黑龙江佳木斯市桦南县第一中学2025—2026学年度第二学期开学考试高二生物试卷（含答案）

2025—2026 学年度第二学期开学考试
高二生物试卷
本试卷分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分
满分 100 分，考试时间75 分钟
第 I 卷（选择题共 45 分）
一、单选题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求
1 ．人的大脑皮层由 140 多亿个神经元组成，是整个神经系统中最高级的部位。下列有关人脑高级功能的叙述，错误的是( )
A ．学习和记忆与脑内某些种类蛋白质的合成有关
B ．大脑皮层言语区中特定的 H 区与听懂别人说话有关
C ．手的体积较小，在大脑皮层的运动区所占的面积也较小
D ．情绪是人对环境作出的反应，也是大脑的高级功能之一
2 ．扦插是农业生产和花卉栽培常用的方法之一。扦插时，枝条保留芽和幼叶可促进其生根，这主要是因为芽和幼叶能( )
A ．进行光合作用
B ．产生脱落酸
C ．产生生长素
D ．进行蒸腾作用
3 ．如图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是( )
A ．①为组织液，其含量约占体液总量的 2/3
B ．系统 A、系统 B 分别表示循环系统、泌尿系统
C ．毛细血管壁细胞生活的内环境是血液和组织液
D ．葡萄糖依次经过消化系统→A→③进入组织细胞
4 ．通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，白洋淀湿地生态环境明显改善。下列叙述错误的是( )
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A ．种植水生植物能增大流入该生态系统的总能量
B ．对白洋淀补水后，可大力引入外来物种以提高生物多样性
C ．水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进物质循环
D ．种植水生植物使淀区食物网复杂化后，生态系统抵抗力稳定性增强
5．2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日，中国宣传的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列有关叙述错误的是( )
A ．通过纸张双面打印、少用一次性纸杯等措施，能提高生态足迹
B ．人类活动使得某些物种的栖息地丧失和碎片化，加快了物种的灭绝
C ．20 世纪中叶以来世界人口迅猛增长，是全球生态环境问题的重要原因
D ．森林公园能陶冶情操、激发创作的灵感，体现了生物多样性的直接价值
6 ．种群密度是种群最基本的数量特征，实际调查时会根据调查对象的分布及个体大小等因素选择不同的调查方法或技术，下列有关叙述正确的是( )
选 项 调查方法或技术 调查说明
A 样方法 调查时应选择植被茂密的地方，防止遗漏调查对象
B 标记重捕法 若标记个体更难被重捕，会导致估计的种群数量比实际值大
C 黑光灯诱捕法 可用于调查土壤中鼠妇等小动物的种群密度
D 红外触发相机拍照技术 对调查对象干扰小，可准确得出调查对象的种群数量
A ．A B ．B C ．C D ．D
7 ．中枢神经系统内的神经元数量极多，下图表示神经元连接的主要方式：单线式、环路式、会聚式和分散式，不同的连接方式影响着中枢神经系统对机体的控制功能。下列说法错误的是( )
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A ．图中单线式连接方式中信号的传递方向是从左向右
B ．若环路式连接方式中的 b 神经元释放的是兴奋性递质，则会增强 a 神经元的兴奋作用
C ．会聚式有利于实现信号的整合，分散式有利于扩大反射的控制范围
D ．若体温调节中枢是分散式连接方式，则该中枢可直接调控的效应器有骨骼肌， 甲状腺、立毛肌等
8 ．热带雨林中的切叶蚁可采集红木的叶片供地下的某种真菌利用，这种真菌长出的子实体又可作为切叶蚁的食物。真菌通过释放化学信息使切叶蚁采集红木的叶片， 而被采集叶片的红木能分泌某种化学物质至叶片中使真菌中毒。下列叙述错误的是( )
