【任务型备课】人教版四年级下册-4.1 小数的意义（课件）

(共27张PPT)
小学数学人教版四年级下册
第四单元
4.1 小数的意义
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
像0.1、0.2、0.85、36.6这样的数都是什么数？
小数
那你知道小数是怎么产生的吗？
探究与结论
板
块
二
小组合作：分组测量教室黑板的长度、书桌的长度以及讲台的高度，记录数据并汇报。
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，
这时常用小数来表示。
例如，用米尺量桌面的长度，先量得1m，余下的部分不够1m，可以用小数来表示。
把1m平均分成10份。
用米作单位，用分数和小数该怎样表示？
1dm
m
0.1m
1
1dm＝
m
＝0.1m
1
10
认识一位小数
m
（ 　）
（ ）
3
0.3
0.7
（ 　）
0.1m
1dm
m
dm
（ ）
dm
m
（　 ）
m
（　 ）
m
7
1
10
3
10
7
10
3dm＝
m
＝0.3m
3
10
7dm＝
m
＝0.7m
7
10
观察左边的等式，你能发现什么？
分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一，写作0.1。
1dm＝
m
＝0.1m
1
10
3dm＝
m
＝0.3m
3
10
7dm＝
m
＝0.7m
7
10
认识两位小数
把1m平均分成100份。
0.01m
4
100
0.04
8
100
0.08
（　 ）
m
（　 ）
m
（　 ）
m
（　 ）
m
m
1
100
观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？
分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一，写作0.01。
0.01m
4
100
0.04
8
100
0.08
（　 ）
m
（　 ）
m
（　 ）
m
（　 ）
m
m
1
100
那什么样的分数可以用三位小数表示呢？
自学教材第33页的内容，并完成填空，然后小组内交流。
cm
把1m平均分成1000份。
分母是1000的分数可以用三位小数表示，它的计数单位是千分之一，写作0.001。
认识三位小数
0.001m
0.006m
0.013m
1
1000
m
6
1000
m
13
1000
m
想一想：什么样的分数可以用四位小数、五位小数来表示呢？
分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。
讨论与交流：
小数类别 意义表示 计数单位
一位小数
两位小数
三位小数
…… …… ……
把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份
十分之一
写作0.1
把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份
百分之一
写作0.01
把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份
千分之一
写作0.001
每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
10
(教材P33 做一做)
分数：_____
小数：_____
分数：_____
小数：_____
分数：_____
小数：_____
0.6
0.7
0.32
做一做
巩固与提升
板
块
三
(教材P36 T1)
1.把相等的两数连起来。
0.047
0.13
0.0001
0.9
13
100
9
10
47
1000
1
10000
(教材P36 T2)
2. 0.8里面有( )个0.1。
0.32里面有( )个0.01。
8
32
3.在直线上标出下面各数的位置。
(教材P37 T7)
0
1
2
3
4
5
0.4 1.6 2.3 3.85
0.4
1.6
2.3
3.85
4.涂色表示下面各小数。
0.6
1.7
0.05m
（涂法不唯一）
(教材P37 T8)
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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