【任务型备课】人教版四年级下册-7.1 轴对称（课件）

(共26张PPT)
小学数学人教版四年级下册
第七单元
7.1 轴对称
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线就是对称轴。
这是什么图形？
请你画出它们的对称轴。
探究与结论
板
块
二
A
A′
看一看。
1
说一说：（1）这个图形是轴对称图形吗？你是怎样判断的，它的对称轴在哪？
（2）沿对称轴对折，A点会和哪个点重合？
（1）这幅图是一个（ ）图形。
轴对称
（2）中间竖直的虚线是它的（ ）。
对称轴
A
A′
A
A′
（3）沿对称轴对折，我们可以发现点A和点A′（ ），
重合的点称为（ ）。
重合
对称点
数一数，看看轴对称图形中每组对应点有什么特点。
画一画，连接每组对应点，看看每组对应点的连线与对称轴的关系。
A
A′
A
A′
3格
3格
B
B′
2格
2格
对称点的连线与对称轴垂直。
轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离是相等的。
说一说轴对称图形有哪些特点。
(教材P80 做一做T1)
答：对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。（合理即可）
想一想：
1.先画什么？再画什么？
2.每条线段应该画多长？
根据对称轴补全下面这个轴对称图形。
2
1.“找”，找出图形上每条线段的端点；
2.“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点；
3.“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
(教材P80 做一做T2)
做一做
巩固与提升
板
块
三
(教材P81 T4)
1.像下面这样把一张纸连续对折3次，再沿红线剪开，剪出的是什么图案？对折4次呢？
答：连续对折3次剪出的是4只同样的蝴蝶，连续对折4次剪出的是8只同样的蝴蝶。
2.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。
(教材P82 T5)
3.你能画出下面图形的另一半吗？试一试。
(教材P82 T7)
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版四年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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