A ．切叶蚁与红木、真菌的种间关系分别是捕食、原始合作
B ．该实例说明生态系统中的化学信息可调节生物的种间关系
C ．热带雨林中物质和能量的输入输出均衡，生物组成较稳定
D ．破坏热带雨林会使生态系统碳循环失衡而增大生态足迹
9 ．探究 2 ，4-D 促进插条生根的最适浓度的实验结果如图，下列叙述正确的是( )
A ．浓度 X 、Y 、Z 之间的大小关系为 Y< X< Z
B ．预实验所使用的 2 ，4-D 浓度梯度比正式实验的浓度梯度要小
C ．本实验中因变量是生根数量，蒸馏水组是本实验的唯一对照组
D ．插条要先摘除成熟的叶片以减少蒸腾作用，可保留芽或幼叶
10 ．下图所示为流感病毒进入人体后的免疫过程，Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞，Th 细胞（辅助性 T 细胞）是 T 细胞的一种，a-g 代表不同的物质。下列说法错误的是( )
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A ．细胞Ⅰ在人体的第二道防线和第三道防线中都发挥作用
B ．细胞Ⅱ-Ⅶ均能特异性识别抗原，物质 g 与抗原的结合具有特异性
C ．物质 d 和f 属于细胞因子，可以促进 B 细胞和T 细胞的增殖、分化
D ．同种流感病毒难以使人体二次患病的主要原因是体内已产生了细胞Ⅳ和细胞Ⅵ
11．下图为某人工高密度鱼塘中能量流动的示意图，字母表示同化量。下列叙述中正确的是( )
A ．图中生物构成了该鱼塘的群落
B ．流经该鱼塘的总能量为 a+c+e
C ．拔除水草可提高该鱼塘的稳定性
D ．乙种鱼的数量可能高于甲种鱼
12．将某植株横放，一段时间后，出现茎背地生长、根向地生长的现象， 如图甲；图乙是不同生长素浓度对该植株根和茎的作用效果。下列叙述正确的是( )
A ．根、茎可以将重力信号转换成合成生长素的信号，导致生长素分布不均衡
B ．若 a 侧生长素为 1 点对应浓度，则 b 侧可以为 2 点对应的浓度
C ．若 d 侧生长素为 5 点对应的浓度，则 c 侧可以为 4 点对应的浓度
D ．图乙中 6 点对应的浓度下，植物的茎表现为不生长
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13 ．下图表示种群数量特征之间的关系，据图分析不正确的是( )
A ．②③④依次为出生率死亡率和迁入率迁出率、种群数量、性别比例
B ．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的
C ．调查农田里的跳蝻种群密度，应采用标记重捕法，经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际值偏大
D ．对于某些已经低于种群延续所需的最小种群数量的物种，需要采取保护措施
14．在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，某同学将 1mL 酵母菌液稀释了 100倍后，进行一系列操作观察到下图所示 a、b 、c 、d 、e5 个中方格共 80 个小格内共有酵母菌50 个。下列叙述正确的是( )
A ．该血细胞计数板规格是 16×25 方格型，该型计数板适合细胞较小的样品
B ．在所有操作流程正确的情况下，该实验测定活菌数跟实际值相比会偏小
C ．为了减少实验误差，可加台盼蓝染液染色后，只对蓝色的细胞进行计数
D ．1mL 该样品的酵母菌数量大约=50÷80×400÷（0.1×10-3 ）×100=2.5×108 个
15 ．为研究辅助性 T 细胞对 B 细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的 B 细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“+”表示添加，“一”表示不添加）。将三组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量（如图）。下列有关分析，不正确的是( )
A 组 B 组 C 组
B 细胞 + + +
