【核心素养】语文部编版五年级下册分层练习（第4单元 家国情怀 第3课时 11军神）（含答案）

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第四单元 家国情怀 （第3课时 11军神）
【基础训练】
一、看拼音,写词语。
（ 1 ）chón ɡ qìn ɡ ()一家 zh ěn suǒ()里,wò kè() 医生打开了病人右眼上的 bēnɡ dài()
（2）医生脸上浮出 cí xiánɡ()的神情,他 yóu zhōnɡ()地佩服这个手术过程中 yì shēnɡ bù kēnɡ(),抓破 zhǎn x īn( )床单的年轻人。
二、写同音字。
línɡ jì rónɡ
年( ) 铭( )于心 ( )幸
( )活 一( )药 ( )易
( )件 不可( )数 ( )毛
三、查字典填空。
“施 ”按音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 ；按部首查字法，先查部首 ，再查 画。“施 ”在字典中的解释有：A.施展；B.给予；C在物体上加某种东西；D.姓。选择“施 ”在下句子中的正确意思填在括号里。
（1）他实在是太顽固了,对于他我们也无计可施。 ( )
（2）我们把这块土地开垦出来,播种、浇水、施肥,只等着小苗冒出来了。( )
（3）他不但医术高明,而且医德高尚,经常给一些穷苦人民施医赠药。( )
【课时达标】
四、照样子,写成语。
一针见血(含有“一 ”的成语): 、 。
肃然起敬(含有“然 ”的成语): 、 。
五、在下面括号里填写含有“视 ”字的词语,并说说你的体会。
(1)他重新( )着眼前的这个人,冷冷地问:“你是干什么的 ”
(2)他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门, ( )着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么 ”
从这两个词语中,你体会到了什么
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我体会到了沃克医生对刘伯承态度的转变, 由开始的 到后来的 。
六、品析句子,完成练习。
（1）沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
这两句话是对沃克医生 和 的描写,从“熟练地解开 ”可以出 ；从“愣住了 ”和“一丝惊疑 ”可以体会到 。
（2）沃克医生再一次愣住了,竟有点儿吃惊地说:“你,你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球,
把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉! ”
这句话是对沃 克 医生 和 的描 写 ，从短语“ ”和“ ”都说明沃克医生被刘伯承的话震撼了。
【能力提升】
阅读。
爱国常在微小处
高震东
我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。
大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小组正好当选“世界小姐 ”。
许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了 ”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”……
这姑娘却在电视上发表谈话：“世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。今天我被选上了，我要以此告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人！同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战！”
她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话！
所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦 ”。我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。
老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。
爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：“离开校门一步，肩负忠信荣辱。”推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。
一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当 ”，你错了；你做不到；你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：“大陆好吗？ ”我说好得不得了！太好了，太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评也没有。但是，回来一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳地建议。有的人刚好相反，在国内他屁都不敢放一个，装得那么温顺，那么可爱，一离开中国就大放厥词，把中国骂得一文不值，这就是标准的王八蛋也！
【注】高震东，男，山东潍坊人，1930 年生，1948 年移居台湾。教育家。以上是他在国内讲演的节选。
1:通读全文，然后概括这篇演讲辞的中心内容。
2:作者在文中批判了生活中的一种什么现象？为什么批判这种现象？
3:这篇演讲辞的最后一段，主要运用了什么写法？试分析其作用。
4:“爱国常在微小处 ”，读完这篇文章，你同意作者的这个观点吗？请略作阐述。
附参考答案
一、(1) 诊所、一针见血、绷带；(2) 慈祥、由衷、一声不吭、崭新
二、龄、灵、领；记、剂、计；荣、容、绒
三、S、shī；广、8；(1) A (2) C (3) B
四、一箭双雕、一石二鸟；恍然大悟、安然无恙
五、(1) 审视 (2) 注视；冷漠怀疑、敬佩尊重
六、(1) 动作、神态；医术娴熟、经验丰富；对伤势意外和震惊(2) 神态、语言；再一次愣住了、竟有点儿吃惊
七、1. 概括中心内容 这篇演讲通过以色列 “世界小姐” 放弃国外名利回国参战的故事，提出爱国常常在微小的地方的观点，强调爱国不是抽象的概念，而是体现在每个人的一言一行中，呼吁大家从日常小事做起，维护国家形象与尊严，以实际行动爱国。
2.批判的现象及原因 批判的现象：在国内对国家诸多不满、随意批评，一旦到了国外就诋毁中国，把中国说得一文不值的行为。 批判的原因：这种行为不仅损害了国家的形象和尊严，也违背了爱国的基本准则。作者认为，爱国是具体的，每个人的言行都代表着国家，在国外更要维护国家的声誉，而不是贬低自己的国家。
3. 最后一段的写法及作用 写法：对比（将 “我” 在国外维护国家形象与 “有的人” 在国外诋毁中国的行为进行对比）。 作用：突出了爱国要体现在具体言行中的观点，强调了在国外维护国家形象的重要性，增强了演讲的说服力和感染力，引发听众对自身言行的反思。
4. 对 “爱国常在微小处” 的观点的看法 我同意这个观点。爱国不是宏大的口号，而是融入在日常的小事里：在公共场合遵守秩序、爱护环境，在国外文明礼貌、维护国家形象，在生活中尊重国旗国徽、传承文化传统…… 这些看似微小的举动，汇聚起来就是对国家最真挚的热爱。就像文中的以色列 “世界小姐”，她的一句话、一个回国的决定，就凝聚了人心、振奋了士气，这就是 “微小处的爱国” 的力量。
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