Uni 4 Interests and Abilities 语法专项课件 — 情态动词can和冠词（a,an,the）(共27张PPT)-2025-2026学年北师大英语七年级上册
文档属性
| 名称 | Uni 4 Interests and Abilities 语法专项课件 — 情态动词can和冠词（a,an,the）(共27张PPT)-2025-2026学年北师大英语七年级上册 |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-13 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
教学课件
北师大英语七年级上册
Unit4语法专项—— 情态动词can和冠词（a/an/the）
全解精讲+分层练习
学习目标
1. 熟练掌握情态动词can的核心用法，能运用其表达能力和许可，完成句式转换。
2. 牢记不定冠词a/an、定冠词the的用法，能准确区分泛指与特指。
3. 掌握a与an的使用区别，规避冠词误用、漏用的常见错误。
4. 能完成填空、选择、句型转换等多样题型，提升语法综合应用能力。
语法一：情态动词can - 核心定义
can是情态动词，核心功能有两个：表达“能力”和“许可”。
关键特征：无人称和数的变化，无论主语是单数还是复数，都用can。
基本要求：can后必须接动词原形，不能接动词的其他形式（如-ing、-ed）。
例：I can swim.（能力：我会游泳）；You can go now.（许可：你现在可以走了）拓展：can的语气委婉，常用于日常请求、询问能力。
情态动词can - 肯定形式详解
肯定形式用于陈述“某人会做某事”或“某人可以做某事”。
核心结构：主语 + can + 动词原形 + 其他。
主语适配：所有主语（I/You/He/She/It/We/They）均用can，无变化。
例句1（表能力）：She can play the piano.（她会弹钢琴。）
例句2（表许可）：We can use the computer.（我们可以使用电脑。）
注意：can后接动词原形，不可加s/es，如can plays（错误）。
情态动词can - 疑问形式及回答
疑问形式用于询问“某人会不会做某事”或“某人是否可以做某事”。
核心结构：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？（can提前，首字母大写）
肯定回答：Yes, 主语 + can.（简洁回答，无需重复完整句子）
否定回答：No, 主语 + can't.（不可用No, I not can.）
例句：—Can you speak English —Yes, I can. / No, I can't.
拓展：疑问语气委婉，可用于请求帮助，如Can you help me
情态动词can - 拓展用法（补充）
除了表“能力”和“许可”，can还有两个常用拓展用法：
1. 表“可能性”：指某事有可能发生，语气较委婉。
例：It can be very cold in winter.（冬天可能会很冷。）
2. 表“请求”：用于向他人寻求帮助，语气礼貌。
例：Can you open the window （你能打开窗户吗？）
注意：表请求时，否定回答可用Sorry, I can't. 更礼貌。
情态动词can - 易错点提醒
1. 后接动词形式错误：He can plays football.（正确：play）
2. 否定形式拼写错误：can not → can't（正确），cann't（错误）
3. 疑问语序错误：You can swim （正确：Can you swim ）
4. 回答不一致：—Can she dance —Yes, she can't.（正确：No, she can't.）
5. 混淆“能力”和“许可”：根据语境判断can的含义，避免误用。
小练习（一）- can/can't 填空
1. I ___________ speak Chinese, but I ___________ speak French.（能力）
2. You ___________ watch TV after you finish your homework.（许可）
3. My little brother ___________ walk. He is only one year old.（能力）
4. They ___________ play basketball very well. They are good players.（能力）
5. We ___________ run in the hallways. It's dangerous.（许可）
can
can't
can
can't
can
can't
语法二：冠词 - 核心定义
冠词是用于限定名词的虚词，本身无实际意义，不能单独使用。
分类：英语中冠词分为两类——不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
核心作用：限定名词的范围，区分“泛指”（任意一个）和“特指”（特定的）。
例：a book（一本数，泛指）；the book（那本书，特指）
注意：冠词通常放在名词前，修饰单数可数名词，不可数名词需结合语境。
不定冠词 - a 的用法详解
a 是不定冠词，用于辅音音素开头的单数可数名词前。
核心含义：表示“一”，泛指某一类人或事物中的“任意一个”，不特指。
关键判断：看单词的发音（不是字母），辅音音素开头用a。
例句1：He is a student.（student / stju dnt/ 辅音开头，泛指一名学生）
例句2：I have a dog.（dog /d ɡ/ 辅音开头，泛指一只狗）
易错点：不能看字母开头，如a university（university辅音开头）。
不定冠词 - an 的用法详解
an 是不定冠词，用于元音音素开头的单数可数名词前。
核心含义：和a一样表示“一”，泛指某一类人或事物中的“任意一个”。
关键判断：看单词的发音（不是字母），元音音素（a/e/i/o/u发音）开头用an。易错点：an hour（hour / a / 元音开头，h不发音）。