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未活化的辅助性 T细胞 + - -
活化的辅助性 T 细 胞 - + -
A ．本实验中 A 组 B 组为实验组，C 组为对照组
B ．该实验所选用的 B 细胞需预先经过抗原的刺激
C ．活化的辅助性 T 细胞的主要作用是激活 B 细胞
D ．未活化的辅助性 T 细胞也能激活 B 细胞使其直接产生抗体
二、多选题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得 3 分，选对但不全得 1 分，有选错得 0 分。
16 ．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是( )
A ．免疫系统包括免疫器官和免疫细胞
B ．T 细胞和 B 细胞分别在胸腺和骨髓中成熟
C ．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D ．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
17 ．下列关于激素的发现与探究历程的叙述，正确的是( )
A．将生理状况相似的幼鼠分为两组，分别饲喂含生长激素的饲料和不含生长激素的等量饲料，比较两组小鼠的体重，该实验可验证生长激素的作用
B ．结扎狗的胰管，用萎缩胰腺的提取液治疗糖尿病狗获得成功，该实验排除了胰腺外分泌部分的干扰
C．通过摘除公鸡睾丸观察其雄性特征消失，再移植睾丸后雄性特征恢复来探究睾丸的功能，该实验用到了“减法原理”和“加法原理”
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D ．将稀盐酸加入小肠黏膜磨碎，并制备提取液，注入狗的静脉，发现能促进胰液分泌，该实验证明了胰液的分泌存在体液调节，不存在神经调节
18 ．图中甲、乙、丙代表下丘脑的某些区域， ① 、② 、③表示不同的调节途径，下列叙述错误的有( )
A ．下丘脑不仅属于中枢神经系统，也是调节内分泌活动的枢纽
B ．人在进食后，甲区域兴奋通过①途径交感神经调节胰岛素的分泌
C ．人在饮水不足时，乙区域兴奋通过②途径调节抗利尿激素的释放
D ．人在寒冷环境中，丙区域兴奋通过③途径调节肾上腺素的分泌
19 ．下列相关叙述与该模型所示相符的是( )
A．若该模型表示食物网，且 E 代表生产者，则 F 可表示植食性动物，G 可代表小型肉食动物，H 可代表三级消费者
B ．若该模型表示血糖调节，F 代表垂体，则 G 、H 可分别代表胰岛和肾上腺
C ．若该模型表示体液免疫，且 E 表示两个信号刺激，则 F 可代表 B 细胞，G 、H 可分别代表浆细胞和记忆 B 细胞
D．若该模型表示体温调节，且 E 代表皮肤冷觉感受器兴奋，则 F 可表示下丘脑体温调节中枢，G 可代表汗腺分泌减少，H 可代表肾上腺素分泌增多
20．茭白田套养小龙虾（即克氏原螯虾）是一种全新的生态种养模式，可充分利用土地资源，提高经济效益。小龙虾以田间的杂草、昆虫、水藻、福寿螺等为主要食物， 其粪便可为茭白生长提供有机肥料。兴趣小组探究了茭白田套养小龙虾对茭白产量、茭白田土壤有机质含量及水中不同动物种类的影响，得到的结果如表所示。下列叙述错误的是( )
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处理 茭白产量（kg/hm2） 土壤有机质含量（%） 浮游动物种类 底栖动物种类
茭白——小龙虾共作模式 4080 2.92 33 7
茭白单作模式 3400 2.76 30 6
A ．茭白——小龙虾共作模式能够提高能量的利用率
B ．茭白的高低个体差异体现了群落的垂直分层现象
C ．“有机质→底栖动物→小龙虾”能够实现完整的碳循环
D ．共作模式中的生态系统抵抗力稳定性低于单作模式
第 II 卷（非选择题共 55 分）
三、解答题
21 ．2017 年，中国塞罕坝林场建设者获得联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。历史上塞罕坝林场由于过度采伐，土地日渐贫瘠，出现“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠景象。塞罕坝林场三代建设者经过艰苦奋斗 55 年，建设了 112 万亩世界最大人工林，创造了荒漠变林海的人间奇迹。请回答下列有关问题：
