(共53张PPT)
任务一 学习演讲词
第四单元 >>>
先行学习
略
慷慨激昂，感染力强
真诚指导，富有哲理
经验分享，幽默风趣
有自己的主张，观点鲜明，有明确的目的，说服力强
质问特务，赞美李先生
悲愤、厌恶，自豪
剖析反动派制造恐怖的恐慌心理
愤恨
蔑视
充满希望，坚定、激昂
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门
举百丈禅师的故事正面证明
为什么“敬”——正面举例证明“凡事可敬，职业神圣”
引《庄子》佝偻丈人承蜩的故事正面证明
正面举例证明
引曾文正语正面证明
凡职业都是有趣味的——引孔子语正面证明
敬业即是责任心，乐业即是趣味。人类合理的生活就该敬业、乐业
中国学生应该怎样了解自然科学？
指出传统教育的弊端。
实验是积极的、有计划的探测。
实验要有细致具体的计划，要有一个目标作为探索过程的向导。
以中国学生和自身经历为例指出中国学生仍偏重于理论而轻视实验的现状。
研究学术，应对今天的世界环境和个人行动，都需要培养实验精神。
肯定汕大的教育使大家成为合格的、能自主追求成功的独立人。
要活出有意义的生命，需要在“卓越”和“自负”之间取得最佳平衡点。
介绍“自负指数”的内涵与运用。
篇目 语言风格 例句 分析
《最后一次讲演》 ① ② ③
《敬业与乐业》 ④ ⑤ ⑥
《应有格物致知精神》 ⑦ ⑧ ⑨
关于演讲词语言风格的影响因素，我的探究结论：⑩(共12张PPT)
任务二 撰写演讲稿
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听众为中学生，话题贴近学生年龄。开头以梦想入手，能较好地开始话题，引人入胜。
这是俞敏洪老师面对全体员工发表演讲，分享自己成败得失的一些感受，符合听众的身份，从内容来看，利用现场情境的内容较少。
由梦想说起，指出只要努力，就可以梦想成真，就是要变“不可能”为“不，可能”。再详述罗杰·班尼斯特通过不断努力打破1英里的跑步纪录。再以抒情结尾，强调“不，可能”，主题明确，思路清晰，但内容简单。
用排比的句式和语段来阐述自己的想法，目标明确，思路清晰，听众容易接受，内容充实。
语言质朴，明白晓畅，而且适当地穿插一些口语，比如“人类的骨骼结构不对头，肺活量不够，肌肉不够健壮，风的阻力又太大”。通俗易懂，易于接受。句式也比较整齐，有较强的抒情性。
语言通俗，口语化，容易理解，尤其是描述事例时，生动活泼。(共6张PPT)
任务三 举办演讲比赛
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