【任务型备课】人教版六年级下册-2.1 折扣（课件）

(共31张PPT)
小学数学人教版六年级下册
第二单元
2.1 折扣
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
情境与问题
原价：280元
280×85%=238（元）
答：现价是238元。
280-238=42（元）
或280×（1-85%)=42(元）
答：比原价便宜42元。
（1）现价是多少元？
（2）比原价便宜多少钱？
现在搞活动，按原价的85%出售。
情境与问题
在购物中，我们经常遇到打折的现象。
服装店
换季清仓
一件八折
两件七折
书 店
新店开业
全场八八折
探究与结论
板
块
二
探究与结论
商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。
你知道什么叫做打折吗？
爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。
九折就是原价的90%。
八五折就是原价的……
探究与结论
例如：打九折出售，就是按原价的_____出售；
打八五折出售，就是按原价的_____出售。
90%
85%
想一想：按原价的80%出售就是打_____折；
按原价的88%出售就是打_____折。
八
八八
几折就表示十分之几，也就是百分之几十；几几折就是百分之几十几。
按原价的百分之几十出售就是打几折；
按原价的百分之几十几出售就是打几几折。
探究与结论
分析题意：
①打八五折出售是指___________________；
②要求买这辆自行车用了多少钱，就是求
___________________________________。
280元的85%是多少，用乘法计算
按原价的85%出售
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
探究与结论
280×85%=238（元）
答：买这辆自行车用了238元。
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
探究与结论
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
× =
280 × 85% = 238（元）
答：买这辆自行车用了238元。
从解题中，你能得出哪些关系式？
原价
折扣
现价
探究与结论
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
买这辆车少花了（ ）元。
便宜的钱数=原价-现价
数量关系
280-238=42（元）
答：买这辆车少花了42元。
探究与结论
例1.（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原
价相比，便宜了多少钱？
按原价的90%出售
比160元少90%是多少元
解法一
探究与结论
答：便宜了16元。
例1.（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原
价相比，便宜了多少钱？
便宜的钱数=原价-现价
160-160×90%
=160-144
=16（元）
解法二
探究与结论
答：便宜了16元。
例1.（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原
价相比，便宜了多少钱？
便宜的钱数=原价×（1-折扣）
160×（1-90%）
=160×10%
=16（元）
探究与结论
1.几折就表示十分之几，也就是百分之几十；
几几折就是百分之几十几。
2.已知原价和折扣，求现价：现价=原价×折扣。
3.已知原价和折扣，求便宜的钱数：
便宜的钱数=原价-原价×折扣
或便宜的钱数=原价×（1-折扣）
结论
巩固与提升
板
块
三
巩固与提升
1
算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元）（教材P8“做一做”）。
原价：80.00
现价：_____
原价：105.00
现价：______
原价：35.00
现价：_____
80×65%=52
52.00
105×70%=73.5
73.50
35×88%=30.8
30.80
六五折
七 折
八八折
巩固与提升
2
今年双十一，王阿姨花了520元买了一件打六五折的羽绒服。
这件羽绒服的原价是多少钱？
解：设这件羽绒服的原价是 x 元。
65% x = 520
x = 800
根据“原价×折扣=现价”列方程解答
解法一
已知现价和折扣，如何求原价？
巩固与提升
3
今年双十一，王阿姨花了520元买了一件打六五折的羽绒服。
这件羽绒服的原价是多少钱？
根据“原价=现价÷折扣”来计算
解法二
答：这件羽绒服的原价是800元。
520÷65%=800（元）
巩固与提升
4
这款冰箱现在打几折销售？
4560÷4800=0.95=95%
95%=九五折
答：这款冰箱现在打九五折销售。
原价：4800元
现价：4560元
折扣=现价÷原价
已知现价和原价，如何求折扣？
巩固与提升
4
商场促销，买一件商品打九折，买两件商品打八五折。
200×90%=180（元）
答：需要180元。
80元
？元
200元
180元
？元
（1）
李阿姨买一条裙子需要多少钱？
巩固与提升
4
商场促销，买一件商品打九折，买两件商品打八五折。
80元
？元
200元
180元
？元
（2）
王阿姨买一条裤子和一双鞋子需要多少钱？
（80+180）×85%=221（元）
答：需要221元。
巩固与提升
4
商场促销，买一件商品打九折，买两件商品打八五折。
80元
？元
200元
180元
？元
（3）
赵叔叔买一件西装花了360元，比原价便宜了多少？
360÷90%-360=40（元）
答：比原价便宜了40元。
巩固与提升
4
商场促销，买一件商品打九折，买两件商品打八五折。
80元
？元
200元
180元
？元
（4）
张阿姨买一条丝巾，比原价节省了12元，这条丝巾的原价是多少？
12÷（1-90%）=120（元）
答：这条丝巾的原价是120元。
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
知识结构
2.原价=现价÷折扣；折扣=现价÷原价
1.折扣问题是百分数问题在实际生活中的特殊应用，实际上就是“求一个数的百分之多少是多少”或“已知一个数的百分之多少是多少，求这个数”的问题。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版六年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