(1)人工林生态系统的组分单一，营养结构简单，自我调节能力较弱，所以我们应给予 该生态系统相应的___________ 的投入，保证其内部___________平衡___________平衡和
___________平衡，最终实现生态平衡。
(2)生态工程是一类___________、___________、___________ 的工程体系，生态工程以生态系统的 自组织、自我调节功能为基础， 以下常见的生态工程实例，遵循生态学原理分别是：
①无废弃物农业---遵循___________原理；
②草原确定合理载畜量，不能过度放牧---遵循___________原理；
③前面造林，后面砍树---违背___________原理；
④湿地的破坏，水体的污染---违背___________原理。
22．为探究施肥方式和土壤水分对微生物利用秸秆中碳的影响，采集分别用有机肥和含等量养分的化肥处理的表层土壤，再添加等量玉米秸秆，在适宜水分或干旱胁迫条件下培养。源于秸秆的CO2 - C （表示CO2 中的 C）排放结果如图所示。回答下列问题：
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(1)碳在生物群落内部传递的形式是______。碳循环在生命系统结构层次的______ 中完成，体现了全球性。
(2)追踪秸秆中碳的去向可采用______法。
(3)无论在适宜水分还是干旱胁迫条件下，施用______（填“化肥”或“有机肥”）更能促进秸秆中有机物的氧化分解。
(4)秸秆用于沼气工程既改善了生态环境，又提高了社会和经济效益，体现了生态工程的
______原理。秸秆还可在沙漠中用于防风固沙， 使土壤颗粒和有机物逐渐增多，为______ 的形成创造条件，有利于植被形成，逐渐提高生物多样性。
23 ．松江鲈（Trachidermus fasciatus）远近闻名，但并非仅产于松江。历史上该物种从辽东 半岛的鸭绿江流域到台湾海峡一带连续分布。至 2000 年，松江鲈已退缩成辽宁鸭绿江流域、山东青龙河流域和长江口-杭州湾流域三个隔离的地方种群，濒临灭绝。图 1 为松江鲈种群 数量特征模型，图 2 为放流的松江鲈在野外生存时所处的一个食物网。请回答下列问题：
(1)图 1 中Ⅰ 、Ⅴ 、Ⅵ分别代表________。
A ．出生率、性别比例、年龄结构
B ．出生率、年龄结构、性别比例
C ．迁入率、性别比例、年龄结构
D ．迁入率、年龄结构、性别比例
(2)图 2 所示食物网共有________条食物链，若组成生态系统，还缺少________成分，其中松江鲈和虾虎鱼的关系为_________。若青虾和枝角类生物大量减少甚至消失，那么短时间
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内松江鲈的数量变化为_________。（填“增加”或“减少”）
(3)假设青虾获得的能量 60%来自浮游藻类，40%来自枝角类。若能量传递效率为 10%-20%，且不考虑虾虎鱼和松江鲈，为使青虾增重 100g，需至少消耗浮游藻类________g。
(4)历史上，人类活动也曾对松江鲈所在的水域生态系统产生过不利影响，但并未导致生态失衡，这体现了生态系统具有_________（抵抗力/恢复力）稳定性，这种自我调节是通过________机制实现的。
24．冬季是支原体肺炎感染高峰期，其症状主要为发热、咳嗽等。某生物兴趣小组的同学构建了支原体肺炎患者免疫反应的模式图，A 、B 、C 、D 、E 代表不同的细胞，结合下面图示的免疫过程，回答问题。
(1)上图展示的是_______免疫过程，属于人体免疫的第_______道防线。B 代表的是_______。激活 C 的第二个信号具体描述为_______。
(2)甲图示过程主要体现了免疫系统具有_______ 的基本功能，该功能异常有可能会引发过敏反应，过敏反应的特点是_______。
(3)消灭侵入宿主肺部细胞中的支原体，还要依赖免疫系统产生的_______与宿主细胞的密切接触，使宿主细胞裂解死亡。
