单元检测12　走向整体的世界和资本主义制度的确立--2027全国版高考历史一轮复习试题(含答案)

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2027全国版高考历史一轮复习
单元检测十二　走向整体的世界和资本主义制度的确立
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.(2025湖北三模)费尔南·布罗代尔在《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》中指出,当威尼斯在东西方贸易中确立垄断地位后,意大利部分工商界将经营重心逐步西移至巴塞罗那、巴伦西亚,甚至远至摩洛哥沿海、塞维利亚与里斯本,致使葡萄牙在经济层面也受到外国势力渗透。这一现象(　　)
A.加速欧洲商路格局变革
B.催生欧洲文艺复兴运动
C.造成地中海贸易的终结
D.推动资本主义萌芽产生
2.(2025河北联考)16世纪,西班牙王室要依靠热那亚银行家提供财政支持,便将秘鲁白银的部分销售权赐给了他们。正是通过热那亚银行家,西班牙的白银才得以大量流入北大西洋沿岸的欧洲国家。这直接导致(　　)
A.生产组织形式的变革 B.价格革命的发生
C.热那亚成为贸易中心 D.全球贸易网形成
3.(2025山东联考)16世纪中叶到19世纪初穿梭于菲律宾和墨西哥之间的“马尼拉大帆船”,因其频繁进出菲律宾的马尼拉港而得名。该贸易形式(　　)
A.推动了世界市场的进一步拓展
B.为宗主国提供雄厚资本原始积累
C.使大西洋沿岸国际贸易更活跃
D.促进了美洲商品出口与经济发展
4.(2025广东广州模拟)据统计,从15世纪末到17世纪中叶,西属美洲主要出口金银,如1594年金银占出口总量的95.6%。斯塔夫里阿诺斯指出,就拉丁美洲而言,采矿业不过是一种与当地经济其余部门联系不大的产业。拉丁美洲金银的大量出口(　　)
A.引发了拉丁美洲的价格革命
B.加剧了拉丁美洲经济结构失衡
C.推动了世界货币体系的建立
D.增强了西班牙的工业竞争优势
5.(2025安徽联考)意大利教育家维多里诺(1378—1446)主张儿童的身心应在良好的学习环境和愉快的气氛中得到和谐的发展,提倡身心兼顾、德智并重、发展儿童个性与培养社会责任感相结合的教育。这一教育思想(　　)
A.凸显了人文精神 B.体现了新教教义
C.彰显了理性至上 D.得益于科学革命
6.(2025山东聊城二模)但丁在《神曲》中摒弃拉丁语,采用托斯卡纳方言与民间诗歌的三韵句创作;薄伽丘的《十日谈》则融入世俗生活与民间叙事元素。二人主张以鲜活的语言记录直接观察的现实,明确地宣布放弃高雅风格和采用一种生动有力的民众语言。这可以用来佐证,文艺复兴运动(　　)
A.动摇了专制王权的地位
B.促进了自然与人性的科学探索
C.推动了民族语言的复兴
D.加速了理性主义哲学体系成熟
7.(2025山东模拟)16世纪,马丁·路德的改革告诉人们,上帝希望个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务;加尔文派则认为劳动是上帝的旨意,财富是上帝恩宠状态的标志。这些主张(　　)
A.淡化了宗教的社会教化功能
B.适应了资本原始积累的需要
C.使人们的生活更加理性自由
D.缓和了基督教各教派的矛盾
8.(2025山东联考)伽利略指出,一切从事研究自然界现象所必须遵循的方法,应当从感觉的经验和必然的证明出发,我们必须在各种情况和环境下向经验请教,直到我们能从这许多事例中引申出它们所包含的普遍规律。这反映出伽利略(　　)
