【大单元·任务式】统编版语文六下第五单元 任务三：探索实践出真理（《表里的生物》+交流平台）课件

(共37张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元课文呈现了人们不同的思考和探索，逐步丰富学生对“科学精神”的理解。快和我一起走进第五单元的世界吧！
人文主题：科学精神
语文要素：体会文章是怎样用具体事例说明观点的。
习作要求：展开想象，写科幻故事。
新课导入
第一节
任务三：探索实践出真理
活动一：揭秘表里生物
我们身边的生物千千万万，各有各的特点，深深地吸引着我们。你们听说过表里的生物吗 今天，我们学习的这篇课文中的小朋友就坚信爸爸的表里藏着一个小生物，我们一起去探寻表里生物的秘密吧！
冯至（1905—1993）原名冯承植，直隶涿州（今属河北）人，现代诗人、学者。鲁迅曾称赞他是中国最优秀的抒情诗人。有一次毛泽东曾握住冯至的手，说他写《杜甫传》是“为中国人民做了一件好事”。代表作有《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。
自由读课文，读准字音，读通句子。
圈画出表示时间的词语。
想想围绕“表里的生物”每个时间点上发生了什么。
对这些内容进行梳理概括。
默读课文，联系课题，说说课文讲了
一件什么事。
学习提示
小时候
一天
过了许多天
此后
后来
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3
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时间 发生了什么
请根据圈画内容梳理表格。
小时候
一天
过了许多天
此后
后来
“我”对声音的认知及对父亲的怀表产生疑问
“我”想动父亲的怀表，被父亲拒绝，这件事激发了“我”的好奇心
父亲让“我”看表，但是只许看不许动
“我”多次请求父亲让“我”看表，在“我”的追问下父亲说摆来摆去的是蝎子的尾巴
“我”见人就说父亲的表里有活的蝎子
请你说说课文讲了一件什么事。
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，但父亲不许“我”动手表，这让“我”很痛苦，后来父亲打开表让“我”观看，并解答了“我”的疑问, “我”相信了父亲说的表里有只小蝎子。
本单元的人文主题是“科学精神”，说说文中的“我”探究了什么问题，是怎样探究的。默读课文，圈画相关内容，并作简单批注。
“我”的想法
产生疑问
证实猜测
大胆猜测
得出结论
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1
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新疑问
新猜测
得出结论
新疑问
新猜测
“我”的想法
产生疑问
证实猜测
大胆猜测
探究和思考的过程
通过六年的学习，我们养成了很多良好的习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。今天就来分享一下好的学习习惯吧！
交流平台
好习惯——爱阅读
四大名著
外国名著
每天阅读
多读名著
长期坚持
提高阅读品味
好习惯——勤思考，勤做笔记
读书批注
读书笔记
边读边思考
做批注
读书笔记
加深对作品的理解
说说阅读、记笔记的习惯给你带来的改变。
我家订阅了许多报刊杂志，《意林》《文摘》都是我爱看的，我的摘抄本都有三大本了。读书看报开阔了我的阅读视野，丰富了我的积累。我在小学生作文竞赛中取得不错的成绩，这与我爱读书看报的好习惯分不开。
好习惯——修改习作
常见的修改符号
修改习作
提高写作能力
激发写作兴趣
认真朗读
反复修改
习作完成
说说养成修改习作的习惯给你带来的改变。
修改习作既可以促使自己静下心来发现不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。这样还能锻炼我思维的缜密性和办事的实效性。
好习惯——勤查资料
学到知识
获得方法
勤查资料
向人请教
遇到问题
查阅资料
向人请教
说一说：自己养成了哪些好习惯？
我养成了专注的习惯，养成了不懂就问的好习惯。
孔子说：“温故而知新。”所以我养成了及时复习的习惯和记日记的习惯。
有位哲人曾说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功”，希望我们把已有的好习惯继续保持下去，收获更多的好习惯，相信有一天，这一个个的好习惯都会成为大家成功路上的阶梯。
活动二：探索人物内心世界
默读课文，思考：“我”是一个怎样
的孩子？圈画相关内容，并作简单批注。
以小组为单位进行交流。
1
爱观察
善思考
反问
2
对比
爱观察
善思考
3
5
6
4
8
9
7
语言描写
动作描写
心理描写
好奇心强
想象力丰富
10
11
心理描写
好奇心强
执着
11
善于观察
14
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13
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18
16
执着
好奇心强
19
思考：为什么“我吓了一跳”，却还
“感到愉快”？
17
想不通为什么表里会有蝎子
大胆的猜想通过长期仔细的观察得以验证，成功的喜悦带来了欢乐
善思考、想象力丰富
19
你从画“ ”的句子中感受到了
什么？
“我”的心中充满了美妙而奇特的想法，富有童真童趣。
爱观察
善思考
好奇心强
一起来说一说“我”的特点吧！
想象力丰富
执 着
……
20
21
画“ ”的句子中“这样的话”
指的是什么？“我”为什么“不说了”？
后来慢慢明白其实表里没有生物。
你是否也说过类似的话呢？把你的
相似经历讲给同学们听一听吧。
我是从哪里来的？
我也可以孵出小鸡来。
有一天我也会变成超人！
小时候,我问妈妈:“我是从哪儿来的 ”妈妈告诉我:“你是从花心里钻出来的。”我高兴极了,我把这个惊人的发现告诉小伙伴们。小伙伴们半信半疑,还和我一起蹲守在盛开的鲜花旁边,观察有没有小孩子从花心里面钻出来。当然我们什么也没有看到。后来,我慢慢长大了,懂得的知识也逐渐多了,通过看一些书籍，了解了人是从哪儿来的,就不再说类似的话了。