1 社戏 同步练习（含答案）2025-2026学年语文统编版八年级下册

1　　社　　戏
10min
1. 阅读下面的文字，完成题目。
月光jiǎo洁，溪水chán chán。几个孩子聚在偏辟的河滩边，撺掇着要去凫水。他们从不敢殆慢长辈的叮嘱，但此刻却按捺不住玩水的冲动。(　甲　)河水很浅，(　乙　)年纪小的孩子还是有些胆怯，大孩子们便耐心地教他们凫水的诀窍。远处，巍峨的山峦静静屹立，守护着这群纯真快乐的孩童。
(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。
jiǎo(　　)洁　　chán chán(　　　)
撺掇(　　　) 凫(　　)水
(2) 文中有两个错别字，请找出并改正。
“________”改为“________”
“________”改为“________”
(3) 下列词语在文中的词性与“屹立”不一致的一项是(　　)
A. 聚 B. 教
C. 巍峨 D. 守护
(4) 甲、乙两处应填的关联词，最恰当的一项是(　　)
A. 不但　　而且 B. 虽然　　但是
C. 因为　　所以 D. 可　　并且
2. 下列句子中没有语病的一项是(　　)
A. 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。
B. 读书的天地非常广阔，身处其中，我们可以欣赏江南别开生面的社戏。
C. 《社戏》里描绘的江南水乡风情，承载着鲁迅先生对童年生活的深深的怀念。
D. 两宋及明清，江西一直都是繁荣之地，为书院的发展提供了坚实的物质。
3. 下列文学文化常识表述有误的一项是(　　)
A. 《社戏》是我国文学家、革命家、思想家鲁迅写的，选自小说集《彷徨》。
B. 社，原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
C. 《社戏》这篇小说以作者少年时代的经历为依据，用第一人称写了“我”在绍兴乡村看社戏的情景。
D. 中国戏曲一般有生、旦、净、丑四个行当。“小生”“小丑”“老旦”在戏曲中分别扮演年轻男子、滑稽人物和老年女子。
4. 课文的主要情节分布如下。请按叙述的先后，重新编排它们的顺序，并指出哪些情节是详写的，哪些情节是略写的。
A. 在赵庄看社戏
B. 夜航去看社戏途中
C. 看社戏前的波折
D. 看社戏后归航“偷”豆
E. 六一公公送豆
F. 钓虾放牛的乡间生活
G. 随母亲归省小住平桥村
顺序：_____________________________________________________________
详写：____________略写：____________
30min
5★ . 从表现手法角度赏析下面的句子。(3分)
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6★ . 作者在讲述“月夜行船”的过程中，融合了记叙、描写、抒情等多种表达方式。简要分析其中两种表达方式的作用。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7★ . 如何理解最后一段“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”的深刻含义？(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2025云浮新兴期末)
村　　戏
赵炳庭
①山里人闲暇时间不多，只有进入腊月，不论收成丰歉，人们都不会火急火燎了。这时关中地区人们的正事就是搭台、排练、唱戏。
②村里唱戏，自然没有城里那样气派。随便选个地方垫个土台，夯实了，上面铺几张大炕席，戏台便搭成了。后面挂块蓝布作底幕，前面横杆上挂块紫红布作屏幕，横杆两头各挑一盏马灯。戏台两边，用炕席围起扎紧。远远看，方方正正，俨然一座露天戏院。
