浙教版（2024）科学七下1.3-1.4综合练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 浙教版（2024）科学七下1.3-1.4综合练习（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-16 00:00:00 | ||
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文档简介
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浙教版（2024）科学七下1.3-1.4综合练习（含答案）
一、选择题
1．大豆种子和玉米种子萌发时为种子提供营养的分别是（ ）
A．子叶、胚乳 B．子叶、子叶 C．土壤、土壤 D．胚乳、子叶
2．杭十三在春游时发现，油菜花的清香总能吸引蜜蜂穿梭其间。为弄清花朵的传粉秘密，他选取一朵完整的油菜花进行解剖观察。下列有关说法错误的是（ ）
A．油菜花花瓣颜色鲜艳，有花香，传粉方式主要为异花传粉
B．解剖时，用镊子从外到内依次取下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上观察
C．用解剖刀将子房从中央剖开，用放大镜可以观察到里面的胚珠
D．胚珠中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子
3．豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是（ ）
A．豌豆花不需要传粉，就能结果 B．豌豆花不经传粉受精，就能结果
C．豌豆在生长过程中光照营养充足 D．豌豆是自花传粉的植物
4．猴面小龙兰因长着猴脸被形象地称之为“猴脸兰花”。能够在任何季节开花，培育可采用播种、分株等繁殖方式，也可以选择嫩芽在营养液中进行组织培养。下列有关猴面小龙兰的生殖描述错误的是（ ）
A．猴脸兰花属于生殖器官 B．播种繁殖属于有性生殖
C．分株繁殖属于无性生殖 D．组织培养不易保持品种的性状
（第4题） （第5题） （第6题） （第7题）
5．某兴趣小组用解剖刀纵向切开番茄，辨认番茄果实中的组织。下列有关说法正确的是（ ）
A．番茄果实由胚珠发育而来 B．番茄果实是属于器官
C．图甲中③属于上皮组织 D．番茄植株与人在结构层次上相同
6．选择优良级种子，是农业丰收的基本保证。盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于水面，很快就能完成选种工作，如图所示。此过程盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能（ ）
A．所有种子都漂浮于水面 B．只有少量良种沉入水底
C．只有少量次种漂浮于水面 D．良种漂浮于水面，次种沉入水底
7．学生在桃园开展研学活动，观察桃花并对桃花解剖研究。下列有关说法正确的是（ ）
A．应用镊子由内向外逐层解剖 B．桃花属于风媒花，能进行异花传粉
C．图中②和③共同组成雌蕊 D．图中⑥经传粉受精后会发育成种子
8．为研究种子萌发的外部条件，小明设计了如下实验。若要研究温度对种子萌发的影响，应进行比较的组别是（ ）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丙
9．东阳火腿选用“两头乌”（如图）猪后腿为原料腌制，“色红如火”得名“火腿”。冬虫夏草与火腿配伍同食，具有大补元气的功效。冬虫夏草由蝙蝠蛾幼虫和冬虫夏草菌（属于真菌）结合形成，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．如需人工培育冬虫夏草，需优先做好蝙蝠蛾幼虫期的养护工作
B．冬虫夏草菌有成形的细胞核
C．冬虫夏草菌靠分裂进行繁殖
D．蚕和蝙蝠蛾发育过程相似，都有蛹期
10．科学家发现了一种新的病毒，该病毒的遗传物质是RNA。下列关于该病毒的说法正确的是（ ）
A．该病毒具有细胞结构 B．该病毒能独立生活
C．该病毒可以用抗生素治疗 D．该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
11．将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落，如图所示．某实验小组想检验a、b两种抗生素的杀菌作用，你认为下列哪个实验方案最合适？（ ）
A． B．
C． D．
12．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡，然后相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放出孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法错误的是（ ）
A．冬虫夏草菌是真菌 B．冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫都属于真核生物
C．菌丝能吸收有机物 D．冬虫夏草菌属于出芽生殖
（第12题） （第13题）
13．杭州卷胶耳首次在萧山区被发现，于3月发表在真菌学国际期刊。卷胶耳是一种真菌，通常只在空气湿度高时生长，其子实体微小能产生孢子。下列关于卷胶耳的说法错误的是（ ）
A．卷胶耳属于原核生物 B．卷胶耳属于多细胞生物
C．卷胶耳依赖现成的有机物生活 D．潮湿环境有利于其生长繁殖
14．下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）
A．木耳、根霉菌、乳酸菌 B．青霉菌、口蘑、衣藻
C．酵母菌、银耳、黄曲霉 D．大肠杆菌、灵芝、猴头菇
15．诺如病毒是一种能够引发急性胃肠炎的常见病原体，常导致腹泻、呕吐和腹痛等症状，具有高传染性且全年可传播。关于它的特征，以下说法不正确的是（ ）
A．具有蛋白质外壳 B．离开寄主细胞不能进行生命活动
C．个体微小，结构简单，属于微生物 D．病毒细胞没有成形的细胞核
二、填空题
16．杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一棵杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录：
资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花还是雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月。
资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成为6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。
根据资料分析并回答下列问题。
（1）请根据搜集到的资料一分析判断杨梅是 （填“自花传粉或“异花传粉”）植物；杨梅花的花粉多而轻，属于风媒花。
（2）杨梅是植物的果实（如图甲），它是由花的 发育而来的。
（3）小孙计划种植1株雄性杨梅树和1株雌性杨梅树，查阅当地4﹣5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向。图乙A、B两处为种植杨梅树的位置。请你根据风向，判断雌性杨梅树应种植在 处较合适（选填“A”或“B”）。
（第16题） （第17题）
17．大蒜鳞茎（茎的一种）就是大蒜的蒜头，大蒜蒜瓣又叫鳞茎。大蒜田地中忘记抽薹后，在蒜薹上也能开花，结出种子（小蒜瓣）。小蒜瓣与蒜头一样，都可以种植并发育称为大蒜植株的。通过学习，我们知道，利用小蒜瓣培育大蒜植株属于 （选填“有性”或“无性”）生殖，利用蒜头培育大蒜植株的优点是 。
18．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多法，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
（1）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，这种繁殖方法的优点是 。
（2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是 。
19．有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。如图为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：
（1）无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是从
开始的。
（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则图 所示的子房出现瘪粒的可能性较大。（填字母）
（3）番茄的每个果实里常见有很多粒种子，说明番茄的子房类似图 。（填字母）
20．软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）图示嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，确保接穗成活。嫁接繁育的优点是 、 。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是 石榴。
（第20题） （第21题）
21．如图所示的四种单细胞生物在结构上有相同和不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。
（1）以上生物属于真核生物的是 （填字母）。
（2）D属于单细胞动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 。
22．如图是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙、丙、丁所示生物在细胞结构上的主要区别是 。
（2）图乙、丁所示生物通过产生a （写名称）来繁殖后代。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图丙 （写名称）所示生物。
三、探究题
23．一位生物学家在显微镜下发现了一种从未见过的神秘单细胞生物（其结构如图所示）。为了确定它的分类并了解其生存方式，他需要根据细胞结构进行一系列分析。请你作为一名“细胞侦探”，帮助他完成以下任务。请根据图片中的细胞结构，回答下列问题：
（1）【身份鉴定】
这位生物学家初步判断，该生物可能是一种生活在淡水中的原生动物（如草履虫），而不是一种藻类（植物）。请你从细胞结构的角度，为他提供两个关键证据来支持这一判断。 。
（2）【功能推理】
该细胞生活在多变的水体环境中，需要精确控制内外物质的交换，以维持内部环境的稳定。请问，图中哪个结构 （请填写编号）是完成这一任务的关键？
（3）【生存挑战】
假设该细胞被置于清水中，它很快就会因为吸水而死亡。而池塘中的某些水藻（植物）却能在类似环境中存活更久。请结合图中缺失的一个关键结构，解释为什么该细胞如此脆弱。 。
（4）【核心奥秘】
科学家发现，只要用精细的针尖破坏图中结构②，这个细胞的所有生命活动都会在短时间内停止，最终死亡。请解释：为什么这个结构对细胞如此至关重要？
24．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，请分析实验过程回答相关问题：
（1）根据感染生物的不同，烟草花叶病毒属于 （选填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。
（2）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅由结构① 和结构② （填结构名称）组成，没有细胞结构。
（3）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构 （选填“①”或“②”）使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的遗传信息，利用 （选填“烟草细胞”或“自身”）的物质，制造出新的病毒。
