五四制六年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

五四制六年级语文下册第五单元测试卷
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累与运用（共25分）
1.（2分）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）
A. 挠挠 痒（náo） 竣竣 工（jùn） 要挟要挟 （yāo xié）
B. 庸庸 才（yōng） 勘勘 测（kān） 勉 强强 （qiáng）
C. 隧隧 道（suì） 渗渗 透（shèn） 邈邈 远（miǎo）
D. 挟挟 持（jiā） 峭峭 壁（qiào） 嘲嘲 笑（cháo）
2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 施工 阻挠 讥笑 悬崖俏壁
B. 毅然 勉励 泥浆 狂风恕号
C. 藐视 纬度 隧道 赞叹不已
D. 真挚 朦胧 凄凉 可见一班
3.（2分）请阅读以下句子，并按照合理的顺序排列，使其组成一段连贯的文本。
①詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
②铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
③山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
④居庸关山势高，岩层厚。
⑤工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
⑥八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
A. ②④①③⑤⑥
B. ②④①③⑥⑤
C. ④①②③⑤⑥
D. ④②①③⑥⑤
4.（2分）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
B. 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
C. 全线竣工两天后，他亲自坐着火车试行。
D. 山坡上的点点灯光，好像闪烁在天空的星星。
5.（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口 - B. 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
C. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢 - D. 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。
6.（2分）下列对课文《詹天佑》理解不正确的一项是（ ）
A. 课文通过写詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，表现了詹天佑的杰出才能和强烈的爱国精神。
B. 课文按照先概括介绍，再具体叙述的顺序安排材料。
C. 课文在叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程中，重点写了勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三件事。
D. 课文主要通过语言描写来表现詹天佑的杰出才能和强烈的爱国精神。
7．（本题4分）阅读某市初中学生2021-2024年人均名著阅读量（单位：万字）表，写出两条结论：
2021 2022 2023 2024
城镇 48.3 54.9 61.1 68.2
农村 37.7 41.2 46.5 51.6
8．（本题9分）在中华民族五千多年灿烂的文明长河中，涌现出许许多多英雄人物，他们或抛头颅、洒热血，或坚守信念、坚忍不拔，或无私奉献、为国为民，他们是历史的推动者。习近平主席曾说，“中华民族是英雄辈出的民族，一个有希望的民族不能没有英雄”。六年级二班文学社响应学校号召，自主开展了“重温英雄故事，学习红色精神”的主题活动，请你参与并完成下面任务：
(1)（2分）该文学社成员王华同学搜集了一些诗句用来警醒同学们努力培养英雄品格，其中不恰当的一项是（ ）
A．零落成泥碾作尘，只有香如故。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．去年今日此门中，人面桃花相映红。
D．不要夸人好颜色，只留清气满乾坤。
(2)（2分）为了表达对英雄人物的礼赞，文学社成员集思广益，形式不一。王华选取了习近平总书记为缅怀忠魂写下的《念奴娇·追思焦裕禄》进行朗诵。词中有一句“暮雪朝霜，毋改英雄意气”，如果用它作为一副对联的上联，请从下面选项中挑选出合适的下联（ ）
A．沧海横流，方显英雄本色 B．高山曲路，须存家国情怀
C．寒来暑往，不易青云之志 D．天高海阔，任由鹰飞鱼跃
(3)（5分）除了搜集分享诗句，该文学社社长还组织社团成员讲述英雄故事，以下英雄被他们所选，请你从中选择一位，并用简练的语言概括一下他的事迹。
李广 苏武 岳飞 文天祥 林则徐
人物_________ 事迹
二、现代文阅读（共45分）
（一）课内阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成各题。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
9．(4分)查字典。
“勘测”的“勘”用音序查字法先查( )，再查( )；用部首查字法，应查( )，再查( )画。
10．(2分)选出正确答案。
“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（ ）
