【任务型备课】人教版四年级下册-4.10 小数的近似数（2）（课件）
文档属性
| 名称 | 【任务型备课】人教版四年级下册-4.10 小数的近似数（2）（课件） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-13 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
小学数学人教版四年级下册
第四单元
4.10 小数的近似数（2）
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
填一填。
90000＝（ ）万 100000000＝（ ）亿
120000＝（ ）万 600000000＝（ ）亿
4520000＝（ ）万 1400000000＝（ ）亿
9
1
12
6
452
14
探究与结论
板
块
二
2
地球与月球的平均距离是多少万千米？
384400km
思考：如何把不是整万的数改写成用“万”作单位的数？
384400km
在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
＝38.44万千米
384400km＝______万千米
38.44
思考：1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？
木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？
2.怎样保留一位小数？
778330000km
3
778330000km
＝7.7833亿千米
在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。
778330000km＝______亿千米≈______亿千米
7.7833
7.7833亿千米≈ 7.8亿千米
7.8
（保留一位小数）
什么情况下需要取近似数？把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数与求一个数的近似数有什么不同？
把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：
（1）找到万位或亿位；
（2）在万位或亿位的右下角点上小数点；
（3）去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”或“亿”字。
(教材P51 做一做)
下面是我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。
89921000台＝（ ）万台
8992.1
冰箱
184965000台≈（ ）亿台
（保留两位小数）
1.85
电视机
巩固与提升
板
块
三
1.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
这是2019年全国客运量统计结果。
36.6亿
130.1亿
铁路：
3660000000人次
公路：
13010000000人次
(教材P52 T3)
2.7亿
6.6亿
水运：
270000000人次
民航：
660000000人次
(教材P52 T4)
2.把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留两位小数)。
台湾岛是我国第一大岛，
面积约35990km2。
海南岛是我国第二大岛，
面积约33900km2。
35990＝3.599万≈3.60万
33900＝3.39万
(教材P53 T7)
3. 2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为 亿人（保留一位小数）。
1443497378人 ＝14.43497378亿人≈ 14.4亿人
14.4
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏
小学数学人教版四年级下册
第四单元
4.10 小数的近似数（2）
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
填一填。
90000＝（ ）万 100000000＝（ ）亿
120000＝（ ）万 600000000＝（ ）亿
4520000＝（ ）万 1400000000＝（ ）亿
9
1
12
6
452
14
探究与结论
板
块
二
2
地球与月球的平均距离是多少万千米？
384400km
思考：如何把不是整万的数改写成用“万”作单位的数？
384400km
在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
＝38.44万千米
384400km＝______万千米
38.44
思考：1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？
木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？
2.怎样保留一位小数？
778330000km
3
778330000km
＝7.7833亿千米
在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。
778330000km＝______亿千米≈______亿千米
7.7833
7.7833亿千米≈ 7.8亿千米
7.8
（保留一位小数）
什么情况下需要取近似数？把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数与求一个数的近似数有什么不同？
把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：
（1）找到万位或亿位；
（2）在万位或亿位的右下角点上小数点；
（3）去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”或“亿”字。
(教材P51 做一做)
下面是我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。
89921000台＝（ ）万台
8992.1
冰箱
184965000台≈（ ）亿台
（保留两位小数）
1.85
电视机
巩固与提升
板
块
三
1.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
这是2019年全国客运量统计结果。
36.6亿
130.1亿
铁路：
3660000000人次
公路：
13010000000人次
(教材P52 T3)
2.7亿
6.6亿
水运：
270000000人次
民航：
660000000人次
(教材P52 T4)
2.把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留两位小数)。
台湾岛是我国第一大岛，
面积约35990km2。
海南岛是我国第二大岛，
面积约33900km2。
35990＝3.599万≈3.60万
33900＝3.39万
(教材P53 T7)
3. 2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为 亿人（保留一位小数）。
1443497378人 ＝14.43497378亿人≈ 14.4亿人
14.4
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