25．科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，如图为小明制作的梅花结构图鉴。
（1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为 （选填“白内到外”或“由外到内”）。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成 。
（3）请根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定等级，并说明理由：评定等级为 ，理由 。
花的结构图鉴评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1﹣2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构
指标二：注释说明 所有结构注释正确 1﹣2个结构注释错误 2个以上结构注释错误
四、探究题
26．以下是显微镜下观察到的四种微生物，据图回答：
（1）这四种生物都属于 细胞生物（选填“单”或“多”）。
（2）试根据细胞结构的特点，将图中生物进行分类，属于动物的是 （填字母）。
（3）D生物多见于有机质丰富的水沟和池塘，如需开展观察实践活动，应从水体的 （选填“表层”或“底层”）捕捉。
27．我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米棒上出现不同颜色的玉米籽粒（如图甲），有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感”这一现象有关。“花粉直感”指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花（图乙）和玉米传粉示意图（图丙）回答下列问题：
（1）仔细观察图乙的玉米花，推测玉米花属于 （选填“风媒花”或“虫媒花”）。
（2）俗语说：有多少根玉米须，就有多少颗玉米粒，这说明了一粒玉米就是一个 （填器官名）。
（3）图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的 （选填“①”“②”“③”或“④”）传粉情况。
28．请据图分析回答下列问题。
（1）图甲中大豆种子结构①②③④构成的⑥是 （填名称），它是新植物的幼体。
（2）图乙中的A和B是由图甲中的 （填名称）发育而来。
（3）图丙是花的结构简图，其中①④⑤共同构成 （填名称），产生花粉的是
（填数字标号）。
参考答案
1．【考点】种子的结构和成分．
【分析】1、大豆种子的结构：大豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶储存着丰富的营养物质。
2、玉米种子的结构：玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚同样包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚乳中储存着大量营养物质。
【解答】解：大豆是双子叶植物，种子中的营养物质主要储存在子叶；玉米是单子叶植物，种子中的营养物质主要储存在胚乳。因此，大豆种子和玉米种子萌发时为种子提供营养的分别是子叶、胚乳，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握种子的结构和成分、双子叶植物与单子叶植物及其种子结构的异同是解答本题的关键。
2．【考点】花的结构和分类；果实和种子的形成．
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：A、油菜花具有鲜艳的颜色，芳香的气味，为虫媒花。花粉依靠昆虫传到另一朵花的柱头上，主要进行异花传粉，A正确。
B、观察花的结构时，要用镊子从外到内依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上进行观察，B正确。
C、胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜可以观察到里面的胚珠，C正确。
D、胚珠中含有卵细胞，花粉中含有精子，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚，胚珠发育成种子，D错误。
故选：D。
【点评】掌握花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成是解答本题的关键。
3．【考点】传粉和受精．
【分析】1、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精。
2、植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。
【解答】解：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，叫作自花传粉。花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫作异花传粉。因此，豌豆不能接受外来花粉，但也能产生种子的原因是豌豆是自花传粉的植物，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握开花和结果的过程、传粉和受精是解答本题的关键。
4．【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。
【解答】解：A．花、果实和种子属于生殖器官，猴脸兰花属于生殖器官，A正确。
B．种子的胚的形成过程中有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，播种繁殖属于有性生殖，B正确。
C．分株繁殖没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，C正确。
D．利用组织培养技术，可以保持母体的优良性状；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，D错误。
故选：D。
【点评】掌握有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
5．【考点】果实和种子的形成；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次．
【分析】果实和种子的形成图：
【解答】解：A、番茄果实由子房发育而来，A错误。
B、番茄属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果和实种子六大器官，所以其果实是属于器官，B正确。
C、图甲中③果皮的最外层，具有保护作用，属于保护组织，C错误。
D、与人在结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有系统，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握植物的几种主要的组织及功能、生物体的结构层次和果实与种子的形成等相关知识。
6．【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】物体的浮沉条件：浸没液体中的物体，如果浮力大于重力，物体上浮；如果浮力小于重力，物体下沉；如果浮力等于重力，物体悬浮。
【解答】解：将种子放入盐水中后，由于干瘪、虫蛀的种子密度较小，故受到的浮力大于重力而使种子上浮，直至浮力等于重力时漂浮于水面上；
而饱满的种子，本身密度较大，重力大于所受浮力，故种子会下沉。
但如果盐水的浓度太低，因为种子排开盐水的体积不变，所以种子受到盐水的浮力减小，所以只有少量次种漂浮，当种子受到的浮力大于种子重力时，就可以浮起来，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查物理知识在生产生活中的应用，由浮沉条件可知浸没水中的物体若浮力大于重力，则物体会上浮；若浮力小于重力物体会下沉。故我们可以利用浮沉的条件将可用的种子选出。
7．【考点】花的结构和分类；传粉和受精；果实和种子的形成．
【分析】图中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。
【解答】解：A．解剖桃花时一般都是由外到内解剖，首先摘除萼片，然后是花瓣，再摘下雄蕊，最后摘下雌蕊，不要损伤到被解剖的部分，A错误；
B．桃花具有艳丽的花瓣及芳香的气味，属于虫媒花，能够吸引昆虫进行异花传粉，B错误；
C．雌蕊由①柱头、④花柱和⑤子房组成，雄蕊包括②花药和③花丝两部分，C错误；
D．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。因此，⑥胚珠经传粉受精后会发育成种子，D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握花的结构和功能。
8．【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】（1）种子萌发需要的环境条件有：适宜的温度、适量的水和充足的空气。
（2）设置对照实验的原则：控制单一变量。
【解答】解：要研究温度对种子萌发的影响，那么温度应该是唯一的变量，其他条件要保证相同且适宜，根据图示可以看出，应该选择丙和丁，两者都有充足的空气和适量的水，只有温度一个变量，所以应比较的组是丙和丁。
故选：C。
【点评】解题关键在于具备对探究种子萌发的条件实验的分析能力。
9．【考点】真菌的基本形态和结构特点；真菌的营养方式和生殖方式；昆虫的生殖和发育过程．
【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌的细胞里都有成形的细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。
【解答】解：A、真菌感染4﹣6龄的蝙蝠蛾幼虫后形成冬虫夏草，如需人工培育冬虫夏草，需优先做好蝙蝠蛾幼虫期的养护工作，A正确。
B、冬虫夏草菌属于真菌，细胞内有成形的细胞核，B正确。
C、冬虫夏草菌属于真菌，靠孢子进行繁殖，C错误。
D、蚕和蝙蝠蛾发育过程相似，都有蛹期，属于完全变态发育，D正确。
故选：C。
【点评】掌握真菌的基本形态和结构特点、真菌的生殖方式、昆虫的发育过程是解答本题的关键。
10．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【解答】解：ABD．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，AB错误，D正确。
C．抗生素的主要作用是杀菌，对病毒无效，C错误。
故选：D。
【点评】本题核心是掌握病毒的结构与生活特点，需记住病毒无细胞结构、必须寄生、抗生素对其无效。
11．【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．
【分析】实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
【解答】解：该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类。B组方案中包含三组实验，一组空白对照实验（用不加抗生素的培养基培养），两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加a抗生素和b抗生素，故B组方案更合理。
故选：B。
【点评】本题主要考查微生物实验应该遵循的原则，意在强化学生对微生物实验遵循的原则的理解．
12．【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】冬虫夏草是我国名贵的真菌药物和高级补品，虫草外表保持原来虫形，虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，其属于真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。