A．高度负责 B．身先士卒 C．一丝不苟的精神 D．严谨的科学态度
11．(2分)把描写环境恶劣的语句抄写下来。
12．(2分)用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择）（ ）
A．詹天佑热爱祖国的思想感情。 B．詹天佑卓越的创造能力。
C．詹天佑为祖国争气的坚强决心。 D．詹天佑对待工作的科学态度。
（二）课外阅读（共35分）
（本题21分）阅读下文，完成各小题。
气温变化的利与弊
①人们在日常工作生活中，对环境温度升降l℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。
②美国气象学家对全球平均气温变化 l℃的评价是。气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降l℃，全球产值就减少70亿美元。
③气温变化l℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降l℃时，玉米在全球60％的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65％的地区损失9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降l℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10％，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产10％的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，对世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15％左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每当气温升高l℃，犯罪率上升15％；气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30％以上。
⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
13．(5分)第②段画线句主要运用了哪些说明方法？并分析其作用。
14．(5分)联系上下文，分析第④段的作用。
15．(3分)下面句中加点词语能否去掉，为什么？
到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。
16．(5分)气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？
17．(3分)二氧化碳等温室气体的过度排放导致全球气候变暖，“低碳生活”已成为越来越多人的共识。结合链接材料完成下面问题。
【材料链接】
2021年世界环境日（6月5日）中国主题：人与自然和谐共生。该主题旨在进一步唤醒全社会生物多样性保护的意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生的美丽家园。
请你为“六五”世界环境日写一条倡导“低碳减排”的宣传标语。
（本题14分）阅读下面的文章，完成下面小题。
一路顺风快递哥
王彦
①最近常会想起他。说实话，已经想不起他的模样了，或者，根本就没留意过。当时我真正在意的是，他到底认不认得路。
②春节前的一天晚上，和一个久违的同学相约吃饭。从地铁口出来走进一条小巷，左右四顾，突然觉得不太对劲。我迷路了。可这会儿偏偏手机信号不好，半天也联不上网。正着急，抬眼看见一快递员把车停在路口，边等红灯边拨电话。真是老天眷顾笨小孩，还有谁比快递哥更认路呢！我兴冲冲地走上前去：“请问，您知道贵德大厦怎么走吗？”
③“不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪儿再拐？”见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：“我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。”上还是不上？我倒是犹豫了。那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱，里面装满了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快递哥的长条形座位，地方倒是够大，只是男女有别，和他并排而坐，不认识，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租车一时半会儿打不到，而且辜负了人家的好意也不好。算了，我也干脆点，抬腿上车。
④平时没少和快递哥打交道，但坐快递车，还是头一回。正是腊月天，北京冷风刺骨，这三轮车无遮无挡，再加上车速很快，更添了几分寒意，我不禁拉低帽檐，裹紧大衣，眼睛余光扫过旁边的快递哥，却见他光着脑袋，迎着风。“这么冷的天儿，也不戴个帽子，不冷吗？”“习惯了。”聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇。
⑤“这么辛苦啊？”我脱口而出。之前常因快件未及时到，没好气地打电话催促快递员，却从没想过他们这么不易和艰辛。“这不算什么。我当过兵，在部队摔打过，不怕吃苦。”他淡淡地一笑。他说，趁年轻多挣点钱，回老家盖房子，娶媳妇，再自己做点儿小生意。看着他黑红的脸庞和被风吹皴的皮肤，似乎提前磨蚀了青春，但那不设防的目光和朴实的话语，又分明透着孩子般的单纯和蓬勃的生气。
⑥“前面就是贵德大厦了！”他停住了车。“还是你的顺风车快！”我谢过快递哥，下了车。他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。