A.坚持经验至上的研究方法
B.崇尚求真的理性主义取向
C.深受宗教神学思想的束缚
D.重视现世世俗生活的追求
9.(2025北京二模)1726年,伏尔泰因反对法国专制统治流亡到英国,他在1734年出版的《哲学通信》中极力推崇君主立宪制。孟德斯鸠来到英国后,结合见闻写了《论法的精神》一书,提出为防止君主政体演变成专制政体应实行三权分立。两位思想家的人生履历可以佐证(　　)
A.法国是欧洲启蒙运动的中心
B.个人思想创新取决于所处的空间
C.思想解放是社会变革的先导
D.启蒙运动发生和发展的空间轨迹
10.(2026河北联考)18世纪,普鲁士国王腓特烈二世邀请法国启蒙思想家伏尔泰到宫廷居住,两人常探讨政治、哲学问题。腓特烈二世宣称自己是“国家的第一仆人”,推行司法改革、鼓励工商业发展。但他同时坚持君主专制,拒绝给予民众政治权利。这一现象说明(　　)
A.启蒙思想改变了欧洲国家的政治制度
B.启蒙运动使封建统治的矛盾得到调和
C.开明专制是践行启蒙思想的最佳模式
D.欧洲君主利用启蒙思想巩固自身统治
11.(2025湖北模拟)糖蜜是美洲殖民地的重要商品。1764年,英国议会颁布《糖税法》。法案规定:将非英国糖蜜税降至每加仑3便士;某些商品(包括最有价值的木材、铁和鲸鱼骨等)只能从殖民地运往英国,禁止运往其他地方;走私非法货物的船长将支付巨额罚款。该法案(　　)
A.保障了英国工业革命的原料供应
B.强化了殖民地经济对英国的依附地位
C.压制了北美殖民地民众反抗意识
D.限制了北美殖民地向英国的糖蜜出口
12.(2025安徽模拟)下图是18世纪中后期的一幅政治漫画:一位拄着拐杖的英格兰老人正试图拉住美洲孩子们的鼻子。对这一漫画的解读正确的是(　　)
A.英国强化对北美思想管控
B.英国重新考量对北美的政策
C.北美的独立意识不断增强
D.英国控制着殖民地经济命脉
13.(2025河北模拟)下面是对版画《路易十四治下农民的贫困》的描述。
画面最显著的地方是一个男子正在同几条狗抢夺一些已经没有肉的骨头;他身边一个脏兮兮的同伴正佝偻身体压着自己的胃;后面较远的地方一个妇人正躺在地上吃草;在前景后面的地上伸展着一些说不清是尸体还是行将饿死之人的轮廓
该版画内容反映了法国(　　)
A.频繁战争加剧了农民的贫困
B.等级制度严重阻碍国家发展
C.大革命的爆发有其社会根源
D.无产阶级建立新政权的诉求
14.(2025安徽模拟)1815年以后,法国政坛上的中间派十分推崇英国的政治制度。尽管当时的普鲁士等其他国家亦成为法国政治评论家研究的对象,但是在1815—1870年,占据着主要地位的讨论对象始终是英国。法国当时的“崇英”现象主要是源于(　　)
A.法国大革命后长期存在政治困境
B.共和派逐渐在各势力中占据优势
C.分权与制衡的理念成为社会共识
D.英国责任内阁制政体行政效率高
15.(2025安徽蚌埠二模)林肯总统于1862年签署了《预备解放宣言》,规定:所有曾参与、或以任何形式援助、同情叛乱的奴隶主处逃脱的奴隶获得自由,但触犯法律和该奴隶的所有者证明自己是该逃奴的合法持有者,且没有任何参与、援助或同情当前武装叛乱的行动的逃奴除外。上述内容体现了(　　)
A.联邦政府遵循了宪法对奴隶制的规定
B.奴隶制度存废是引发美国内战的根源
C.解放奴隶旨在平定叛乱维护联邦统一
D.联邦政府在全国范围废除了奴隶制度