【解答】解：A、冬虫夏草菌能产生孢子，属于真菌，A正确。
B、冬虫夏草菌（真菌）和蝙蝠蛾幼虫（动物）细胞内都有成形的细胞核，属于真核生物，B正确。
C、真菌菌丝的主要功能是吸收有机物，如气生菌丝，C正确。
D、冬虫夏草菌是真菌，通过孢子繁殖，D错误。
故选：D。
【点评】掌握真菌的基本形态和结构特点、真菌的生殖方式是解答本题的关键。
13．【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】1、真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
2、卷胶耳是一种真菌，具有真正的细胞核，属于真核生物。真菌营寄生或腐生生活，在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。
【解答】解：A．卷胶耳属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，A错误。
B、卷胶耳是多细胞真菌，属于多细胞生物，B正确。
C、卷胶耳属于真菌，其细胞里都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，C正确。
D、细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水、适宜的温度、有机物等。潮湿环境有利于卷胶耳生长繁殖，D正确。
故选：A。
【点评】掌握真菌的基本形态和结构特点、真菌的营养方式是解答本题的关键。
14．【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】真菌的主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成；以孢子生殖；体内没有叶绿体，营养方式是异养。
【解答】解：A．木耳、根霉菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌；乳酸菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成，没有成形的细胞核，属于细菌，A不符合题意。
B．青霉菌和口蘑的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌；衣藻结构简单，没有根茎叶的分化，属于藻类植物，B不符合题意。
C．酵母菌、银耳、黄曲霉的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，都属于真菌，C符合题意。
D．大肠杆菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成，没有成形的细胞核，属于细菌；灵芝和猴头菇的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌，D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查真菌的基本形态和结构特点相关知识。
15．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】诺如病毒属于病毒，病毒不具备细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。
【解答】解：A．病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，诺如病毒也不例外，具有蛋白质外壳，A正确。
B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，一旦离开寄主细胞，就不能表现出生命活动，B正确。
C．病毒个体微小，结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，属于微生物，C正确。
D．病毒没有细胞结构，也就不存在细胞核，更不会有成形的细胞核，所以“病毒细胞没有成形的细胞核”这一说法错误，因为病毒本身就不是由细胞构成的，D错误。
故选：D。
【点评】本题核心是掌握病毒的结构特点，需记住病毒不具备细胞结构，不能独立进行生命活动。
16．【考点】传粉和受精；果实和种子的形成．
【分析】一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：（1）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。所以，杨梅是异花传粉。
（2）受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，杨梅是植物的果实，它是由花的子房发育而来。（3）杨梅的花期在4月份左右，当地4﹣5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向（向右飘），所以雌性杨梅树应种植在雄性杨梅的右侧，即B处较合适。
故答案为：（1）异花传粉
（2）子房
（3）B
【点评】理解掌握传粉、受精及果实和种子的形成等知识是解题的关键。
17．【考点】植物的无性生殖．
【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【解答】解：小蒜瓣属于种子，种子的胚是由受精卵发育成的，因此利用小蒜瓣培育大蒜植株的生殖方式，经过精卵的结合，属于有性生殖。大蒜蒜头属于鳞茎的一部分，利用大蒜蒜头繁殖属于无性生殖，其优点是繁殖速度快，保持了亲本的优良性状。
故答案为：有性；繁殖速度快，保持亲本的优良性状。
【点评】熟记有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
18．【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【解答】解：（1）嫁接和压条都没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，是无性生殖的一种方式；这种繁殖方法的优点是：繁殖速度快，能保持亲本性状的稳定，后代一般不会发生变异。
（2）嫁接时被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接能保持接穗的优良性状，所以以软条白沙作为接穗，长出的品种就是软条白沙。
故答案为：（1）繁殖速度快，能保持母本的优良性状。
（2）软条白沙。
【点评】掌握无性生殖的优点是解题的关键。
19．【考点】新生命的开端：受精卵；传粉和受精；果实和种子的形成．
【分析】（1）被子植物的个体发育的起点是受精卵。
（2）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精作用。
（3）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。种子是由胚珠发育而成的，种子的数目取决于胚珠的数目。
【解答】解：（1）植物在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。因此植物的个体发育的起点是受精卵。
（2）花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下开始萌发，形成花粉管，花粉管产生了两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，另一个与两个极核融合，形成受精的极核，这就是被子植物的双受精作用。由此可知，一粒花粉只能和一个胚珠内的卵细胞结合完成受精。如图，A、B柱头顶端都有四粒花粉，一般情况下，因为A中只有2个胚珠，只需要2粒花粉和子房内的2个胚珠完成受精，另外2个花粉中的精子就没有与卵细胞结合的机会。而B中有8个胚珠，需要8粒花粉和它们完成受精，现只有四个花粉粒，那么就只有四个胚珠内的卵细胞能完成受精作用，还有四个胚珠内的卵细胞不能完成受精作用，所以子房出现瘪粒的可能性较大。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取人工授粉的办法进行弥补，以提高结实率。
（3）种子是由胚珠发育而成的，种子的数目取决于胚珠的数目。因此，番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房内有多个胚珠，类似图B。
故答案为：
（1）受精卵
（2）B
（3）B
【点评】此题考查的知识面比较广，我们要熟练掌握双受精作用、果实和种子的形成等相关的基础知识，才能灵活作答。
20．【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接能保持接穗性状的稳定。
【解答】解：（1）嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。而且繁殖速度快。
（2）嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，用软籽石榴作为接穗，嫁接在硬籽石榴树上，嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴。
故答案为：
（1）形成层；保持亲本的优良性状；繁殖速度快。
（2）软籽。
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点是解题的关键。
21．【考点】单细胞生物和多细胞生物．
【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
图中的A鞭毛菌属于细菌，B酵母菌属于真菌，C衣藻属于单细胞藻类植物，D草履虫属于单细胞动物。
【解答】解：（1）A鞭毛菌属于细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物；B酵母菌、C衣藻、D草履虫都具有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）D草履虫属于单细胞动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁；而C衣藻属于植物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；A鞭毛菌属于细菌，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA；B酵母菌属于真菌，真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此D动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁。
故答案为：
（1）BCD。
（2）没有细胞壁。
【点评】解题的关键要熟练掌握单细胞生物的相关基础知识，灵活解答。
22．【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】观上图可知：图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇。甲细菌都没有成形的细胞核，属于原核生物；丁图中a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e地下菌丝，据此解答。
【解答】解：（1）甲细菌都没有成形的细胞核，属于原核生物，而乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都是真核生物，具有成形的细胞核。因此，甲细菌与青霉、酵母菌最大的区别是无成形的细胞核。
（2）图丁中的a是孢子，乙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代，甲细菌通过分裂繁殖，丙既可以孢子生殖也可以出芽生殖。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图丙酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放热能。
故答案为：
（1）甲细胞没有成形的细胞核.