⑦见到同学，我迫不及待地告诉她，“今晚我遇到了个好人，他用快递车把我捎来的！”“要你钱了吗？”“啊？”我的笑容一下子僵住了。
⑧同学这一问，倒是提醒了我。可下车时，如果他向我要钱，或是我掏钱给他，那原本简单的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的确，他需要钱，但不是用这种别扭的方式，我也不想用钱去轻视他的尊严和善意。
⑨这个晚上，我和久违的同学面对面坐着，却没了来时的兴致，一种说不清的情绪横亘在心里；而还不能算认识的快递哥、一个不知姓名的退伍老兵，于我而言，却是亲近的。
⑩这之后，每每收取快递，总不免想起他，他应该还光着头在风中的街巷间不知疲倦地穿行……不管怎样，我衷心祝福他：快递哥，一路顺风！
（选自《解放军报》2018年2月28日，有删改）
18．(3分)阅读全文，梳理文章内容，完成下面表格。
事件 快递哥的表现 “我”的态度
“我”迷路巧遇快递哥 （1） 犹豫
（2） 面对辛苦不以为意，畅谈自己的理想 理解
快递哥将“我”送到站 像风一样，匆忙离开 （3）
19．(4分)根据提示，品读文中画横线的句子。
（1）他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。
提示：修辞手法、表达效果。
（2）我的笑容一下子僵住了。
提示：我僵住的原因？心理？
20．(2分)对全文主旨理解最恰当的一项是（ ）
A．表达对善良劳动者的敬意祝福。 B．启发我们对他人要多一点信任。
C．告诉我们平时要乐于帮助别人。 D．讽刺了用金钱衡量善意的行为。
21．(5分)这是一篇写人叙事的文章，阅读完本文，你在写作方面有哪些收获？请从选材、构思（铺垫、照应等）、记叙的顺序、语言等选择任一方面谈谈你的收获。
三、作文（共50分）
22．门，是一种界限，也是一种连接。它分隔了两个不同的空间，却又在被推开的瞬间，让两个世界交汇融合。在生命的长河中，有无数扇神秘的门等待着我们去推开。每一扇门的背后，都隐藏着一个未知的世界，可能是知识的宝库，可能是友谊的花园，也可能是成长的秘密基地 当你推开那扇门，会有怎样的风景映入眼帘，又会有怎样的故事等待你去书写？
请将“推开_______之门”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。
答案解析
一、积累与运用（共25分）
1.（2分）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）
A. 挠挠 痒（náo） 竣竣 工（jùn） 要挟要挟 （yāo xié）
B. 庸庸 才（yōng） 勘勘 测（kān） 勉 强强 （qiáng）
C. 隧隧 道（suì） 渗渗 透（shèn） 邈邈 远（miǎo）
D. 挟挟 持（jiā） 峭峭 壁（qiào） 嘲嘲 笑（cháo）
答案：C
解析A项中，“挠痒”的“挠”应读作“nāo”。
B项中，“勉强”的“强”应读作“qiǎng”。
D项中，“挟持”的“挟”应读作“xié”。
2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 施工 阻挠 讥笑 悬崖俏壁
B. 毅然 勉励 泥浆 狂风恕号
C. 藐视 纬度 隧道 赞叹不已
D. 真挚 朦胧 凄凉 可见一班
答案：C
解析A项中，“悬崖俏壁”的“俏”应为“峭”。
B项中，“狂风恕号”的“恕”应为“怒”。
D项中，“可见一班”的“班”应为“斑”。
3.（2分）请阅读以下句子，并按照合理的顺序排列，使其组成一段连贯的文本。
①詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
②铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
③山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
④居庸关山势高，岩层厚。
⑤工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
⑥八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
A. ②④①③⑤⑥
B. ②④①③⑥⑤
C. ④①②③⑤⑥
D. ④②①③⑥⑤
答案：A
解析：这段文字主要描述了詹天佑在修筑京张铁路时，如何应对居庸关和八达岭两个隧道的开凿工程。首先，需要介绍铁路经过高山，必须开凿隧道，引出居庸关和八达岭的工程背景。接着，针对居庸关的特点，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的施工方法。然后，描述隧道内的具体情况，如山顶泉水渗入导致泥浆积聚，以及詹天佑亲自带头排水的行动。最后，介绍八达岭隧道的情况和采用的中部凿井法。按照这个逻辑顺序，正确的排列是②④①③⑤⑥。
4.（2分）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
B. 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
C. 全线竣工两天后，他亲自坐着火车试行。
D. 山坡上的点点灯光，好像闪烁在天空的星星。
答案：C
解析：A项运用了夸张的修辞手法，B项运用了心理描写的修辞手法，D项运用了比喻的修辞手法，C项没有运用修辞手法。
5.（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口 - B. 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
C. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢 - D. 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。
答案：A
解析：“说”后的冒号应改为逗号，因为“说”后的内容不是直接引语，而是间接引语。
6.（2分）下列对课文《詹天佑》理解不正确的一项是（ ）
A. 课文通过写詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，表现了詹天佑的杰出才能和强烈的爱国精神。
B. 课文按照先概括介绍，再具体叙述的顺序安排材料。
C. 课文在叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程中，重点写了勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三件事。
D. 课文主要通过语言描写来表现詹天佑的杰出才能和强烈的爱国精神。
答案：D
解析：课文主要通过语言描写、动作描写、心理描写等多种描写手法来表现詹天佑的杰出才能和强烈的爱国精神。
7．（本题4分）阅读某市初中学生2021-2024年人均名著阅读量（单位：万字）表，写出两条结论：
2021 2022 2023 2024
城镇 48.3 54.9 61.1 68.2
农村 37.7 41.2 46.5 51.6
【答案】①农村初中学生名著阅读量少于城镇学生（或城镇比农村高）；
②农村和城镇初中学生名著阅读量都呈增长趋势（阅读量整体逐年增加）。
【详解】本题考查表文转换。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据.然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。
仔细观察图表，可知表格内容是某市初中学生2021-2024年人均名著阅读量调查结果。根据2021-2024年四年城镇初中学生阅读名著量分别为48.3、54.9、61.1、68.2与农村初中学生阅读名著量分别为37.7、41.2、46.5、51.6的数量相比较，把每年城镇和农村初中学生人均名著阅读量进行比较，可得出结论：2021-2024年某市的农村初中学生名著阅读量少于城镇学生（农村比城镇少或者城镇比农村高）；把城镇学生和农村初中学生每年人均名著阅读量进行对比，可得出结论：2021-2024年某市农村和城镇初中学生名著阅读量都呈增长趋势（阅读量整体逐年增加）。
8．（本题9分）在中华民族五千多年灿烂的文明长河中，涌现出许许多多英雄人物，他们或抛头颅、洒热血，或坚守信念、坚忍不拔，或无私奉献、为国为民，他们是历史的推动者。习近平主席曾说，“中华民族是英雄辈出的民族，一个有希望的民族不能没有英雄”。六年级二班文学社响应学校号召，自主开展了“重温英雄故事，学习红色精神”的主题活动，请你参与并完成下面任务：
(1)（2分）该文学社成员王华同学搜集了一些诗句用来警醒同学们努力培养英雄品格，其中不恰当的一项是（ ）
A．零落成泥碾作尘，只有香如故。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．去年今日此门中，人面桃花相映红。
D．不要夸人好颜色，只留清气满乾坤。
(2)（2分）为了表达对英雄人物的礼赞，文学社成员集思广益，形式不一。王华选取了习近平总书记为缅怀忠魂写下的《念奴娇·追思焦裕禄》进行朗诵。词中有一句“暮雪朝霜，毋改英雄意气”，如果用它作为一副对联的上联，请从下面选项中挑选出合适的下联（ ）
A．沧海横流，方显英雄本色 B．高山曲路，须存家国情怀
C．寒来暑往，不易青云之志 D．天高海阔，任由鹰飞鱼跃
(3)（5分）除了搜集分享诗句，该文学社社长还组织社团成员讲述英雄故事，以下英雄被他们所选，请你从中选择一位，并用简练的语言概括一下他的事迹。
李广 苏武 岳飞 文天祥 林则徐
人物_________ 事迹
【答案】(1)C
(2)B
(3)意思对，符合题意即可
【详解】（1）本题考查对诗句主旨的把握。
A.“零落成泥碾作尘，只有香如故”以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈；
B.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”表达了诗人保持傲雪冰霜气节的志向，抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远；
C.“去年今日此门中，人面桃花相映红”曲折地表达出诗人的无限怅惘之情。与“英雄品格”无关；
D.“不要夸人好颜色，只留清气满乾坤”表面上是赞美梅花的精神,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的节操。也是作者鄙视流俗,坚贞自守的高尚情操；
故选C。
（2）本题考查对联。根据词性相当和内容相关分析，“暮雪朝霜”是并列短语，“雪”和“霜”都是名词。
A.“沧海横流”是主谓短语；
B.“高山曲路”是并列短语，“山”和“路”都是名词；
C.“寒来暑往”是并列短语，“来”和“往”都是动词；
D.“天高海阔” 是并列短语，“高”和“阔”都是形容词；
故选B。
（3）本题考查复述故事，答案不唯一，从备选人物中选择一位，用简洁的语言叙述其故事即可。
示例1：李广少年从军，抗击匈奴。他作战英勇，杀敌颇众，使汉文帝大为赞赏。
示例2：苏武出使匈奴的时候四十岁，在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，都说他真是个有气节的大丈夫。
示例3：岳飞以精忠报国为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一代名将。
