【单元测试】统编版语文三年级下册第一单元提优卷（含答案）

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2025-2026学年第二学期三年级第一单元考试试卷
语 文
本试卷（试卷提优卷）共6部分，25题，共9页。
考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的蓝色墨水钢笔笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第一部分 选择题（共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.下列加点字读音错误的一项是（ ）。
A.伶俐（línɡ） 河豚（tún） 崇高（chónɡ）
B.纤细（qiān） 闲散（sǎn） 沾湿（zhān）
C.荡漾（yànɡ） 距离（jù） 益虫（yì）
D.饱胀（zhànɡ） 破裂（liè） 挨近（āi）
2.下列词语中，错别字最多的一项是( )。
A.莲篷 吹佛 花辨 电线秆
B.资态 严丝合缝 波光鳞鳞 翩翩起舞
C.疲倦 饱胀 烂漫 伶俐
D.闲散 光彩夺目 鸳鸯 聚拢
3.下列诗句中，不是描写春天的一项是（ ）。
A.春风花草香，迟日江山丽。
B.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4.下列句子中，拟人修辞运用正确的一项是（ ）。
A.小燕子像个调皮的孩子，在天空中飞来飞去。
B.荷花在池塘里笑盈盈地看着来往的游人。
C.荷叶像一把把大伞，撑在池塘里。
D.春天的太阳像个大火球，照得大地暖洋洋的。
5.下列关于课文的说法正确的一项是（ ）。
A.《燕子》的作者是郑振铎，文章主要写了秋天燕子的样子。
B.《荷花》中，作者观察荷花的顺序是：远看—近看—想象。
C.《三衢道中》描绘了江南盛夏的景色，表达了作者思乡之情。
D.词牌名规定了词的内容，《忆江南》的内容必须写江南。
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
A.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
B.你看，荷花有红的、粉的、白的、美丽极了。
C.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
D.春天来了，小燕子从南方飞回来了，它们在柳树上唱着歌，跳着舞。
第二部分 综合题（共30分）
二、综合题。（本大题第7~11小题，共30分）
7.辨字组词。（每组2分，共8分）
{崇（ ） 宗（ ）} {沾（ ） 粘（ ）}
{胀（ ） 帐（ ）} {辨（ ） 瓣（ ）}
8.补全词语，并选词填空。（本题共4小题，每空1分，共8分）
（ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）起舞 光彩（ ）（ ）
烂漫（ ）（ ） 严丝（ ）（ ） 挨挨（ ）（ ）
伶俐（ ）（ ） 生机（ ）（ ）
(1)小燕子（ ），在天空中自由地飞翔。
(2)荷塘里的荷叶（ ），像一个个碧绿的大圆盘。
(3)春天的公园里，百花齐放，（ ），美丽极了。
(4)一阵微风吹过，湖边的柳树条（ ），好看极了。
9.按要求写句子。（本题共3小题，每小题2分，共6分）
(1)小燕子掠过湖面。（扩句，至少三处）
(2)荷花开放了。（改为比喻句）
(3)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）
10.诗句理解连线。（每线1分，共4分）
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 描写江南春日的江花江水
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 描写早春动植物的生机
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 描写春日荷塘的美景
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 描写春日燕子鸳鸯情态
