【任务型备课】人教版四年级下册-6.4 整数加法运算律推广到小数（课件）
文档属性
| 名称 | 【任务型备课】人教版四年级下册-6.4 整数加法运算律推广到小数（课件） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-13 00:00:00 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
小学数学人教版四年级下册
第六单元
6.4 整数加法运算律推广到小数
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
1.整数加法的运算律有哪些？用字母怎样表示？
加法交换律：a＋b＝b＋a
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
2.下列算式分别运用了什么运算律？
980＋650＝650＋980
（36＋45）＋55＝36＋（45＋55）
加法交换律
加法结合律
探究与结论
板
块
二
3.2＋0.5 0.5＋3.2
（4.7＋2.6）＋7.4 4.7＋（2.6＋7.4）
＝
＝
计算下面每组的两个算式，看看它们有什么关系。
3.7
3.7
14.7
14.7
你有什么发现？
想一想：整数加法的交换律、结合律对所有的小数加法都适用吗？
1.5＋2.1 2.1＋1.5
（4.9＋5.25）＋1.75 4.9＋（5.25＋1.75）
3.6
3.6
＝
11.9
11.9
＝
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
你能举例验证吗？
计算 0.6＋7.91＋3.4＋0.09。
4
小组活动：
1.用自己的方法算一算。
2.小组内交流自己的计算方法。
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
我这样算。
我这样算。
＝4＋8
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
谁的方法更简便？
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝4＋8
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
加法交换律和加法结合律
更简便
巩固与提升
板
块
三
(教材P76 做一做T1)
（1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95
1. 在 里填上适当的数。
3.3
（2）（1.38＋1.75）＋0.25＝ ＋（ ＋ ）
1.38
1.75
0.25
2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
(教材P76 做一做T2)
＝1.88＋（2.3＋3.7）
＝1.88＋6
＝7.88
1.88＋2.3＋3.7
5.17－1.8－3.2
＝5.17－（1.8＋3.2）
＝5.17－5
＝0.17
4.02－3.5＋0.98
＝4.02＋0.98－3.5
＝5－3.5
＝1.5
＝（13.7＋4.3）＋（0.98＋0.02）
＝18＋1
＝19
13.7＋0.98＋0.02＋4.3
3.
(教材P77 T2)
7.75
2.25
82.55
17.45
4. 星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以怎样走？
家
学校
公园
1.80 km
2.76 km
2.30 km
2.65km
1.55 km
（1）选择一条路线算一算：李老师骑行的路程是多少？
1.55＋2.65＝4.2（km）
答：李老师骑行的路程是4.2千米。
(教材P77 T3)
（答案不唯一）
4.星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以怎样走？
家
学校
公园
1.80 km
2.76 km
2.30 km
2.65km
1.55 km
（2）怎样走最近？最近的路程有多远？用彩笔描出路线。
1.55＋2.30＝3.85（km）
答：最近的路程是3.85千米。
(教材P77 T3)
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏
小学数学人教版四年级下册
第六单元
6.4 整数加法运算律推广到小数
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
1.整数加法的运算律有哪些？用字母怎样表示？
加法交换律：a＋b＝b＋a
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
2.下列算式分别运用了什么运算律？
980＋650＝650＋980
（36＋45）＋55＝36＋（45＋55）
加法交换律
加法结合律
探究与结论
板
块
二
3.2＋0.5 0.5＋3.2
（4.7＋2.6）＋7.4 4.7＋（2.6＋7.4）
＝
＝
计算下面每组的两个算式，看看它们有什么关系。
3.7
3.7
14.7
14.7
你有什么发现？
想一想：整数加法的交换律、结合律对所有的小数加法都适用吗？
1.5＋2.1 2.1＋1.5
（4.9＋5.25）＋1.75 4.9＋（5.25＋1.75）
3.6
3.6
＝
11.9
11.9
＝
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
你能举例验证吗？
计算 0.6＋7.91＋3.4＋0.09。
4
小组活动：
1.用自己的方法算一算。
2.小组内交流自己的计算方法。
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
我这样算。
我这样算。
＝4＋8
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
谁的方法更简便？
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝4＋8
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
加法交换律和加法结合律
更简便
巩固与提升
板
块
三
(教材P76 做一做T1)
（1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95
1. 在 里填上适当的数。
3.3
（2）（1.38＋1.75）＋0.25＝ ＋（ ＋ ）
1.38
1.75
0.25
2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
(教材P76 做一做T2)
＝1.88＋（2.3＋3.7）
＝1.88＋6
＝7.88
1.88＋2.3＋3.7
5.17－1.8－3.2
＝5.17－（1.8＋3.2）
＝5.17－5
＝0.17
4.02－3.5＋0.98
＝4.02＋0.98－3.5
＝5－3.5
＝1.5
＝（13.7＋4.3）＋（0.98＋0.02）
＝18＋1
＝19
13.7＋0.98＋0.02＋4.3
3.
(教材P77 T2)
7.75
2.25
82.55
17.45
4. 星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以怎样走？
家
学校
公园
1.80 km
2.76 km
2.30 km
2.65km
1.55 km
（1）选择一条路线算一算：李老师骑行的路程是多少？
1.55＋2.65＝4.2（km）
答：李老师骑行的路程是4.2千米。
(教材P77 T3)
（答案不唯一）
4.星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以怎样走？
家
学校
公园
1.80 km
2.76 km
2.30 km
2.65km
1.55 km
（2）怎样走最近？最近的路程有多远？用彩笔描出路线。
1.55＋2.30＝3.85（km）
答：最近的路程是3.85千米。
(教材P77 T3)
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