(4)免疫系统的_______功能异常，容易发生自身免疫病，对这类疾病的免疫治疗通常使用_______疗法。
25．农田中玉米—大豆间作时，玉米（高位作物）对大豆（低位作物）具有遮阴作用，严重时引发“荫蔽胁迫”。大豆可通过体内的光敏色素及多种激素共同作用以响应荫蔽胁迫， 机制如图：光敏色素是植物接受光信号的分子，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种类型；
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光敏色素互作因子（PIFs）是一类具有调控基因转录作用的蛋白质
(1)在玉米-大豆的生长发育过程中，光的作用有_____（答出 2 点即可）。除光以外，参与调节植物生命活动的其他环境因素还有_____（答出 1 点即可）。
(2)光敏色素是一类_____（化学本质），在_____ 的细胞内比较丰富。不同的光照条件能改变光敏色素的_____，从而导致其类型发生改变，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
(3)自然光被植物滤过后，其中红光（R）/远红光（FR）的值会下降，原因是_____。发生荫蔽胁迫时，处于低位的植物体内的光敏色素可_____（填“减弱”或“增强”）对光敏色素互作因子（PIFs）的抑制作用，有利于多种激素共同响应荫蔽胁迫。在调控下胚轴和茎秆伸长方面，图中四种激素之间具有_____（填“协同”或“拮抗”）作用。
(4)玉米—大豆间作时，受荫蔽胁迫的大豆产量明显降低，除了由于光被遮挡，合成有机物少，还因为_____。
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1 ．C
A、学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与的，学习和记忆与脑内某些种类蛋白质的合成有关，A 正确；
B、大脑皮层言语区中特定的 H 区与听懂别人说话有关，若该区域受损，则不能听懂话，B正确；
C、大脑皮层代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关，手所作的动作精细程度高，其在大脑皮层的运动区所占的面积比较大，C 错误；
D、情绪也是大脑的高级功能之一，情绪有两种相反的表现，它们都是人对环境所作出的反应，D 正确。
故选 C。
2 ．C
生长素可以促进扦插的枝条生根， 在植物体内，合成生长素最活跃的部位有幼嫩的芽、叶和发育的种子， 枝条保留芽和幼叶可以提供内源生长素，有利于生根，ABD 错误，C正确。
故选 C。
3 ．B
A 、①为血浆，细胞内液的含量约占体液总量的 2/3 ，A 错误；
B、图中 A 、B 分别表示循环系统、泌尿系统，它们和消化系统、呼吸系统直接参与内环境稳态的维持，B 正确；
C、毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，C 错误；
D、葡萄糖依次经过消化系统→A 循环系统→①血浆→②组织液进入组织细胞，D 错误。故选 B。
4 ．B
A、种植水生植物（生产者）可通过光合作用固定太阳能，增加生态系统输入的总能量，A 正确；
B、引入外来物种可能导致生物入侵， 破坏本地生态平衡，降低生物多样性，违背生态保护原则，B 错误；
C、分解有机污染物的微生物属于分解者， 可将有机物分解为无机物，促进物质循环，C 正确；
D、食物网复杂化可增加营养结构复杂性， 提高生态系统自我调节能力，抵抗力稳定性增强， D 正确。
故选 B。
5 ．A
A、生态足迹指人类对自然资源的需求量， 双面打印、减少一次性用品使用等措施旨在降低资源消耗，从而减少生态足迹，A 错误；
B、栖息地丧失和碎片化是物种灭绝的重要原因， 人类活动（如城市化、过度开发） 直接导致这一结果，B 正确；
C、人口增长加剧资源消耗和环境污染， 是当代全球生态问题的主要驱动因素之一，C 正确；
D、生物多样性的直接价值包括美学、科研等非生态功能， 森林公园的美学与精神价值属于直接价值，D 正确。
故选 A。
6 ．B
A、用样方法调查种群密度时， 要求随机取样，而非选择植被茂密处，否则会导致结果偏高，违背随机性原则，A 错误；