（2）孢子。
（3）酵母菌。
【点评】掌握各类微生物的结构特点、生命活动等知识可解答。
23．【考点】单细胞生物和多细胞生物．
【分析】植物细胞一般具有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、线粒体和液泡，绿色部分的细胞通常含有叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。细胞膜具有保护细胞和控制物质进出细胞的功能。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。
【解答】解：（1）从图中可以看出，该细胞没有细胞壁，不符合植物细胞具有细胞壁的特征；同时细胞中无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。而藻类具有细胞壁，且含有叶绿体，能够进行光合作用。因此，从这两个细胞结构特点可判断，该生物可能是原生动物，而不是藻类。
（2）图中①细胞膜具有保护细胞和控制物质进出细胞的功能，维持细胞内部环境的相对稳定。
（3）细胞没有细胞壁，置于清水中时，水分会通过细胞膜进入细胞，细胞不断吸水；因无细胞壁的保护与支撑，细胞会持续膨胀，最终导致细胞膜破裂、内容物流出，细胞死亡。
（4）用精细针尖破坏图中结构②（细胞核）后，细胞核内的遗传物质受损，细胞失去控制生命活动的“指挥中心”，细胞内物质合成、能量转换、信息传递等生命活动无法正常进行，因此该细胞的所有生命活动会在短时间内停止并最终死亡。
故答案为：
（1）1、该细胞没有细胞壁；2、该细胞中没有叶绿体
（2）①
（3）该细胞没有细胞壁，当置于清水中时会因过度吸水而涨破
（4）因为结构②是细胞核，它内部有细胞的遗传物质，是生命活动的控制中心
【点评】掌握动植物细胞结构相关知识是解答本题的关键。
24．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。图中：①是遗传物质，②是蛋白质外壳。
【解答】解：（1）病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
（2）病毒的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，①内部的遗传物质，②是蛋白质外壳。
（3）据图可知：用烟草花叶病毒的②蛋白质外壳单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片并未出现患病，保持正常。而用烟草花叶病毒的①内部的遗传物质单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片患病，并且从叶片中提取分离出了子代病毒，说明烟草花叶病毒的结构①可使烟草患病，且能够产生新的病毒。烟草花叶病毒的自身的遗传物质，遗传物质中蕴含着遗传信息，烟草花叶病毒能够依靠遗传物质RNA，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。
故答案为：（1）植物；
（2）遗传物质；蛋白质；
（3）①；烟草细胞。
【点评】掌握病毒的结构、分类和生殖过程是解决本题的关键。
25．【考点】花的结构和分类．
【分析】（1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，一般按照由外到内的顺序进行解剖，这样可以更好地观察花的各个结构。
（2）胚珠是花的重要结构之一，在受精完成后，胚珠将会发育成种子。种子是植物繁殖后代的重要器官，包含了胚和胚乳等结构，为新植物的生长提供了基础。
【解答】解：（1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，应按照由外到内的顺序进行解剖。这样可以先观察花的外部结构，如花瓣、萼片等，然后再逐步解剖到内部结构，如雄蕊、雌蕊等。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成种子。胚珠是雌蕊的重要组成部分，里面含有卵细胞。在受精过程中，花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵发育成胚，胚珠的其他部分发育成种子的其他结构。
（3）根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定为优秀等级。理由是图中各个结构的注释说明均正确，没有出现错误。
故答案为：
（1）由外到内；
（2）种子；
（3）优秀；图中花的结构完整，所有结构都标注正确。
【点评】解题的关键是掌握花的结构、果实和种子的形成。
26．【考点】单细胞生物和多细胞生物；生物的分类方法和分类单位．
【分析】A酵母菌属于真菌、B衣藻属于藻类、C变形虫和D草履虫属于动物。
【解答】解：（1）这四种生物都是由一个细胞构成，都属于单细胞生物。
（2）C变形虫和D草履虫都没有细胞壁，属于动物。
（3）D草履虫呼吸需要氧气，如需开展观察实践活动，应从水体的表层捕捉，表层含氧高。
故答案为：（1）单。
（2）CD。
（3）表层。
【点评】掌握单细胞生物的结构特点和生命特征是解题的关键。
27．【考点】花的结构和分类；传粉和受精；绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】玉米主要依靠风进行异花传粉，可提高后代的基因多样性。玉米粒其实是一粒果实。白粒植株结紫粒对应图丙③的推理过程，母本植株决定籽粒生长位置，性状由父母本基因共同控制。
【解答】解：（1）玉米花通常小而不显眼，无鲜艳花瓣，也无芳香气味和花蜜；花粉产量极大、颗粒细小且轻盈，能随风远距离传播；玉米的柱头（即玉米须）细长、有分叉且表面多绒毛，可高效捕捉空气中的花粉，玉米花属于风媒花。
（2）玉米外层较薄的“皮”是 果皮（与种皮紧密贴合，不易分离），内部的胚和胚乳是种子的核心部分。因此，一粒玉米是“果皮包裹种子”的完整结构，符合“果实”的器官定义，而非单纯的种子。
（3）图丙为传粉方式示意图。白粒植株（母本）自身不能产生黄色籽粒的基因，必须接受含黄色基因的花粉（来自黄粒父本），即“白粒母本×黄粒父本”的异花传粉，对应图丙中的③。
故答案为：（1）风媒花
（2）果实
（3）③
【点评】掌握植物的传粉方式，果实和种子的结构以及受精等相关知识是解决本题的关键。
28．【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程；花的结构．
【分析】图甲中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚；图乙中A是叶，B是茎，C是子叶，D是侧根，E是主根；图丙是①柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。
【解答】解：（1）图甲中大豆种子由种皮、胚组成，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶是种子的主要结构。
（2）种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中的胚根，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。图乙中A叶，B茎，是由图甲中的②胚芽发育而来。
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，①柱头、④花柱、⑤子房组成雌蕊，②花药、③花丝组成雄蕊，花药能产生花粉。
故答案为：（1）胚。
（2）胚芽。
（3）雌蕊；②。
【点评】掌握种子的结构及萌发过程、花的结构是解题的关键。
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浙教版（2024）科学七下1.3-1.4综合练习（含答案）
一、选择题
1．大豆种子和玉米种子萌发时为种子提供营养的分别是（ ）
A．子叶、胚乳 B．子叶、子叶 C．土壤、土壤 D．胚乳、子叶
2．杭十三在春游时发现，油菜花的清香总能吸引蜜蜂穿梭其间。为弄清花朵的传粉秘密，他选取一朵完整的油菜花进行解剖观察。下列有关说法错误的是（ ）
A．油菜花花瓣颜色鲜艳，有花香，传粉方式主要为异花传粉
B．解剖时，用镊子从外到内依次取下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上观察
C．用解剖刀将子房从中央剖开，用放大镜可以观察到里面的胚珠
D．胚珠中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子
3．豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是（ ）
A．豌豆花不需要传粉，就能结果 B．豌豆花不经传粉受精，就能结果
C．豌豆在生长过程中光照营养充足 D．豌豆是自花传粉的植物
4．猴面小龙兰因长着猴脸被形象地称之为“猴脸兰花”。能够在任何季节开花，培育可采用播种、分株等繁殖方式，也可以选择嫩芽在营养液中进行组织培养。下列有关猴面小龙兰的生殖描述错误的是（ ）
A．猴脸兰花属于生殖器官 B．播种繁殖属于有性生殖
C．分株繁殖属于无性生殖 D．组织培养不易保持品种的性状
（第4题） （第5题） （第6题） （第7题）
5．某兴趣小组用解剖刀纵向切开番茄，辨认番茄果实中的组织。下列有关说法正确的是（ ）
A．番茄果实由胚珠发育而来 B．番茄果实是属于器官
C．图甲中③属于上皮组织 D．番茄植株与人在结构层次上相同
6．选择优良级种子，是农业丰收的基本保证。盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于水面，很快就能完成选种工作，如图所示。此过程盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能（ ）
A．所有种子都漂浮于水面 B．只有少量良种沉入水底
C．只有少量次种漂浮于水面 D．良种漂浮于水面，次种沉入水底
7．学生在桃园开展研学活动，观察桃花并对桃花解剖研究。下列有关说法正确的是（ ）
A．应用镊子由内向外逐层解剖 B．桃花属于风媒花，能进行异花传粉
C．图中②和③共同组成雌蕊 D．图中⑥经传粉受精后会发育成种子
8．为研究种子萌发的外部条件，小明设计了如下实验。若要研究温度对种子萌发的影响，应进行比较的组别是（ ）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丙
9．东阳火腿选用“两头乌”（如图）猪后腿为原料腌制，“色红如火”得名“火腿”。冬虫夏草与火腿配伍同食，具有大补元气的功效。冬虫夏草由蝙蝠蛾幼虫和冬虫夏草菌（属于真菌）结合形成，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．如需人工培育冬虫夏草，需优先做好蝙蝠蛾幼虫期的养护工作
B．冬虫夏草菌有成形的细胞核