例句1：She is an actress.（actress / ktr s/ 元音开头）
例句2：There is an orange on the table.（orange / r nd / 元音开头）
不定冠词 a/an - 对比总结
不定冠词 适用情况 例句
a 辅音音素开头的单数可数名词前 a pen, a boy, a computer
an 元音音素开头的单数可数名词前 an apple, an egg, an hour
记忆口诀：元音发音用an，辅音发音用a，看音不看字母。
定冠词 the - 用法详解（一）
the 是定冠词，核心含义：表示“这、那”，用于特指某一特定的人或事物。
用法1：特指双方都知道的人或事物，无需额外说明。
例：Open the door, please.（请打开那扇门，双方都知道的门）
用法2：特指上文提到过的人或事物，下文再次提及。
例：I have a book. The book is very interesting.（上文提到的书）
注意：the可用于单数、复数可数名词和不可数名词前。
定冠词 the - 用法详解（二）
1. 用于世界上独一无二的事物前（如太阳、月亮、地球）。
例：The sun is big.（太阳）；The Earth is our home.（地球）
2. 用于序数词、形容词最高级前。
例：He is the first student.（第一）；This is the best book.（最好的）
3. 用于乐器名称前。
例：She can play the piano.（钢琴）；He plays the guitar.（吉他）
冠词 - 不用冠词的情况（拓展）
1. 泛指复数可数名词和不可数名词前（无特指）。
例：Dogs are lovely.（狗很可爱，泛指所有狗）；Water is important.
2. 专有名词前（如人名、地名、节日）。
例：Tom is my friend.（Tom人名）；Beijing is a big city.（北京地名）
3. 三餐、球类运动名称前。例：I have breakfast at 7:00.（早餐）；
He plays football.（足球）
冠词 - 易错点提醒
1. a/an混淆：an student（错误，student辅音开头，用a）
2. 漏用the：I play piano.（错误，乐器前用the，play the piano）
3. 滥用the：He is a the good boy.（错误，a和the不能同时用）
4. 看字母不看发音：a apple（错误，apple元音开头，用an）
5. 专有名词前用the：The Tom is my friend.（错误，人名前不用the）
小练习（二）- a/an/the 填空
1. She is ___________ honest girl. Everyone likes her.
2. I bought ___________ book yesterday. ___________ book is about animals.
3. ___________ sun is bright today. Let's go out to play.
4. He can play ___________ guitar very well.
5. There is ___________ bird in ___________ tree.
an
a
The
The
the
a
the
综合练习（一）- 单项选择
1. —________ you play the piano —Yes, I can.
A. Can B. Do C. Are
2. He is ___________ good singer. He sings very well.
A. an B. a C. the
3. I ___________ swim, but I ___________ skate.
A. can; can B. can't; can C. can; can't
4. There is ___________ orange on the table. It's red.
A. a B. an C. the
A
B
C
B
综合练习（二）- 单项选择
5. —Can she dance —No, she ___________.
A. can B. can't C. isn't
6. ___________ moon is round and bright at night.
A. A B. An C. The
7. My sister ___________ speak English, but she can speak Chinese.
A. can B. can't C. don't
8. He wants to be ___________ actor in the future.
A. a B. an C. the
B
C
B
B
综合练习（三）- 句型转换
1. He can play the guitar.（改为否定句）
He ___________ play the guitar.
2. I can speak Chinese.（改为一般疑问句并作否定回答）
—___________ you speak Chinese —No, I ___________.
3. She can sing and dance.（对划线部分提问）
What ___________ she ___________
4. They can use the computer.（改为否定句）
They ___________ use the computer.
can't
Can
can’t
can do
can't
综合练习（四）- 用所给词的适当形式填空
1. My father ___________ (can) drive a car, but he ___________ (can) ride a bike.
2. There is ___________ (a/an) old man under ___________ (a/the) tree.
3. —___________ (Can/Do) you help me —Yes, I can.
