方法三：23＋32+45＝100（元）
答：买一辆玩具汽车、架玩具飞机和
一个玩具机器人正好需要花100元。
答案不唯一
二、我的问题
问题银行
如果我们学校组织去军营的
活动，可以提出哪些数学问题？
三、巩固应用
姓名 第一次 第二次 第三次 总成绩
淘气 24次 30次 次 90次
笑笑 29次 29次 次 94次
奇思 26次 30次
（1）淘气第三次跳了多少次？笑笑呢？
90－24－30＝36（次）
94－29－29＝36（次）
答：淘气第三轮跳了36次，笑笑第三轮跳了36次。
(教材第8页第1题)
1.
（2）奇思获得第二名，他的总成绩可能是多少次？
他第三次可能跳了多少次？
答：他的总成绩可能是90次、91次、92次或93次；
他第三次可能跳了34次、35次、36次或37次。
(教材第8页第1题)
1.
26＋30＝
56(次）
93－56＝
37(分）
90－56＝
34(分）
淘气总成绩是90次，笑笑总成绩是94次，奇思获得了第二名，他的总成绩最多是93次、最少是90次。
2.美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？
(教材第9页第2题)
灯笼 向日葵
①75－35－28
＝12（个 ）
②35＋28
＝63（个）
75－63
＝12（个）
答：还剩下12个易拉罐。
3、
(教材第9页第3题)
①56＋21＋18＝
②48＋32－16＝
③39－13＋47＝
5 6
＋ 2 1
7
7
7 7
＋ 1 8
5
9
1
95
4 8
＋ 3 2
0
8
8 0
－ 1 6
4
.
64
1
6
3 9
－ 1 3
6
2
2 6
＋ 4 7
3
7
1
73
3、
(教材第9页第3题)
④96－34－35＝
⑤57＋22－45＝
⑥100－69＋15＝
9 6
－ 3 4
2
6
6 2
－ 3 5
7
2
.
27
5 7
＋ 2 2
9
7
7 9
－ 4 5
4
3
34
1 0 0－ 6 9
.
.
1
3
3 1
＋ 1 5
6
4
46
4.想一想，算一算。
你说一个两位数。
63。
看一看，做一做。
63－36＝27
72－27＝45
54－45＝9
再找一个两位数试一试，你有什么发现？
发现规律:
任选一个个位数字和十位数字不同的两位数，将其个位数字与十位数字交换得到另一个两位数；再用其中较大的数减去较小的数得到一个差；将得到的差重复前面的操作，最后得到的结果一定是9。
例如：81-18＝69
96-69＝27
72-27＝45
54-45＝9
(教材第9页第4题)
幻方是中国古代的一种神秘图案，下面的幻方作为人类数学成就的代表，被宇宙飞船携带到了太空。填一填，算一算，横着、竖着、斜着的数相加分别是多少？
16
9
1
14
13
8
11
3
10
5
6
15
4
横着、竖着、斜着的数相加都是34。
四、课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
100 以内数加与减（三）
连加
连减
加减混合
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
北师·二年级数学下册
第一单元 100以内数加与减（三）
整 理 与 复 习
ZHENG LI YU FU XI
教学目标
梳理并熟练掌握 100 以内数的连加、连减、加减混合运算的计算方法和运算顺序，能正确、熟练地进行口算和竖式计算，做到相同数位对齐，进退位。
通过自主整理、合作交流、练习巩固等活动，培养学生的归纳总结能力和运算能力，能运用画图、分析数量关系等方法解决实际问题。
感受数学知识的系统性，体会数学与生活的密切联系，激发学生的数学学习兴趣，培养学生认真计算、细心检查的良好学习习惯。
一、我的收获
知识点一：100以内数的连加运算。
2、列竖式时相同数位要对齐，从个位加起；个位相加满几十，向十位进几。
1、计算连加算式时，要按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再用所得的结果加第三个数。
知识点二：100以内数的连减运算。
2、列竖式时相同数位要对齐，从个位减起；不够减时要向前一位借1再减。
1、计算连减算式时，要按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相减，再用所得的结果减第三个数。
知识点三：100以内数的加减混合运算。
2、列竖式时相同数位要对齐，从个位算起。
1、计算加减混合算式时，按照从左到右的顺序进行计算。
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
45元 32元 23元 85元 40元 15元
先想一想要解决的问题是什么，再梳理已知条件，解决问题。
可以用画图的方法来整理信息，解决问题。
(教材第8页)
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
先把钱数按照从小到大的顺序排列：
15，23，32，40，45，85
45元 32元 23元 85元 40元 15元
方法一：15＋85＝100（元）
答：买一个魔方和一个轮船模型正好需要花100元。
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
先把钱数按照从小到大的顺序排列：
15，23，32，40，45，85
45元 32元 23元 85元 40元 15元
方法二：15＋40+45＝100（元）
答：买一个魔方、一个布娃娃和一个玩具机器人正好需要花100元。
买哪几种玩具正好需要花100元 请你给出一个答案。
先把钱数按照从小到大的顺序排列：
15，23，32，40，45，85
45元 32元 23元 85元 40元 15元
方法三：23＋32+45＝100（元）
答：买一辆玩具汽车、架玩具飞机和
一个玩具机器人正好需要花100元。
答案不唯一
二、我的问题
问题银行
如果我们学校组织去军营的
活动，可以提出哪些数学问题？
三、巩固应用
姓名 第一次 第二次 第三次 总成绩
淘气 24次 30次 次 90次
笑笑 29次 29次 次 94次
奇思 26次 30次
（1）淘气第三次跳了多少次？笑笑呢？
90－24－30＝36（次）
94－29－29＝36（次）
答：淘气第三轮跳了36次，笑笑第三轮跳了36次。
(教材第8页第1题)
1.
（2）奇思获得第二名，他的总成绩可能是多少次？
他第三次可能跳了多少次？
答：他的总成绩可能是90次、91次、92次或93次；
他第三次可能跳了34次、35次、36次或37次。
(教材第8页第1题)
1.
26＋30＝
56(次）
93－56＝
37(分）
90－56＝
34(分）
淘气总成绩是90次，笑笑总成绩是94次，奇思获得了第二名，他的总成绩最多是93次、最少是90次。
2.美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？
(教材第9页第2题)
灯笼 向日葵
①75－35－28
＝12（个 ）
②35＋28
＝63（个）
75－63
＝12（个）
答：还剩下12个易拉罐。
3、
(教材第9页第3题)
①56＋21＋18＝
②48＋32－16＝
③39－13＋47＝
5 6
＋ 2 1
7
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(教材第9页第3题)
④96－34－35＝
⑤57＋22－45＝
⑥100－69＋15＝
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4.想一想，算一算。
你说一个两位数。
63。
看一看，做一做。
63－36＝27
72－27＝45
54－45＝9
再找一个两位数试一试，你有什么发现？
发现规律:
任选一个个位数字和十位数字不同的两位数，将其个位数字与十位数字交换得到另一个两位数；再用其中较大的数减去较小的数得到一个差；将得到的差重复前面的操作，最后得到的结果一定是9。
例如：81-18＝69
96-69＝27
72-27＝45
54-45＝9
(教材第9页第4题)
幻方是中国古代的一种神秘图案，下面的幻方作为人类数学成就的代表，被宇宙飞船携带到了太空。填一填，算一算，横着、竖着、斜着的数相加分别是多少？
16
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横着、竖着、斜着的数相加都是34。
四、课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
100 以内数加与减（三）
连加
连减
加减混合
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