名著 《经典常谈》分章练(二)
(《〈战国策〉第八》至《文第十三》)
一、 填空题。(30分)
1. 战国七雄中的秦，从秦孝公用________变法以后，日渐强盛。(1分)
2. 《战国策》是汉代________编定的，书中所记的事，从________时代至________兴起，共二百零二年。(3分)
3. 《史记》《汉书》，可以说都是“________”的源头，这两部书都成了文学的古典。(1分)
4. 《史记》记述了从传说中的________到________共三千多年的史事，全书共________篇，五十二万六千五百字。(3分)
5. 《汉书》采用了《________》的体制，却以________为断，后来的史书全用《________》的体制，断代成书。(3分)
6. 春秋、战国之际，“________”成了有才能的人的通称。孔子开了讲学和________的风气，是“________”阶级的老祖宗。(3分)
7. 屈原是我国历史里永被纪念着的一个人，相传旧历________端午节便是他的忌日。(1分)
8. 荀子的《赋篇》最早称“________”。《赋篇》安排客主，________成篇，开了后来赋家的风气。(2分)
9. 第一个将田园生活描写在诗里的人是________，他的诗是________的，但他后来确成了千古“隐逸诗人之宗”。南宋的三大诗家________、________、陆游都是从苏轼的江西诗派变化出来的。(4分)
10. “说话”是________的艺术，宋仁宗爱听，以后便变为专业，大流行起来了。后来渐渐发展，能将许多关联的故事组织起来，分为“________”了。这是体制上一个大进步。(2分)
11. 明代盛行________，清代 ________派声名大振。清末，________先生的“新文体”可算登峰造极。(3分)
12. 桐城派的开山祖师是________，而姚鼐集其大成。(1分)
13. 柳宗元的文深幽精洁，最工________；他创造了描写________的新语。(2分)
14. 唐代又有两种新文体发展。一是“________”，一是“传奇”。(1分)
二、 选择题。(2分)
15. 下列说法中与《经典常谈》原文内容不相符的一项是(2分)( )
A. 道家的老、庄，法家的韩非，却不重辩。“老学”所重的是自然。韩非注重功利，主张以法禁辩，说辩“生于上之不明”。
B. 《论语》以记言为主，所记的多是很简单的。孔子主张“巧言”，痛恨“慎言”和“利口”。
C. 战国游士的说辞好用譬喻。譬喻成了风气，这开了后来辞赋的路。
D. 战国末期，“雅言”之外，原还有齐语、楚语两种有势力的方言。
三、 简答题。(3分)
16. (2025盐城东台第五教育联盟期中)下面是名著《经典常谈》中《文第十三》这一章的选段，请你结合选段，从语言风格的角度向大家推荐这本书。(3分)
到了宋代，又有“话本”。这是白话小说的老祖宗。话本是“说话”的底本；“说话”略同后来的“说书”，也是佛家的影响。唐代佛家向民众宣讲佛典故事，连说带唱，本子夹杂“雅言”和口语，叫作“变文”；“变文”后来也有说唱历史故事及社会故事的。
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四、 片段阅读题。(12分)
17. 阅读下面的文字，完成题目。(4分)
汉代司马迁的《史记》才是第一部有自己的系统的史书。他创造了“纪传”的体制。他的书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共五十多万字。十二是十二月，是地支；十是天干；八是卦数；三十取《老子》“三十辐共一毂”的意思，表示那些“辅弼股肱之臣”“忠信行道以奉主上”；七十表示人寿之大齐，因为列传是记载人物的。这也是用数目的哲学作系统，并非逻辑的秩序，和《吕氏春秋》一样。这部书“厥协《六经》异传，整齐百家杂语”，以剪裁与组织见长。但是它的文字最大的贡献，还在描写人物。左氏只是描写事，司马迁进一步描写人；写人更需要精细的观察和选择，比较的更难些。班彪论《史记》“善叙事理，辨而不华，质而不野，文质相称”，这是说司马迁行文委曲自然。他写人也是如此。他又往往即事寓情，低徊不尽；他的悲愤的襟怀，常流露在字里行间。明代茅坤称他“出风入骚”，是不错的。
(1) 班彪、茅坤二人对《史记》的评价在文中起何作用？(2分)
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(2) 文中说描写人比描写事更难些。依据选文内容及你的写作经验，说说描写人比描写事难在哪里。(2分)
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18. (2025淮安浦东实验中学期中)阅读名著《经典常谈》选段，完成题目。(8分)
【甲】
儒家除“至圣”________之外，还出了两位大师，孟子和荀子。孟子说人性是善的。人都有A恻隐①心、B羞恶②心、C辞让心、D是非心；这些又总称为“不忍人之心”。圣王本于“不忍人之心”，发为“不忍人之政”，便是“仁政”“王政”。一切政治的经济的制度都是为民设的，君也是为民设的。
【乙】
道家认为治天下本求有所作为，但这是费力不讨好的，不如排除一切制度，顺应自然，无为而为，不治而治。那就无不为，无不治了。自然就是“道”，就是天地万物所以生的总原理。……所以宇宙万物都是自然的。这是老学的根本思想。
【注】①恻隐：对遭受不幸的人表示同情。②羞恶：因自己不善而羞耻，见他人不善而憎恶。