11.修改病句。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
(1)我们要认真观察身边的事物，养成留心观察。
(2)春天的景色真美啊，花香鸟语，春风拂面，硕果累累。
第三部分 填空题（共8分）
三、填空题。（本大题第12小题，共8分）
12.根据课文内容填空。（本题共6小题，每空1分，共8分）
(1) ，春风花草香。
(2)梅子黄时日日晴， 。
(3) ，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
(4)蒌蒿满地芦芽短， 。
(5) “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣” 的作者是 ，这首诗描写的是 时节的景色。
(6)第一单元的课文都围绕 “ ”展开，让我们感受到了春天的。
第四部分 阅读理解（共25分）
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第13~22小题，共25分）
（一）课内阅读（阅读《燕子》片段，完成第13~15小题。本题共8分）
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
13.(3分)片段中描写小燕子外形的句子是哪一句？用 “ ” 画出来，这句话写出了小燕子 、 的特点。
14.(2分) 文中 “赶集似的聚拢来” 指的是什么？。
15.(3分) 小燕子的到来给春天带来了什么？
（二）课外阅读，完成第16~22小题。（本题共17分）
燕 子
①燕子是一种惹人喜爱的小鸟，它的外形十分小巧玲珑。一身乌黑发亮的羽毛，像黑缎子一样光滑；一对轻快有力的翅膀，像两把锋利的剪刀；一双圆圆的眼睛，像两颗黑宝石，镶嵌在脑袋两侧；还有一张尖尖的小嘴，总是叽叽喳喳地唱着歌。
②燕子是候鸟，每年春天，它们都会从遥远的南方飞回北方，在屋檐下、树杈间筑巢安家。它们筑巢的材料很简单，主要是泥土、草茎和羽毛，燕子用嘴巴把泥土叼来，和着草茎、羽毛粘在一起，一层一层地垒起来，做成一个温暖而坚固的巢。巢的形状像一个小碗，刚好能容纳下燕子一家。
③燕子是勤劳的小鸟。每天清晨，天刚蒙蒙亮，燕子就飞出巢去觅食，它们主要吃空中的飞虫，像蚊子、苍蝇、飞蛾等。一只燕子一天能吃几百只飞虫，是保护庄稼的小卫士。到了傍晚，燕子才会拖着疲惫的身体飞回巢中，喂养巢中的小燕子。小燕子张开黄黄的小嘴，叽叽喳喳地叫着，燕子妈妈和燕子爸爸就把觅来的虫子喂进小燕子的嘴里，一刻也不停歇。
④燕子也是重感情的小鸟。如果自己的巢被破坏了，它们不会轻易离开，而是会在原来的地方重新筑巢。如果其中一只燕子遭遇不幸，另一只燕子会在巢边盘旋鸣叫，久久不肯离去。燕子还会每年回到原来的巢中，继续生活，就像回到自己的家一样。
⑤燕子是春天的使者，它们的到来，告诉我们春天来了，大地复苏，万物生长。燕子用自己的勤劳和善良，赢得了人们的喜爱，也成为了春天里一道最美的风景。
16.(2分) 文中把燕子的羽毛比作（ ）。
A.黑宝石 B.黑缎子 C.剪刀
17.(2分) 燕子筑巢的材料不包括（ ）。
A.泥土 B.草茎 C.石头
18.(2分) 燕子主要吃（ ）。
A.庄稼 B.果实 C.飞虫
19.(3分)判断题。（本题共3小题，每小题1分，共3分）
（1）燕子的巢形状像一个大碗，能容纳很多小燕子。（ ）
（2）燕子是候鸟，春天飞回北方，秋天飞向南方。（ ）
（3）燕子一天能吃几百只飞虫，是保护庄稼的小卫士。（ ）
20.(3分)填空题。（本题共1小题，每空1分，共3分）
燕子的外形十分 ，它是 的小鸟，也是__________的小鸟。
21.(2分) 文章第①自然段运用了多种修辞，有什么表达效果？
22.(3分) 读了这篇文章，你喜欢燕子吗？为什么？
第五部分 语言表达（共5分）
五、文学素养。（本大题第23~24小题，共5分）
23.请你为春天设计一句宣传语，要求简洁生动，贴合春天的特点，不超过 15 个字。（本题共1小题，每小题2分，共2分）
24.综合素养。（本题共1小题，每小题3分，共3分）
第一单元我们学习了很多描写春天的诗句，请你将这些诗句整理成一首小诗，题目自拟，至少运用3句课内诗句。
第六部分 习作（共20分）
六、习作。（本大题第25小题，共20分）
25.习作。（本题共1小题，共20分）
题目：春天的美景
要求：1.抓住春天的景物特点进行描写，如花草、树木、小动物等；
