6.3.4人类的起源-课件--2025-2026学年人教版生物八年级下册(共34张PPT)

(共34张PPT)
人教版生物8年级下册培优精做课件3.4人类的起源第三章生物的进化授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
观察·思考
比较现代类人猿与人类
猩猩
黑猩猩
大猩猩
长臂猿
黑猩猩（左）与人的骨骼比较
黑猩猩用工具挖取白蚁
1．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
(1)人猿同祖观点的提出者：______________。
(2)提出观点的依据：人类和现代类人猿存在____________________。
达尔文
许多相似之处
2．从猿到人的进化
(1)进化的过程(如图)
现代类人猿
直立
语言
(2)人类进化的证据——古人类的____________
①露西的化石：其髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，可推测出她已经能____________________。
②古人类的石器化石：石器明显经过加工打磨，证明了当时的古人类已经具备了____________________的能力。
(3)事实和观点的联系：观点往往是根据____________提出的。对于同一个问题，可能会发现不同的事实，提出不同的__________。
化石
直立行走
制造和使用工具
事实
观点
1. 现代类人猿与人类存在哪些相似之处？这是否支持人猿同祖的说法？
形态与结构：相似的骨骼结构、器官和脑部基本构造；
行为与情感：许多现代类人猿能够制造和使用工具、拥有复杂的社会结构、展示合作行为，并表现出类似人类的复杂情感。
基因相似性：人类与黑猩猩之间的 DNA 相似度高达 98% 以上。
这些形态、行为和遗传上的相似性有力地支持了人猿同祖的说法。
2. 现代类人猿与人类有哪些根本的区别呢？
(1)运动方式不同。现代类人猿虽然能下地，但不能真正直立行走，主要是臂行，人类是直立行走。
(2)制造工具的能力不同。现代类人猿可以使用自然工具，但手远不如人类的灵巧；人类可以制造并使用复杂的工具。
(3)脑发育程度不同。现代类人猿脑容量约为400mL，无语言文字能力，智力远逊于人类；人类脑容量约为1200mL，语言文字能力强。
研究表明，现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。在1200多万年前，古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林中。
古猿在热带丛林中过着以树栖为主的生活。
为什么古猿的一支会演化成为人类呢？
从猿到人的进化
地质学家的研究告诉我们，约2000万年前，地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。当时的气候也发生了剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。多数科学家认为，人类就是起源于这一地区。
1. 环境的改变
2. 自身形态结构和制造工具能力的变化
（1）根据化石资料和其他有关证据，科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分古猿，经过自然选择一代一代地向直立行走的方向发展，前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
在东非大裂谷地区，科学家发现了许多早期的古人类化石，其中有生活在约 300 万年前的少女露西（Lucy）的骨骼化石。从化石可以看出，露西的髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。
露西的骨骼化石
知识点1
1．云南元谋人作为中国人类历史的开篇被写入中国历史教科书首页，其祖先是(　　)
A．大猩猩 B．古猿 C．长臂猿 D．黑猩猩
B
现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
2．下列动物中不属于现代类人猿的是(　　)
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．金丝猴
D
3．[2025·长沙模拟]下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述中，不正确的是(　　)
A．祖先不同 B．运动方式不同
C．制造工具的能力不同 D．脑发育程度不同
A
比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明，后来的古人类能够制造和使用工具，如石器。这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。
150万年前的石器
在有关人类起源的研究中，除了发现和分析化石等方法，还常用DNA分析等方法。
小资料
（2）又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火。
2. 自身形态结构和制造工具能力的变化
用火烧烤食物，改善了身体的营养状况，有利于脑的发育。
（3）在自然选择作用下，大脑越来越发达，制造和使用的工具也更加复杂而精巧，并且还在群体生活中产生了语言。
2. 自身形态结构和制造工具能力的变化
大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使他们相互之间能更好地交流与合作。
4．在东非大裂谷地区，导致部分古猿不得不下地生活的直接原因是(　　)
A．躲避树上天敌 B．森林大量消失
C．扩大生活范围 D．地面食物丰富
B
知识点2
从猿到人的进化
5. (教材图片题)如图为生活在约300万年前的人类远祖——露西的化石，其特点是髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮。据此判断露西能(　　)
A．直立行走
B．制造工具
C．用火
D．用语言交流
A
点拨：髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。
6．下列是人类进化历程中的主要过程，请按照进化的顺序将各序号排列起来(　　)
①下到地面 ②使用工具 ③森林大量消失 ④使用火
⑤大脑发达 ⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言 ⑧直立行走
A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①②⑥⑦⑧④⑤③
C．③①⑧②⑥④⑤⑦ D．③①⑧④②⑥⑤⑦
C
思维训练
区分事实和观点
科学家的观点往往是根据事实提出的。对于同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，科学家可能会有不同的观点。因此，在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的。
阅读教材P74关于人类起源的短文，判断事实与观点。
近代以来，人类借助科技获得了前所未有的强大能力，现在已经强大到能够改变生物圈的面貌，而且有能力离开地球进入太空。那么，人类是否应当更加理智地发展和运用自己改造自然的能力呢？
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人因自然而生，人与自然是一种共生关系。
7．在浩瀚的时间长河中，人类诞生已有约300万年的历史了。下列有关叙述错误的是(　　)
A．少女“露西”已经可以直立行走
B．古人类的前肢越来越粗壮有力
C．用火烤食物，身体营养改善
D．制造和使用工具促进了脑的发达
B
2星题 中档练
8. (思维训练·区分事实和观点)科学探究的过程中需要区分事实和观点，观点是基于事实提出的。下列属于观点的是(　　)
A．在东非大裂谷，科学家发现了露西的化石
B．科学家发现了距今175万年前的古人类遗物——石器
C．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
D．著名的北京猿人化石发现于北京西南部周口店的龙骨山
C
9. (创新题·新考法 2025·南充中考)下图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是(　　)
A．图中人类是由现代类人猿进化而来的
B．化石是研究灵长类动物进化的唯一证据
C．图中人类和长臂猿的共同特征最多
D．灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂
D
点拨：人类是由古猿进化而来的。化石是研究灵长类动物进化的最直接的证据。图中人类和黑猩猩的共同特征最多。
10．[2025·苏州期中]分析以下材料，并结合人类起源和发展相关知识回答问题。(6分)
材料一　从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的短骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。
材料二　科学家曾在刚果国家公园捕捉到这样一幕：一只被科学家称为“利亚”的雄性大猩猩打算蹚过一个看起来并不深的小水塘，但是它下水后只走了几步就发现水已经没到了它的腰部。
于是“利亚”返回岸上，从一棵枯树上找了一段长树枝，它拿着树枝再次走进水中，一边走一边测量前方水的深度，直到前进了9米多才返回。
材料三　在“北京猿人”住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块，这表明“北京猿人”会使用火烧熟食物。
(1)由材料一可以推测出“露西”的运动方式是____________。
(2)材料二说明大猩猩具有____________的能力。
(3)材料三中“北京猿人”使用火烧烤食物，提高了____________的摄入，促进了________的发育。
直立行走
使用工具
营养物质
大脑
(4)在东非大裂谷地区，科学家推测一部分古猿下地生活的主要原因是______________________。
(5)人类和现代类人猿具有非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，现代类人猿数量急剧减少。在现代的自然条件下现代类人猿________(填“能”或“不能”)进化为人类。
森林大量消失
不能
课堂小结
古猿
现代类人猿
人类
下地生活
直立行走
制造和使用
工具
大脑越来越发达
产生语言
学会用火