【任务型备课】人教版四年级下册-6.3 小数加减混合运算（课件）
文档属性
| 名称 | 【任务型备课】人教版四年级下册-6.3 小数加减混合运算（课件） |
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|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-13 00:00:00 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
小学数学人教版四年级下册
第六单元
6.3 小数加减混合运算
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
482－234＋66
＝248＋66
＝314
＝482－300
＝182
你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？
482－（234＋66）
探究与结论
板
块
二
3
（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？
17.45元
15.8元
14.69元
说一说：你知道了什么信息？如何列式？
17.45＋15.8＋14.69
小组活动1：
结合前面的学习经验，尝试计算17.45＋15.8＋14.69。
小组内互相交流自己的计算方法，看看谁的方法最好。
17.45＋15.8＋14.69
方法一：
1 7 . 4 5
1 5 . 8
1 4 . 6 9
＋
1
1
4
9
4
.
＝47.94（元）
答：一共花了47.94元。
7
1
17.45＋15.8＋14.69
方法二：
17.45＋15.8＋14.69
＝33.25＋14.69
＝47.94
＝47.94（元）
答：一共花了47.94元。
（2）小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱？
小组活动2：
说一说：你知道了什么信息？
算一算：独立列式计算，小组内交流讨论自己的想法。
16.45元
18.3元
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
答：应找回15.25元。
＝15.25（元）
方法一：
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
答：应找回15.25元。
方法二：
观察这两个算式，你有什么发现？
50－16.45－18.3＝
50－（16.45＋18.3）
想一想：整数减法的运算性质对于小数减法同样适用吗？
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
依次减
一起减
举例验证：
2.34－0.66－0.34
＝1.68－0.34
＝1.34
2.34－0.66－0.34
＝2.34－（0.66＋0.34）
＝2.34－1
＝1.34
2.34－0.66－0.34
＝2.34－0.34－0.66
＝2－0.66
＝1.34
整数减法的运算性质对于小数减法同样适用。
观察这两个算式，你有什么发现？
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
从左往右
先算括号里面的
小数加减混合运算和整数加减混合运算的运算顺序相同。
有括号的，要先算括号里面的。
没有括号的，按照从左往右的顺序计算。
小数加减混合运算，该怎样计算呢？
巩固与提升
板
块
三
1.
(教材P74 T2)
27.07
17.21
22.27
12.41
43.29
33.43
21.6
16.8
37.82
＋5.47
－9.86
(教材P73 做一做)
0.38＋0.26＋2.6
5.7－0.81－1.29
98.2＋32.5－13.4
＝0.64＋2.6
＝3.24
＝4.89－1.29
＝3.6
＝130.7－13.4
＝117.3
2.
(教材P74 T4)
3. 地球表面积大约是5.1亿平方千米，其中陆地面积大约是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积大多少亿平方千米？
5.1－1.49－1.49
答：海洋面积比陆地面积大2.12亿平方千米。
＝3.61－1.49
＝2.12（亿平方千米）
4.小明把长14.8厘米的纸条和长12.28厘米的纸条粘接成一条较长的纸条。重叠黏合处长1.2厘米（如图），粘接后纸条共长多少厘米？
1.2厘米
解析：重叠黏合处长1.2厘米，即多算了一个1.2厘米。因此求和后要减去1.2厘米。
14.8＋12.28－1.2＝25.88（厘米）
答：粘接后纸条共长25.88厘米。
(选自《新领程》)
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏
小学数学人教版四年级下册
第六单元
6.3 小数加减混合运算
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
482－234＋66
＝248＋66
＝314
＝482－300
＝182
你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？
482－（234＋66）
探究与结论
板
块
二
3
（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？
17.45元
15.8元
14.69元
说一说：你知道了什么信息？如何列式？
17.45＋15.8＋14.69
小组活动1：
结合前面的学习经验，尝试计算17.45＋15.8＋14.69。
小组内互相交流自己的计算方法，看看谁的方法最好。
17.45＋15.8＋14.69
方法一：
1 7 . 4 5
1 5 . 8
1 4 . 6 9
＋
1
1
4
9
4
.
＝47.94（元）
答：一共花了47.94元。
7
1
17.45＋15.8＋14.69
方法二：
17.45＋15.8＋14.69
＝33.25＋14.69
＝47.94
＝47.94（元）
答：一共花了47.94元。
（2）小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱？
小组活动2：
说一说：你知道了什么信息？
算一算：独立列式计算，小组内交流讨论自己的想法。
16.45元
18.3元
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
答：应找回15.25元。
＝15.25（元）
方法一：
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
答：应找回15.25元。
方法二：
观察这两个算式，你有什么发现？
50－16.45－18.3＝
50－（16.45＋18.3）
想一想：整数减法的运算性质对于小数减法同样适用吗？
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
依次减
一起减
举例验证：
2.34－0.66－0.34
＝1.68－0.34
＝1.34
2.34－0.66－0.34
＝2.34－（0.66＋0.34）
＝2.34－1
＝1.34
2.34－0.66－0.34
＝2.34－0.34－0.66
＝2－0.66
＝1.34
整数减法的运算性质对于小数减法同样适用。
观察这两个算式，你有什么发现？
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
从左往右
先算括号里面的
小数加减混合运算和整数加减混合运算的运算顺序相同。
有括号的，要先算括号里面的。
没有括号的，按照从左往右的顺序计算。
小数加减混合运算，该怎样计算呢？
巩固与提升
板
块
三
1.
(教材P74 T2)
27.07
17.21
22.27
12.41
43.29
33.43
21.6
16.8
37.82
＋5.47
－9.86
(教材P73 做一做)
0.38＋0.26＋2.6
5.7－0.81－1.29
98.2＋32.5－13.4
＝0.64＋2.6
＝3.24
＝4.89－1.29
＝3.6
＝130.7－13.4
＝117.3
2.
(教材P74 T4)
3. 地球表面积大约是5.1亿平方千米，其中陆地面积大约是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积大多少亿平方千米？
5.1－1.49－1.49
答：海洋面积比陆地面积大2.12亿平方千米。
＝3.61－1.49
＝2.12（亿平方千米）
4.小明把长14.8厘米的纸条和长12.28厘米的纸条粘接成一条较长的纸条。重叠黏合处长1.2厘米（如图），粘接后纸条共长多少厘米？
1.2厘米
解析：重叠黏合处长1.2厘米，即多算了一个1.2厘米。因此求和后要减去1.2厘米。
14.8＋12.28－1.2＝25.88（厘米）
答：粘接后纸条共长25.88厘米。
(选自《新领程》)
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