C．冬虫夏草菌靠分裂进行繁殖
D．蚕和蝙蝠蛾发育过程相似，都有蛹期
10．科学家发现了一种新的病毒，该病毒的遗传物质是RNA。下列关于该病毒的说法正确的是（ ）
A．该病毒具有细胞结构 B．该病毒能独立生活
C．该病毒可以用抗生素治疗 D．该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
11．将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落，如图所示．某实验小组想检验a、b两种抗生素的杀菌作用，你认为下列哪个实验方案最合适？（ ）
A． B．
C． D．
12．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡，然后相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放出孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法错误的是（ ）
A．冬虫夏草菌是真菌 B．冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫都属于真核生物
C．菌丝能吸收有机物 D．冬虫夏草菌属于出芽生殖
（第12题） （第13题）
13．杭州卷胶耳首次在萧山区被发现，于3月发表在真菌学国际期刊。卷胶耳是一种真菌，通常只在空气湿度高时生长，其子实体微小能产生孢子。下列关于卷胶耳的说法错误的是（ ）
A．卷胶耳属于原核生物 B．卷胶耳属于多细胞生物
C．卷胶耳依赖现成的有机物生活 D．潮湿环境有利于其生长繁殖
14．下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）
A．木耳、根霉菌、乳酸菌 B．青霉菌、口蘑、衣藻
C．酵母菌、银耳、黄曲霉 D．大肠杆菌、灵芝、猴头菇
15．诺如病毒是一种能够引发急性胃肠炎的常见病原体，常导致腹泻、呕吐和腹痛等症状，具有高传染性且全年可传播。关于它的特征，以下说法不正确的是（ ）
A．具有蛋白质外壳 B．离开寄主细胞不能进行生命活动
C．个体微小，结构简单，属于微生物 D．病毒细胞没有成形的细胞核
二、填空题
16．杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一棵杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录：
资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花还是雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月。
资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成为6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。
根据资料分析并回答下列问题。
（1）请根据搜集到的资料一分析判断杨梅是 （填“自花传粉或“异花传粉”）植物；杨梅花的花粉多而轻，属于风媒花。
（2）杨梅是植物的果实（如图甲），它是由花的 发育而来的。
（3）小孙计划种植1株雄性杨梅树和1株雌性杨梅树，查阅当地4﹣5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向。图乙A、B两处为种植杨梅树的位置。请你根据风向，判断雌性杨梅树应种植在 处较合适（选填“A”或“B”）。
（第16题） （第17题）
17．大蒜鳞茎（茎的一种）就是大蒜的蒜头，大蒜蒜瓣又叫鳞茎。大蒜田地中忘记抽薹后，在蒜薹上也能开花，结出种子（小蒜瓣）。小蒜瓣与蒜头一样，都可以种植并发育称为大蒜植株的。通过学习，我们知道，利用小蒜瓣培育大蒜植株属于 （选填“有性”或“无性”）生殖，利用蒜头培育大蒜植株的优点是 。
18．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多法，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
（1）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，这种繁殖方法的优点是 。
（2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是 。
19．有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。如图为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：
（1）无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是从
开始的。
（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则图 所示的子房出现瘪粒的可能性较大。（填字母）
（3）番茄的每个果实里常见有很多粒种子，说明番茄的子房类似图 。（填字母）
20．软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）图示嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，确保接穗成活。嫁接繁育的优点是 、 。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是 石榴。
（第20题） （第21题）
21．如图所示的四种单细胞生物在结构上有相同和不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。
（1）以上生物属于真核生物的是 （填字母）。
（2）D属于单细胞动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 。
22．如图是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙、丙、丁所示生物在细胞结构上的主要区别是 。
（2）图乙、丁所示生物通过产生a （写名称）来繁殖后代。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图丙 （写名称）所示生物。
三、探究题
23．一位生物学家在显微镜下发现了一种从未见过的神秘单细胞生物（其结构如图所示）。为了确定它的分类并了解其生存方式，他需要根据细胞结构进行一系列分析。请你作为一名“细胞侦探”，帮助他完成以下任务。请根据图片中的细胞结构，回答下列问题：
（1）【身份鉴定】
这位生物学家初步判断，该生物可能是一种生活在淡水中的原生动物（如草履虫），而不是一种藻类（植物）。请你从细胞结构的角度，为他提供两个关键证据来支持这一判断。 。
（2）【功能推理】
该细胞生活在多变的水体环境中，需要精确控制内外物质的交换，以维持内部环境的稳定。请问，图中哪个结构 （请填写编号）是完成这一任务的关键？
（3）【生存挑战】
假设该细胞被置于清水中，它很快就会因为吸水而死亡。而池塘中的某些水藻（植物）却能在类似环境中存活更久。请结合图中缺失的一个关键结构，解释为什么该细胞如此脆弱。 。
（4）【核心奥秘】
科学家发现，只要用精细的针尖破坏图中结构②，这个细胞的所有生命活动都会在短时间内停止，最终死亡。请解释：为什么这个结构对细胞如此至关重要？
24．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，请分析实验过程回答相关问题：
（1）根据感染生物的不同，烟草花叶病毒属于 （选填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。
（2）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅由结构① 和结构② （填结构名称）组成，没有细胞结构。
（3）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构 （选填“①”或“②”）使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的遗传信息，利用 （选填“烟草细胞”或“自身”）的物质，制造出新的病毒。
25．科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，如图为小明制作的梅花结构图鉴。
（1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为 （选填“白内到外”或“由外到内”）。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成 。
（3）请根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定等级，并说明理由：评定等级为 ，理由 。
花的结构图鉴评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1﹣2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构
指标二：注释说明 所有结构注释正确 1﹣2个结构注释错误 2个以上结构注释错误
四、探究题
26．以下是显微镜下观察到的四种微生物，据图回答：
（1）这四种生物都属于 细胞生物（选填“单”或“多”）。
（2）试根据细胞结构的特点，将图中生物进行分类，属于动物的是 （填字母）。
（3）D生物多见于有机质丰富的水沟和池塘，如需开展观察实践活动，应从水体的 （选填“表层”或“底层”）捕捉。
27．我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米棒上出现不同颜色的玉米籽粒（如图甲），有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感”这一现象有关。“花粉直感”指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花（图乙）和玉米传粉示意图（图丙）回答下列问题：
（1）仔细观察图乙的玉米花，推测玉米花属于 （选填“风媒花”或“虫媒花”）。
（2）俗语说：有多少根玉米须，就有多少颗玉米粒，这说明了一粒玉米就是一个 （填器官名）。
（3）图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的 （选填“①”“②”“③”或“④”）传粉情况。
28．请据图分析回答下列问题。
（1）图甲中大豆种子结构①②③④构成的⑥是 （填名称），它是新植物的幼体。
（2）图乙中的A和B是由图甲中的 （填名称）发育而来。
（3）图丙是花的结构简图，其中①④⑤共同构成 （填名称），产生花粉的是