B、标记重捕法中计算公式为：总个体数=初捕数×重捕数/重捕中带有标记的数，若标记个体更难被重捕，则重捕样本中带有标记的个体数减少，可知计算结果会偏大，B 正确；
C、黑光灯诱捕法适用于趋光性昆虫（如蛾类），而鼠妇属于土壤动物，需用取样器取样法调查，C 错误；
D、红外触发相机技术可减少干扰并记录个体，但由于部分个体可能没有出现在拍照视野中，因此无法得出准确数量，D 错误。
故选 B。
7 ．D
A、兴奋在神经元间是单向传递的， 由图中突触的结构判断，图中单线式连接方式中信号的传递方向是从左向右，A 正确；
B、若环路式连接方式中的 b 神经元释放的是兴奋性递质，作用于 a 神经元，则会增强 a 神经元的兴奋作用，B 正确；
C、会聚式将多个神经元传来的信号整合到一个神经元，有利于实现信号的整合，分散式将一个神经元传的信号分散到多个神经元，有利于扩大反射的控制范围，C 正确；
D、在体温调节中， 骨骼肌和立毛肌是下丘脑通过神经直接调控的，下丘脑通过垂体对甲状腺进行间接调控，D 错误。
故选 D。
8 ．A
A、切叶蚁采集红木叶片属于捕食关系， 而切叶蚁为真菌提供叶片，真菌为切叶蚁提供食物，双方相互依赖、彼此受益，属于互利共生，A 错误；
B、真菌释放化学信息促使切叶蚁采集叶片， 红木分泌化学物质抑制真菌，说明化学信息可调节种间关系，B 正确；
C、热带雨林为成熟生态系统， 物质循环输入输出动态平衡，能量流动稳定（生产者固定的太阳能≈系统总呼吸消耗），生物组成相对稳定，C 正确；
D、破坏雨林会减少碳吸收， 增加碳排放，导致碳循环失衡；同时生态承载力下降，人类需要消耗更多资源补偿，生态足迹增大，D 正确。
故选 A。
9 ．D
A 、X 和 Y 浓度下生根数量都比对照组蒸馏水高，说明 X 和 Y 起的是促进作用，而 Z 是抑制作用，因而 Z 浓度最高，但是不能确定 X 和 Y 的浓度高低，A 错误；
B、预实验需设置较大浓度梯度以初步确定有效范围， 正式实验需缩小梯度以精确测定最适浓度，故预实验浓度梯度应比正式实验大，B 错误；
C、本实验的因变量是生根数或生根长度； 除蒸馏水组外，浓度 X 、Y 、Z 之间也可相互对照,C 错误；
D、摘除成熟叶片可降低蒸腾作用导致的水分消耗， 也可减少能量的消耗，保留芽或幼叶可提供内源生长素促进生根，D 正确。
故选 D。
10 ．B
A、细胞Ⅰ属于抗原呈递细胞（包括巨噬细胞、树突状细胞）：在第二道防线（非特异性免疫）中可吞噬、消化病原体； 在第三道防线（特异性免疫）中可处理、呈递抗原。因此细胞Ⅰ在第二、三道防线中均发挥作用，A 正确；
B、细胞Ⅶ是浆细胞，浆细胞不能识别抗原（仅能分泌抗体），B 错误；
C、物质 d 、f 是辅助性 T 细胞（Th 细胞）分泌的细胞因子，其功能是促进 B 细胞和 T细胞的增殖、分化，C 正确；
D、同种流感病毒二次入侵时，体内的记忆细胞（细胞Ⅳ：记忆 T 细胞；细胞Ⅵ：记忆 B细胞）会快速增殖分化： 记忆 B 细胞分化为浆细胞，分泌大量抗体； 记忆 T 细胞分化为细胞毒性 T 细胞，裂解被感染细胞。因此同种流感病毒难以使人体二次患病，D 正确。
故选 B。
11 ．D
A、鱼塘里的全部生物生物构成了该鱼塘的群落， 图中显示的食物链里的生物不是鱼塘里全部的生物，A 错误；
B、流经该鱼塘的总能量为生产者固定的总能量与人工投入的能量和，a 与c 不能代表浮游植物与水草固定的能量，所以 a+c+e 不能表示流经该鱼塘的总能量，B 错误；
C、拔除水草会是该生态系统的营养结构变简单，降低了该鱼塘的稳定性，C 错误；
D、能量金字塔中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，但数量金字塔可倒置，所以乙种鱼的数量可能高于甲种鱼，D 正确。
故选 D。
12 ．C
A、根、茎可以将重力信号转换成运输生长素的信号， 导致生长素分布不均衡，而非“合成生长素的信号” ，A 错误；
B、若 a 侧生长素为 1 点对应浓度，a 侧浓度低，促进生长，b 侧浓度高，抑制生长，因此 b侧应该为 3 点对应的浓度，B 错误；
C、若 d 侧生长素为 5 点对应的浓度，d 侧浓度高，促进作用强，c 侧浓度低，促进作用弱，因此 c 侧应该为 4 点对应的浓度，C 正确；
