【任务型备课】人教版五年级下册-3.5 体积和体积单位（课件）
文档属性
| 名称 | 【任务型备课】人教版五年级下册-3.5 体积和体积单位（课件） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-13 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
小学数学人教版五年级下册
第三单元
3.5 体积和体积单位
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
我们学过哪些常用的长度单位？
常用的面积单位又有哪些呢？
cm、dm、m
cm2、dm2、m2
你知道乌鸦喝水的故事吗？你能不能把这个故事给大家讲一讲呢？
结合这组图片，你能说说乌鸦是怎么喝到水的吗？
探究与结论
板
块
二
实验观察：
1.准备两个同样大小的空杯子，将其中一杯装满水；
2.取一块小石头放进空杯子里，将第一杯中的水倒进这个杯子里；
3.换一块大一点的石头再试一试。
你发现了什么？
实验观察：
你发现了什么？
石头占了一部分空间，水就剩下了。
石头越大，剩下的水就越多。
上面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？
体积最大。
体积最小。
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
物体所占空间越大，物体的体积就越大；
物体所占空间越小，物体的体积就越小。
怎样比较下面两个长方体体积的大小呢
计量长度有统一的长度单位，计量面积有统一的面积
单位，计量体积是不是也应该有统一的体积单位呢？
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有：立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。
明确各体积单位的意义
棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3。
手指尖的体积大约是1 cm3。
体积是1 cm3的立方体，它的棱长一定是1 cm吗？
不一定
明确各体积单位的意义
棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3。
棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
粉笔盒的体积接近于1 dm3。
用3根1 m长的木条可围出1 m3的空间。
常
用
的
体
积
单
位
立方厘米（cm3）
立方分米（dm3）
立方米（m3）
棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3。
棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3。
棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
巩固与提升
板
块
三
【教材P28 做一做 第1题】
1.1 cm、1 cm2、1 cm3分别是什么单位？它们有什么不同？
1 cm
1 cm2
1 cm3
①意义不同
②测量范围不同
③计算方法不同
一条线段
一个平面
一个立体图形
量一次
量两次
量三次
长度
面积
体积
【教材P28 做一做 第2题】
2.下面是用棱长1cm的小正方体拼成的几何体，它们的
体积各是多少？
9 cm3
棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
8 cm3
6 cm3
4 cm3
【教材P32 练习七 第3题】
3.在横线上填写合适的体积单位。
集装箱的体积约是40______
m3
电饭锅的体积约是25_______
dm3
橡皮的体积约是10________
cm3
【教材P32 练习七 第5题】
4.右图是由9个棱长1cm的小正方体拼成的。怎样把它变成一个长方体？新组成的长方体的体积是多少？
方法一：
方法二：
9cm3
9cm3
同样多的小正方体可以搭成不同形状的几何体，它们的体积相等。
【教材P32 练习七 第1题】
5.下面哪堆物品的体积大？为什么？
第一堆有钢管：
（1+6）×6÷2 = 21（根）
第二堆有钢管：3+8+12 = 23（根）
21＜23
答：第二堆物品的体积大，因为第二堆钢管数更多，
所占空间更大。
古代的体积单位
古代常见的体积单位有“石、斗、升、合”，一石等于十斗，一斗等于十升，一升等于十合。其中“升”和“斗”最常见，如：升斗小民、日进斗金、车载斗量、不为五斗米折腰、海水不可斗量等。
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
常
用
的
体
积
单
位
立方厘米（cm3）
立方分米（dm3）
立方米（m3）
棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3。
棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3。
棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版五年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏
小学数学人教版五年级下册
第三单元
3.5 体积和体积单位
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
我们学过哪些常用的长度单位？
常用的面积单位又有哪些呢？
cm、dm、m
cm2、dm2、m2
你知道乌鸦喝水的故事吗？你能不能把这个故事给大家讲一讲呢？
结合这组图片，你能说说乌鸦是怎么喝到水的吗？
探究与结论
板
块
二
实验观察：
1.准备两个同样大小的空杯子，将其中一杯装满水；
2.取一块小石头放进空杯子里，将第一杯中的水倒进这个杯子里；
3.换一块大一点的石头再试一试。
你发现了什么？
实验观察：
你发现了什么？
石头占了一部分空间，水就剩下了。
石头越大，剩下的水就越多。
上面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？
体积最大。
体积最小。
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
物体所占空间越大，物体的体积就越大；
物体所占空间越小，物体的体积就越小。
怎样比较下面两个长方体体积的大小呢
计量长度有统一的长度单位，计量面积有统一的面积
单位，计量体积是不是也应该有统一的体积单位呢？
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有：立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。
明确各体积单位的意义
棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3。
手指尖的体积大约是1 cm3。
体积是1 cm3的立方体，它的棱长一定是1 cm吗？
不一定
明确各体积单位的意义
棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3。
棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
粉笔盒的体积接近于1 dm3。
用3根1 m长的木条可围出1 m3的空间。
常
用
的
体
积
单
位
立方厘米（cm3）
立方分米（dm3）
立方米（m3）
棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3。
棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3。
棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
巩固与提升
板
块
三
【教材P28 做一做 第1题】
1.1 cm、1 cm2、1 cm3分别是什么单位？它们有什么不同？
1 cm
1 cm2
1 cm3
①意义不同
②测量范围不同
③计算方法不同
一条线段
一个平面
一个立体图形
量一次
量两次
量三次
长度
面积
体积
【教材P28 做一做 第2题】
2.下面是用棱长1cm的小正方体拼成的几何体，它们的
体积各是多少？
9 cm3
棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
8 cm3
6 cm3
4 cm3
【教材P32 练习七 第3题】
3.在横线上填写合适的体积单位。
集装箱的体积约是40______
m3
电饭锅的体积约是25_______
dm3
橡皮的体积约是10________
cm3
【教材P32 练习七 第5题】
4.右图是由9个棱长1cm的小正方体拼成的。怎样把它变成一个长方体？新组成的长方体的体积是多少？
方法一：
方法二：
9cm3
9cm3
同样多的小正方体可以搭成不同形状的几何体，它们的体积相等。
【教材P32 练习七 第1题】
5.下面哪堆物品的体积大？为什么？
第一堆有钢管：
（1+6）×6÷2 = 21（根）
第二堆有钢管：3+8+12 = 23（根）
21＜23
答：第二堆物品的体积大，因为第二堆钢管数更多，
所占空间更大。
古代的体积单位
古代常见的体积单位有“石、斗、升、合”，一石等于十斗，一斗等于十升，一升等于十合。其中“升”和“斗”最常见，如：升斗小民、日进斗金、车载斗量、不为五斗米折腰、海水不可斗量等。
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
常
用
的
体
积
单
位
立方厘米（cm3）
立方分米（dm3）
立方米（m3）
棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3。
棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3。
棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版五年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