16.(2025河北张家口三模)明治时期,日本宪法起草者井上毅认为,宪法基本原则在于限制君权、赋予人民立法权,若宪法不明此义,“(民众)怨恨愤懑,结果或致法国大革命时民众拥立国宪之骚乱”。进而,他标榜“我国宪法非欧洲宪法之临摹,而是皇祖之不文宪法在今日之发展”。其意在(　　)
A.废除封建等级制度
B.遏制国内人民革命运动的发展
C.创造现代东方文化
D.使西方宪政与日本传统相融合
二、非选择题(本大题4小题,共计52分)
17.(2025安徽模拟)阅读材料,回答问题。(12分)
材料　葡萄牙主宰了16世纪的香料贸易。葡萄牙人了解到,将香料贩运到中国和运往葡萄牙一样利润丰厚,遂以中国澳门为基地,构建起其远东贸易网络。每年4—5月,葡萄牙大船载着佛兰芒钟、葡萄酒、印度棉布等从果阿出航,在科钦换得香料和宝石;至马六甲,卖掉棉布等,得到胡椒、丁香等。然后到中国澳门,用香料换取丝绸。第二年6—8月,乘西南季风前往日本,以丝绸换白银。10—11月初乘东北季风返航中国澳门,可得到成本二三倍的利润。然后,再在中国澳门滞留数月,满载丝绸、麝香等返航。归途中,葡萄牙人又将丁香贩卖到印度,16世纪每年输往印度的丁香约有80吨。葡萄牙的香料贸易活动体现了新旧时代过渡的特色,仍带有中古时期的色彩,但也开创了近代世界贸易的新模式。对香料的追求还导致了后来欧洲国家对资源、港口和贸易路线的争夺,推动了欧洲人的殖民事业,成为一种重塑全球政治、经济、文化和生态的力量。
——摘编自田汝英《葡萄牙与16世纪的亚欧香料贸易》
(1)根据材料并结合所学知识,说明16世纪葡萄牙香料贸易的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出评价近代香料贸易应注意的问题。(6分)
18.(2025江苏南京联考)阅读材料,回答问题。(12分)
材料　16世纪欧洲文明基本定型,在17—19世纪渐趋成熟,形成了相对完整的精神价值观念和行为体系。它以人文主义为出发点,以理性和科学为核心,重视个体发展,强调个体本位,强调人对自然的斗争。在发展过程中培育了一些有普遍意义的价值观念,即法治、科学、进取、奋斗等。也形成了一些特有的观念,即个人主义、冒险、扩张、征服、功利计值、金钱崇拜等,这些观念对欧洲的崛起作用不小,但多是以牺牲他者利益为代价的,承载的负面能量太多。欧洲文明也形成了自己特有的思维模式,如思维精细化、个体化、绝对化(非黑即白、非敌即友)等。总之,西欧的个体本位等观念有利于调动和刺激个体的积极性和主动性,但不利于社会和谐,易引发社会分化和社会冲突。
——摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》
根据材料并结合所学知识,围绕“欧洲文明的价值观念”,自拟一个论题,并进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)
19.(2025山东模拟)阅读材料,回答问题。(14分)
材料一　《威尼斯商人》的主人公之——安东尼奥的海外贸易遍布大西洋,“他有一艘商船开到特里坡利斯,另外一艘开到西印度群岛……他有第三艘船在墨西哥,第四艘到英国去了,此外还有遍布在海外各国的买卖”。高利贷商人夏洛克认为“他(安东尼奥)的财产却还有些问题”,借贷一事须格外谨慎,因为“船不过是几块木板钉起来的东西,水手也不过是些血肉之躯,岸上有旱老鼠,水里也有水老鼠,有陆地的强盗,也有海上的强盗,还有风波礁石各种危险”。后来,正是由于安东尼奥的船队没能按时返航,他无法偿还债务,将戏剧的矛盾冲突引向高潮。