D、图乙中 6 点对应的是生长素作用的“既不促进也不抑制”点，植物不是不生长，而是按自身固有速率生长（与无生长素时生长状态一致），D 错误。
故选 C。
13 ．C
A、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中， 种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势，据图分析可知，②③④依次为出生率死亡率和迁入率迁出率、种群数量、性别比例，A 正确；
B、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小， 故研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的，B 正确；
C、调查某种田鼠种群密度的方法常采用标记重捕法， 该方法适用于活动能力强活动范围大的动物，样方法适用于植物或者是活动能力小的动物，调查农田里的跳蝻种群密度，应采用样方法，C 错误；
D、对于某些已经低于种群延续所需的最小种群数量的物种， 需要采取保护措施，以保证其数量相对稳定，物种延续，D 正确。
故选 C。
14 ．D
A、该血细胞计数板每个中方格含有 16 个小方格，因此规格是 25×16 方格型，该型计数板适合细胞较大的样品，对于细胞较小的如细菌需要使用细菌计数板，A 错误；
B、显微镜下看到的菌体既有活菌又有死菌， 因此在所有操作流程正确的情况下，该实验测定活菌数跟实际值相比会偏大，B 错误；
C、台盼蓝可将死细胞染色， 为了计数活菌数量，可加台盼蓝染液染色后，只对未被染色的细胞进行计数，C 错误；
答案第 5 页，共 12 页
D、已知 5 个中方格共 80 个小格内共有酵母菌 50 个，则每个小方格平均含有菌体数量为
50÷80 个，计数室共有 400 个小方格，因此含有的菌体数量为 50÷80×400，计数室的体积是 0.1mm3 ，稀释倍数为 100 倍，因此 1mL 该样品的酵母菌数量大约=50÷80×400÷（0.1×10-3） ×100=2.5×108 个，D 正确。
故选 D。
15 ．D
A、由表可知， C 组没有进行处理，本实验中C 组为对照组，A 组和 B 组为实验组， A 正确；
B、B 细胞增殖分化为浆细胞产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性 T 细胞的共同刺激，由于 B 组已经检测到抗体，所以实验所用的 B 细胞需预先经过抗原的刺激，B 正确；
C、活化的辅助性 T 细胞的主要作用是激活 B 细胞、分泌细胞因子促进 B 细胞增殖分化形成浆细胞，使其产生抗体，C 正确；
D、根据 A 组没有抗体产生，可知未活化的辅助性 T 细胞不能激活 B 细胞，D 错误。故选 D。
16 ．BD
A、免疫系统的组成包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质， A 错误；
B 、T 细胞在胸腺中成熟，B 细胞在骨髓中成熟，B 正确；
C 、 免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，例如溶菌酶也可由唾液腺细胞等非免疫细胞产生，并非仅由免疫细胞产生，C 错误；
D、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所（如骨髓是免疫细胞生成的场所，胸腺是 T 细胞成熟的场所，淋巴结是免疫细胞集中分布的场所），D 正确。
故选 BD。
17 ．BC
A、生长激素是蛋白质类激素， 口服后会被消化道中的蛋白酶分解而失活，无法被吸收利用，因此，饲喂含生长激素的饲料无法有效验证其作用，该实验设计不合理，A 错误；
B、结扎狗的胰管可使胰腺外分泌部分（分泌消化液）萎缩，但内分泌部分（胰岛）不受影响，提取液中含有胰岛素，能成功治疗糖尿病，该实验排除了外分泌部分的干扰，B 正确；
C、摘除公鸡睾丸是去除性腺（减法原理），观察雄性特征消失；再移植睾丸是添加性腺（加法原理），观察特征恢复，从而探究睾丸功能。该实验正确运用了减法原理和加法原理，C正确；
