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2027全国版高考历史一轮复习
第23讲 挽救民族危亡的斗争
一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)
视角1 戊戌维新运动的兴起
1.(2025湖南沅澧共同体一模)甲午中日战争后,湖广总督张之洞饬令湖北官方推广《时务报》。随后,多省官员相继效仿,购买阅读维新报刊。在湖南官员的持续推动下,维新报刊发行“日有起色”,以致“湘中几致家弦户诵”。时人赞叹:“风气开辟,一至于此,可喜也。”由此可知( )
A.清廷成为近代报刊推广的主体
B.士人普遍认可维新思想
C.维新派借助地方势力宣传变法
D.湖南成为维新运动中心
2.(2025江苏苏锡常镇四市二模)《新学伪经考》《孔子改制考》发行后,“后党”“帝党”中均很少有人接受,光绪虽然大量采纳康有为的变法建议,却诏令禁毁这两部书,尽管康有为一再申辩,但光绪不为所动。推测其原因,主要是为了( )
A.自撰维新理论 B.减轻变法阻力
C.加强君主特权 D.调和各派势力
3.(2025安徽滁州二模)梁启超认为:“自有天演以来,即有竞争,有竞争则有优劣,有优劣则有胜败,于是强权之义,虽非公理,而不得不成为公理。民族主义发达之既极,其所以求增进本族之幸福者,无有厌足。内力既充,而不得不思伸之于外。”该观点( )
A.最先阐述“中华民族”的概念
B.大大增强了国人的民族共识
C.深受社会达尔文主义的影响
D.强调帝国主义扩张的正当性
4.(2025重庆八中月考)谭嗣同在言及对维新的看法时认为:“凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也。苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣。”该言论( )
A.意识到了维新变法的艰巨性
B.为清末新政提供了理论基础
C.与洋务派的思想有本质区别
D.极大地冲击了旧式官僚体制
5.(2025山东菏泽一模)康有为曾建议光绪皇帝改“大清”国号为“中华”,认为以前用的秦、汉、魏、晋、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝代名,而不是中国的国名,我国“自古皆称中国”,所以“今定国号……莫若用中华二字”。康有为意在( )
A.通过变法挽救民族危亡
B.系统移植西方君主立宪制度
C.增强民族意识凝聚人心
D.将西方政治思想与儒家思想相结合
6.(2026广东部分学校8月检测)戊戌维新运动中,蔡元培虽同情维新派,但并未积极参与。他后来总结道:“康党所以失败,由于不先培养革新之人才,而欲以少数人弋取政权,排斥顽旧,不能不情见势绌。”蔡元培认为维新运动失败的原因是( )
A.力量弱小,缺乏实权
B.操之过急,全盘改革
C.识人不明,用人失当
D.缺乏人才,策略失误
视角2 义和团运动的爱国与排外
7.(2025湖南九校联盟联考)义和团运动发生后仅三个月,张之洞等人就估计“东南诸务损失至少数十万”,1900年上半年仅上海一地对外贸易出口总值就减少一千三百万两,“信用和贸易一度全部中止”,这对坐拥东南财富的洋务派官僚来说,是极其巨大的损失。这( )
A.反映了义和团运动抵制了西方入侵
B.体现清政府对义和团运动的抵制
C.有助于解释“东南互保”局面的形成
D.说明列强逐渐放弃在长江流域的利权
8.(2026河北石家庄摸底)太平天国运动初期,参与者以底层贫民、烧炭工等为主;义和团运动的骨干成员,多有传统民间结社(如拳会、刀会)背景,并吸引了大量失业的船工、搬运夫等。这表明两者( )
