【任务型备课】人教版六年级下册-2.4 利率（课件）
文档属性
| 名称 | 【任务型备课】人教版六年级下册-2.4 利率（课件） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-13 00:00:00 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
小学数学人教版六年级下册
第二单元
2.4 利率
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
情境与问题
有关储蓄的知识你了解多少？
阅读课本P11第1-2自然段，想一想，说一说：
1.什么是储蓄？有哪些好处？
2.存款的方式有哪些？
3.什么是本金？什么是利息？什么是利率？
探究与结论
板
块
二
探究与结论
把钱存入银行就是储蓄。
储 蓄
使个人钱财更安全
可以增加一些收入
可以支援国家建设
银行存款的方式有哪些？
活期
整存整取
零存整取
定活两便
……
探究与结论
储蓄知识我知道
什么是本金？
存入银行的钱叫作本金。
什么是利息？
取款时银行多支付的钱叫作利息。
什么是利率？
单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率叫作利率。
探究与结论
观察这张银行存单，你能找到哪些信息？
账号
A/C No.
户名
A/C Name
交 易 日
Transaction Date
起 息 日
Interest From
储 种
Type
存 期
Term
利 率
Interest Rate
到 期 日
Maturity Date
2023/01/03
2023/01/03
整存整取
3 月
1.35%
2023/04/03
(储户印鉴)
事后监督
核准
经办
No.A
银行签章
Seal of Bank
金额
Amount
(大写)
(小写)
In Words
In Figure
人民币肆万元整
CNY40，000.00
探究与结论
思考：利息的多少与什么有关？
存款类型 姓名 本金 存期 利率 利息
整存整取 小飞 100元 1年 1.50% 1.5元
小林 200元 1年 1.50% 3元
当存期、利率相同时，本金越多，利息就越多。
探究与结论
思考：利息的多少与什么有关？
存款类型 姓名 本金 存期 利率 利息
整存整取 小飞 100元 1年 1.50% 1.5元
小林 100元 1年 2.10% 2.1元
当本金、存期相同时，利率越高，利息就越多。
探究与结论
思考：利息的多少与什么有关？
存款类型 姓名 本金 存期 利率 利息
整存整取 小飞 100元 1年 1.50% 1.5元
小林 100元 2年 1.50% 3元
当本金、利率相同时，存期越长，利息就越多。
探究与结论
利息计算公式：
利息 = 本金×利率×存期
探究与结论
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型 活期 整存整取 存期 — 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
利率按年算的，称为年利率；按月算的，称为月利率。
探究与结论
例4.王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱。
本金：________
存期：________
利率：________
可取的钱=_______+_______
从题中你知道哪些信息？
5000元
2年
2.10%
本金
利息
探究与结论
例4.王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱。
小明的解法：
= 5000×2.10%×2
利息 = 本金×利率×存期
= 210（元）
5000+210 = 5210（元）
还有其他解法吗？
探究与结论
例4.王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱。
小丽的解法：
答：王奶奶可以取出5210元。
5000×（1+2.10%×2）
= 5000×（1+0.042）
= 5000×1.042
= 5210（元）
探究与结论
结 论
存入银行的钱叫作本金；取款时银行多支付的钱叫作利息。
1
单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率叫作利率。
2
利息 = 本金×利率×存期。
3
巩固与提升
板
块
三
巩固与提升
1
选择。
（1）
老王买了5000元的国家建设债券，定期3年，年利率5%，到期时能取回多少钱？列式正确的是（ ）。
A. 5000×5%×3 B. 5000×5%+5000 C.5000×5%×3+5000
C
（2）
陈老师把3000元钱存入银行，年利率是2.75%，到期时取得利息和本金共3330元，他存了（ ）年。
A.二 B.三 C.四
C
巩固与提升
2
判断。
（3）存期和本金不变，利率下调，所得到的利息减少。
（ ）
（2）本金越多，到期得到的利息就越多。 （ ）
（1）利息就是利率。 （ ）
巩固与提升
3
张爷爷把8000元存入银行，存期为三年定期，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得多少利息？到期时，张爷爷一共能取出多少钱？（教材P11“做一做”）。
利息 = 本金×利率×存期
8000×2.75%×3 = 660（元）
8000+660 = 8660（元）
答：张爷爷可得660元利息；一共能取出8660元。
巩固与提升
4
李阿姨购买了3000元钱的二年期银行理财产品，到期时共取回3541.2元。这种理财产品的年收益率是多少。
（3541.2-3000）÷2÷3000
= 541.2÷2÷3000
= 270.6÷3000
= 9.02%
答：这种理财产品的年收益率是9.02%。
巩固与提升
5
王大爷存了一笔钱，存期二年，年利率是2.25%，到期时他获得利息171元。王大爷存了多少钱？
171÷2÷2.25%
= 85.5÷2.25%
= 3800（元）
答：王大爷存了3800元。
巩固与提升
6
王伯将5万元存入银行，定期两年，年利率2.25%。到期时，实得利息够买这台平板电脑吗？
50000×2.25%×2 = 2250（元）
答：实得利息够买这台平板电脑。
2250＞2100
2100元
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
知识结构
利 率
小明的解法：
小丽的解法：
5000+210 = 5210（元）
利息 = 本金×利率×存期
= 5000×2.10%×2
= 210（元）
5000×（1+2.10%×2）
= 5000×（1+0.042）
= 5000×1.042
= 5210（元）
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版六年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏
小学数学人教版六年级下册
第二单元
2.4 利率
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
情境与问题
有关储蓄的知识你了解多少？
阅读课本P11第1-2自然段，想一想，说一说：
1.什么是储蓄？有哪些好处？
2.存款的方式有哪些？
3.什么是本金？什么是利息？什么是利率？
探究与结论
板
块
二
探究与结论
把钱存入银行就是储蓄。
储 蓄
使个人钱财更安全
可以增加一些收入
可以支援国家建设
银行存款的方式有哪些？
活期
整存整取
零存整取
定活两便
……
探究与结论
储蓄知识我知道
什么是本金？
存入银行的钱叫作本金。
什么是利息？
取款时银行多支付的钱叫作利息。
什么是利率？
单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率叫作利率。
探究与结论
观察这张银行存单，你能找到哪些信息？
账号
A/C No.
