(共14张PPT)
21 古代诗歌五首
第五单元 >>>
先行学习
音节、意义及句子的结构特点
五言律诗
了、晓、鸟、小
升、层
高瞻远瞩、不畏奸邪
七言律诗
明快清新、愉悦舒畅
七言绝句
涯、花
离愁别绪、报国之志
梳理古诗的基本要素、把握情感等
“会当凌绝顶，一览众山小。”
《望岳》
当人登上泰山的顶峰，俯瞰周围的群山时，会感觉它们都变得非常渺小。
可以激励人们不断追求更高的目标，不断挑战自我，勇攀人生的高峰。它提醒我只有不断努力，才能看到更广阔的世界。
阅读理解
泰山横跨齐鲁两地，青翠的山色绵延不绝
阳光从山的阳面照射下来，与阴面形成了鲜明的对比，层峦叠嶂，我极目远眺，归巢的鸟儿在山间飞翔。
要登上泰山之巅
领略那“一览众山小”的豪情壮志。
我踏上飞来峰，仰望群山环绕，阳光洒落，美不胜收。千寻塔高耸入云，引我向往。听闻鸡鸣见日升的典故，更添攀登的决心。终于，我登上塔顶，眼前云海翻腾，俯瞰群山如浪，我置身于仙境，感受自然的伟大，也意识到自身的渺小。此刻，我感慨万千，人生正如攀登此峰，需不断挑战，方能领略高远风景。
常视角变换，寓情于景，借古讽今，抒发壮志豪情或感慨历史沧桑。
可从视角转换、时空跨越、虚实结合、典故引用等角度深入品读，感受诗人情怀与历史韵味。
从登高缘由看，诗人往往借登高望远以抒怀；所见之景引发对历史的沉思，所想之事则是对现实的感慨与未来的期许，共同构成“登高怀古”的情怀。
农家留客
乘月闲游
腊酒浑
足鸡豚
白日斜
即天涯
豪放洒脱
浩荡
天涯
写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限
不论前方的路多么难行，只要坚定信念、勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界
落花并非无情地离弃这个世界，而是为了融入泥土，催生新花绽放，也借此表达诗人虽然辞官回家，但仍不忘报国的情怀。
即使已经到了生命衰退之时，也要对新生事物的蓬勃发展奉献力量。
注重生活品位，追求简朴雅致，发现平凡之美，融入自然，享受宁静美好。
实践运用(共8张PPT)
20 外国诗二首
第五单元 >>>
自读导航
欺
镇
瞬
未来
过去
萋萋
幽
诱人
很少足迹、未经脚印污染
相信生活
《假如生活欺骗了你》与《未选择的路》均探讨人生，《假如生活欺骗了你》以直接劝说口吻，鼓励面对欺骗时保持乐观，语言平实却富含哲理。《未选择的路》则运用象征，描绘人生岔路口的选择，暗示一旦选定便无法回头，需慎重抉择并坚定前行，语言含蓄，意境深远。
读现代诗歌，要捕捉矛盾词中的深意，结合个人经历感悟诗人的情感与哲理；同时，通过比较不同诗歌，分析其语言、意象差异，拓宽视野，深化理解。
拓展运用
略(共14张PPT)
阅读综合实践
第五单元 >>>
借具体事物进行物我关联以抒发情感、表达志向
《井冈翠竹》对翠竹的刻画更注重其形态与气质，如“郁郁苍苍，重重叠叠”，强调其坚韧与力量；
而《紫藤萝瀑布》则更注重色彩与动态，如“一片辉煌的淡紫色”，“仿佛在流动，在欢笑”，展现紫藤萝的生机与活力。
《井冈翠竹》通过翠竹的形象，直接联想到革命者的精神，实现物我交融，表达了对革命者的敬仰与怀念；
而《紫藤萝瀑布》则通过紫藤萝的美丽与顽强，引发对生命的思考，实现物我交融，传达了珍惜生命、热爱生活的情感。
细心地养在盆里，每天晨昏依时浇水
运用了拟人和比喻的手法，形象地表现了常春藤虽被夹壁所压却依旧呈现出强劲的生命之力及向四周延展的旺盛之态，表达出作者对它的赞叹与喜爱。
老人住在两座大楼之间，破败老旧随时都可能倾颓的木屋里；常春藤长在断板残瓦南边斜角的地方，躲在不被注视的一角。他们的生存环境都是破败、贫瘠的。
常春藤顽强执着地向上生长着，老人靠卖牛肉面顽强地在城市的夹缝中生存；台风后，老人又搭建起了自己的木屋，新插的常春藤也茁壮地生长起来。常春藤和卖牛肉面的老人互相映衬，都把根深深地植入滋养他和它生活的大地，就如身边时常可见的，在夹缝中求生存的人一样，他们都热爱生活，传递出努力生存的乐观与顽强。
“物”的选择是否符合主题
寄语是否恰当运用手法润色文章等
略(共24张PPT)
18 井冈翠竹
第五单元 >>>
先行学习
郁郁
叠叠
修
如挺拔/亭亭玉立等
通过感叹句的形式，以“革命的竹子”来将竹子与革命紧密相连，赋予了竹子以深厚的历史和革命情感，强烈表达出作者对井冈山革命历史的深厚感情与崇高敬意。
我选择第一句。这一祈使句强烈表达了要求快速下山的愿望，同时以国家建设需要为由，增强了请求的紧迫性和重要性，体现了作者为祖国奉献的急切心情。
示例：快快地去吧，带去井冈山人民的心愿，带去井冈山人民的干劲，也带去井冈山人民的风格吧！
示例：如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？
示例：你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？
我选择第一句。通过提出问题“谁又能把它们忘怀呢？”来强调“我们不会忘怀它们”的意思，强烈表达了对于过去历史记忆的深刻铭记和不忘初心的情感。
阅读理解
郁郁苍苍、重重叠叠，望不到头
修直挺拔、密密麻麻、亭亭玉立
搭帐篷，做梭镖，当罐盛水、当碗蒸饭，做扁担和吹火筒，摆竹钉阵等
盖房等支援社会主义建设
井冈山人民的革命精神和坚韧不拔的意志；军民共同奋斗、相互扶持的深厚情谊
井冈山人民的艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献的精神
不畏风霜
极顽强的生命力
无论严寒霜雪还是盛夏烈日，总是精神奕奕
自我牺牲精神
乐观主义精神
实践运用(共18张PPT)
整本书阅读
《钢铁是怎样炼成的》
第五单元 >>>
乌克兰
妈妈、哥哥
投身革命建设工作
《暴风雨的儿女》(《暴风雨所诞生的》)
车站食堂
朱赫来
冬妮娅
参军
伤寒
大腿中弹
受伤失明
朱赫来
与冬妮娅决裂
保尔病倒
著书
海滨公园沉思
创作
实践运用
实践运用(共18张PPT)
19 紫藤萝瀑布
第五单元 >>>
先行学习
繁
禁
迸
琼
淡紫色
闪光
傍
稀
伶
仃
察
如试探
稀零
茂盛
衰败
对比
略
略
略
略
阅读理解
精神的宁静和生的喜悦；
遗憾或关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚；
感悟生命的长河是无止境的，人生要豁达、乐观、奋发、进取
两个大丝瓜突然曲身落脚窗台。
原来悬垂的丝瓜忽然平身躺在楼墙台子上。
实践运用
略