——摘编自《莎士比亚全集》等
材料二　莎士比亚是马克思从事政治经济学研究从始至终的“对话者”。在戏剧《雅典的泰门》中,莎士比亚反复颂扬人文主义的道德情操,借助泰门对金子展开的控诉,谴责原始积累的贪婪罪恶。马克思并未直接接受和继承莎士比亚趋近古典美德的伦理判断,而是指出货币将事物变成它的对立面,从而使不同的东西等同起来;其二,将世界联系为紧密整体,从而使普遍的社会交往成为可能。
——摘编自郗戈等《现代文明的悖论与出路——马克思与莎士比亚的思想对话》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析《威尼斯商人》折射出的时代背景。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,比较莎士比亚和马克思货币观的差异。(6分)
20.(2025河北联考)阅读材料,回答问题。(14分)
材料一　在法国大革命爆发初期,英国的许多进步知识分子、新兴资产阶级群体对其报以热烈欢迎的态度。伦敦的一些咖啡馆、文学社内,常常能听到人们激情澎湃地讨论法国的局势。当时的一些报刊,如《伦敦纪事报》刊载了大量来自法国的革命动态,详细描述了巴士底狱被攻陷后法国民众欢呼雀跃的场景,文中满是对法国人民追求自由、推翻封建专制的赞美之词,称这是“欧洲迈向光明未来的关键一步”。同时,像著名思想家、作家托马斯·潘恩,他身处英国却心系法国革命,不仅撰写文章宣扬法国大革命所代表的平等、自由精神,还亲身前往法国,投身到革命的舆论支持工作中,他的著作在英国广泛流传,激发了不少英国人对法国大革命的向往,许多年轻人以法国革命者为榜样,期待英国也能有类似打破旧有束缚的变革。
材料二　随着保守主义在全国舆论宣传上取得的绝对优势,英国报刊舆论经过开始阶段短暂的欢迎态度后,转向了对法国大革命的反对。法国大革命的发生,催生了英国社会改革的呼声,激进运动的崛起和发展,极大地增加了英国社会的不稳定。其次,法国的对外扩张政策以及向外输出革命,极大地损害了英国的海外利益,违背了英国的大陆均势政策。最后,法国大革命中的暴力事件,尤其是处死国王路易十六,引起了包括英国在内的广大君主制国家的极大不满和恐惧。上述因素对英国国内整体舆论氛围的转变产生了重要作用。
——摘编自张英明《英国报刊对法国大革命的态度转变探究(1789—1815)》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析法国大革命爆发初期英国人欢迎这场革命的主要原因。(6分)
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析英国报刊舆论对法国大革命态度转变的影响因素,以及产生的影响。(8分)
答案：
1.A　从材料可知,威尼斯垄断东西方贸易后,意大利部分工商界经营重心西移,影响到葡萄牙等国,这使得欧洲贸易路线和商业中心发生改变,加速了欧洲商路格局变革,故选A项;文艺复兴运动起源于14世纪的意大利,其核心是人文主义,与题干中15世纪后的商路转移无直接因果关系,排除B项;地中海贸易在16世纪后因新航路开辟而衰落,但并未完全终结,奥斯曼帝国仍控制部分商路,排除C项;资本主义萌芽在14世纪的意大利已出现,题干现象是其后续发展的表现而非原因,排除D项。
