6.3.3生物进化的原因-课件--2025-2026学年人教版生物八年级下册(共39张PPT)

(共39张PPT)
人教版生物8年级下册培优精做课件3.3生物进化的原因第三章生物的进化授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.情境导入
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析：在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？
其根本原因在于，在这些特定环境下，翅膀反而成为了一个不利性状，拥有完整翅膀的个体更容易被淘汰，而无翅或残翅的突变个体反而存活和繁殖得更好。
推进新课
你知道为什么许多动物的颜色和周围环境的颜色相似吗？
分析生物进化的实例
桦尺蛾的体色
长满地衣的树干上的桦尺蛾
黑色树干上的桦尺蛾
科学家做了这样一个实验：他们先把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察树干上发生的情况。他们发现，一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，浅色桦尺蛾所剩无几，大部分深色桦尺蛾却幸存下来。
桦尺蛾的体色
为什么不同体色的桦尺蛾，被鸟儿捕食的数量有很大差别呢？
动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，称为保护色。
具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对于躲避敌害或捕食猎物是十分有利的。
桦尺蛾的体色
知识点1
1．某地区某种蛾的体色有棕色、灰白色、白色三种，它们的数量如图所示。后来，由于该地区环境长期被污染，树木及植被被熏成黑褐色。理论上，下列能正确反映三种蛾数量变化的是(　　)
A
分析生物进化的实例
点拨：当环境颜色为黑褐色时，灰白色、白色的蛾因体色与环境颜色存在反差，则容易被敌害发现后被捕食而减少。
2.在“模拟保护色的形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是(　　)
A．红色的 B．绿色的 C．蓝色的 D．黄色的
D
实验·探究
模拟保护色的形成过程
夏天的雷鸟
秋天的雷鸟
秋冬之交的雷鸟
冬天的雷鸟
阅读并完成教材 P64~65 的实验，统计结果，得出结论，完成讨论。
1. 在第一代和第五代中，分别是哪种颜色的“幸存者”最多？这与作为背景的彩纸（或布）颜色有什么关系？
与背景的彩纸（或布）颜色越相近的小纸片越不容易被“捕食”。
2. 第一代和第二代之间，各种颜色“幸存者”的数目有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？
各种颜色“幸存者”数目的变化趋势是 从低到高，最终趋于稳定在高位。模拟了保护色通过自然选择在种群中形成和固定的动态过程。
3. 到第五代时，是否所有颜色都有“幸存者”？你怎么解释模拟的结果？
通常只有保护色有大量幸存者，其他颜色可能只有极少数幸存者甚至为零。颜色在背景彩纸中越突出的纸片，越容易被“捕食”；颜色与背景彩纸越接近，或颜色一样的纸片，越不容易被“捕食”。
4. 在有的年份，雷鸟已经换上了白色“冬装”，但是迟迟没有下雪。这身“冬装”还能帮助雷鸟躲避敌害吗？这对你认识生物的适应性有什么启示？
不能帮助雷鸟躲避敌害，反而会增加被捕食的风险。
适应性是滞后的，而非即时的完美匹配。
适应性具有局限性
气候变化对物种生存构成重大威胁
自然选择
关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
科学家的故事
达尔文和他的进化思想
过度繁殖
计算①：象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生(30~90岁)产仔6头，每头活到100岁，而且都能进行繁殖，那么到750年以后，一对象的后代可达到多少头？
计算②：一只猫一年可繁殖1胎，假如每胎4只，雌雄各半，小猫一年后性成熟又能繁殖小猫，假定生的小猫全部成活，并都有生育能力，四年后一只猫的后代有多少只？
达尔文推算得到大约180万头！
484只
这两个实例中的情况能够发生吗？为什么？
过度繁殖
达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。
过度繁殖是自然选择的前提。
3．下列有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是(　　)
A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B．生物为了得以生存而进行生存斗争
C．生物产生的变异都利于适应环境
D．不适应环境的生物将被淘汰
C
知识点2
自然选择
点拨：生物产生的变异不都是有利的变异。在生存斗争过程中，具有有利变异的个体就容易生存下去，并将这些变异遗传给下一代，具有不利变异的个体就容易被淘汰掉。
4.[2025·北京海淀区期中]林鸱是鸟类中的伪装高手，身形酷似一截枯树桩(如图)。下列关于该特征的叙述，正确的是(　　)
A．由环境因素决定
B．不能遗传给后代
C．是自然选择的结果
D．不利于生存和繁衍
C
5. (教材图片题)如图是长颈鹿的进化历程示意图，关于其进化的解释不合理的是(　　)
A．古长颈鹿颈有长有短
B．颈长的长颈鹿更易生存
C．长颈鹿的长颈是有利变异
D．长颈鹿为了能吃到高处的
树叶颈长得越来越长
D
生存斗争
生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。
邻近的树木会相互争夺阳光、水和养料
食肉动物与食草动物之间有捕食和反捕食现象
食性相同的动物会相互争夺食物
生存斗争
结果：由于生存斗争，生物个体大量死亡，只有少数生物个体生存下来。
邻近的树木会相互争夺阳光、水和养料
食肉动物与食草动物之间有捕食和反捕食现象
食性相同的动物会相互争夺食物
生存斗争是自然选择的手段。
哪些个体会被淘汰呢？
遗传和变异
在自然界，生物个体都有遗传和变异的特性。
遗传和变异是自然选择的原材料。
适者生存
只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代。
而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