4. She is ___________ (a/an) doctor. She works in ___________ (a/the) hospital.
5. We ___________ (can) run in the classroom. It's not allowed.
can
can't
an
the
Can
a
the
can't
综合练习（五）- 补全对话
A: Hello, Lucy! ___________ you play the piano
B: Yes, I can. I can also play ___________ guitar.
A: Wow, great! Can you teach me I ___________ play it.
B: Sure. I have ___________ new guitar. It's in my room.
A: Thank you! Is there ___________ book about playing the guitar
B: Yes, there is. ___________ book is on my desk.
Can
the
can't
a
a
The
综合练习（六）- 短文填空
My name is Jim. I am ___________ student. I ___________ speak English very well. I ___________ swim, but I can play football. There is ___________ football in my room. My brother can play ___________ piano. He is ___________ good pianist. We often play together after school. ___________ sun is warm in the afternoon.
a
can
can't
a
the
a
The
综合练习（七）- 判断句子正误
1. He can plays the piano.（ ）改正：___________
2. She is an good student.（ ）改正：___________
3. Can you speak Chinese Yes, I can.（ ）改正：___________
4. There is a orange on the table.（ ）改正：___________
5. He can't swims.（ ）改正：___________
F
He can play the piano.
F
She is a good student.
T
F
There is an orange on the table.
F
He can't swim.
语法知识总结（一）- 情态动词can
can是情态动词，无单复数变化，后接动词原形，核心表“能力”和“许可”。
1. 肯定形式：主语 + can + 动词原形（表“会/可以做某事”）
2. 否定形式：主语 + can't + 动词原形（表“不会/不可以做某事”）
3. 疑问形式：Can + 主语 + 动词原形？回答：Yes, 主语+can./No, 主语+can't.
4. 拓展用法：表“可能性”和“请求”，语气委婉。
5. 易错点：后接动词原形、否定形式拼写、疑问语序。
can与冠词 - 综合应用技巧
1. 口语表达：用can询问能力/请求，搭配冠词描述人/事物。
例：Can you play the guitar I have a new guitar.
2. 书面写作：先确定can的含义，再根据名词泛指/特指选择冠词。
3. 做题技巧：
— 看到“会/不会”“可以/不可以”，用can/can't。
— 看到“任意一个”用a/an，看到“特定的”用the。
教学课件
Unit4语法专项—— 情态动词can和冠词（a/an/the）
Thank you for listening!
教学课件
北师大英语七年级上册
Unit4语法专项—— 情态动词can和冠词（a/an/the）
全解精讲+分层练习
学习目标
1. 熟练掌握情态动词can的核心用法，能运用其表达能力和许可，完成句式转换。
2. 牢记不定冠词a/an、定冠词the的用法，能准确区分泛指与特指。
3. 掌握a与an的使用区别，规避冠词误用、漏用的常见错误。
4. 能完成填空、选择、句型转换等多样题型，提升语法综合应用能力。
语法一：情态动词can - 核心定义
can是情态动词，核心功能有两个：表达“能力”和“许可”。
关键特征：无人称和数的变化，无论主语是单数还是复数，都用can。
基本要求：can后必须接动词原形，不能接动词的其他形式（如-ing、-ed）。
例：I can swim.（能力：我会游泳）；You can go now.（许可：你现在可以走了）拓展：can的语气委婉，常用于日常请求、询问能力。
情态动词can - 肯定形式详解
肯定形式用于陈述“某人会做某事”或“某人可以做某事”。
核心结构：主语 + can + 动词原形 + 其他。
主语适配：所有主语（I/You/He/She/It/We/They）均用can，无变化。
例句1（表能力）：She can play the piano.（她会弹钢琴。）
例句2（表许可）：We can use the computer.（我们可以使用电脑。）
注意：can后接动词原形，不可加s/es，如can plays（错误）。
情态动词can - 疑问形式及回答
疑问形式用于询问“某人会不会做某事”或“某人是否可以做某事”。
核心结构：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？（can提前，首字母大写）
肯定回答：Yes, 主语 + can.（简洁回答，无需重复完整句子）
否定回答：No, 主语 + can't.（不可用No, I not can.）
例句：—Can you speak English —Yes, I can. / No, I can't.