2.B　大量西班牙白银通过热那亚银行家流入北大西洋沿岸欧洲国家,使得欧洲的金银数量增多,货币贬值,物价飞涨,这直接引发了价格革命,故选B项;生产组织形式的变革,如手工工场向工厂制过渡,主要是生产力发展和技术进步推动的,西班牙白银流入北大西洋沿岸欧洲国家,没有直接引发生产组织形式的改变,排除A项;新航路开辟后,贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸,热那亚属于地中海地区,并未成为贸易中心,排除C项;全球贸易网的形成是新航路开辟后,欧洲、亚洲、非洲、美洲之间贸易往来逐渐增多,各地经济联系加强的结果,并非西班牙白银流入北大西洋沿岸欧洲国家直接导致的,排除D项。
3.A　16世纪中叶到19世纪初“马尼拉大帆船”贸易连接了菲律宾与墨西哥,加强了亚洲与美洲的联系,促进了商品流通,推动世界市场进一步拓展,故选A项;西班牙虽通过殖民掠夺获得大量美洲白银,但主要用于维持帝国战争和奢侈消费,并未转化为工业资本,缺乏资本原始积累的有效利用,排除B项;该贸易的核心航线是太平洋而非大西洋,大西洋贸易的活跃主要源于欧洲、非洲和美洲之间的三角贸易,与马尼拉大帆船无直接关联,排除C项;美洲在此贸易中主要作为白银输出地和亚洲商品的输入市场,大量廉价亚洲商品的涌入反而抑制了美洲本土制造业的发展,未能显著促进其商品出口和经济自主性,排除D项。
4.B　拉丁美洲金银大量出口,对当地其他产业带动小,这使得拉丁美洲经济过度依赖金银出口,加剧经济结构失衡,故选B项;价格革命是指贵金属大量流入欧洲引发的物价上涨和货币贬值,其发生地是欧洲而非拉丁美洲,排除A项;世界货币体系建立需以国际金融协约为标志,17世纪中叶尚未出现此类制度,排除C项;西班牙长期依赖美洲金银输入,未将财富转化为工业资本,反而抑制了本国工业发展,削弱了竞争优势,排除D项。
5.A　14—17世纪是文艺复兴时期,其精神内核是人文主义,维多里诺主张儿童身心和谐发展、兼顾德智等,强调人的发展和个性,与人文精神重视人的价值相契合,故选A项;新教教义源于16世纪宗教改革,强调信仰得救和简化宗教仪式,与材料时间不符,排除B项;理性至上是18世纪启蒙运动的特征,主张以科学和理性批判传统权威,而文艺复兴更侧重人文情感和古典文化复兴,排除C项;科学革命发生于16—17世纪,以哥白尼、伽利略等为代表,时间上晚于维多里诺的活动时期,其教育思想无法受益于此,排除D项。
6.C　但丁以托斯卡纳方言创作《神曲》,薄伽丘的《十日谈》融入民间叙事元素,可见他们重视民间语言,这推动了民族语言的复兴,故选C项;专制王权动摇主要源于近代资产阶级革命,与材料主旨不符,排除A项;自然科学的系统探索始于16—17世纪的科学革命,与材料中文学语言革新无直接关联,排除B项;理性主义哲学体系成熟于18世纪启蒙运动,与材料时间不符,排除D项。
7.B　马丁·路德强调信徒通过履行现世职责荣耀上帝,加尔文派将劳动视为神圣使命并以财富为恩宠标志,这些思想属于新教伦理,赋予了世俗劳动以宗教意义,鼓励勤奋节俭,这适应了资本原始积累的需要,故选B项;宗教改革强化而非淡化宗教对世俗生活的指导,排除A项;理性自由是启蒙运动时代的特征,与题干时间不符,排除C项;宗教改革引发新旧教派激烈的冲突,加剧了基督教各派的矛盾,而非缓和矛盾,排除D项。
8.B　伽利略强调从感觉经验和必然证明出发,在各种情况下向经验请教以得出普遍规律,这是一种透过现象探究本质、寻求真理的方式,与崇尚求真的理性主义取向相符,故选B项;坚持经验至上说法不准确,伽利略还强调必然证明,并非单纯只重经验,排除A项;伽利略因支持日心说与教会冲突,材料未涉及神学束缚,且其方法论本质是突破神学框架,排除C项;重视现世生活是文艺复兴时期人文主义的表现,与材料中探讨自然规律的科学方法论无关,排除D项。