(1) 阅读甲选段，请在横线上填写正确的人物名称。(1分)
(2) 阅读甲选段中画线的句子，你认为下列三则名言分别对应哪一种“心”？请你在横线上填写合适的选项。(3分)
①是非明而后可以施赏罚。________
②知耻而后勇。 ________
③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！________
(3) 阅读甲、乙两选段，请你分别概括儒家和道家的治国观点。(4分)
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名著 《经典常谈》分章练(二)
一、 1. 商鞅 2. 刘向 春秋 楚汉 3. 正史 4. 黄帝 汉武帝 130 5. 史记 汉事 汉书 6. 士 游说 士 7. 五月五日 8. 赋 问答 9. 陶渊明 散文化 杨万里 范成大 10. 平民 章回 11. 八股文 桐城 梁启超 12. 方苞 13. 游记 景物 14. 语录(每空1分)
二、 15. B(2分) 【解析】孔子主张“慎言”，痛恨“巧言”和“利口”。
三、 16. [示例]《经典常谈》这本书语言通俗易懂(或：明快利落、流利畅达、生动传神)，如选段中“老祖宗”“连说带唱”“夹杂‘雅言’和口语”等，简洁明了地写出了话本演化的过程，推荐大家阅读。(3分)
四、 17. (1) 侧面反映出《史记》在文学方面的重大贡献，也体现出司马迁深厚的写作功底。(2分)
(2) 更需要精细的观察和选择：描写人就是读心的艺术，需要走心；需要结合个人阅历和对生活的观察，对人物的性格以及这一性格下的动作、情感及心理变化进行细致的揣摩。(2分)
18. (1) 孔子(1分)
(2) ①D ②B ③A(每空1分)
(3) 儒家：施行“仁政”“王政”。一切政治的经济的制度都是为民设的，君也是为民设的。(2分)道家：排除一切制度，顺应自然，无为而为，不治而治。(2分)名著 《经典常谈》分章练(一)
(《〈说文解字〉第一》至《“四书”第七》)
一、 填空题。(25分)
1. 关于中国文字的起源，________(朝代)末期有了________(人名)造字的传说。(2分)
2. 秦始皇统一了文字，________成了国书。(1分)
3. 到了________(朝代)，考试史、尚书史等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。(1分)
4. “六书”，即________、指事、________、________、转注、________。其中________字最多。(5分)
5. 讲五行的经典有《________·洪范》，讲八卦的经典有《________》。(2分)
6. 《诗经》的“六义”指：风、雅、颂、________、________、________。(3分)
7. 我们平时所说的“四书”指《________》 《中庸》 《________》 《孟子》，“五经”指《易》 《________》 《________》 《礼》 《________》。(5分)
8. 《论语》《孟子》不如《________》分明易晓，所以学者必须从这部书入手，才不会走错了路。(1分)
9. 《论语》是________记述的。这部书不但显示一个伟大的人格——________，并且让读者学习许多________的道理：如“君子”“仁”等，都是可以终身应用的。(3分)
10. 孟子生在战国时代，他“好辩”，和孔子的________是不同的，所以儒家称孟子为“________”。(2分)
二、 选择题。(8分)
11. 下列选项中表述不正确的一项是(2分)( )
A. 《经典常谈》中提到，《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。
B. 《说文解字》中提出“六书”理论，其中“转注”指字义引申的规律。
C. 《经典常谈》中提到，孔子采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。
D. 诗的源头是歌谣。春秋时，太师们记录下三百多篇唱词，通称“《诗》三百”，便是后来的《诗经》。
12. 下列选项中表述不正确的一项是(2分)( )
A. 根据《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容可知：“日”“月”为“明”，“明”是会意字，“日”“月”是象形字。
B. 《经典常谈》以通俗简明的语言系统介绍了传统文化典籍，如《说文解字》《周易》等，兼具学术性与普及性，展现了朱自清对经典的独到见解。
C. 孟子见背着八卦图的龙马从黄河里出来，就照着图描了下来，于是八卦图便诞生了。
D. 仓颉看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。
13. 下列选项中表述不正确的一项是(2分)( )
A. 商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
B. 《尚书》是中国最早的记言的历史，经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
C. 象形字的起源是图画，起初百姓经常用画来记名、记事，这便是象形的由来。
D. 《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。
14. 下面是《经典常谈》中的片段。该片段所属的章节正确的一项是(2分)( )