（填数字标号）。
参考答案
1．【考点】种子的结构和成分．
【分析】1、大豆种子的结构：大豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶储存着丰富的营养物质。
2、玉米种子的结构：玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚同样包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚乳中储存着大量营养物质。
【解答】解：大豆是双子叶植物，种子中的营养物质主要储存在子叶；玉米是单子叶植物，种子中的营养物质主要储存在胚乳。因此，大豆种子和玉米种子萌发时为种子提供营养的分别是子叶、胚乳，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握种子的结构和成分、双子叶植物与单子叶植物及其种子结构的异同是解答本题的关键。
2．【考点】花的结构和分类；果实和种子的形成．
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：A、油菜花具有鲜艳的颜色，芳香的气味，为虫媒花。花粉依靠昆虫传到另一朵花的柱头上，主要进行异花传粉，A正确。
B、观察花的结构时，要用镊子从外到内依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上进行观察，B正确。
C、胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜可以观察到里面的胚珠，C正确。
D、胚珠中含有卵细胞，花粉中含有精子，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚，胚珠发育成种子，D错误。
故选：D。
【点评】掌握花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成是解答本题的关键。
3．【考点】传粉和受精．
【分析】1、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精。
2、植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。
【解答】解：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，叫作自花传粉。花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫作异花传粉。因此，豌豆不能接受外来花粉，但也能产生种子的原因是豌豆是自花传粉的植物，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握开花和结果的过程、传粉和受精是解答本题的关键。
4．【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。
【解答】解：A．花、果实和种子属于生殖器官，猴脸兰花属于生殖器官，A正确。
B．种子的胚的形成过程中有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，播种繁殖属于有性生殖，B正确。
C．分株繁殖没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，C正确。
D．利用组织培养技术，可以保持母体的优良性状；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，D错误。
故选：D。
【点评】掌握有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
5．【考点】果实和种子的形成；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次．
【分析】果实和种子的形成图：
【解答】解：A、番茄果实由子房发育而来，A错误。
B、番茄属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果和实种子六大器官，所以其果实是属于器官，B正确。
C、图甲中③果皮的最外层，具有保护作用，属于保护组织，C错误。
D、与人在结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有系统，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握植物的几种主要的组织及功能、生物体的结构层次和果实与种子的形成等相关知识。
6．【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】物体的浮沉条件：浸没液体中的物体，如果浮力大于重力，物体上浮；如果浮力小于重力，物体下沉；如果浮力等于重力，物体悬浮。
【解答】解：将种子放入盐水中后，由于干瘪、虫蛀的种子密度较小，故受到的浮力大于重力而使种子上浮，直至浮力等于重力时漂浮于水面上；
而饱满的种子，本身密度较大，重力大于所受浮力，故种子会下沉。
但如果盐水的浓度太低，因为种子排开盐水的体积不变，所以种子受到盐水的浮力减小，所以只有少量次种漂浮，当种子受到的浮力大于种子重力时，就可以浮起来，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查物理知识在生产生活中的应用，由浮沉条件可知浸没水中的物体若浮力大于重力，则物体会上浮；若浮力小于重力物体会下沉。故我们可以利用浮沉的条件将可用的种子选出。
7．【考点】花的结构和分类；传粉和受精；果实和种子的形成．
【分析】图中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。
【解答】解：A．解剖桃花时一般都是由外到内解剖，首先摘除萼片，然后是花瓣，再摘下雄蕊，最后摘下雌蕊，不要损伤到被解剖的部分，A错误；
B．桃花具有艳丽的花瓣及芳香的气味，属于虫媒花，能够吸引昆虫进行异花传粉，B错误；
C．雌蕊由①柱头、④花柱和⑤子房组成，雄蕊包括②花药和③花丝两部分，C错误；
D．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。因此，⑥胚珠经传粉受精后会发育成种子，D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握花的结构和功能。
8．【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】（1）种子萌发需要的环境条件有：适宜的温度、适量的水和充足的空气。
（2）设置对照实验的原则：控制单一变量。
【解答】解：要研究温度对种子萌发的影响，那么温度应该是唯一的变量，其他条件要保证相同且适宜，根据图示可以看出，应该选择丙和丁，两者都有充足的空气和适量的水，只有温度一个变量，所以应比较的组是丙和丁。
故选：C。
【点评】解题关键在于具备对探究种子萌发的条件实验的分析能力。
9．【考点】真菌的基本形态和结构特点；真菌的营养方式和生殖方式；昆虫的生殖和发育过程．
【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌的细胞里都有成形的细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。
【解答】解：A、真菌感染4﹣6龄的蝙蝠蛾幼虫后形成冬虫夏草，如需人工培育冬虫夏草，需优先做好蝙蝠蛾幼虫期的养护工作，A正确。
B、冬虫夏草菌属于真菌，细胞内有成形的细胞核，B正确。
C、冬虫夏草菌属于真菌，靠孢子进行繁殖，C错误。
D、蚕和蝙蝠蛾发育过程相似，都有蛹期，属于完全变态发育，D正确。
故选：C。
【点评】掌握真菌的基本形态和结构特点、真菌的生殖方式、昆虫的发育过程是解答本题的关键。
10．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【解答】解：ABD．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，AB错误，D正确。
C．抗生素的主要作用是杀菌，对病毒无效，C错误。
故选：D。
【点评】本题核心是掌握病毒的结构与生活特点，需记住病毒无细胞结构、必须寄生、抗生素对其无效。
11．【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．
【分析】实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
【解答】解：该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类。B组方案中包含三组实验，一组空白对照实验（用不加抗生素的培养基培养），两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加a抗生素和b抗生素，故B组方案更合理。
故选：B。
【点评】本题主要考查微生物实验应该遵循的原则，意在强化学生对微生物实验遵循的原则的理解．
12．【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】冬虫夏草是我国名贵的真菌药物和高级补品，虫草外表保持原来虫形，虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，其属于真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。
【解答】解：A、冬虫夏草菌能产生孢子，属于真菌，A正确。
B、冬虫夏草菌（真菌）和蝙蝠蛾幼虫（动物）细胞内都有成形的细胞核，属于真核生物，B正确。
C、真菌菌丝的主要功能是吸收有机物，如气生菌丝，C正确。
D、冬虫夏草菌是真菌，通过孢子繁殖，D错误。
故选：D。
【点评】掌握真菌的基本形态和结构特点、真菌的生殖方式是解答本题的关键。
13．【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】1、真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
2、卷胶耳是一种真菌，具有真正的细胞核，属于真核生物。真菌营寄生或腐生生活，在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。
【解答】解：A．卷胶耳属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，A错误。
B、卷胶耳是多细胞真菌，属于多细胞生物，B正确。
C、卷胶耳属于真菌，其细胞里都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，C正确。
