【核心素养】语文部编版五年级下册分层练习(第8单元 幽默和风趣 第4课时 综合练习)(含答案)

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名称 【核心素养】语文部编版五年级下册分层练习(第8单元 幽默和风趣 第4课时 综合练习)(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-03-13 00:00:00

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第八单元 幽默和风趣 (第4课时 综合练习)
【基础训练】
一、把下面这句话规范地写在田字格里。
诚信为人之本。
【课时达标】
二、选一选。
1.下列画线词语运用不恰当的一项是( )
A. 现在,我可以随心所欲地做自己喜欢做的事情。
B.弟弟不怀好意地朝我笑了笑,似乎又要搞什么恶作剧。
C.我翻来覆去地跃过跨栏,来到了马路的对面。
D.老师上课的时候,总是一本正经地板着面孔,让人感觉特别严厉。
三、品析句子,完成练习。
1.他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
这句话运用 、 的修辞手法,突出表现了中指在五指中的特点是 。
2.这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀爬、穿行。
这句话围绕“ ”一词,运用 修辞手法,把运动员在高低杠上的表演比作 。
3.请仿照上面句子表达的特点,根据下面提供的情境,分别写一句话。
① 来到大草原
. .
② 雪花在空中飞舞
. .
【能力提升】
四、快乐阅读
1.回顾课文内容,选择恰当的序号填在括号里。
A.《杨氏之子》 B.《手指》 C.《童年的发现》
(1)运用风趣的语言,展现了五个性格各异的形象。( )
(2)用自我调侃的语言来安慰自己,令人忍俊不禁。( )
(3)利用姓氏的特点做文章,婉转对答,思维敏捷,语言幽默。( )
2. 日积月累。
(1)君子喻于义, 。(2) ,小人长戚戚。
(3) ,必自毙。(4)恻隐之心, 。
(5)人有耻, 。
五、阅读下面文段,回答问题。
在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分,他们搭配得是那样匀称。鼻子在脸上的位置得天独厚,但作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。嘴巴的功劳是不言而喻的,他可以让你品尝天下的美食,也可以让你用语言表达自己的情感。但是嘴巴天生就不是一个享福的命,从“病从口入,祸从 ロ 出 ”这八个字里,就能体会出嘴巴的无奈。
在人的面孔中最重要的还属眼睛,正如他人所说,眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界,更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵。眼观六路,耳听八方,可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的,甜美优雅的乐声通过耳朵窜入我们的生活,让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。但有一件事也让耳朵感到烦恼:两只耳朵明明是双胞胎,却永远也无法团聚。眉毛小弟看似无用,其实用处可大呢!天上下雨的时候,为眼睛遮风挡雨,责无旁贷。五官各司其责,却又取长补短。五官只有团结一致,才能发挥最大的功能,创造最美好的未来。
1.根据意思在文中找出相应的词语
(1)具备的条件特别优越,所处环境特别好。 ( )
(2)自己应尽的责任,不能推卸给旁人。 ( )
(3)不用说话就能明白,形容道理很明显。 ( )
2.把短文中前后呼应的句子画上横线。
3.这篇短文为我们介绍的五个形象分别
是: 、 、 、 和 。
4.说说这篇短文在语言及所阐述的道理上与《手指》有哪些相似之处。
附参考答案
基础训练一:诚信为人之本
课时达标二:1. C
课时达标三:1. 比喻、拟人,地位优越、养尊处优;
灵巧,比喻,猴子在树林间攀爬、穿行;
①示例:站在大草原上,风像温柔的手抚摸着我的脸颊,远处的羊群像散落的云朵,在绿毯上缓缓移动。
②示例:雪花像一个个轻盈的小精灵,在空中跳着优美的舞蹈,缓缓飘落下来。
能力提升四:1. (1) B (2) C (3) A;
2.(1) 小人喻于利 (2) 君子坦荡荡 (3) 多行不义 (4) 仁之端也 (5) 则能有所不为
能力提升五:1. (1) 得天独厚 (2) 责无旁贷 (3) 不言而喻;
2.前后呼应句:
前文:“在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分,他们搭配得是那样匀称。”
后文:“五官各司其职,却又取长补短。五官只有团结一致,才能发挥最大的功能,创造最美好的未来。”
3. 鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵、眉毛;
4. 语言风趣拟人,都强调团结的重要性
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