示例4：文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”
示例5：林则徐的一大爱国壮举——虎门销烟。
二、现代文阅读（共45分）
（一）课内阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成各题。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
9．(4分)查字典。
“勘测”的“勘”用音序查字法先查( )，再查( )；用部首查字法，应查( )，再查( )画。
10．(2分)选出正确答案。
“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（ ）
A．高度负责 B．身先士卒 C．一丝不苟的精神 D．严谨的科学态度
11．(2分)把描写环境恶劣的语句抄写下来。
12．(2分)用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择）（ ）
A．詹天佑热爱祖国的思想感情。 B．詹天佑卓越的创造能力。
C．詹天佑为祖国争气的坚强决心。 D．詹天佑对待工作的科学态度。
【答案】9． K an 力 9 10．ACD 11．塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。 12．AC
【解析】9．试题分析：考查学生查字典的能力。音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。其中汉语拼音是以拼音字母（也就是拉丁字母，多个ü）为顺序的，并且是逐个字母比较排序，掌握音序查字典的基本方法；部首检字，形声字要分清形旁和声旁，一般形声字查“形旁”，再查去掉形旁笔画数后剩下的笔画数。
10．试题分析：考查对句子的理解。身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。比喻领导带头，走在群众前面。题目中的这句话“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话不能表现了詹天佑的做事身先士卒，其它几项都能体现，所以本题答案为ACD。
11．试题分析：考查筛选文章中环境描写的句子。筛选要点：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
12．试题分析：考查信息筛选和句子内容的理解能力。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态和内心活动进行的描写。本题第一问从文章中筛选并划出即可；第二问理解其表达作用，要结合语境进行分析选择。因是多选，要注意答题的完整性。
（二）课外阅读（共35分）
（本题21分）阅读下文，完成各小题。
气温变化的利与弊
①人们在日常工作生活中，对环境温度升降l℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。
②美国气象学家对全球平均气温变化 l℃的评价是。气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降l℃，全球产值就减少70亿美元。
③气温变化l℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降l℃时，玉米在全球60％的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65％的地区损失9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降l℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10％，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产10％的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，对世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15％左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每当气温升高l℃，犯罪率上升15％；气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30％以上。
⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
13．(5分)第②段画线句主要运用了哪些说明方法？并分析其作用。
14．(5分)联系上下文，分析第④段的作用。
15．(3分)下面句中加点词语能否去掉，为什么？
到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。
16．(5分)气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？
17．(3分)二氧化碳等温室气体的过度排放导致全球气候变暖，“低碳生活”已成为越来越多人的共识。结合链接材料完成下面问题。
【材料链接】
2021年世界环境日（6月5日）中国主题：人与自然和谐共生。该主题旨在进一步唤醒全社会生物多样性保护的意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生的美丽家园。
请你为“六五”世界环境日写一条倡导“低碳减排”的宣传标语。
