【大单元·任务式】统编版语文五下第四单元 任务一：小小少年，强国有我（单元整体学习）课件

(共9张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。围绕着这样的人文主题来编排组织单元学习内容，意在让学生在家国情怀的熏陶中学会甘挑责任，勇于担当。快和我一起走进第四单元的世界吧！
人文主题：责任
语文要素：
通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物内心。
尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物内心。
任务一：小小少年，强国有我
活动一：单元整体设计
单元围绕“一份躬耕，一份强国”这一主题编排了 4篇课文:
有描写 的《古诗三首》；
有表现 、 的青山处处埋忠骨》；
有描绘 的《军神》和《清贫》。
本单元的人文主题是“家国情怀”，导语是林则徐的名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。围绕着这样的人文主题来编排组织单元学习内容，意在让学生在家国情怀的熏陶中学会甘挑责任，勇于担当。本单元编排了4篇课文内容，分别是《古诗三首》（王昌龄的《从军行》、陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和杜甫的《闻官军收河南河北》）、毕必成的《军神》、《青山处处埋忠骨》和方志敏的《清贫》。选编这四篇课文，除了落实“家国情怀”的人文教育，也在落实具体的阅读训练要素：“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。”
以预习单为抓手，展开小组探讨。分享积累的故事，谈谈自己对伟人的理解。