【核心素养】语文部编版五年级下册分层练习（第6单元 思维的火花 第4课时 综合练习）（含答案）

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第六单元 思维的火花 （第4课时 综合练习）
【基础训练】
一、填一填。
1.孔子曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”其中“六十 ”是 ，“七十 ”是 。
2.“弱冠 ”是指男子________岁左右的年纪，“冠 ”的读音是________。
3.唐朝的杜牧在《赠别》一诗中写道：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”这两句诗中的“豆蔻 ”指女子__________岁的年纪。
二、用修改符号修改下面的病句。
（1）造纸术是中国古代四大发明。
（2）盼望已久的新书即将终于到了，同学们高兴极了。
（3）我们开会采纳并讨论了他的建议。
【课时达标】
三、选一选。
1.下列加点字读音完全相同的一项是( )
A.答应 应该 B.方式 放肆 C. 扎进 扎针 D.摇晃 明晃晃
2.读句子，将加点字的正确意思对号入座。
（1）有恒者 ( ) A. 恒心 B. 恒量 C .永恒
（2）吾矛之利 ( ) A. 锋利 B .利用 C.利害
我的发现：
古人用的一些单音节词，我们常常可以用现代汉语中的一些 来解释其含义。
【能力提升】
四、阅读短文，完成练习。
废旧衣物，可别一扔了之（节选）
目前我国每年大约有2600 万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到 1%。旧衣物弃之可惜，但处理不当还会携带病毒，污染环境。如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上却存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载 ”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“ 面试 ”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构。而“面试 ”后“ 落选 ”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然启送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
1.根据选文内容，为“废旧衣物处理流程图"中的①②③处选出最合适的选项。
（1）① ：清洗、 、烘干、
A.高压 B.消毒 C.分类 D.包装
（2）②：“面试 ”后“落选 ”的那些衣物根据（ ）再次分类。
A.新旧程度 B.颜色种类 C.面料 D.外包装
（3）③ ：白色棉织物和有色织物，（ ）可以变为棉纱、无纺布
A.高温消毒处理 B.纤维化处理 C.机械分解处理 D.物理分解处理
2.下列哪个选项不符合文意？ ( )
A.废旧衣物和“鸡肋 ”一样，都是留着无大用、弃之可惜的东西。
B.废旧衣物要经历一次严格的筛选，要判断废旧衣物的成色与破损程度。
C.文中运用了举例子的说明方法来具体说明旧衣物的回收是有成功经验的。
D.回收箱可能成为拾荒者的淘宝地，有利于旧衣物以合法方式流向二手市场。
3.联系选文内容，请你对下列两位阿姨处理废旧衣物的做法进行评价。
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往慈善机构，也算献了份爱心。
李大妈的做法：
沈阿姨的做法： .
附参考答案
一、1. 耳顺、古稀；2. 二十、guàn；3. 十三四岁
二、1. 加 “之一”；2. 删 “即将”；3. 改为 “讨论并采纳”
三、1. B（或 C，依教材）；2. (1) A；(2) A；双音节词
四、1. (1) B；(2) C；(3) B；2. D；3. 李大妈做法不环保，沈阿姨做法值得提倡
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