《学霸笔记 同步精讲》第2单元 5 雷雨(节选) 练习（含答案）语文统编版必修下册

5 雷雨(节选)
一、基础知识积累
1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是(　　)
A.离间(jiàn)　　 伺候(cì)
纺绸(fáng) 侍从(shì)
B.卑鄙(bǐ) 弥补(mí)
江堤(dī) 谛听(tì)
C.沉吟(yín) 惊愕(è)
袖襟(jīn) 本分(fèn)
D.仆人(pū) 烦躁(zào)
贤惠(huì) 郁热(yù)
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(　　)
(1)三十年我一个人都过了,现在我　　　　要你的钱
(2)一切都照着你是正式嫁过周家的人看,　　　　你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这些习惯我都保留着。
(3)我只想看看他,他　　　　是我生的孩子。
(4)你们这样拖延时候,不过是想去花钱收买少数不要脸的败类,　　　　把我们骗在这儿。
A.反而　　 甚至于　　 究竟　　 暂时
B.竟然 以至于 毕竟 临时
C.反而 以至于 究竟 暂时
D.竟然 甚至于 毕竟 临时
3.《雷雨》中有多处破折号,这些破折号起着不同的作用,下列对破折号的作用分析正确的一项是(　　)
①“哦。——老爷没有事了 ”
②“你——你贵姓 ”
③“我——我——我只要见见我的萍儿。”
④“你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,——”
⑤“我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。”
⑥“你叫警察杀了矿上许多工人,你还——”
A.①⑤都表示转移话题,②表示声音延长。
B.②③都表示声音延长,⑤表示阻断停顿。
C.④⑤⑥都表示阻断停顿,①表示转移话题。
D.②③④都表示声音延长,⑥表示阻断停顿。
4.给下列语句排序,衔接最恰当的一项是(　　)
①关于这一点,创作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的仆隶,一缕一缕地抽取主人家的金线,织好了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色(因为到了我的手里)的金丝也还是主人家的。”
②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化了。
④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。
⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩,无论在情节结构、主题思想,还是在艺术技巧的运用上,都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。
A.⑤②④①③　　　　　 B.④③②①⑤
C.⑤②①④③ D.④③①⑤②
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成第5~7题。
[四凤端茶,放朴园前。
周朴园　四凤,——(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢
四　凤　煎好了。
周朴园　为什么不拿来
四　凤　(看蘩漪,不说话)
蘩　漪　(觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。
周朴园　为什么 (停,向四凤)药呢
蘩　漪　(快说)倒了,我叫四凤倒了。
周朴园　(慢)倒了 哦 (更慢)倒了!——(向四凤)药还有吗
四　凤　药罐里还有一点。
周朴园　(低而缓地)倒了来。
蘩　漪　(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园　(向四凤,高声)倒了来。
[四凤走到左面倒药。
周　冲　爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢
周朴园　你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
蘩　漪　(顺忍地)好,先放在这儿。
周朴园　(①)不。你最好现在喝了它吧。
蘩　漪　(忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园　(②)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩　漪　(声颤)我不想喝。
周朴园　冲儿,你把药端到母亲面前去。
周　冲　(反抗地)爸!
周朴园　(③)去!
[周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园　说,请母亲喝。
周　冲　(拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。
周朴园　(高声地)我要你说。
周　萍　(低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。
周　冲　(无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。
蘩　漪　(恳求地)哦,留着我晚上喝不成吗
周朴园　(④)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩　漪　(四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下!
周朴园　萍儿,劝你母亲喝下去。
周　萍　爸!我——
周朴园　去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。
[周萍走至蘩漪面前。
周　萍　(求恕地)哦,爸爸!
周朴园　(高声)跪下!
[周萍望着蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲全身发抖。
周朴园　叫你跪下!
[周萍正向下跪。
蘩　漪　(望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
