2025--2026学年下册三年级科学冀人版 期末测试卷（有答案）

冀人版·三年级科学(下)
期末测试卷
时间：40分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(30分)
1.“低碳”是指较低或更低的温室气体排放，主要以 为主。
2.选种要选择颗粒 、无虫害的种子，用水浸泡一段时间。
3.西瓜从完整的果实变成雕刻后的艺术品，发生了 的变化。
4.机器人通常具有三个基本特征：具有一定的 ；设有自动 ；具有一定的 。
5. ， ，是中华民族的传统美德。
6.运动会上，有些体育比赛是通过借助器械 得到力而进行的。
7.推铁环时，铁环的运动方式主要是 。
8.磁悬浮列车利用 使列车悬浮于轨道，从而实现无接触运行。
9.航天育种能在较短的时间内提高农产品的 ，创造出许多新品种，具有 、 、早熟、 等特点。
、准确判断。(对的打“√”，错的打“×”)(8分)
1.折扇是扇子的一种，中国传统折扇有着深厚的文化底蕴。( )
2.保护动物只是政府和科学家的事情，与普通人的日常关系不大。( )
3.红旗被风吹动，属于生物对刺激做出反应的表现。( )
4.在空中飞行的大雁一直做直线运动。( )
5.所有物体发生形变都会产生力。( )
6 绿色出行不仅包括步行、骑自行车，还包括乘公交、地铁、新能源汽车、拼车等。( )
7 我们可以将茄子或其他植物的生长过程用画图、拍照、做视频、写日记等方式呈现给其他同学。( )
8.1769年法国人古诺发明了世界上第一辆三轮蒸汽汽车。( )
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(21分)
1.华华发现爷爷每天骑电动自行车上班，爸爸开电动汽车上班，这两种交通工具的动力来源最主要的共同点是( )。
A.都使用汽油 B.都依赖电能 C.都需要蒸汽驱动
2.红红乘坐高铁时，将一枚硬币放在窗边的窗台上，发现硬币能长时间直立不倒，这一现象主要体现了高铁( )的特点。
A.速度快 B.运行平稳 C.准时
3.设计研学行程时，不需要重点考虑的是( )。
A.天气情况 B.交通安全 C.午餐吃什么零食
4.种子在太空中可能发生改变，主要是因为太空环境具有( )。
A.强辐射和微重力 B.空气很充足 C.温度非常稳定
5.下列物体的运动属于直线运动的是( )。
A.转动的风力 B.沿滑梯直线下滑的小朋友
C.扔出的纸飞机
6.下列现象中，物体长度没有发生变化的是( )
A.把一根彩带剪去一半 B.把一根橡皮筋拉长
C.把一根铁丝弯成五角星
7.进行“种植大比拼”时，除了种子不同，其他条件应( )。
A.完全不一样 B.尽量保持一致 C.有时一样有时不一样
四、科学探究。(33 分)
科学课上，探究科学小组正在测试发条小车和回力小车的运动速度。他们设计并进行了两组实验。
1.请阅读以下两个实验方案，然后填空完成练习。(12分)
实验(一)：实验方法：(1)在桌面上贴一条胶带作为起点，用直尺量出一段距离，再贴一条胶带作为终点；(2)给两辆小车编号，并放在起点线上，让它们同时启动；(3)使用停表分别测量两辆小车到达终点所用的时间；(4)重复第二步和第三步。
实验(二)：
实验方法：用定时器设定一段时间，从起点同时启动两辆小车，使用工具分别测量两辆小车到时后行驶的距离，用同样的方法实验并测量3次。
实验一是通过控制 不变，测量 ，
比较运动快慢。
实验二是通过控制 不变，测量 ，
比较运动快慢。
2.(1)以下是实验一的数据记录表。请你计算小车的速度。(6分)
运动距离：400厘米 提示：速度=距离÷时间
小车序号 第一次测时(秒) 第二次 测时(秒) 第三次 测时(秒) 用时最短时的速度(厘米/秒)
1 号 (发条小车) 5 5.4 6
2 号 (回力小车) 8 9 8.6
(2)以下是实验二的数据记录表。请你计算小车的速度。(9分)
运动时长：5秒 提示：速度=距离÷时间
小车序号 第一次 测距(厘米) 第二次 测距(厘米) 第三次 测距(厘米) 最长测距时的速度(厘米/秒)
1 号 (发条小车) 410 415 412
2 号 (回力小车) 250 249 246
根据上表中的数据，可以得出实验结论： 小车运动的速度大。
3.在日常生活中，我们经常需要比较物体的运动快慢。请判断以下情景分别采用了类似实验一还是实验二的方法：(6分)
在操场上，体育老师让同学们同时出发，跑1分钟后看谁跑得更远。这采用了类似实验 的方法。
在泳池里，教练让运动员们游100米，记录每个人的用时。这采用了类似实验 的方法。
五、学以致用。(8分)
怎样做才能成为有理想、有本领、有担当的时代新人
期末测试卷答案
一、1.二氧化碳 2.饱满 3.形状 4.形状 控制程序行为表现 5.孝敬父母 赡养老人 6.形变 7.滚动8.电磁力 9.品质 高产 优质 抗病力强
二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√
三、1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. B
四、1.距离 时间 时间 距离
2.(1)1 号 80 2 号 50 (2)1 号 83 2 号 50实验结论：发条
3.二 一
五、树立远大理想，明确人生方向；努力学习知识和技能，提升自身本领；培养社会责任感，在生活中主动担当，为国家和社会发展贡献力量。