9.D　伏尔泰因反对法国专制统治流亡到英国,推崇君主立宪制,孟德斯鸠到英国后写作《论法的精神》提出三权分立,他们在不同空间的经历与思想呈现,清晰表明启蒙运动在不同空间发生、发展,故选D项;法国作为启蒙运动中心确为史实,但材料侧重思想跨国流动而非强调法国地位,排除A项;空间环境对思想有影响,但“取决于”表述过于绝对,忽视个人思考、历史传统等因素,排除B项;思想解放对社会变革存在推动作用,但材料未提及社会变革结果,仅展示思想形成过程,排除C项。
10.D　腓特烈二世宣称自己是“国家的第一仆人”,推行司法改革、鼓励工商业发展,但他同时坚持君主专制,拒绝给予民众政治权利,可见他是在利用启蒙思想的一些理念来巩固统治,故选D项;18世纪欧洲多数国家仍是封建专制国家,启蒙思想未完全改变政治制度,排除A项;启蒙运动批判封建专制统治,未使封建统治矛盾得到调和,排除B项;开明专制无法从根本上践行启蒙思想,不是最佳模式,排除C项。
11.B　《糖税法》规定殖民地高价值商品只能运往英国,如木材、铁等,并打击走私,这迫使殖民地经济更依赖英国市场,削弱殖民地的独立贸易能力,强化了殖民地对英国的经济依附,故选B项;工业革命始于18世纪60年代,此时工业革命还未大规模展开,法案的核心是控制殖民地贸易而非直接保障原料,排除A项;此法案增加殖民地经济负担,会激化矛盾,并非压制反抗意识,排除C项;材料提到降低非英国糖蜜税,但未限制殖民地对英国出口,反而通过商品运输限制间接促进英国获取糖蜜,排除D项。
12.C　漫画中英格兰老人象征英国殖民者,美洲孩子象征殖民地民众,英格兰老人试图控制美洲孩子,但殖民地反抗意识增强,最终走向独立,故选C项;英国对北美的压制以经济政策为主,殖民地矛盾集中于税收和经济控制,思想管控并非核心矛盾,排除A项;根据材料可知,英国在18世纪中后期仍坚持高压政策,并未主动调整政策,排除B项;英国虽通过贸易限制影响殖民地经济,但漫画更突出政治控制与独立意识的对立,排除D项。
13.C　该版画描绘农民极度贫困的悲惨场景,反映出当时法国社会矛盾尖锐,底层民众生活艰难,这为法国大革命爆发埋下伏笔,从侧面体现法国大革命爆发有其社会根源,故选C项;材料未提及战争频繁,无法说明战争加剧农民贫困,排除A项;法国等级制度严重阻碍的主要是资本主义发展,材料重点展现的是农民贫困,未体现对国家发展的影响,排除B项;版画体现农民贫困,而非无产阶级诉求,且当时无产阶级尚未提出建立新政权的诉求,排除D项。
14.A　1815年拿破仑帝国覆灭后,法国经历了波旁王朝复辟、七月革命、二月革命、第二共和国和第二帝国等多次政权更迭,各派政治势力反复博弈,始终未能建立稳定政体,这种长期的政治动荡促使中间派试图通过效仿英国成熟的君主立宪制寻求解决路径,故选A项;共和派在1870年第三共和国建立前始终未能确立优势地位,七月王朝和第二帝国均为君主制政体,排除B项;法国此时各派关于集权与分权的争议激烈,如波拿巴派坚持强权政治,正统派主张绝对君主制,分权与制衡的理念远未成为共识,排除C项;英国责任内阁制的高效并非主要吸引力,法国中间派更关注英国政体对王权与议会关系的调和功能,排除D项。