(节选自《雷雨》第一幕)
5.文中①~④处是舞台说明,依次填入①~④处最恰当的一项是(　　)
A.忽然严厉地　　怒视　　冷峻地　　不高兴地
B.不高兴地　　忽然严厉地　　怒视　　冷峻地
C.怒视　　不高兴地　　忽然严厉地　　冷峻地
D.冷峻地　　怒视　　不高兴地　　忽然严厉地
6.品读关于蘩漪的舞台说明,说说她的心理变化过程。
7.周朴园为什么认为蘩漪有病,一定要为她治病
三、语言文字运用
(一)阅读下面的文字,完成第8~10题。
“人性”是李健吾戏剧批评的基础。李健吾在对《雷雨》的批评中说:“什么推动全剧情节发展呢 一个旁边的力量,便是鲁大海的报复观念;一个主要的力量,便是蘩漪的报复观念。”他认为对蘩漪性格的刻画是这部剧最成功的地方,(　　　　),她将所有外来的压迫咽下去并转换成内在的生命力,这种生命力不是春意盎然,也不是坚忍不拔,而是一种“热情”,一种可怕到极致的报复热情。她恫吓周萍:“小心,小心!不要把一个失望的女人逼得太狠,她是什么事都做得出来的。”然而,周萍心有所爱,①　　　　　　　　。于是她说:“好,你去吧!小心,现在风暴就要起来了!”此时,暴风雨不仅指自然现象,她心中酝酿着更大的暴风雨。《雷雨》的结局是李健吾感到遗憾,因为戏的结局不全是她的过失和报复。李健吾认为人物个性塑造要②　　　　　　　　,人物个性是剧情发展的动力,一切都是人物性格的必然产物,而不是作者强加的。
8.请在文中横线处填入恰当的四字词语。
9.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(　　)
A.蘩漪是一个生活在黑暗角落的旧式女子
B.一个生活在黑暗角落的旧式女子,她就是蘩漪
C.作为旧式女子的蘩漪,生活在黑暗的角落
D.蘩漪代表旧式女子,她生活在黑暗的角落
10.文中画横线的句子有语病,请进行针对性修改。
(二)阅读下面的文字,完成第11~13题。
他出神地凝视着车窗外的黑暗。列车摇晃着,黑暗中的树林、山冈和大地都在玻璃外面成了流动的黑色。原来列车也是一条河,在横贯陇海又猛折向北的河道上奔流,亮着灯光,鸣着号角,掀起着轰隆隆的巨响。列车上的人呢,就是河里的水和浪。
那次也是这样:车厢里挤满了学生,他坐在地上有一块冲出防滑钉的铁踏板的连接两节车厢的冷飕飕的过道里。
那是你第一次坐火车,第一次投进一条汹涌的河。那时你在这块灰蒙蒙的玻璃里只看见一张娃娃脸,看见一双明亮的闪闪的眼睛。那时你没有和红脸后生交朋友的本事。你只是揣着一颗小兔子般活泼的心,在大千世界的风雨面前坐卧不宁。后来你穿州过府,风尘仆仆地和社会、和大自然、和那么多复杂的人往来比试。你敢在人头攒动的会场上大声疾呼,敢在空旷恐怖的荒山里大唱大喊地走夜路。你从马背上栽下来,翻滚的马从你稚嫩的身子上压过去。你不相信道路,用指北针计算着,倔强地朝挡路的大山攀登。
11.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序和少量增删词语,但不得改变原意。
12.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
13.文段回忆部分的人称由“他”转换为“你”,这种转换有什么表达效果 请简要说明。
答案：
1.C　解析 A项,“纺”应读“fǎng”;B项,“谛”应读“dì”;D项,“仆”应读“pú”。
2.A　解析 “反而”和“竟然”都表示转折关系,但“竟然”更侧重“出乎意料”的意思。“甚至于”表示递进关系,“以至于”表示因果关系。“毕竟”“究竟”都表示结果,但“究竟”表示“到底”的意思。“临时”“暂时”都表示时间短暂,但“临时”多表示事前不做规划,到事情发生时再做出相应的处理。
3.A　解析 ①表示转移话题;②表示声音延长;③表示声音延长;④表示阻断停顿;⑤表示转移话题;⑥表示阻断停顿。
4.C　解析 这段文字的中心是谈曹禺在创作《雷雨》时既借鉴了古希腊悲剧,又进行了本土化创新。⑤句应放在段首,总体指出《雷雨》的地位。②句承前转折,过渡到“与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处”;①句中的“这一点”指“相似之处”,应在②句之后;④句中“曹禺自己所说的那样”指①句中的引言;③句总结全段文字。
5.B　解析 要结合人物地位及人物之间的关系揣摩人物说话时的神态及表情。比如第①处的台词是“你最好现在喝了它吧”,可以看出此时此刻的周朴园还带有一种劝说的态度,表情不可能是“忽然严厉地”,也不可能是“怒视”。第②处是在蘩漪不想喝药而让四凤把药拿走之后,周朴园大概没有想到蘩漪会这样做,所以“忽然严厉地”才符合剧情的发展。第③处是周朴园命令周冲端药给蘩漪,剧情发展至此,妻与子的反抗对周朴园而言是一种挑战,周朴园已十分生气。第④处是周朴园对蘩漪说话,强迫她喝药,此时是在警告蘩漪,周朴园是冷酷的。
6.舞台说明揭示了蘩漪痛苦、反抗、无奈的复杂的内心变化过程。蘩漪被逼喝药,内心痛苦至极,但她仍然“顺忍”地消极反抗,“声颤”“恳求”显示她不愿屈从于丈夫的努力,在周朴园“怒视”的逼迫之下,内心的桀骜不驯使她表现得很激烈,但最终,面对周朴园叫周萍下跪,她强忍屈辱,无奈地“一气喝下”。
7.蘩漪追求个性自由和人格独立,这与周朴园维持的封建家庭伦理秩序格格不入。为了逼其就范,周朴园宣称蘩漪有病且需吃药医病,实际上是要对家庭内的叛逆者进行压制和教化。
8.①视而不见　②丰满独特
9.A　解析 从上文“对蘩漪性格的刻画是这部剧最成功的地方”,可知下面需要一个概述蘩漪的语句,“蘩漪是一个生活在黑暗角落的旧式女子”是对蘩漪的概括,表述紧凑,与上下文连贯,同时更有强调作用,和人物身份相契合。
10.《雷雨》的结局是使李健吾感到遗憾的,因为戏的结局不全是由于她的过失和报复。
11.他坐在冷飕飕的过道里,过道连接两节车厢,地上有一块冲出防滑钉的铁踏板。
12.①将列车比作河,用“汹涌”比喻火车上人流的拥挤,生动形象地表现出车厢内人多而嘈杂的环境特点。②这句话形象地传达出主人公刚刚步入纷繁芜杂的社会时惶惑不安的内心感受。
13.①便于叙述中的时空转换,扩大了表现的时空领域;②增强了文章的真实性和亲切感,更加抒情地描述主人公过去的生活;③能够更好地展现人物积极乐观、执着坚强的内心世界,使主人公形象更加饱满。
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