A.斗争目标不同 B.政治主张趋同
C.社会基础相似 D.组织形式迥异
9.(2025山东泰山教育联盟测评)义和团运动曾提出“杀一龙(光绪帝)、二虎(洋务派官员李鸿章和奕劻)、三百羊(对西方主和派)”和“有洋字者,皆毁物杀人”的口号。这表明义和团运动( )
A.表达了农民阶级的基本诉求
B.打击了清王朝的统治
C.具有民族民主革命的性质
D.思想上的时代局限性
10.(2025江苏无锡期中)1900年10月英德两国签署协议规定“不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益,应奉行维持中国领土现状的政策”,这一协定很快得到日、美、法、俄等国的认同。对此理解正确的是( )
A.列强放弃了在华取得的领土利益
B.中国政府在外交上取得重大成果
C.解决了列强在华权益分配的矛盾
D.民众反帝迫使列强调整侵华方式
视角3 八国联军侵华和民族危机的加深
11.(2026山东联合调考)八国联军侵华战争期间,清政府一面要求东南督抚遵守对列强宣战的上谕,“勿再迟疑观望,迅速筹兵筹饷,力保疆土”;一面又表示对其宣战是出于“万不得已之苦衷”,并敦促他们“各尽其职之所当为,相机审势”。这反映出清政府( )
A.反侵略斗争的策略灵活
B.面临严重中央集权危机
C.对战争正义性存在疑虑
D.将外交权力下放到地方
12.(2025安徽芜湖安徽师大附中4月质检)1901年《辛丑条约》签订后,上海某报刊连续刊发《论变法当务之急》《国耻当何如雪之》等评论文章,倡导学习日本明治维新经验。该报在“本馆启事”中声明:凡涉时政得失之论,但求言之有据,不避讳饰。这反映了当时( )
A.商业报刊占据市场主导地位
B.政论性报刊注重思想启蒙
C.报刊注重迎合民众阅读需求
D.政府鼓励民间报刊的创办
13.(2025广东湛江高三联考)1901年,军机处电谕全国各省筹款,“将一切可省之费,极力裁节,至地丁、漕折、盐课、厘金等项,更当剔除中饱,涓滴归公”,其中广东、四川被摊派的筹款份额最多。该谕令的颁布是由于清政府( )
A.正因义和团运动而焦头烂额
B.意图筹备资金镇压革命运动
C.欲清算“东南互保”涉及省份
D.需解决数目庞大的战争赔款
14.(2025山东青岛一模)1900年10月,西方公使团首次提出“停试”之罚,在随后的谈判期间,公使团不断调整停试的范围。1901年9月签订的《辛丑条约》最终将“停试”之罚表述为“诸国人民遇害被虐之城镇,停止文武各等考试五年”。这旨在( )
A.破坏选官的机制
B.制造中国内政的混乱
C.镇压义和团运动
D.削弱中国的反帝基础
二、非选择题
15.(2025北京东城一模)阅读材料,回答问题。(12分)
翻译与启蒙
材料 严复,1866年考入福州船政学堂,1877年赴英国学习海军专业。期间,游历英法,探索西方富强原因,孟德斯鸠、卢梭等人的著作让他大开眼界。1879年回国,先后任福州船政学堂教习和北洋水师学堂总教习。1895年以后,严复投入大量精力进行西方社会科学著作的译介工作,并提出“信、达、雅”的翻译标准,成为中国翻译界的重要准则。
严复部分译著简表
翻译著 作名称 作者 初版年份 核心内容 备注
《天演论》 赫胥黎 1898年 宣扬“物竞天择、适者生存”的社会进化论 康有为将“物竞天择、适者生存”与“合群保种”的倡议结合,以此为宗旨成立保国会,壮大维新运动声势。生存竞争等原理被编入1903年《蒙学初级修身教科书》