户名
A/C Name
交 易 日
Transaction Date
起 息 日
Interest From
储 种
Type
存 期
Term
利 率
Interest Rate
到 期 日
Maturity Date
2023/01/03
2023/01/03
整存整取
3 月
1.35%
2023/04/03
(储户印鉴)
事后监督
核准
经办
No.A
银行签章
Seal of Bank
金额
Amount
(大写)
(小写)
In Words
In Figure
人民币肆万元整
CNY40，000.00
探究与结论
思考：利息的多少与什么有关？
存款类型 姓名 本金 存期 利率 利息
整存整取 小飞 100元 1年 1.50% 1.5元
小林 200元 1年 1.50% 3元
当存期、利率相同时，本金越多，利息就越多。
探究与结论
思考：利息的多少与什么有关？
存款类型 姓名 本金 存期 利率 利息
整存整取 小飞 100元 1年 1.50% 1.5元
小林 100元 1年 2.10% 2.1元
当本金、存期相同时，利率越高，利息就越多。
探究与结论
思考：利息的多少与什么有关？
存款类型 姓名 本金 存期 利率 利息
整存整取 小飞 100元 1年 1.50% 1.5元
小林 100元 2年 1.50% 3元
当本金、利率相同时，存期越长，利息就越多。
探究与结论
利息计算公式：
利息 = 本金×利率×存期
探究与结论
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型 活期 整存整取 存期 — 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
利率按年算的，称为年利率；按月算的，称为月利率。
探究与结论
例4.王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱。
本金：________
存期：________
利率：________
可取的钱=_______+_______
从题中你知道哪些信息？
5000元
2年
2.10%
本金
利息
探究与结论
例4.王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱。
小明的解法：
= 5000×2.10%×2
利息 = 本金×利率×存期
= 210（元）
5000+210 = 5210（元）
还有其他解法吗？
探究与结论
例4.王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱。
小丽的解法：
答：王奶奶可以取出5210元。
5000×（1+2.10%×2）
= 5000×（1+0.042）
= 5000×1.042
= 5210（元）
探究与结论
结 论
存入银行的钱叫作本金；取款时银行多支付的钱叫作利息。
1
单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率叫作利率。
2
利息 = 本金×利率×存期。
3
巩固与提升
板
块
三
巩固与提升
1
选择。
（1）
老王买了5000元的国家建设债券，定期3年，年利率5%，到期时能取回多少钱？列式正确的是（ ）。
A. 5000×5%×3 B. 5000×5%+5000 C.5000×5%×3+5000
C
（2）
陈老师把3000元钱存入银行，年利率是2.75%，到期时取得利息和本金共3330元，他存了（ ）年。
A.二 B.三 C.四
C
巩固与提升
2
判断。
（3）存期和本金不变，利率下调，所得到的利息减少。
（ ）
（2）本金越多，到期得到的利息就越多。 （ ）
（1）利息就是利率。 （ ）
巩固与提升
3
张爷爷把8000元存入银行，存期为三年定期，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得多少利息？到期时，张爷爷一共能取出多少钱？（教材P11“做一做”）。
利息 = 本金×利率×存期
8000×2.75%×3 = 660（元）
8000+660 = 8660（元）
答：张爷爷可得660元利息；一共能取出8660元。
巩固与提升
4
李阿姨购买了3000元钱的二年期银行理财产品，到期时共取回3541.2元。这种理财产品的年收益率是多少。
（3541.2-3000）÷2÷3000
= 541.2÷2÷3000
= 270.6÷3000
= 9.02%
答：这种理财产品的年收益率是9.02%。
巩固与提升
5
王大爷存了一笔钱，存期二年，年利率是2.25%，到期时他获得利息171元。王大爷存了多少钱？
171÷2÷2.25%
= 85.5÷2.25%
= 3800（元）
答：王大爷存了3800元。
巩固与提升
6
王伯将5万元存入银行，定期两年，年利率2.25%。到期时，实得利息够买这台平板电脑吗？
50000×2.25%×2 = 2250（元）
答：实得利息够买这台平板电脑。
2250＞2100
2100元
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
知识结构
利 率
小明的解法：
小丽的解法：
5000+210 = 5210（元）
利息 = 本金×利率×存期
= 5000×2.10%×2
= 210（元）
5000×（1+2.10%×2）
= 5000×（1+0.042）
= 5000×1.042
= 5210（元）
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版六年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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