甲是龟的腹甲，骨是牛胛骨。商人钻灼甲骨，以卜吉凶，卜完了就在上面刻字纪录。这称为甲骨文，又称为卜辞，是盘庚(约西元前一三○○)以后的商代文字。这大概是最古的文字了。甲骨文、金文，以及《说文》里所谓“古文”，还有籀文，现在统统算作古文字，这些大部分是文字统一以前的官书。甲骨文是“契”的；金文是“铸”的。
A. 《〈诗经〉第四》 B. 《〈尚书〉第三》
C. 《〈周易〉第二》 D. 《〈说文解字〉第一》
三、 简答题。(13分)
15. (2025达州渠县期末)请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容，体会“诗言志”的育人作用。(2分)
原句 原义 教育意义
如切如磋，如琢如磨 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人 做学问要精益求精
它山之石，可以攻玉 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器 (1) __________________________
靡不有初，鲜克有终 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果 (2) __________________________
16. 你在阅读《经典常谈》之后，发现书中对下面两本古籍都有精彩的阐述，如果要选择一本进行深入阅读，你会选择哪一本呢？请说说理由。(4分)
《尚书》 《诗经》
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17. (2025南通通州区期中)朱自清时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书。请结合下面这段文字说说作者是如何做到这一点的。(2分)
中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。
(节选自《〈说文解字〉第一》)
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18. 小语在默写《诗经·关雎》时常把“在河之洲”中的“洲”写成“州”，你读了《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容，告诉他怎样避免这个错误。(2分)
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19. 阅读下面的文字，完成题目。(3分)
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
(1) 这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《________》。(1分)
(2) 文段中所说的“重叠”就是我们学过的____________的形式。(1分)
(3) “重叠”失去主要地位是因为_____________________________________
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名著 《经典常谈》分章练(一)
一、 1. 战国 仓颉 2. 小篆 3. 汉代 4. 象形 会意 形声 假借 形声 5. 尚书 周易 6. 赋 比 兴 7. 大学 论语 书 诗 春秋 8. 大学 9. 孔子弟子们 孔子 做学问做人 10. 温润 亚圣(每空1分)
二、 11. B(2分) 【解析】“六书”中“转注”就是互训，两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。如“考”“老”等字。而指“字义引申的规律”的是“六书”中的“假借”。
12. C(2分) 【解析】八卦相传是伏羲氏画的，不是孟子。
13. D(2分) 【解析】《说文解字》是东汉许慎所作。
14. D(2分)
三、 15. (1) 要善于借助别人(或：听取别人的意见)以帮助自己改正缺点 (2) 为人做事要有始有终，矢志不渝(每空1分)
16. [示例一]我选《尚书》。《经典常谈》中介绍了《尚书》是我国最古的记言的历史，是一部追述古代事迹著作的汇编，作者重点介绍了伏生传《书》的故事。因此深入阅读《尚书》，不仅可以了解虞夏商周时期的历史，还可以学习专家们不辞辛苦地一次又一次去伪存真的艰难考证的精神。
[示例二]我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色。《诗经》是我国第一部诗歌总集，是国人诗歌的启蒙。因此深入阅读《诗经》，可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。(4分)
17. 这段文字以贴近中学生认知的方式讲述经典知识。作者采用故事化表达，用“仓颉四目观兽迹造字”的传说引入，充满趣味性，易激发中学生的好奇心。同时，语言通俗易懂，以口语化表述强调文字价值，符合中学生理解水平，让中学生轻松理解文字起源，降低阅读经典的门槛，自然引发对经典的兴趣。(2分)
18. [示例]小语，“洲”字是形声字，意思是水中的陆地，在记这个字时知道它的意思与水有关，“氵”(水)是形旁，表意，“州”为声旁，就不会写错了。(2分)
19. (1) 诗经(1分)
(2) 重章叠句(1分)
(3) 后来字数均齐，韵脚调协等形式的发展(1分)
