(共40张PPT)
画
漫
的
启
示
习作内容
漫画往往意味深长？ 能引发我们的思考。 你能读懂下面两幅漫画吗 ？从中获得了什么启示 ？
这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从课本上两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点：
习作目标
读懂漫画并写清楚漫画的内容。
借助标题或提示语，联系生活，写清楚从漫画中获得的启示。
习作方法
(三) 温和劝诫，锁定“警醒点”
(一) “翻译”漫画，捕捉“可笑点”
(二) 写明漫画的寓意与启示
①读懂漫画
具体可以从漫画的这些方面进行思考——“是什么”“为什么”“怎么样”,从而得到自己的答案。”
观察人物时，可以留意他们的衣着、动作、表情等，出可以精猜他们的心理；关注文字时，除了标题和对话，还可以关注漫画中的告示牌、提示漫画背景等方面的文字，更全面地提取漫画信息。
(一)“翻译”漫画，捕捉“可笑点”
②描述漫画
描述漫画时，最好能描写漫画细节，并运用比喻、“说反话”等方法写出漫画的“可笑点”。比如：”
(一)“翻译”漫画，捕捉“可笑点”
①结合漫画，亮出观点
描述漫画后，可以结合文字，适当分析、评价漫画中的人物或现象等，亮明观点，揭示漫画的寓意。比如：
引用漫画文字
分析漫画内容
亮明观点
(二)写明漫画的寓意和启示
②联系生活，寻找“相似点”
为了让观点更站得住脚，你可以联系生活中的相似现象、自己的阅读经验和自身行为，寻找漫画与生活的“相似点”,叙议结合，写出启示。
(1)联系相似现象，表达想法
用漫画元素引出现象
联系现象,叙述事例
评价人物，表达想法
(二)写明漫画的寓意和启示
②联系生活，寻找“相似点”
(2)联系阅读经验，论证观点。
联系经典故事论证观点
引用俗语表达观点
(二)写明漫画的寓意和启示
②联系生活，寻找“相似点”
(3)联系自身行为，例证启示
引入问题
列举行为
反思行为
指出危害
(二)写明漫画的寓意和启示
引入问题
列举行为
反思行为
指出危害
①要基于漫画内容写启示，不能脱高漫画。
②所联系的事例要和启示相符合。
③写启示时可以借助关联词、排比句、设间句等让观点更鲜明、更有说服力，增强表达的语气。
②联系生活，寻找“相似点”
(3)联系自身行为，例证启示
(二)写明漫画的寓意和启示
”
“警醒点”就是浸画带给现实生活的借鉴意义。如何锁定“警醒点”,发出警醒，写好劝诫 你可以灵活运用“引用名言”“正反劝诫”“用反问句”等方法。如：
引用名言
正反劝诫
用反问句
(三)温和劝诫，锁定“警醒点
习作素材
夺目好标题
精彩好开头
绝妙好结尾
习作范文
范文一：莫做乘凉者
范文二：与其埋怨，不如埋了怨
范文三：发现闪亮的自己
范文四：大众？自我！《习作：漫画的启示》教案
教学目标：
1.能清晰地描述漫画的内容。
2.能结合标题或提示语，联系生活实际，表达自己的感受和想法，明确从漫画中获得的启示。
教学重点：
能准确地描述漫画的幽默之处和从中获得的启示。
学情分析：
本次习作要求学生选择自己喜欢的漫画，写一写从漫画中得到的启示。怎样使学生写清楚漫画的内容，并联系生活实际写出受到的启示是本次习作教学的关键所在。
导入课题：
师引导：同学们，你从哪里看到过漫画？能说说你喜欢漫画的原因吗？你知道漫画有什么特点吗？
生交流
师引导：这个单元，我们品味了课文幽默风趣的语言，在会心一笑的同时，也收获了种种启示。漫画以独特的画风和夸张的形式，也能带给我们别样的启示。今天，就让我们一起去欣赏漫画大师华君武的两幅漫画。希望大家能仔细观察，体会漫画中的韵味。（板书课题：漫画的启示。）
一、展示习作内容
师引导：漫画往往意味深长？ 能引发我们的思考。 你能读懂下面两幅漫画吗 ？从中获得了什么启示 ？
生交流
