【单元测试】统编版语文三年级下册第一单元基础卷（含答案）

/让教学更有效 精品 |
2025-2026学年第二学期三年级第一单元考试试卷
语 文
本试卷（试题基础卷）共6部分，25题，共9页。
考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的蓝色墨水钢笔笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第1部分（选择题 共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A.崇高（chónɡ） 闲散（sàn） 河豚（tún） 纤细（xiān）
B.伶俐（línɡ） 沾湿（zhān） 挨近（āi） 花骨朵（ɡū）
C.荡漾（yànɡ） 蚂蚱（mà） 丝绸（cóu） 饱胀（zhànɡ）
D.益虫（yì） 距离（jù） 破裂（liè） 似的（sì）
2.下列词语书写完全无误的一项是( )。
A.莲篷 吹佛 波光粼粼 翩翩起舞
B.舞蹈 资态 严丝合缝 电线秆
C.疲倦 饱胀 烂漫无比 伶俐可爱
D.花辨 闲散 光彩夺目 波光鳞鳞
3.下列诗句与作者、朝代搭配错误的一项是（ ）。
A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 —— 苏轼（宋）
B.迟日江山丽，春风花草香 —— 杜甫（唐）
C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行 —— 曾几（唐）
D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 —— 白居易（唐）
4.下列句子中比喻修辞运用恰当的一项是（ ）。
A.小燕子的尾巴像一把剪刀，剪出了春天的美景。
B.我好像变成了一朵荷花，站在池塘里翩翩起舞。
C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个刚睡醒的娃娃。
D.蜜蜂在花丛中飞，像在和花儿说悄悄话。
5.下列说法有误的一项是（ ）。
A.《惠崇春江晚景》的作者是宋代苏轼。
B.《忆江南》的作者是唐代白居易。
C.《绝句》的作者是唐代杜甫。
D.《三衢道中》的作者是唐代曾几。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.通过读《燕子》，让我感受到了春天的生机勃勃。
B.荷塘里的荷花都开了，粉红的、白色的，美丽极了。
C.我们要养成认真观察，善于积累。
D.春天的江南是一年中最美的季节。
第2部分（综合题 共30分）
二、综合题。（本大题第7~11小题，共30分）
7.多音字辨析。（给加点字选正确读音，填序号，每小题1分，共6分）
散：①sǎn ②sàn
(1)散（ ）步 (2)散（ ）乱 (3)烟消云散（ ）
挨：①āi ②ái
(4)挨（ ）打 (5) 挨（ ）挨挤挤 (6)挨（ ）骂
8.看拼音写词语。（本题共1小题，每空1分，共8分）
chūn rì lǐ（ ），yàn zi（ ）xuān xiāo（ ）着飞回北方，它们 jù lǒnɡ（ ）在柳树枝头，ǒu ěr（ ）掠过湖面，留下浅浅的 hén jì（ ）。hé tánɡ（ ）里的 yuān yānɡ（ ）成双成对，荷花也摆出各种 zī shì（ ），像一幅美丽的画。
9.词语连线。（本题共1小题，每线1分，共6分）
乌黑的 荷花 轻快地 站立
粉红的 羽毛 静静地 飞行
碧绿的 荷叶 慢慢地 开放
10.选词填空。（本题共4小题，每空1分，共4分）
偶尔 偶然 聚拢 聚集
(1)小燕子（ ）沾一下水面，便迅速飞走了。
(2)我在公园的角落（ ）发现了一只可爱的小松鼠。
(3)下课铃响了，同学们（ ）在操场边做游戏。
(4)荷叶挨挨挤挤地（ ）在一起，像一个个碧绿的大圆盘。
11.语句排序。（本题共1小题，每空1分，共6分）
（ ）荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（ ）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（ ）池塘里长满了荷叶。
（ ）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
（ ）有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
（ ）有的才展开两三片花瓣儿。
第3部分（填空题 共8分）
三、填空题。（本大题第12小题，共8分）
12.根据课文内容填空。（本题共6小题，每空1分，共8分）
(1)泥融飞燕子，________________。（杜甫《绝句》）
(2)________________，小溪泛尽却山行。（曾几《三衢道中》）
(3)日出江花红胜火，________________。（白居易《忆江南》）
(4)竹外桃花三两枝，________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）
(5) “绿阴不减来时路，________________”，诗句中 “绿阴” 指的是_________。
(6) “迟日江山丽，春风花草香” 中，“迟日” 的意思是__________，诗句描绘了__________的春日美景。
第4部分（阅读理解 共25分）
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第13~22小题，共25分）
（一）课内阅读（阅读《荷花》片段，完成第13~15小题。本题共8分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
13.(3分)用“____”划出选文片段中描写荷叶的句子，这句话用__________的修辞，把荷叶比作，写出了荷叶______________、___________________的特点。
14.(3分)片段中写了荷花的三种姿态：____________________、____________________、____________________。
15.(2分)作者为什么说 “眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？
（二）课外阅读，完成第16~22小题。（本题共17分）
春天的原野
春天来了，原野上的一切都变了样。
原野上的小草，偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。杨树、榆树也都长出了新叶，光秃秃的树枝一下子变得葱葱茏茏。