【答案】13．作比较、列数字的说明方法。突出、准确地说明了气温上升或下降1℃对经济效益产生的影响。 14．第④段是一个过渡段，起到承上启下的作用。先概括前文：气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长；再引出下文写：但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。 15．不能。“可能”表估计，推测。说明出现海平面上升1厘米到16厘米的情况概率大，体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性。 16．内容：为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊。写法：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利。 17．示例：（1）清爽地球靠大家，低碳走进你我他。（2）少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。（3）低碳走进千万家，节能环保我参加。
【解析】13．本题考查说明方法及作用。做这类题首先要求熟练掌握常用的几种说明方法及其作用，然后结合具体语境具体分析其作用。
据“1℃”“70亿美元”这两个数字可知，这里用了列数字的说明方法。列数字的作用是具体准确地说明事物的特征，结合“气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降”可知，气温的升降会影响到经济效益的升降；结合“全球产值就减少70亿美元”可知，气温的升降对全球的经济影响是巨大的。据“气温上升……上升；气温下降……下降”可知，这里把气温的上升和下降做了一个比较，这是作比较的说明方法，突出强调了气温的升降不仅事关全球气候变化，还跟经济发展息息相关。
14．本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文所处的位置，做到“段不离篇”。
首先从位置上来看，第④段是一个中间段，前半句话“气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长”概括前文内容，指出气温上升1℃，经济效益也跟着上升；后半句“但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧”引出了下文，⑤-⑧段谈到了气温升高所带来的环境及社会问题。所以第④段是一个过渡段，起到承上启下的作用。
15．本题考查说明文语言的特点。答题时首先要明确态度，然后写出理由。答题格式：①说明词语的意思；②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理；③结合具体语境进行分析：如果删去，就会改变句子的愿意，与事实不符；④xx一词体现了语言的准确性、严密性。
文章第⑥段中加点的词语“可能”一词，是表估计、推测，意思是说“到2030年，中国海平面上升1厘米到16厘米”这一情况是不确定，只是推测的，并不一定就会真实发生。如果删去这个词，那么就把推测变成了事实，说法过于绝对武断。运用“可能”一词，使说明的内容更加符合客观事实，体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
16．本题考查对文本内容和表现手法的理解。
从内容上来看，本文①-③段介绍了温度升高给农业生产带来的好处，⑤-⑧段介绍了温度升高给经济、环境和社会带来的弊端，这样使文章的说明更加全面，更加客观。
从写法上来看，既写了气温升高的好处，也写了弊端，二者形成鲜明的对比，突出气温升高带来的弊端更大，从而引起人们对于保护环境的重视。
17．本题考查拟写标语。拟写标语应注意：一要紧扣主题“低碳减排，绿色生活”；二是要注意文字简洁，控制字数；三是可以适当使用修辞，一般常用对偶、比喻、拟人、对比等；四要注意句式整齐，用词准确得体。
如：（1）倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天；（2）低碳生活一小步，文明时尚一大步；（3）节能低碳意义大，行动落实靠大家；（4）关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎；（5）用低碳保护地球，用减排拥抱绿色。
（本题14分）阅读下面的文章，完成下面小题。
一路顺风快递哥
王彦
①最近常会想起他。说实话，已经想不起他的模样了，或者，根本就没留意过。当时我真正在意的是，他到底认不认得路。
②春节前的一天晚上，和一个久违的同学相约吃饭。从地铁口出来走进一条小巷，左右四顾，突然觉得不太对劲。我迷路了。可这会儿偏偏手机信号不好，半天也联不上网。正着急，抬眼看见一快递员把车停在路口，边等红灯边拨电话。真是老天眷顾笨小孩，还有谁比快递哥更认路呢！我兴冲冲地走上前去：“请问，您知道贵德大厦怎么走吗？”
③“不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪儿再拐？”见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：“我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。”上还是不上？我倒是犹豫了。那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱，里面装满了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快递哥的长条形座位，地方倒是够大，只是男女有别，和他并排而坐，不认识，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租车一时半会儿打不到，而且辜负了人家的好意也不好。算了，我也干脆点，抬腿上车。