师：这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从课本上两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点：（出示课件）
二、展示习作目标
◎读懂漫画并写清楚漫画的内容。
◎借助标题或提示语，联系生活，写清楚从漫画中获得的启示。
三、展示习作方法
1.“翻译”漫画，捕捉“可笑点”
①读懂漫画
具体可以从漫画的这些方面进行思考——“是什么”“为什么”“怎么样”,从而得到自己的答案。”
②描述漫画
描述漫画时，最好能描写漫画细节，并运用比喻、“说反话”等方法写出漫画的“可笑点”。比如：”
2.写明漫画的寓意和启示
①结合漫画，亮出观点
描述漫画后，可以结合文字，适当分析、评价漫画中的人物或现象等，亮明观点，揭示漫画的寓意。比如：
②联系生活，寻找“相似点”
为了让观点更站得住脚，你可以联系生活中的相似现象、自己的阅读经验和自身行为，寻找漫画与生活的“相似点”,叙议结合，写出启示。
◎联系相似现象，表达想法
◎联系阅读经验，论证观点。
◎联系自身行为，例证启示
【提示】
①要基于漫画内容写启示，不能脱高漫画。
②所联系的事例要和启示相符合。
③写启示时可以借助关联词、排比句、设间句等让观点更鲜明、更有说服力，增强表达的语气。
3.温和劝诫，锁定“警醒点
“警醒点”就是浸画带给现实生活的借鉴意义。如何锁定“警醒点”,发出警醒，写好劝诫 你可以灵活运用“引用名言”“正反劝诫”“用反问句”等方法。
四、素材积累
1.夺目好标题
◎以漫画文字拟题:《等着乘凉》《待业啄木鸟》《捷径》
◎亮出启示:《放弃亦是坚持》《成长不怕摔跤》《分数不是一切》
◎以反问表态:《怎能掉下来呢 》《安知鸿鹄之志 》《无所事事，却妄想乘凉 》
◎引用社会热词:《向“巨婴”思维说“不”》《拒绝“内卷”》《警惕“捧杀”行为》
◎发出呼吁:《让啄木鸟“复业”》《做一个有道德的人》《莫等“亲不待”》
2.特色好开头
◎描述画面式:有这样一幅漫画:一条弯弯曲曲的路，路的两边没有令人目酣神醉的风景，只有高高的墙壁，路的整体呈“U”形，“U”的两端各有一扇门，一个人从其中一端进入，他并没有沿着大路走到另一端，而是在“U”形路的两端之间搭了个梯子，想直接走到另一端。
◎名人名言式:英国作家约翰生说过:“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”坚持有神力，而漫画《挖井》更让我对“坚持不懈”有了新的理解。
◎提出问题式:当今社会，人们普遍认识到教育的重要性，都期望自己的孩子出人头地。但怎样的教育方式才能帮助孩子成才呢 今天,《牛顿第二》这幅漫画，引发了我的深思。
◎亮明观点式:每个人都应该凭借自己的努力去收获成功的果实，而不是依赖他人或依靠运气。这是我看完《你干什么 等着乘凉》这幅漫画后的最大感悟!
◎开篇转折式:在经济迅猛发展的今天，城市的繁荣给我们带来了很多便利。然而，近年来频繁发生的自然灾害给我们敲响了警钟，《待业啄木鸟》这幅漫画也提醒我们，要重新审视人与自然的关系。
3.绝妙好结尾
◎正反劝诫式:人生的舞台，若想着坐享其成，必将一事无成。唯有勤勤恳恳地耕耘，才能成就无悔人生!
◎引用名言式:正如陶行知所说:“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。”凡事都应该靠自己，自己要学会独立，锻炼自己的生活能力，做更好的新时代接班人!
◎反问作结式:人生总是付出与收获并存，你若不付出，如何能得到收获的喜悦呢
◎回顾漫画式:我想，我们每一个人都应该去“植树”，从自身做起，从身边小事做起。只有这样，才能栽下更多的“树”，才有更多的地方可以“乘凉”，才能让我们的世界变得更加美好。
◎假设结果式:若我们面带微笑地走向他人，他人也会用笑容迎接我们;若我们用真心与善心对待这个世界，他人的善意也会如绵延不绝的浪潮涌上我们的心岸。
五、习作范文
展示范文
