(共27张PPT)
我的语文生活
学习目标
教学过程
课堂小结
课后作业
板书设计
学习目标
培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。
锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学以致用”的学习观。
引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生活中学习语文的好品质。
一、课前导入
教学过程
语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。街上的招牌广告，门口的对联、广播电视节目、电影、网络等等，语文学习的机会无处不在。让我们走入本次的学习。
二、正眼看招牌
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范、有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。
1.选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。
示例：衣衣不舍
这个店名化用“依依不舍”这一成语，既交代这是一家服装店，同时又表示进了这家服装店，你便会舍不得离开。
2.精彩招牌的语言有哪些特点？
（1）体现个性和独特性。名称应具有独特性，不与其他商店店名重复，这样才容易识别并给人留下深刻印象。
（2）含有寓意。店铺的名称要反映店铺经营理念，使人见到就能感受到其经营理念。
（3）简洁明快。店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。
（4）规范。店铺命名应尽量遵从市场惯例，并注意规范用字。
三、我来写广告词
写出你搜集到的精彩广告词。
我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。(农夫山泉)
德芙，纵享丝滑。(德芙巧克力)
使用公筷，筷筷有爱。(公筷公益广告)
请不要踩我，我怕疼。(保护草坪广告)
不是所有的牛奶都叫特仑苏。(特仑苏牛奶)
赏析广告的技巧
首先要思考广告的目的是什么，然后看一下这则广告的语言特点(如巧用名言名句、修辞等),最后分析它妙在哪里(可从表意和方便传播方面考虑)。
一杯茶,一份情,一生缘。
首先可以知道这是一则有关茶叶的广告,并且语言模拟了周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子,一生情,一杯酒”,因为大家比较熟悉,所以相对来说易于传播。同时该广告语也表达了一杯茶代表着一份情谊、一世的情缘,暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感,此时茶的味道已不再单纯是茶了。
车到山前必有路,有路必有丰田车。
上世纪80年代,丰田汽车作为日本最大的汽车公司很想在中国市场上打开局面，而这句广告语巧妙地与中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气,且朗朗上口。如今，丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了,但很多中国人还是记住了这句广告语。
邦迪坚信,没有愈合不了的伤口。
邦迪抓住了自己产品愈合伤口的特点,巧妙地将肉体上的创伤和精神上的创伤联系起来,表现了人们对和平的期盼,将“愈合伤口”的概念倾注给了品牌。
写广告词要注意的地方：简洁精练，通俗易懂；新奇独特，措词巧妙；突出个性，表现特征；把握受众，鼓动性强。
开动小脑筋~你也试着写几则广告语吧
1.给“阳光书屋”拟一条广告语。
2.为展示我校师生的风采拟写一则广告语。
走进“阳光”，心中一片“阳光”
书山有路勤为径，购书请进阳光书屋。
今天，我为母校骄傲；明天，母校为我自豪。
3.给家乡特产拟写广告语。
4.为家乡的著名景点拟一则广告语。
感悟都市休闲，请来宽窄巷子
赖汤圆：家乡的味道，团圆的味道
5.你能为花店和书店取个好听的名字吗？
馨怡小轩 久香花都 花蜜田园 香凝花坊 花语坊
雅书屋 文轩书阁 百味书屋 益智书屋 树人书店 阳光书吧 长乐书店
给花店取名
给书店取名
四、寻找“最美对联”
对联分上下联和横批；上下联字数相同,仄起平落，上下联对应位置的词语词义相同、相反、相关等都行，词性应是相同的，这样读起来会有韵律和节奏感。
对联的类型：春联、喜联、寿联挽联、行业联、谐趣联。
请同学们分享自己寻找的最美对联，并简单赏析。
四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
这是岳阳楼的对联，咏的是范仲淹。对联的原义是：站在岳阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽收眼底，天下百姓的苦乐涌上心头。其含义是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
这是明代东林党人在无锡东林书院写的对联。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。这副对联告诫读书人，不仅要读好书，还要关心国家、天下之事，多用心体会世间百态，而不要读死书。
字句对等、词性对品、
结构对应、节律对拍、
平仄对立、形对意联。
对联的要求
① 学习成绩一般般，和善待人顶呱呱。
② 家庭作业天天写，家务劳动样样行。
③ 理科样样精通，文科门门都好。
④ 琴棋书画样样不通，学习运动样样中等。
⑤ 对生人文文静静，待熟人疯疯癫癫。
⑥下课开开心心游戏，上课认认真真学习。
课堂小结
今天我们打开了一扇生活语文的窗户，我们的语文不应该，也绝不仅仅存在于课本上，它就存在于我们的生活中。通过搜集、整理、统计招牌中的错别字,大家提高了规范用字的能力；通过赏析、拟写广告词和对联，大家提高了对广告词与对联的欣赏能力。大家记住：只要你有这样一双眼，只要你有这样一颗心，就要在生活中去关注语文、学习语文、应用语文。
课后作业
以“我的语文生活”为题，结合自己在生活中学语文的体验，写一篇作文。
板书设计
处处生活皆语文
店铺招牌有语文
广告词中含语文
瑰宝对联是语文
时时感悟是人生
谢谢观看