D、细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水、适宜的温度、有机物等。潮湿环境有利于卷胶耳生长繁殖，D正确。
故选：A。
【点评】掌握真菌的基本形态和结构特点、真菌的营养方式是解答本题的关键。
14．【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】真菌的主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成；以孢子生殖；体内没有叶绿体，营养方式是异养。
【解答】解：A．木耳、根霉菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌；乳酸菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成，没有成形的细胞核，属于细菌，A不符合题意。
B．青霉菌和口蘑的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌；衣藻结构简单，没有根茎叶的分化，属于藻类植物，B不符合题意。
C．酵母菌、银耳、黄曲霉的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，都属于真菌，C符合题意。
D．大肠杆菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成，没有成形的细胞核，属于细菌；灵芝和猴头菇的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，属于真菌，D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查真菌的基本形态和结构特点相关知识。
15．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】诺如病毒属于病毒，病毒不具备细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。
【解答】解：A．病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，诺如病毒也不例外，具有蛋白质外壳，A正确。
B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，一旦离开寄主细胞，就不能表现出生命活动，B正确。
C．病毒个体微小，结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，属于微生物，C正确。
D．病毒没有细胞结构，也就不存在细胞核，更不会有成形的细胞核，所以“病毒细胞没有成形的细胞核”这一说法错误，因为病毒本身就不是由细胞构成的，D错误。
故选：D。
【点评】本题核心是掌握病毒的结构特点，需记住病毒不具备细胞结构，不能独立进行生命活动。
16．【考点】传粉和受精；果实和种子的形成．
【分析】一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：（1）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。所以，杨梅是异花传粉。
（2）受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，杨梅是植物的果实，它是由花的子房发育而来。（3）杨梅的花期在4月份左右，当地4﹣5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向（向右飘），所以雌性杨梅树应种植在雄性杨梅的右侧，即B处较合适。
故答案为：（1）异花传粉
（2）子房
（3）B
【点评】理解掌握传粉、受精及果实和种子的形成等知识是解题的关键。
17．【考点】植物的无性生殖．
【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【解答】解：小蒜瓣属于种子，种子的胚是由受精卵发育成的，因此利用小蒜瓣培育大蒜植株的生殖方式，经过精卵的结合，属于有性生殖。大蒜蒜头属于鳞茎的一部分，利用大蒜蒜头繁殖属于无性生殖，其优点是繁殖速度快，保持了亲本的优良性状。
故答案为：有性；繁殖速度快，保持亲本的优良性状。
【点评】熟记有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
18．【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【解答】解：（1）嫁接和压条都没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，是无性生殖的一种方式；这种繁殖方法的优点是：繁殖速度快，能保持亲本性状的稳定，后代一般不会发生变异。
（2）嫁接时被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接能保持接穗的优良性状，所以以软条白沙作为接穗，长出的品种就是软条白沙。
故答案为：（1）繁殖速度快，能保持母本的优良性状。
（2）软条白沙。
【点评】掌握无性生殖的优点是解题的关键。
19．【考点】新生命的开端：受精卵；传粉和受精；果实和种子的形成．
【分析】（1）被子植物的个体发育的起点是受精卵。
（2）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精作用。
（3）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。种子是由胚珠发育而成的，种子的数目取决于胚珠的数目。
【解答】解：（1）植物在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。因此植物的个体发育的起点是受精卵。
（2）花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下开始萌发，形成花粉管，花粉管产生了两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，另一个与两个极核融合，形成受精的极核，这就是被子植物的双受精作用。由此可知，一粒花粉只能和一个胚珠内的卵细胞结合完成受精。如图，A、B柱头顶端都有四粒花粉，一般情况下，因为A中只有2个胚珠，只需要2粒花粉和子房内的2个胚珠完成受精，另外2个花粉中的精子就没有与卵细胞结合的机会。而B中有8个胚珠，需要8粒花粉和它们完成受精，现只有四个花粉粒，那么就只有四个胚珠内的卵细胞能完成受精作用，还有四个胚珠内的卵细胞不能完成受精作用，所以子房出现瘪粒的可能性较大。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取人工授粉的办法进行弥补，以提高结实率。
（3）种子是由胚珠发育而成的，种子的数目取决于胚珠的数目。因此，番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房内有多个胚珠，类似图B。
故答案为：
（1）受精卵
（2）B
（3）B
【点评】此题考查的知识面比较广，我们要熟练掌握双受精作用、果实和种子的形成等相关的基础知识，才能灵活作答。
20．【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接能保持接穗性状的稳定。
【解答】解：（1）嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。而且繁殖速度快。
（2）嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，用软籽石榴作为接穗，嫁接在硬籽石榴树上，嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴。
故答案为：
（1）形成层；保持亲本的优良性状；繁殖速度快。
（2）软籽。
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点是解题的关键。
21．【考点】单细胞生物和多细胞生物．
【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
图中的A鞭毛菌属于细菌，B酵母菌属于真菌，C衣藻属于单细胞藻类植物，D草履虫属于单细胞动物。
【解答】解：（1）A鞭毛菌属于细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物；B酵母菌、C衣藻、D草履虫都具有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）D草履虫属于单细胞动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁；而C衣藻属于植物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；A鞭毛菌属于细菌，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA；B酵母菌属于真菌，真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此D动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁。
故答案为：
（1）BCD。
（2）没有细胞壁。
【点评】解题的关键要熟练掌握单细胞生物的相关基础知识，灵活解答。
22．【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】观上图可知：图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇。甲细菌都没有成形的细胞核，属于原核生物；丁图中a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e地下菌丝，据此解答。
【解答】解：（1）甲细菌都没有成形的细胞核，属于原核生物，而乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都是真核生物，具有成形的细胞核。因此，甲细菌与青霉、酵母菌最大的区别是无成形的细胞核。
（2）图丁中的a是孢子，乙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代，甲细菌通过分裂繁殖，丙既可以孢子生殖也可以出芽生殖。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图丙酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放热能。
故答案为：
（1）甲细胞没有成形的细胞核.