猎豹追捕斑马时，猎豹跑得越快，就越容易捕获斑马而获得食物；斑马跑得越抉，就越有利于它们躲避敌害而生存下来。就奔跑而言，它们两者是如何进化的？
相互促进，结果是猎豹和斑马的奔跑速度都越来越快。
适应者生存
1
2
颈的长短是可以遗传的。缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的就被淘汰，长颈鹿群体颈长的特征越来越显著。
适应者生存是自然选择的结果。
自然选择
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
思维训练
合理质疑
这些争论有没有从根本上否定自然选择学说？
阅读教材P68关于长颈鹿长颈形成原因的质疑，查阅资料，说一说这些观点是否合理。
1
2
1．分析生物进化的实例
(1)分析曼彻斯特地区桦尺蛾的体色变化
时间 1850年前后 1950年前后
环境 林木葱茏，空气清新 工厂林立，烟雾弥漫，树皮被熏成黑褐色
体色 __________色的多， __________色的少 __________色的多，__________色的少
分析 原因 由于桦尺蛾栖息的树干被熏成黑褐色，________色的桦尺蛾与环境色彩差别较大，易被天敌发现而被捕食，而__________色桦尺蛾与周围环境的色彩相似，不易被天敌发现，容易生存下来 浅
深
深
浅
浅
深
(2)保护色及其意义
①概念：动物的体色与周围环境的色彩非常________，人们把这种体色称为保护色。
②意义：具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它__________或__________是十分有利的。
2．自然选择
(1)自然选择概念：自然界中的生物，通过激烈的____________，________生存，____________被淘汰。
相似
躲避敌害
捕食猎物
生存斗争
适应者
不适应者
(2)自然选择学说
创始人 ____________________
主要内容 过度繁殖 生物普遍具有很强的____________能力，能够产生大量的后代
生存斗争 任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行 ____________
遗传和变异 在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
适者生存 具有____________变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被____________
达尔文
繁殖
生存斗争
有利
淘汰
(3)生物进化的原因：生物通过__________﹑__________和________________，不断进化。
遗传
变异
自然选择
释疑解惑：
自然选择学说四个方面内容的关系
如图，遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是动力，适者生存是结果。变异是不定向的，自然选择是定向的，决定生物的进化方向。
6. (真实情境　2025·厦门质检)生石花原产于荒漠石头堆地带，叶形态酷似石头，表皮有斑点，叶内的薄壁细胞有大液泡储存水分(如图)。下列叙述正确的是(　　)
A．生石花叶表皮斑点是不利变异
B．天敌的取食有利于生石花的进化
C．环境决定了叶表皮性状的变异方向
D．薄壁细胞的大液泡是适应水环境的结果
B
2星题 中档练
7. (创新题·新考法　2025·福州质检改编)叶下珠与叶下珠头细蛾在进化过程中形成了相互适应的特征，下列资料中支持此观点的有(　　)
①叶下珠头细蛾的雌虫在雌花内产卵时会为其传粉
②一段时间后，雌花的某部分会长成珍珠似的果实
③叶下珠头细蛾幼虫在果实内发育，以种子为食，种子成熟时间与幼虫孵化时间基本一致
④叶下珠头细蛾的低龄幼虫死亡率比较高，使部分叶下珠种子能正常发育。存活的幼虫化蛹成蛾后，继续为叶下珠传粉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
8．如图，猎豹和羚羊的进化宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述，错误的是(　　)
A．跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰
B．跑得快的猎豹定向选择了跑得快的羚羊
C．猎豹为捕食羚羊产生了跑得快的变异
D．猎豹与羚羊在相互
选择中共同进化
C
9. (创新题·新考法 2025·山西中考)观察下图中猫和兔的双眼在头部的位置，根据它们的生活环境和习性，可推测(　　)
①猫双眼的位置更有利于它捕捉猎物
②兔双眼的位置更有利于它躲避敌害
③猫和兔是同一物种但没有共同祖先
④猫和兔双眼位置是自然选择的结果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
10. (创新题·新考法　2025·北京朝阳区中考)家猪是由野猪驯化而来的，如图为家猪的部分进化历程，下列叙述错误的是
(　　)
A．进化历程中头部占比发生了变化
B．产肉量的高低与遗传、变异有关
C．驯化使产肉量相关基因发生改变
D．原始家猪中存在产肉量高的变异
C
11. (科学思维)一种新上市的杀虫剂在使用初期，对某种害虫杀灭效果显著，但随着这种杀虫剂的使用次数增加，该种害虫的抗药性逐渐增强，数量也逐渐增多。如图为使用两种杀虫剂(Ⅰ、Ⅱ)时，蟑螂数量的变化曲线。请据图回答问题。(6分)
(1)a～b段、c～d段蟑螂数量下降，说明选择在自然界普遍存在，且杀虫剂对蟑螂的选择是
______________(填“定向
的”或“不定向的”)。
定向的
(2)b、d点不为0是因为蟑螂在繁殖的过程中，普遍存在______________(填“定向的”或“不定向的”)变异现象。群体中抗药性和不抗药性的个体通过激烈的______________，少数抗药性强的________(填“有利”或“不利”)变异个体得以生存。
不定向的
生存斗争
有利
(3)b～c段、d～e段上升是因为具有抗药性的蟑螂能________________环境而不断繁殖的结果。
(4)上述现象符合达尔文的______________学说。
适应
自然选择
课堂小结
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适应者生存
自然选择学说
合理解释
生物进化的原因