15.C　材料指出林肯签署的《预备解放宣言》仅解放脱离联邦的叛乱州中符合条件的奴隶,特别排除了未参与叛乱的奴隶主所持有的奴隶,这表明其核心目的是通过削弱南方叛乱力量来维护国家统一,而非彻底废除奴隶制,联邦政府在内战中的首要目标是恢复联邦统一,解放奴隶是服务于这一政治目标的策略,故选C项;美国宪法最初承认奴隶制合法性,而《预备解放宣言》作为战时措施并未严格遵循原有宪法框架,排除A项;内战根源是南北经济制度矛盾,奴隶制存废是矛盾焦点,但材料未直接讨论根源问题,排除B项;《预备解放宣言》仅适用于叛乱州,且1865年宪法第13条修正案才在全国废除奴隶制,排除D项。
16.D　井上毅强调日本宪法的基本原则是限制君权、赋予人民立法权,并提及“我国宪法非欧洲宪法之临摹,而是皇祖之不文宪法在今日之发展”,可见其既认可西方宪法限制君权、赋予人民立法权的原则,又强调基于日本传统,意在使西方宪政与日本传统相融合,故选D项;明治维新虽废除了封建等级制度,但材料未直接涉及等级问题,且井上毅的论述集中于宪法原则而非社会结构改革,排除A项;材料提到防范革命骚乱,但井上毅的解决方式是赋予人民立法权以缓和矛盾,而非单纯压制革命,排除B项;材料聚焦宪法制定而非广义的文化创新,井上毅强调的是宪法的本土化而非东方文化的整体创造,排除C项。
17.参考答案 (1)特点:具有区域性的特征;进行多重商品交换;利润巨大;伴随着殖民扩张和争夺;具有新旧时代过渡的色彩。
(2)问题:利益流动的不对等性;香料贸易不仅应考虑经济效益,也应考虑生态和资源的可持续性;香料贸易虽然获得巨大利润,但其对殖民地和原住民的压迫性剥削也是需要反思的问题;香料贸易不仅是物质交换,也应是文化、技术和知识的互通。
18.参考答案 示例
论题:近代欧洲文明的价值观念对社会发展有利有弊。
阐述:近代欧洲资本主义经济不断发展,资产阶级力量日益壮大,迫切要求打破宗教神学束缚,相继发生了文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动,解放了人们思想,逐渐形成近代欧洲文明的价值观念。
近代欧洲文明的价值观念以人文主义为出发点,既强调法治、科学、进取、奋斗等,又主张个人主义、扩张、金钱崇拜等,形成了相对完整的价值观念。
近代欧洲文明的价值观念一方面促进欧洲从封建社会过渡到资本主义社会:冲击了封建神学,解放了人们的思想;促进近代自然科学兴起;推动资产阶级革命发生和资产阶级代议制的确立;调动了个体的积极性,助力新航路开辟和早期殖民扩张,促进资本主义经济的发展和世界市场逐步形成。
另一方面也引发社会分化和社会冲突:文艺复兴对人文主义过分推崇,造成运动后期个人私欲膨胀和社会混乱;启蒙运动倡导的人权主要是资产阶级的人权,忽视了广大人民的权利;殖民扩张给亚非拉地区带来深重灾难。
综上所述,近代欧洲文明的价值观念是时代的产物,带有时代和阶级的局限性。
19.参考答案 (1)时代背景:新航路开辟,世界市场的早期拓展;商业资本主义发展;新兴资产阶级崛起,积极追求资本的原始积累;人文主义思想的发展。
(2)莎士比亚以传统伦理观为依据,谴责追求货币及其资本原始积累的罪恶性;马克思则站在唯物史观的角度,肯定货币在人类历史发展进程中的地位,尤其是其推动了世界市场的发展等。
20.参考答案 (1)反对君主专制;认同自由平等理念;英国民主制度下的思想言论较自由;对英国社会进一步变革的期待。
(2)影响因素:思想观念;国家利益;社会局势;国家政治制度。
影响:扭转了英国民间舆论,削弱了激进变革思想传播;促使英国联合他国组成反法同盟,加剧了欧洲紧张局势;不利于英国社会改革的推进。
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