（2）孢子。
（3）酵母菌。
【点评】掌握各类微生物的结构特点、生命活动等知识可解答。
23．【考点】单细胞生物和多细胞生物．
【分析】植物细胞一般具有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、线粒体和液泡，绿色部分的细胞通常含有叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。细胞膜具有保护细胞和控制物质进出细胞的功能。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。
【解答】解：（1）从图中可以看出，该细胞没有细胞壁，不符合植物细胞具有细胞壁的特征；同时细胞中无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。而藻类具有细胞壁，且含有叶绿体，能够进行光合作用。因此，从这两个细胞结构特点可判断，该生物可能是原生动物，而不是藻类。
（2）图中①细胞膜具有保护细胞和控制物质进出细胞的功能，维持细胞内部环境的相对稳定。
（3）细胞没有细胞壁，置于清水中时，水分会通过细胞膜进入细胞，细胞不断吸水；因无细胞壁的保护与支撑，细胞会持续膨胀，最终导致细胞膜破裂、内容物流出，细胞死亡。
（4）用精细针尖破坏图中结构②（细胞核）后，细胞核内的遗传物质受损，细胞失去控制生命活动的“指挥中心”，细胞内物质合成、能量转换、信息传递等生命活动无法正常进行，因此该细胞的所有生命活动会在短时间内停止并最终死亡。
故答案为：
（1）1、该细胞没有细胞壁；2、该细胞中没有叶绿体
（2）①
（3）该细胞没有细胞壁，当置于清水中时会因过度吸水而涨破
（4）因为结构②是细胞核，它内部有细胞的遗传物质，是生命活动的控制中心
【点评】掌握动植物细胞结构相关知识是解答本题的关键。
24．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。图中：①是遗传物质，②是蛋白质外壳。
【解答】解：（1）病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
（2）病毒的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，①内部的遗传物质，②是蛋白质外壳。
（3）据图可知：用烟草花叶病毒的②蛋白质外壳单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片并未出现患病，保持正常。而用烟草花叶病毒的①内部的遗传物质单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片患病，并且从叶片中提取分离出了子代病毒，说明烟草花叶病毒的结构①可使烟草患病，且能够产生新的病毒。烟草花叶病毒的自身的遗传物质，遗传物质中蕴含着遗传信息，烟草花叶病毒能够依靠遗传物质RNA，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。
故答案为：（1）植物；
（2）遗传物质；蛋白质；
（3）①；烟草细胞。
【点评】掌握病毒的结构、分类和生殖过程是解决本题的关键。
25．【考点】花的结构和分类．
【分析】（1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，一般按照由外到内的顺序进行解剖，这样可以更好地观察花的各个结构。
（2）胚珠是花的重要结构之一，在受精完成后，胚珠将会发育成种子。种子是植物繁殖后代的重要器官，包含了胚和胚乳等结构，为新植物的生长提供了基础。
【解答】解：（1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，应按照由外到内的顺序进行解剖。这样可以先观察花的外部结构，如花瓣、萼片等，然后再逐步解剖到内部结构，如雄蕊、雌蕊等。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成种子。胚珠是雌蕊的重要组成部分，里面含有卵细胞。在受精过程中，花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵发育成胚，胚珠的其他部分发育成种子的其他结构。
（3）根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定为优秀等级。理由是图中各个结构的注释说明均正确，没有出现错误。
故答案为：
（1）由外到内；
（2）种子；
（3）优秀；图中花的结构完整，所有结构都标注正确。
【点评】解题的关键是掌握花的结构、果实和种子的形成。
26．【考点】单细胞生物和多细胞生物；生物的分类方法和分类单位．
【分析】A酵母菌属于真菌、B衣藻属于藻类、C变形虫和D草履虫属于动物。
【解答】解：（1）这四种生物都是由一个细胞构成，都属于单细胞生物。
（2）C变形虫和D草履虫都没有细胞壁，属于动物。
（3）D草履虫呼吸需要氧气，如需开展观察实践活动，应从水体的表层捕捉，表层含氧高。
故答案为：（1）单。
（2）CD。
（3）表层。
【点评】掌握单细胞生物的结构特点和生命特征是解题的关键。
27．【考点】花的结构和分类；传粉和受精；绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】玉米主要依靠风进行异花传粉，可提高后代的基因多样性。玉米粒其实是一粒果实。白粒植株结紫粒对应图丙③的推理过程，母本植株决定籽粒生长位置，性状由父母本基因共同控制。
【解答】解：（1）玉米花通常小而不显眼，无鲜艳花瓣，也无芳香气味和花蜜；花粉产量极大、颗粒细小且轻盈，能随风远距离传播；玉米的柱头（即玉米须）细长、有分叉且表面多绒毛，可高效捕捉空气中的花粉，玉米花属于风媒花。
（2）玉米外层较薄的“皮”是 果皮（与种皮紧密贴合，不易分离），内部的胚和胚乳是种子的核心部分。因此，一粒玉米是“果皮包裹种子”的完整结构，符合“果实”的器官定义，而非单纯的种子。
（3）图丙为传粉方式示意图。白粒植株（母本）自身不能产生黄色籽粒的基因，必须接受含黄色基因的花粉（来自黄粒父本），即“白粒母本×黄粒父本”的异花传粉，对应图丙中的③。
故答案为：（1）风媒花
（2）果实
（3）③
【点评】掌握植物的传粉方式，果实和种子的结构以及受精等相关知识是解决本题的关键。
28．【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程；花的结构．
【分析】图甲中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚；图乙中A是叶，B是茎，C是子叶，D是侧根，E是主根；图丙是①柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。
【解答】解：（1）图甲中大豆种子由种皮、胚组成，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶是种子的主要结构。
（2）种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中的胚根，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。图乙中A叶，B茎，是由图甲中的②胚芽发育而来。
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，①柱头、④花柱、⑤子房组成雌蕊，②花药、③花丝组成雄蕊，花药能产生花粉。
故答案为：（1）胚。
（2）胚芽。
（3）雌蕊；②。
【点评】掌握种子的结构及萌发过程、花的结构是解题的关键。
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