拓展：疑问语气委婉，可用于请求帮助，如Can you help me
情态动词can - 拓展用法（补充）
除了表“能力”和“许可”，can还有两个常用拓展用法：
1. 表“可能性”：指某事有可能发生，语气较委婉。
例：It can be very cold in winter.（冬天可能会很冷。）
2. 表“请求”：用于向他人寻求帮助，语气礼貌。
例：Can you open the window （你能打开窗户吗？）
注意：表请求时，否定回答可用Sorry, I can't. 更礼貌。
情态动词can - 易错点提醒
1. 后接动词形式错误：He can plays football.（正确：play）
2. 否定形式拼写错误：can not → can't（正确），cann't（错误）
3. 疑问语序错误：You can swim （正确：Can you swim ）
4. 回答不一致：—Can she dance —Yes, she can't.（正确：No, she can't.）
5. 混淆“能力”和“许可”：根据语境判断can的含义，避免误用。
小练习（一）- can/can't 填空
1. I ___________ speak Chinese, but I ___________ speak French.（能力）
2. You ___________ watch TV after you finish your homework.（许可）
3. My little brother ___________ walk. He is only one year old.（能力）
4. They ___________ play basketball very well. They are good players.（能力）
5. We ___________ run in the hallways. It's dangerous.（许可）
can
can't
can
can't
can
can't
语法二：冠词 - 核心定义
冠词是用于限定名词的虚词，本身无实际意义，不能单独使用。
分类：英语中冠词分为两类——不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
核心作用：限定名词的范围，区分“泛指”（任意一个）和“特指”（特定的）。
例：a book（一本数，泛指）；the book（那本书，特指）
注意：冠词通常放在名词前，修饰单数可数名词，不可数名词需结合语境。
不定冠词 - a 的用法详解
a 是不定冠词，用于辅音音素开头的单数可数名词前。
核心含义：表示“一”，泛指某一类人或事物中的“任意一个”，不特指。
关键判断：看单词的发音（不是字母），辅音音素开头用a。
例句1：He is a student.（student / stju dnt/ 辅音开头，泛指一名学生）
例句2：I have a dog.（dog /d ɡ/ 辅音开头，泛指一只狗）
易错点：不能看字母开头，如a university（university辅音开头）。
不定冠词 - an 的用法详解
an 是不定冠词，用于元音音素开头的单数可数名词前。
核心含义：和a一样表示“一”，泛指某一类人或事物中的“任意一个”。
关键判断：看单词的发音（不是字母），元音音素（a/e/i/o/u发音）开头用an。易错点：an hour（hour / a / 元音开头，h不发音）。
例句1：She is an actress.（actress / ktr s/ 元音开头）
例句2：There is an orange on the table.（orange / r nd / 元音开头）
不定冠词 a/an - 对比总结
不定冠词 适用情况 例句
a 辅音音素开头的单数可数名词前 a pen, a boy, a computer
an 元音音素开头的单数可数名词前 an apple, an egg, an hour
记忆口诀：元音发音用an，辅音发音用a，看音不看字母。
定冠词 the - 用法详解（一）
the 是定冠词，核心含义：表示“这、那”，用于特指某一特定的人或事物。
用法1：特指双方都知道的人或事物，无需额外说明。
例：Open the door, please.（请打开那扇门，双方都知道的门）
用法2：特指上文提到过的人或事物，下文再次提及。
例：I have a book. The book is very interesting.（上文提到的书）
注意：the可用于单数、复数可数名词和不可数名词前。
定冠词 the - 用法详解（二）
1. 用于世界上独一无二的事物前（如太阳、月亮、地球）。
例：The sun is big.（太阳）；The Earth is our home.（地球）
2. 用于序数词、形容词最高级前。
例：He is the first student.（第一）；This is the best book.（最好的）
3. 用于乐器名称前。
例：She can play the piano.（钢琴）；He plays the guitar.（吉他）
冠词 - 不用冠词的情况（拓展）
1. 泛指复数可数名词和不可数名词前（无特指）。
例：Dogs are lovely.（狗很可爱，泛指所有狗）；Water is important.
2. 专有名词前（如人名、地名、节日）。
例：Tom is my friend.（Tom人名）；Beijing is a big city.（北京地名）
3. 三餐、球类运动名称前。例：I have breakfast at 7:00.（早餐）；
He plays football.（足球）
冠词 - 易错点提醒
1. a/an混淆：an student（错误，student辅音开头，用a）
2. 漏用the：I play piano.（错误，乐器前用the，play the piano）
3. 滥用the：He is a the good boy.（错误，a和the不能同时用）
4. 看字母不看发音：a apple（错误，apple元音开头，用an）
5. 专有名词前用the：The Tom is my friend.（错误，人名前不用the）
小练习（二）- a/an/the 填空
1. She is ___________ honest girl. Everyone likes her.
2. I bought ___________ book yesterday. ___________ book is about animals.
3. ___________ sun is bright today. Let's go out to play.