《原富》 亚当· 斯密 1901— 1902年 主张自由市场、劳动分工和私有财产权 该书在清末被认为:“近来讲理财者必探原于斯密氏,故此书风行最广。”并被南洋公学等学校列入阅读书目
《法意》 孟德 斯鸠 1904— 1909年 阐述三权分立理论 1915年,吴虞(后被誉为“只手打倒孔家店的老英雄”)在日记中写道:日读孟德斯鸠《法意》,“于专制、立宪之优劣……始确然有以自信其学矣”
《名学浅说》 耶方斯 1909年 介绍西方传统逻辑学的基本问题 近代学者张君劢评价该书:“译西人哲理之书,名词句调皆出独创。译名如‘物竞’‘天择’‘名学’‘逻辑’,已为我国文字中不可离之部分,其于学术界有不刊之功。”1914年该书成为中学教材
——摘编自皮后锋《严复大传》等
(1)依据上述材料并结合所学,指出严复译介西方社会科学著作的背景。(4分)
(2)依据上述材料并结合所学,说明严复译介西方社会科学著作对中国近代社会的影响。(8分)
答案:
1.C 甲午中日战争后,湖广总督张之洞等多省官员推动购买阅读维新报刊,这体现出维新派借助地方势力扩大维新报刊影响力,宣传变法思想,故选C项;材料中的推广主体是地方官员而非清廷中央,且清廷此时对维新态度复杂,排除A项;材料仅体现维新报刊推广成效显著,但未提及士人“普遍认可”(如保守派仍抵制维新思想),排除B项;湖南维新活动活跃,但维新运动的中心是北京和上海,湖南属于重要地区而非中心,排除D项。
2.B 《新学伪经考》《孔子改制考》观点新颖激进,冲击守旧思想,光绪禁毁这两部书,是为避免引发旧势力强烈反对,从而减轻变法阻力,故选B项;光绪并未提出新的理论体系,其变法措施多采纳康有为建议,禁书与自撰理论无关,排除A项;这两部书主要围绕维新变法,对君主特权加强无直接作用,排除C项;光绪禁书是为减轻变法阻力,而非调和帝党与后党矛盾,排除D项。
3.C 题干中的这种优胜劣汰、强权竞争等表述,符合社会达尔文主义将生物进化理论应用于人类社会的观点,深受社会达尔文主义影响,故选C项;梁启超虽在20世纪初提出“中华民族”概念,但材料未涉及民族内涵的具体阐述,排除A项;材料主要论述民族主义与强权逻辑的关系,未强调其如何增强国内民族共识,排除B项;梁启超承认强权是现实存在,但“虽非公理”表明他并未认同帝国主义扩张的正当性,排除D项。
4.C 谭嗣同强调改革要除旧与布新并重,否则旧政积弊会影响新政,这表明其认识到改革需要全面触动旧制度,与洋务派仅学器物不改变制度的思想有着本质不同,故选C项;材料主要强调除旧布新对改革的重要性,未重点体现维新变法的艰巨性,排除A项;清末新政在20世纪初,与谭嗣同所处的维新变法时期不同,排除B项;材料重点在论述改革的理念,并未提到其言论产生的结果,排除D项。
5.C 据材料可知,康有为提出将国号从“大清”改为更具包容性和历史感的“中华”,这有助于超越满汉民族界限,增强整个中华民族的认同感,从而凝聚人心,这与当时民族危机加深,需要增强民族凝聚力的背景相符,故选C项;虽然康有为是维新派的代表人物,主张变法,但此建议关于国号的更改与直接挽救民族危亡的变法措施无直接关联,排除A项;材料中没有提及康有为关于西方君主立宪制度的任何具体建议或移植计划,排除B项;虽然康有为的思想受到西方政治思想的影响,但材料中并未体现他将西方政治思想与儒家思想相结合的具体内容,排除D项。
6.D 蔡元培在评论戊戌维新运动失败时,直接指出“由于不先培养革新之人才”,这明确表明他认为失败原因是缺乏人才培养,同时“欲以少数人弋取政权”显示策略失误,试图以少数精英夺取政权而未建立广泛的基础,故选D项;蔡元培的评论聚焦人才和策略,并未强调维新派力量弱小,缺乏实权,排除A项;蔡元培没有批评改革速度或范围,而是指出人才准备不足,排除B项;材料中未提及识人或用人问题,只强调人才缺乏,排除C项。