④平时没少和快递哥打交道，但坐快递车，还是头一回。正是腊月天，北京冷风刺骨，这三轮车无遮无挡，再加上车速很快，更添了几分寒意，我不禁拉低帽檐，裹紧大衣，眼睛余光扫过旁边的快递哥，却见他光着脑袋，迎着风。“这么冷的天儿，也不戴个帽子，不冷吗？”“习惯了。”聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇。
⑤“这么辛苦啊？”我脱口而出。之前常因快件未及时到，没好气地打电话催促快递员，却从没想过他们这么不易和艰辛。“这不算什么。我当过兵，在部队摔打过，不怕吃苦。”他淡淡地一笑。他说，趁年轻多挣点钱，回老家盖房子，娶媳妇，再自己做点儿小生意。看着他黑红的脸庞和被风吹皴的皮肤，似乎提前磨蚀了青春，但那不设防的目光和朴实的话语，又分明透着孩子般的单纯和蓬勃的生气。
⑥“前面就是贵德大厦了！”他停住了车。“还是你的顺风车快！”我谢过快递哥，下了车。他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。
⑦见到同学，我迫不及待地告诉她，“今晚我遇到了个好人，他用快递车把我捎来的！”“要你钱了吗？”“啊？”我的笑容一下子僵住了。
⑧同学这一问，倒是提醒了我。可下车时，如果他向我要钱，或是我掏钱给他，那原本简单的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的确，他需要钱，但不是用这种别扭的方式，我也不想用钱去轻视他的尊严和善意。
⑨这个晚上，我和久违的同学面对面坐着，却没了来时的兴致，一种说不清的情绪横亘在心里；而还不能算认识的快递哥、一个不知姓名的退伍老兵，于我而言，却是亲近的。
⑩这之后，每每收取快递，总不免想起他，他应该还光着头在风中的街巷间不知疲倦地穿行……不管怎样，我衷心祝福他：快递哥，一路顺风！
（选自《解放军报》2018年2月28日，有删改）
18．(3分)阅读全文，梳理文章内容，完成下面表格。
事件 快递哥的表现 “我”的态度
“我”迷路巧遇快递哥 （1） 犹豫
（2） 面对辛苦不以为意，畅谈自己的理想 理解
快递哥将“我”送到站 像风一样，匆忙离开 （3）
19．(4分)根据提示，品读文中画横线的句子。
（1）他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。
提示：修辞手法、表达效果。
（2）我的笑容一下子僵住了。
提示：我僵住的原因？心理？
20．(2分)对全文主旨理解最恰当的一项是（ ）
A．表达对善良劳动者的敬意祝福。 B．启发我们对他人要多一点信任。
C．告诉我们平时要乐于帮助别人。 D．讽刺了用金钱衡量善意的行为。
21．(5分)这是一篇写人叙事的文章，阅读完本文，你在写作方面有哪些收获？请从选材、构思（铺垫、照应等）、记叙的顺序、语言等选择任一方面谈谈你的收获。
【答案】18．（1）热情为“我”指路，并主动提出送“我” （2）一路上“我”与快递哥交谈 （3）感激/敬重 19．（1）用比喻的手法，把快递小哥比作“风”，生动形象地写出了快递小哥走得之快、急，体现他的忙碌/生活的艰辛，也表现了他压根没把“顺路捎我”一事当回事的轻松。
（2）表达了“我”对老同学问“要钱”的惊讶，快递小哥是出自真心的善意，老同学却用金钱去衡量。 20．A 21．示例：本文选择了一个发生在普通的快递小哥身上的小事来写，却有着感动人心的力量，原因就在于作者写出小哥身上闪光的品质。关注普通人，关注普通人身上的亮点，这是我最大的收获。
【解析】18．本题考查文章情节梳理。
第（1）空：已知题干信息“‘我’迷路巧遇快递哥”可定位到文章第②段“正着急……还有谁比快递哥更认路呢”，再根据第③段中的“‘不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……’‘哦，右拐，然后到哪儿再拐？’见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：‘我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。’”概括快递哥的表现为：热情为“我”指路，并主动提出送“我”。
第（2）空：已知题干信息“面对辛苦不以为意，畅谈自己的理想”可定位到第⑤段“这不算什么。我当过兵，在部队摔打过，不怕吃苦”“他说，趁年轻多挣点钱，回老家盖房子，娶媳妇，再自己做点儿小生意”，再第④段中的“聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇”概括为：一路上我与快递小哥交谈。
第（3）空：已知题干信息“快递哥将‘我’送到站”“像风一样，匆忙离开”可定位到第⑥段“前面就是贵德大厦了！”“他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中”，再根据第⑦段中我与同学交谈，称快递小哥是一个好人和末段中我衷心祝福他一路顺风可概括我的态度为：感激敬重。
19．本题考查句子赏析。
（1）句中“他呢，又像风一样”把快递小哥比作风，这是比喻的修辞。风速度迅疾，生动形象的表现了快递小哥走得快而急。他走得这样快而急，是有快递要送或想要送更多的快递，好多挣些钱，所以这个比喻生动形象地再受同了他的忙碌和生活的艰辛不易。根据第⑧段“可下车时，如果他向我要钱，或是我掏钱给他，那原本简单的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的确，他需要钱，但不是用这种别扭的方式”可知，这个比喻也写出了快递哥没把捎我这件事当一回事儿的轻松之感。
（2）根据第⑦段中同学的问话“要你钱了吗”可知，我因为同学询问是否给钱而感到诧异。原本我想分享的是一个充满善意和温暖的故事，却没想到同学的提问让这份纯粹变得不再那么简单，快递小哥是出自真心的善意，而老同学却用金钱去衡量，我担心这份美好的感觉会因为金钱的考量而大打折扣。所以“笑容一下子僵住了”。