③也许是长期耳濡目染的缘故，我从小就深爱戏曲，每逢有村戏排练或演出，必是场场不落的。冬季的夜风如刀似箭，也无法阻挡眼前的热闹。冷了，跺几下脚，台词、动作不熟，排练就不散。吹、拉、弹、奏、翻、打、念、唱……不知不觉，月亮悄悄隐去了，飘下悠悠扬扬的雪花，静静地洒在肩头。
④一出戏排成了，消息便像风一样吹遍山野。戏迷们整天掰着指头盼戏上演，全村振奋，人人喜气洋洋。戏，从正月初四挂灯，一直唱到正月十五。连年唱戏是祖上的习俗延续，一为欢欢乐乐，喜庆太平；二为后生姑娘借着戏沟通心语，以结良缘。
⑤乡下看戏的场面，用人山人海形容最为贴切。方圆十几里，仨一群俩一伙，踏着黄昏赶来。戏还没开演，台下已挤满了人，热热闹闹。亲朋好友照个面，打个招呼，问“收成怎样”，道声“过年好”。于是，满场的欢声笑语，能荡涤千般艰辛，喧闹的人海有时还记着前一年的艰辛和苦衷。
⑥忽而，催场的锣鼓声响起，帷幕徐徐拉开，喧闹声便化为乌有。无法靠近戏台，又不甘心凑合着的，便有的攀上树杈，有的蹲在墙头。老字辈的戏迷没力气挤在台下，也没有好眼力看清演员，就一溜一排地蹲在戏台西侧的墙根，听得如痴如醉。
⑦唱戏要有红角儿，不然便索然无味，没了精彩。月旦是社火班里的“台柱子”，她扮相好，身段妙，腔韵圆亮，戏路也广。但见她甩袖旋如风，飘如云，抖如波，抛如飞。月旦的腰身细，脸盘儿也亮，那双眼睛如秋水，一顾一盼，连那些远远坐在墙角里的人，都觉得月旦看见自己了。她小时就学演旦角，是祖上“真传”，乡亲们说：“月旦扮青衣，是‘老汉吃麻子——绝(嚼)了’。”每次演出，只要她一亮相，台下看戏的便精神百倍，喝彩不断。一次演《游西湖》，她扮演李慧娘，不仅扮相俏，唱腔美，而且能连续喷出三十多口的火，那精湛的演技，揪心裂肺、轻柔凄婉的唱腔，生把台下唱出一阵啜泣和唏嘘。
⑧有一次，县文化馆来了位导演，给我堂弟排练《卷席筒》中的丑角苍娃，一会儿逗人欢笑，一会儿催人泪水，哭中有笑，笑中有哭，不仅有丑角的幽默，更散发着善良、正义的力量，把一个有情有义、机智乖巧的“小苍娃”形象演绎得活灵活现。
⑨家乡的戏，说雅也雅，说俗也俗。有时演出缺少演员，情急中台下自信能喊几句秦腔的观众，站出来丢一折，亮亮嗓子，使台下的戏迷听得如痴如醉。一次演《铡美案》，听得钹一响，扮演包拯的牛娃挑帘亮相，整双鬓，掸衣襟，抖水袖，捋胡须，实不想胡须忘了挂，台下看戏的一阵疑惑：这包相爷何时剃了胡须？牛娃发现不对路儿，急中生智，大喊一声：“王朝、马汉，给相爷挂胡子！”台下顿时一片哗然。
⑩这几年，乡亲们集资建起戏台，县秦腔剧团专门指导戏剧排练。春节前重新购置了全蟒全靠，凤冠霞帔，刀枪剑戟，文武场面。后来又添置了舞台红灯，据说这灯能显青山，可见秀水，还能闪电打雷，飘雪下雨。
如果说都市大剧院的舞台体现现代文化的美，那么，家乡的村戏体现的便是一种自然的美、野性的美。
(选自《散文选刊·下旬刊》2024年第5期，有删改)
8. 结合文章第②—⑥段的内容，梳理村戏排演的流程，将流程图补充完整。(6分)
9★ . 文章第⑦段对月旦的描写运用了多种描写方法，请你任选一种，结合具体的句子分析其表达效果。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10★ . 文章结尾说“家乡的村戏体现的便是一种自然的美、野性的美”，请阅读全文，说说村戏“自然的美、野性的美”具体表现在哪些方面。(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 读了本文后，有同学认为“对比鲁迅先生的《社戏》，《村戏》缺少了一些描写上的生动性与主题上的深刻性”，你是否认同？请简要说明理由。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23min
12. 学习了《社戏》后，班级组织“走进戏曲”主题班会。班会上，同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. 综合运用多种感官。(5分)