各种花儿都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。桃花、杏花、梨花你挨着我，我挨着你，开满了枝头。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃子、杏子、梨子。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
小河解冻了，叮咚叮咚地唱着歌，向远方流去。河水清清的，映照着蓝天、白云，还有岸边的花草树木。小鱼在河里快活地游着，偶尔跳出水面，好像在欣赏春天的美景。青蛙从洞里钻出来，呱呱地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”
小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，有的在筑巢，有的在觅食，有的在互相追逐。它们的歌声清脆悦耳，给春天的原野增添了许多生机。
春天的原野，到处是生机勃勃的景象，到处是五彩斑斓的色彩，这是一个充满希望的季节！
16.(2分) 文中描写小草的词语是（ ）。
A.葱葱茏茏 B.软绵绵 C.五彩斑斓
17.(2分) 作者把柳条比作（ ）。
A.小姑娘的长辫子 B.星星 C.大圆盘
18.(2分) 文中 “花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃子、杏子、梨子” 是作者的（ ）。
A.想象 B.观察 C.回忆
19.(3分)判断题。（本题共3小题，每小题1分，共3分）
（1）文中描写了小草、柳树、花儿、小河、小鸟等景物。（ ）
（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪” 运用了比喻和排比的修辞。（ ）
（3）小河解冻后，河水浑浊，看不到里面的小鱼。（ ）
20.(3分)填空题。（本题共2小题，每空1分，共3分）
（1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像__________，像__________，还眨呀眨的。
（2）春天的原野是一个__________的季节！
21.(2分) 文中多次运用比喻的修辞，请用“ ”找出一句你最喜欢的，说说它的好处。
22.(3分) 读了这篇文章，你感受到了春天的原野有什么特点？
第5部分（语言表达 共5分）
五、文学素养。（本大题第23~24小题，共5分）
23.诗句仿写。（本题共1小题，每小题2分，共2分）
请你当一回 “小诗人”，根据春天的景物，仿写一句七言诗句。
示例：春风拂柳千条绿
仿写：____________________________________
24.诗句仿写。（本题共1小题，每小题3分，共3分）
仔细观察你身边的一种春天的景物（如燕子、迎春花、柳树等），用几句话写出它的特点，要求运用至少一种修辞。
第6部分（习作 共20分）
六、习作。（本大题第25小题，共20分）
题目：我最喜欢的一种春天的花
要求: 1.写清楚这种花的外形、颜色、气味等特点；
2.运用恰当的修辞，让句子更生动；
3.语句通顺，不写错别字，300 字左右。
2025-2026学年第二学期三年级第一单元考试试卷
参考答案
语 文
本试卷（试题Ⅰ卷）共6部分，25题，共9页。
考试时间90分钟，满分100分。
第1部分（选择题 共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.B
2.C
3.C（曾几是宋代）
4.A
5.D（《忆江南》写了江南的江花、江水等，并非只写春天） 6.B
第2部分（综合题 共30分）
二、综合题。（本大题第7~11小题，共30分）
7、1.② 2.① 3.② 4.② 5.① 6.②
8、燕子；喧嚣；聚拢；偶尔；痕迹；荷塘；鸳鸯；姿势
9、 乌黑的 — 羽毛；粉红的 — 荷花；碧绿的 — 荷叶
轻快地 — 飞行；静静地 — 站立；慢慢地 — 开放
10、 （1）偶尔 （2）偶然 （3）聚集 （4）聚拢
11、2 3 1 5 6 4
第3部分（填空题 共8分）
三、填空题。（本大题第12小题，共8分）
12、
（1）沙暖睡鸳鸯
（2）梅子黄时日日晴
（3）春来江水绿如蓝
（4）春江水暖鸭先知
（5）添得黄鹂四五声；树荫
（6）春日；山清水秀、花香四溢
第4部分（阅读理解 共25分）
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第13~22小题，共25分）
（一）课内阅读（阅读《荷花》片段，完成第13~15小题。本题共8分）
13、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘；比喻；大圆盘；大；绿
14、才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；还是花骨朵儿
15、因为一池的荷花色彩美丽、姿态各异，而且充满生机，就像一幅活生生的画一样。
（二）课外阅读，完成第16~22小题。（本题共17分）
16、B
17、A
18、A
19、（1）√ （2）√ （3）×
20、（1）眼睛；星星 （2）充满希望
21、示例：柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。好处：把柳条比作小姑娘的长辫子，生动形象地写出了柳条嫩绿、柔软、细长的特点，充满童趣。
22、示例：春天的原野生机勃勃、五彩斑斓、充满希望。
第5部分（语言表达 共5分）
五、文学素养。（本大题第23~24小题，共5分）
23、示例：春雨润花万朵红（答案不唯一，符合七言、春天景物即可）
24、示例：柳树的枝条像绿色的丝带，在春风中轻轻飘荡，枝条上的嫩叶嫩嫩的、绿绿的，像一个个小巴掌，可爱极了。（运用修辞，写出特点即可）
第6部分（习作 共20分）
六、习作。（本大题第25小题，共20分）
评分标准
内容（10 分）：写清楚花的外形、颜色、气味等特点，符合题目要求，得 8-10 分；只写部分特点，得 5-7 分；内容偏离题目，得 0-4 分。
语言（6 分）：运用恰当修辞，句子生动，语句通顺，无错别字，得 5-6 分；语句通顺，有少量错别字，无修辞，得 3-4 分；语句不通顺，错别字多，得 0-2 分。
字数（4 分）：300 字左右，得 4 分；200-300 字，得 2-3 分；200 字以下，得 0-1 分。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)