20．本题考查文章主旨理解。
联系文本内容可知，我要去贵德大厦，却不知道路怎么走。遇到了一个快递小哥，他热情地给我指路，我一脸茫然。他又提出用自己的车带我过去。到了目的，他像风一样离开，我没来得及表示感谢，只能在心中默默的祝福他，祝福他“一路顺风”。快递小哥是一个普通的劳动者，但他身上的乐于助人，善良真诚让人敬佩。所以本文表现了作者对像这位快递小哥一样的善良劳动者的敬重与祝福；
故选A。
21．本题考查阅读感悟。可从题干给定的角度，任选一个方面进行分析，并谈谈自己的收获即可。
选材方面：贴近生活，小中见大。文章选取了一个非常日常的场景——迷路时得到快递哥的帮助，这样的题材贴近读者生活，容易引起共鸣。通过这一小事，展现了快递哥的人性光辉和社会正能量，体现了“小中见大”的写作技巧。
构思方面：文章在开头部分通过“当时我真正在意的是，他到底认不认得路”这句话为后文快递哥带路做了铺垫，而后文“前面就是贵德大厦了！”则是对这一铺垫的照应，使得文章结构紧凑，逻辑清晰。
记叙顺序：顺叙为主，清晰明了。文章采用了顺叙的记叙方式，按照时间顺序叙述了事件的发生、发展和结果，使得故事情节清晰明了，易于读者理解。
语言方面：生动细腻，富有感染力。文章语言生动细腻，如“我兴冲冲地走上前去”“他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中”等句子，通过形象的描绘和生动的比喻，增强了文章的表现力，使读者仿佛身临其境。
示例：选材应贴近生活，以小见大，通过普通人物展现人性光辉。选取生活中常见的快递员作为主角，通过小事展现其人性光辉，使文章贴近读者，容易引起共鸣。这种以小见大的选材方式，让文章内容丰富且富有深意，值得学习。
三、作文（共50分）
22．门，是一种界限，也是一种连接。它分隔了两个不同的空间，却又在被推开的瞬间，让两个世界交汇融合。在生命的长河中，有无数扇神秘的门等待着我们去推开。每一扇门的背后，都隐藏着一个未知的世界，可能是知识的宝库，可能是友谊的花园，也可能是成长的秘密基地 当你推开那扇门，会有怎样的风景映入眼帘，又会有怎样的故事等待你去书写？
请将“推开_______之门”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
推开知识之门
那是一扇普通的门。形状普通、颜色普通，可对我意义重大。那是我家书房的门。每次推开它时，我的心中都充满了期待。门背后是一座宝库，带给我新的知识和思想。
推开那扇门，走进书房，小小天地带给我无限知识。阅读是多么划算的事情，只用几十块钱就可以买来他人几十年的心血甚至几千年的文化结晶。彼时，我正在阅读《山海经》。先秦古籍，文字朴拙，佶屈聱牙，没有插图，引发我无限想象。焚身化雨的女魃、青丘似人的狐狸、衔石投海的精卫、至死追日的夸父……我对这个世界一下子增加了许多新的认识。远在九天外的青丘，不知可有美玉？西山之上，白云之巅，不知可有西王母存在呢？天下大旱，普天吟诵《云汉》时不知会否有一位神祗牺牲自我？在这扇普通的门后，就是我每天生活看书的小房间，我的思绪总是飘向大千世界的各个角落。我寻找着、疑惑着、探寻着、发现着，知识越发增多了，心情越发舒畅了。这扇普通的门后，承载着我的无限欢愉，这是一扇知识的大门。
那扇普通的门后，不仅带给我无穷的知识，更启发我活跃的思想。在这间充满墨香的房间里，我正读着《红楼梦》。一本《红楼梦》，百家争鸣，各抒己见。翻阅着那引起无数猜想的文字，我在思考，这背后到底意味着什么？宝玉和黛玉真的错了吗？宝玉和宝钗的“金玉良缘”是最好的选择吗？荣宁二府的没落又说明了什么……这扇普通的门后，这一本本书带给我广阔的、自由的、思考的世界。我思考着、阅读着、期待着、欢愉着……这些书不断让我重新思索这个世界，这是思想的门。
那扇门，普通又不普通。它是知识的大门、思想的大门。推开门后，再也无法关上了，它给予我知识和思想，填充我大脑的空白。这扇阅读的大门，让我欲罢不能，我要永远敞开这扇门，轻翻书页，不断求索。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。这是一篇半命题作文，审题的关键在于扣紧“题眼”（即题目中的关键词）构思、行文。本题的“题眼”是“推开”“门”，立意时要从理解“门”的比喻义入手，进而解读“推开门”这一举动的现实意义；行文时，最好能将现实生活中看得见的“门”与文中所寄寓的相关比喻义，即看不见的“门”结合起来写，会显得更为生动贴切，妙然天成。如何理解题目中的“门”以及“推开”的比喻义是立意的关键。“门”可以理解为“隔阂”，“宽容与温情”能推开它，以此表现真诚的友谊；“门”还可以理解为“未知的天地”，“热情和坚持”能推开它，以此展现探索获得的启示等等。推开一扇门，意味着去感知不曾留意过的天地，意味着去感受传统文化的魅力，意味着告别挫折困难，迎接阳光，意味着去了解一个人的内心世界，意味着去感受知识的力量，意味着去感受亲人的温暖，同学的友情，老师的恩情……总之，要与你写的那件事紧密联系，将自己对人，对自然，对社会的感受，形象生动地写出来。只有这样，主题才会深刻鲜明，情感才会真挚感人。
第二，构思选材。本文适合写记叙文或散文。“推开_______之门”，推开的是怎样的一扇门？门推开后，给作者带来怎样的影响？如果补写“沟通”，可以写我和母亲因为日记的事情吵架了，我认为母亲侵犯了我的隐私，母亲认为我不理解她，晚上的时候我偷偷推开房门，发现满脸疲惫的母亲坐在床边，不时发出叹息声，我推开房门进去，和母亲推心置腹消除了两人间因为缺乏沟通造成的隔阂，悟到了妈妈真挚而热烈的心；如果补写“努力”，可以写刚入学我的成绩在班里边排中等，不过我没什么上进心觉得还可以，但是有一天突然看到同桌的笔记，密密麻麻且各种颜色的笔记纵横交错，给了我很大的震撼，让我认识到好成绩要靠努力和刻苦才能够得到，从此以后，我努力刻苦，改掉自己懒惰的性情，变得勤奋上进，最终用自己努力的汗水浇灌出理想之花。