7.C 据材料信息可知,义和团运动发生后仅三个月,张之洞等人预估东南地区损失惨重,对坐拥东南财富的洋务派官僚来说是巨大的损失,结合所学可知,这是东南地区官僚选择不听中央号令,实行“东南互保”的理由之一,即有助于解释“东南互保”局面的形成,故选C项;材料反映洋务派官僚认为义和团运动给东南地区造成巨大的经济损失,义和团运动抵制了西方入侵不符合材料主旨,排除A项;材料中反映东南地区的洋务派官僚对义和团运动的抵制,而不是清政府,排除B项;结合所学可知,列强并未放弃在长江流域的利权,排除D项。
8.C 太平天国运动初期参与者包括底层贫民和烧炭工等受压迫群体,义和团运动骨干多来自拳会、刀会等传统结社并吸引失业船工和搬运夫,两者均以贫困失业的底层民众为主体,体现晚清社会矛盾激化下相似的社会基础,故选C项。
9.D 据材料可知,义和团运动的口号将斗争对象矛头直指封建势力和西方列强、西方物品,这忽视了封建势力代表和外洋事物对中国社会的客观推进作用,带有盲目排外色彩,具有思想上的局限性,故选D项;农民的基本诉求是获得土地,材料未体现,排除A项;材料中的义和团运动灭杀封建势力代表的口号没有真正付诸实践,不能起到真正打击清王朝统治的效果,排除B项;义和团运动属于农民反帝爱国运动,而非民主运动,排除C项。
10.D 根据材料并结合所学知识可知,这一原则下列强暂时放弃瓜分中国,将中国置于列强的共同统治之下,主要是由于义和团反帝运动使得列强由直接侵华改为间接侵华,这体现了民众反帝迫使列强调整侵华方式,故选D项。
11.B 八国联军侵华战争期间,清政府一面对地方督抚强势要求,一面又摆出委婉语气,表明晚清中央对地方控制减弱,产生了严重的中央集权危机,故选B项。
12.B 1901年《辛丑条约》签订,民族危机严重,该报刊连续刊发评论文章倡导学习日本明治维新经验,“本馆启事”又表明敢于直陈时政得失,体现以思想启蒙推动救亡图存,政论性报刊注重思想启蒙,故选B项。
13.D 据清政府的谕令可知,此时清政府要求各省尽全力筹款,据所学可知当时清政府已经与列强议和,清政府将面临巨额战争赔款,所以要求各省筹款,故选D项;1900年底义和团运动已在中外反动势力联合绞杀下失败,排除A项;此时革命运动正处于兴起时期,尚未危及清政府统治,所以此时清政府还未大动干戈镇压革命,排除B项;“东南互保”主要是由东南督抚与列强共同策划,而材料中筹款涉及全国各省及各项税收款项,所以无法推出清政府“清算”东南互保及各省份,排除C项。
14.D “诸国人民遇害被虐之城镇”大多是义和团运动活跃的地区,西方列强通过停止这些地区的文武考试,是想借此打击当地的知识分子和士绅阶层,因为这些人在地方上具有一定的影响力和号召力,是中国反帝斗争的潜在力量,故选D项。
15.参考答案 (1)洋务运动期间,严复学习西方科技;后留学英国,受到启蒙思想的影响;甲午中日战争的失败,证明洋务运动破产,严复寻求新的救国之路。
(2)严复通过译介西方著作,宣传了社会进化论,为戊戌维新运动提供了思想条件;宣传三权分立等理论,促进了西方启蒙思想的进一步传播,推动了新文化运动的开展;严复宣传亚当·斯密的经济学说,适应了工商业发展的需求;严复翻译的著作,涉及社会学、经济学、逻辑学等学科,并被列入学校课程书目,开阔了国人的视野,有利于社会科学和学校教育的发展;严复译介多部西方著作并提出“信、达、雅”的翻译标准,推动了翻译事业的发展,有利于中西文化的交流。
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