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D、将稀盐酸加入小肠黏膜磨碎，并制备提取液，注入狗的静脉，发现能促进胰液分泌，该实验证明了胰液的分泌存在体液调节，但并未排除神经调节存在的可能，D 错误。
故选 BC。
18 ．BD
A、下丘脑作为脑的一部分，确实属于中枢神经系统。同时， 下丘脑通过分泌多种激素和神经递质，能够调节其他内分泌腺的活动，如垂体、甲状腺等， 因此也是调节内分泌活动的枢纽，A 正确；
B、人在进食后， 下丘脑甲区域兴奋通过①途径副交感神经调节胰岛素的分泌，使得血糖含量下降，B 错误；
C 、 当人饮水不足时，会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器（位于乙处）兴奋，进而促进抗利尿激素的合成与分泌，由垂体释放作用于肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压恢复正常，C 正确；
D、图中③过程为激素的分级调节，人在寒冷环境中，下丘脑直接通过①途径相关神经传到肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素来增加代谢速度，产热量增多，D 错误。
故选 BD。
19 ．CD
A、若该模型表示食物网，食物网的起点 E 代表生产者，F 捕食 E，则 F 可代表植食性动物，G 和 H 均可捕食 F ，G 和H 可代表小型肉食动物，可代表次级消费者，A 错误；
B、若该模型表示血糖调节，F 代表垂体，垂体并不直接调控胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素， F 代表下丘脑，则 G 、H 可分别代表胰岛和肾上腺，B 错误；
C、B 淋巴细胞接受两个信号刺激，在细胞因子的作用下，能增殖分化成浆细胞和记忆 B 细胞，若该图表示体液免疫，则 E 表示两个信号刺激，F 代表人体 B 淋巴细胞，G 、H 可分别代表浆细胞和记忆 B 细胞的形成，C 正确；
D、寒冷条件下， 皮肤冷觉感受器感受刺激，将兴奋传到下丘脑体温调节中枢，通过调节机体增加产热和减少散热来维持体温平衡，若该模型表示体温调节，且 E 代表皮肤冷觉感受器兴奋，则 F 可表示下丘脑体温调节中枢，G 可代表汗腺分泌减少，H 可代表肾上腺素分泌
增多，D 正确。
故选 CD。
20 ．BCD
A、共作模式中， 小龙虾摄食杂草、昆虫等， 粪便作为肥料促进茭白生长，实现了能量的多级利用，提高了能量利用率，A 正确；
B、群落垂直分层指不同物种在垂直空间上的分布， 茭白作为单一物种的高低差异属于种群特征，不涉及群落结构，B 错误；
C、碳循环需包含生物群落与无机环境间的碳交换（如光合作用固定 CO2、分解者分解有机物）。该食物链仅涉及有机质在生物间的传递， 缺少生产者固定 CO2 及分解者将碳归回无机环境的过程，无法实现完整碳循环，C 错误；
D、共作模式中浮游动物（33＞30）、底栖动物（7＞6）种类更多，生物多样性更高，营养结构更复杂，抵抗力稳定性应高于单作模式，D 错误。
故选 BCD。
21 ．(1) 物质和能量 结构 功能 收支
(2) 少消耗 多效益 可持续 循环 协调 整体 自生
22 ．(1) 含碳有机物 生物圈
(2)同位素标记
(3)有机肥
(4) 整体 土壤微生物群落
23 ．(1)B
(2) 7 分解者和非生物的物质和能量 捕食和种间竞争 增多(3)1300
(4) 抵抗力 负反馈
24 ．(1) 体液 三 辅助性 T 细胞 辅助性 T 细胞表面特定分子发生变化并与 B 细胞结合
(2) 免疫防御 发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异
(3)细胞毒性 T 细胞
(4) 自稳 免疫抑制
25 ．(1) 光是光合作用的能量来源；光作为一种信号，调控植物的生长、发育 重力或温度
(2) 蛋白质（或色素-蛋白复合体） 分生组织 空间结构
(3) 植物叶片中的叶绿素吸收红光 减弱 协同
(4)叶片将更多的有机物供给下胚轴及茎秆等的伸长，转移至种子内的有机物减少
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