【任务型备课】人教版五年级下册-3.2 认识正方体（习题）

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人教版小学数学五年级下册课时达标作业
3.2 认识正方体
1.一根铁丝长厘米，扎成的正方体的棱长是( )厘米．
A. B. C.
2.观察下图想一想，正方体有什么特征？它和长方体是什么关系？
正方体和长方体的关系：

3.下面的长方体都是由棱长为的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？
(1)长( )宽( )高( )
(2)长( )宽( )高( )
4.如图，是一个用小棒和橡皮泥小球做成的棱长为厘米的正方体框架，一共需要( )个橡皮泥小球和( )根小棒，这些小棒的长度和是( )。

5.林林用磁棒和钢珠制作正方体框架。每根磁棒长厘米，售价为元；每粒钢珠售价为元。制作一个棱长为厘米的正方体框架，购买材料需要花费( )元。
6.一个正方体个面上分别写着大、兴、国、际、机、场，根据这个正方体不同的摆法，可以知道( )。

A.际的对面是国，大的对面是机，兴的对面是场
B.际的对面是国，大的对面是场，兴的对面是机
C.际的对面是兴，大的对面是机，国的对面是场
D.际的对面是兴，大的对面是场，国的对面是机
7.下图是由块小正方体积木堆成的。如果在这个基础上堆成一个正方体，至少还需要( )块这样的积木。

A. B. C. D.
8.用一根长的铁丝焊接成一个正方体框架，这个框架的棱长是（） 。
9.一根铁丝可焊接成一个棱长为的正方体框架，如果用一根同样长的铁丝焊接成一个长、宽的长方体框架，该长方体框架的高是（）。(不考虑损耗)
10.一个正方体，六个面上分别写着六个连续整数，且每个相对面上的两个数之和相等，如图所示，能看到的数为、、，则这六个整数的和是( )或( )。

11.一个正方体木块与、与、与所在的面分别是相对面，照下图那样放置，并按图中箭头指示的方向翻滚，则木块翻滚到第⑤格时，木块正上方的数字是( )。

12.如图，长方体中，，若在这个长方体中截下一个最大的正方体，这个正方体的棱长总和是( )。单位：

13.一个正方体的六个面上依次标有六个数字，下图是这个正方体的三种不同的摆法。这三种摆法的正方体左面上的数字之和是( )。

14.下图是用棱长为的小正方体拼成的正方体，下面个图形中哪一个是这个正方体的面？在图上画“√”标出来，并标明有几个这样的面。


15.张师傅要制作一个棱长为的无盖的正方体玻璃鱼缸，下面有两种规格的玻璃，选择哪种比较合适 (单位：)

16.两根同样长的铁丝，一根做成长方体框架，长、宽、高；另一根做成正方体框架，正方体框架的棱长是多少厘米？
17.一个正方体的六个面上分别写有、、、、、下面是这个正方体不同的摆法，请你根据这个正方体不同的摆法，判断出相对的两个面上的数字各是多少？
18.在一个正方体的六个面上分别写有、、、、(其中某两个相对的面上写有相同的字母)，下面是它的三种放置图，则哪个字母被写了两遍？

参考答案
1.B
2.正方形；相等；；相等；特殊
3.(1)；；(2)；；
4.；；
5.
6.A
7.C
8.
9.
10.；
11.
12.
13.
14.
15.选择长、宽的玻璃比较合适。
16.
答：正方体框架的棱长是。
17.— — —
18.被写了两遍。
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