4. He can play ___________ guitar very well.
5. There is ___________ bird in ___________ tree.
an
a
The
The
the
a
the
综合练习（一）- 单项选择
1. —________ you play the piano —Yes, I can.
A. Can B. Do C. Are
2. He is ___________ good singer. He sings very well.
A. an B. a C. the
3. I ___________ swim, but I ___________ skate.
A. can; can B. can't; can C. can; can't
4. There is ___________ orange on the table. It's red.
A. a B. an C. the
A
B
C
B
综合练习（二）- 单项选择
5. —Can she dance —No, she ___________.
A. can B. can't C. isn't
6. ___________ moon is round and bright at night.
A. A B. An C. The
7. My sister ___________ speak English, but she can speak Chinese.
A. can B. can't C. don't
8. He wants to be ___________ actor in the future.
A. a B. an C. the
B
C
B
B
综合练习（三）- 句型转换
1. He can play the guitar.（改为否定句）
He ___________ play the guitar.
2. I can speak Chinese.（改为一般疑问句并作否定回答）
—___________ you speak Chinese —No, I ___________.
3. She can sing and dance.（对划线部分提问）
What ___________ she ___________
4. They can use the computer.（改为否定句）
They ___________ use the computer.
can't
Can
can’t
can do
can't
综合练习（四）- 用所给词的适当形式填空
1. My father ___________ (can) drive a car, but he ___________ (can) ride a bike.
2. There is ___________ (a/an) old man under ___________ (a/the) tree.
3. —___________ (Can/Do) you help me —Yes, I can.
4. She is ___________ (a/an) doctor. She works in ___________ (a/the) hospital.
5. We ___________ (can) run in the classroom. It's not allowed.
can
can't
an
the
Can
a
the
can't
综合练习（五）- 补全对话
A: Hello, Lucy! ___________ you play the piano
B: Yes, I can. I can also play ___________ guitar.
A: Wow, great! Can you teach me I ___________ play it.
B: Sure. I have ___________ new guitar. It's in my room.
A: Thank you! Is there ___________ book about playing the guitar
B: Yes, there is. ___________ book is on my desk.
Can
the
can't
a
a
The
综合练习（六）- 短文填空
My name is Jim. I am ___________ student. I ___________ speak English very well. I ___________ swim, but I can play football. There is ___________ football in my room. My brother can play ___________ piano. He is ___________ good pianist. We often play together after school. ___________ sun is warm in the afternoon.
a
can
can't
a
the
a
The
综合练习（七）- 判断句子正误
1. He can plays the piano.（ ）改正：___________
2. She is an good student.（ ）改正：___________
3. Can you speak Chinese Yes, I can.（ ）改正：___________
4. There is a orange on the table.（ ）改正：___________
5. He can't swims.（ ）改正：___________
F
He can play the piano.
F
She is a good student.
T
F
There is an orange on the table.
F
He can't swim.
语法知识总结（一）- 情态动词can
can是情态动词，无单复数变化，后接动词原形，核心表“能力”和“许可”。
1. 肯定形式：主语 + can + 动词原形（表“会/可以做某事”）
2. 否定形式：主语 + can't + 动词原形（表“不会/不可以做某事”）
3. 疑问形式：Can + 主语 + 动词原形？回答：Yes, 主语+can./No, 主语+can't.
4. 拓展用法：表“可能性”和“请求”，语气委婉。
5. 易错点：后接动词原形、否定形式拼写、疑问语序。
can与冠词 - 综合应用技巧
1. 口语表达：用can询问能力/请求，搭配冠词描述人/事物。
例：Can you play the guitar I have a new guitar.
2. 书面写作：先确定can的含义，再根据名词泛指/特指选择冠词。
3. 做题技巧：
— 看到“会/不会”“可以/不可以”，用can/can't。
— 看到“任意一个”用a/an，看到“特定的”用the。
教学课件
Unit4语法专项—— 情态动词can和冠词（a/an/the）
Thank you for listening!
同课章节目录