《社戏》一文中的景物描写极具特色，特别精彩的是“月夜行船”部分，综合运用了视觉、嗅觉、听觉等多种感官，描绘了看戏途中江南夏夜的迷人风光，洋溢着浓郁的抒情气息。请你也运用几种常用的感官，描绘一下你所在校园的某处景物，和大家分享一下吧。(200字左右)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1　社　　戏
【教材积累】
1. (1) 皎　潺潺　cuān duo　fú
(2) “辟”改为“僻”　“殆”改为“怠”
(3) C　【解析】C项，巍峨是形容词；A、B、D三项都是动词。
(4) B
2. C　【解析】A项，不合逻辑，把“传承并创造”改为“创造并传承”；B项，语序不当，把“江南”放在“社戏”前面；D项，成分残缺，在“物质”后面加“基础”。
3. A　【解析】《社戏》选自小说集《呐喊》。
4. 顺序：GFCBADE　详写：CBAD　略写：GFE
【阅读鉴赏】
5★. 化静为动。(1分)“踊跃”“跑”将静态的连山动态化，表现出船行速度之快，突出小伙伴们的划船水平高超，也烘托出“我”急于看到社戏的迫切心情。(2分)
6★. ①通过记叙，交代了时间、地点、人物和月夜行船的经过。②通过描写，写了行船时周围的山、水、草等景物，生动地展现了江南水乡的清新秀美，让读者有身临其境之感。③通过抒情，写出了“我”和小伙伴们希望看到社戏的急切和愉悦的心情。(每点2分，答出两点即可)
7★. 从表层看，那夜的豆是和小伙伴们一起在偷豆、煮豆的欢乐氛围中吃的，充满了趣味；那夜的戏是在期待已久后观看的，看戏过程也充满了新奇体验。(2分)从深层看，“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表的是作者童年时期在平桥村的美好生活，那里有淳朴善良的小伙伴和村民，有充满乐趣的乡村生活，蕴含着作者对童年生活的怀念以及对故乡的眷恋之情。而成年后的作者远离了这样的生活，所以再也感受不到当时的美好了。(2分)
8. (1) 简便搭台，土台铺席　(2) 排练　(3) 戏前热闹，乡邻相聚(每空2分)
9★. [示例]外貌描写，(1分)如“月旦的腰身细，脸盘儿也亮，那双眼睛如秋水”，生动地展现了月旦扮相美、容貌出众，(1分)体现了其作为“台柱子”的外在优势，(1分)也为下文写她备受乡亲欢迎作铺垫。(1分)
10★. 自然的美：搭台简便朴素，贴近生活；(1分)演员多为乡亲，接地气；(1分)看戏氛围热闹亲和，充满生活气息。(1分)野性的美：演员们不惧严寒，坚持苦练；(1分)看戏时人们攀树杈、蹲墙头，随性而为；(1分)演出中观众临时救场，灵活有趣，展现出质朴、粗犷的活力。(1分)
11. [示例一]不认同。(1分)《村戏》通过对乡村戏曲活动的描写，展现了乡村生活、民俗文化，表达了对乡村文化的热爱与怀念，展现了乡村的人情美，贴合乡村生活与文化传承的主题，有独特价值，并不缺少生动性与深刻性。(3分)
[示例二]认同。(1分)在描写上，《社戏》对江南水乡、社戏场景等的刻画细腻生动；在主题上，《社戏》借童年看戏经历，表达了对童年、故乡、人情美的怀念，还有对自由平等生活的向往，更具深度。而《村戏》在文字表现力和主题深度上都稍有逊色。(3分)
【素养提升】　
12. [示例]我认为中国传统戏曲要摆脱困境，获得新生，须多管齐下。首先，在内容上，应紧跟时代步伐，将现代社会的故事与价值观融入其中，使戏曲更贴近生活。其次，表演形式可创新，运用现代舞台灯光、特效等技术，增强视觉冲击力。再次，还要注重培养新观众，如走进校园开展戏曲兴趣班，利用新媒体平台进行直播、短视频推广，拓宽传播渠道，这样传统戏曲定能重焕生机。(3分)
13. [示例]每到春夏时节，校园的花池里便开满五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳，竞相开放，引得蝴蝶为它们欢快地跳舞，蜜蜂为它们高兴地歌唱。微风拂面，淡淡的香气扑鼻而来，给人一种心旷神怡的感觉。花池中，有些不起眼的小草，密密麻麻地挤在一起，像是铺了一层绿茸茸的毛毯，微风一吹，小草就像做体操一样，十分整齐地把脖子扭向另一边。这样的草衬着这样的花，这样的花缀着这样的草，再加上白色的栏杆，真是一幅美丽的画面！(5分)