2026年春统编版语文三年级下册第一单元综合检测情景卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2025年秋统编版语文三年级下册第一单元综合检测情景卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
制作“可爱的生灵”手册
班级准备制作一本“可爱的生灵”手册，请你积极参与!
◇◇任务一：撰写卷首语◇◇
一、读一读下面的卷首语，按要求完成各题。(22分)
冰雪消róng,万物复苏!树枝上，一簇簇饱胀(zhǎng zhàng)的花苞，被①wei fēng轻轻一吹，好像马上要(破裂 破碎)似的!湖边，几只天鹅摆出各种优美的②zī shì,时而伸长脖颈，时而轻展双翅；③huó pō的小燕子④ǒuěr横(héng hén)掠过湖面，使水面的小圆晕一圈图地(荡漾 飘荡)语开去，转眼间又⑤tíng zhǐ飞行，在⑥xiān xì的⑦diàn xiàn上休憩；成双成对的鸳鸯(yang yāng),⑧xián sǎn地躺在沙子上睡觉；还有那穿着花衣裳(shǎng shang)的蝴蝶，开心地在花丛间翩(biān piān)飞………
现在，就让我们一起轻轻翻开第一页，走进多彩的生灵世界吧!
1.新法提供字义根据字典释义，带“ ”的“róng”字应该是( )(3分)
A.荣：草木茂盛。 B.绒：柔软细小的毛。
C.容：容纳，包含。 D.融：固体受热变软或变为流体。
2.根据拼音在田字格里写词语，补全卷首语。(8分)
3.用“√”在括号里给加点字选择正确的读音和恰当的词语。(7分)
4.观察带“ ”的汉字，仿照示例写一写。(4分)
例：饱苞→包(书包)忆
艺→( )( ) 说 ( )→兑( )
◇◇任务二：编辑手册内容◇◇
栏目一：生灵百态
二、读下面的生灵标签，按要求完成练习。(9分)
1.读句子，选择恰当的短语或词语填写在横线上。(填序号)(3分)
①薄纱似的 ②自由自在 ③旷亮无比
在 的天空下，蜻蜓展开 翅膀，在空中 地翻飞，时而高飞，时而低掠，像是在进行一场盛大的空中舞会。
2.照样子，用上合适的动词，写一种小动物的动作。(3分)
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
3.仿照下面左侧对独角仙的外形描写，写一写刺猬的样子。(3分)
独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
栏目二：生灵入画
三、根据所学知识，完成练习。(9分)
1.观察图片，下列与“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句所描绘的画面相符的一项是( )(3分)
2.大自然在诗人眼里就是一幅美丽的画：诗中有燕子，唐代诗人杜甫写下了“
,沙暖睡鸳鸯”;诗中有桃花，宋代诗人苏轼吟出了“
,春江水暖鸭先知”;诗中有黄鹂的叫声，宋代诗人曾几写出了“绿阴不减来时路， ”。(3分)
3.二三月的春日里，轻风 ,如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花， ,绿的叶，都像 聚拢来。(3分)
特别栏目：春游活动——寻找可爱的生灵
四、为了探寻更多生灵，特别栏目做了春游推荐活动。请把下面的“春游推荐卡”补充完整。(5分)
春游推荐卡
活动地点： 活动内容：
推荐理由：
栏目三：生灵有情
五、为了丰富手册内容，同学们准备放入下面两篇文章，请阅读并完成练习。(25分)
(一)荷花(节选)(12分)
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.第①自然段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把荷叶比作
,加点词“挨挨挤挤”说明荷叶长得 。(3分)
2.把“长”字代人第①自然段“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中，对比体会“冒”与“长”的区别，从而可以感受到，“冒”字展现了荷花 。(3分)
3.第①自然段描写了荷花不同的姿态，边读边想象画面，再连线。(3分)
有的还是花骨朵儿 欣然怒放
有的花瓣儿全展开了 蓓蕾初绽
有的才展开两三片花瓣儿 含苞待放
4.第②自然段中画“ ”句子的意思是( )(3分)
A.能把这一池荷花画活了的画家可真了不起。
B.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
C.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然是了不起的画家。
(二)蝴蝶(13分)
郑振铎
①春送了绿衣给田野，给树林，给花园；甚至，小小的墙角屋角，小小的庭前阶下也点缀(zhuì)着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动了，山间的溪流也开始淙(cóng)淙地流动了。于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；即便是小小的墙角屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在生长着，只要有什么花舒放着，蝴蝶们就都栩栩地来临了。
②蝴蝶来了， 。当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色油菜花的田间，或杂着无名野花的草地上时，大的小的蝴蝶总在那里飞翔着。它们一会儿飞向这朵花，一会儿飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不停地扇动着。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑(niè)足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
③嗬，蝴蝶!它即便被追，也并不现出匆忙的神气。
④在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都闪耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。(选文有删改)
1.第①自然段为我们展现了一幅生机盎然的春景图，请梳理段落中描写的景物，补全下面的思维导图。(4分)
2.填写在第②自然段横线上的句子，最恰当的一项是( )(3分)
A.带来了沙沙的春雨 B.偕来的是花的春天 C.飞出了轻轻的微风
3.下列哪项描绘的画面与文中画“ ”的句子最接近 ( )(3分)
A.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4.“嗬，蝴蝶!它即便被追，也并不现出匆忙的神气”表现了蝴蝶 的特点，表现了作者 之情。(3分)
◇◇任务三：记录“我的植物朋友”◇◇
六、手册的最后准备放入同学们的植物朋友。请以“我的植物朋友”为题，写一篇习作。(30分)
要求：①选择一种喜欢的植物；②把观察和感受写清楚；③语句通顺，内容具体，不少于300字。
第一单元自测卷
一、(22分)1.(3分)D
2.(8分)①微风 ②姿势 ③活泼 ④偶尔 ⑤停止 ⑥纤细 ⑦电线
⑧闲散(每字0.5分)
3.(7分)zhàng破裂héng荡漾yāng shang piān(每个1分)
4.(4分)乙 示例：乙方 税 兑换(每空1分)
二、(9分)1.(3分)③①②(每空1分)
2.(3分)示例：小麻雀扑棱着翅膀，歪着脑袋瞅瞅四周，再抖抖翅膀，稳稳 地落在了窗台上。
3.(3分)示例：小刺猬的背部呈灰褐色，上面布满了针一样短而尖的硬刺， 就像披了件“铠甲”。
三、(9分)1.(3分)C
2.(3分)泥融飞燕子 竹外桃花三两枝 添得黄鹂四五声(每空1分)
3.(3分)微微地吹拂着 青的草 赶集似的(每空1分)
四、(5分)示例：湿地公园 观察鸟类、昆虫，记录动植物的生长状态。春日，湿地公园景色优美，动植物种类丰富。在那里能观察各种生灵活动，感受春天的蓬勃生机，是探寻自然生灵的绝佳去处。(活动地点1分，活动内容2分，推荐理由2分)
五、(25分)(一)(12分)1.(3分)比喻 碧绿的大圆盘 示例：十分茂密(每空1分)
2.(3分)示例：蓬勃生长的样子
3.(3分)(每条线1分)
4.(3分)C
(二)(13分)1.(4分)①溪流淙淙②花朵盛开(每空2分)
2.(3分)B
3.(3分)A有的还是花骨朵儿欣然怒放有的花瓣儿全展开了蓓蕾初绽有的才 展开两三片花瓣儿含苞待放
4.(3分)示例：从容、优雅 对蝴蝶的喜爱与赞美(前一空1分，后一空2分)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)