2.运用比喻、拟人等修辞，让文章更生动；
3.语句通顺，层次清晰，不写错别字，300 字左右。
2025-2026学年第二学期三年级第一单元考试试卷
参考答案
语 文
本试卷（试题提优卷）共6部分，25题，共9页。
考试时间90分钟，满分100分。
第一部分 选择题（共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.B（纤细 xiān）
2.A（篷 - 蓬、佛 - 拂、辨 - 瓣、秆 - 杆）
3.C（描写夏天荷花）
4.B
5.B
6.C
第二部分 综合题（共30分）
二、综合题。（本大题第7~11小题，共30分）
7、示例：崇高 祖宗；沾湿 粘贴；饱胀 帐篷；分辨 花瓣（答案不唯一）
8、波光；翩翩；夺目；无比；合缝；挤挤；可爱；勃勃
(1)伶俐可爱 (2)挨挨挤挤 (3)烂漫无比 (4)翩翩起舞
9、示例：
(1)可爱的小燕子轻快地掠过清澈的湖面。
(2)荷花像一个个亭亭玉立的少女，迎着春风开放了。
(3)小鸟落在枝头，告诉我清晨森林里的趣事。（答案不唯一）
10、
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。— 描写春日燕子鸳鸯的情态
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。— 描写江南春日的江花江水
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。— 描写早春动植物的生机
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。— 描写春日荷塘的美景
11、(1)我们要认真观察身边的事物，养成留心观察的习惯。
(2)春天的景色真美啊，花香鸟语，春风拂面，百花齐放。
第三部分 填空题（共8分）
三、填空题。（本大题第12小题，共8分）
12、
(1)迟日江山丽
(2)小溪泛尽却山行
(3)日出江花红胜火
(4)正是河豚欲上时
(5)韦应物；暮春
(6)春天；生机勃勃（烂漫无比 / 光彩夺目均可）
第四部分 阅读理解（共25分）
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第13~22小题，共25分）
（一）课内阅读（阅读《燕子》片段，完成第13~15小题。本题共8分）
13、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。；可爱；活泼
14、指春天的轻风、细雨、柔柳、花、草、叶等景物都聚集在一起，形成了烂漫无比的春天。
15、小燕子的到来加入了光彩夺目的春天图画中，为春光平添了许多生趣，让春天更有生机。
（二）课外阅读，完成第16~22小题。（本题共17分）
16、B
17、C
18、C
19、（1）×（像小碗） （2）√ （3）√
20、小巧玲珑；勤劳；重感情
21、运用了比喻、排比的修辞，生动形象地写出了燕子外形小巧玲珑、惹人喜爱的特点，语言富有节奏感，读起来朗朗上口。
22、示例：喜欢，因为燕子外形可爱，又勤劳能干，还是重感情的春天使者。
第五部分 语言表达（共5分）
五、文学素养。（本大题第23~24小题，共5分）
23、示例：春风十里，遇见最美春天（答案不唯一，贴合春天即可）
24、示例：《春日颂》
迟日江山丽，春风花草香。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（题目自拟，运用 3 句及以上课内诗句即可）
第六部分 习作（共20分）
六、习作。（本大题第25小题，共20分）
评分标准
内容（10 分）：抓住春天多种景物特点描写，内容具体，得 8-10 分；只写一种景物，特点不突出，得 5-7 分；内容偏离春天，得 0-4 分。
语言（6 分）：运用比喻、拟人等修辞，句子生动，语句通顺，无错别字，得 5-6 分；语句通顺，有少量错别字，修辞单一，得 3-4 分；语句不通顺，错别字多，无修辞，得 0-2 分。
结构与字数（4 分）：层次清晰，300 字左右，得 4 分；层次较乱，200-300 字，得 2-3 分；结构混乱，200 字以下，得 0-1 分。
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