3 “贝”的故事 课件

(共24张PPT)
3 “贝”的故事
第三单元
精读课
（部编）二年级
下
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十四个生字和一个多音字；识记词语；了解由“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。
会写本课八个生字；正确、流利地朗读课文；讲述“贝”的故事。
借助图片，理解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
文本学习
“贝”的故事
文本学习
借助拼音把课文朗读三遍，要求读得正确、流利。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
龟甲 骨头 珍贵 饰品 携带
容易 损坏 钱币 财物 赚钱
购买 赔钱
字词学习
甲 骨 贵 饰 品 携 购
易 损 钱 币 财 赚 赔
字词学习
故事 生活 甲骨文 样子
钱币 钱财 有关
字词学习
我知道这些生字怎么识记：
文本学习
一些生活在水里的动物，用（ ）保护自己的身体。
贝壳
甲骨文中的“（ ）”字，就像一种（ ）的样子。
贝
海贝
文本学习
你从哪些句子得知贝壳的用途的？
文本学习
“财、资、贷、贩、贵、贱、费、赠、赏、贪、赃、赡、赚、赔、购、贫、货”这些字有着共同的偏旁：（ ）。这些字斗鱼（ ）有关。
贝
钱财
文本学习
“贝”的故事
“贝”生活在（ ）
“贝”被当作饰品，被当作钱币
甲骨文中的“贝”字；带“贝”偏旁的汉字
字词学习
字词学习
字词学习
“针、钉、钩、锁、锅、铃、链、锄、锯、锤、钥、镜”这些字有着共同的偏旁：（ ）。这些字与（ ）有关。
金属
字词学习
“珠宝、珍珠、碧玉、琥珀、瑶、琬、璜、琪、琳”这些字有着共同的偏旁：（ ）。这些字与（ ）有关。
玉石
王
璜
字词情境
我今天去博物馆看jiǎ ɡǔ（ ），jué de（ ）上面的字像画一样好玩！回家后，我和妈妈一起认qián bì（ ），学点qián cái （ ）小知识。中午pǐn chánɡ（ ）了奶奶包的饺子，香极了！
甲骨
觉得
钱币
钱财
品尝
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课内阅读
曹操率军行军，烈日炎炎，士兵口干舌燥难行。操见状，用马鞭向远处一指：“我记得前面好像有一片梅树林！”士卒们听了，想起梅子又酸又甜的滋味，直流口水，顿觉清凉。
他们虽未见梅，却因想象暂解渴意，又有了精神，终于找到了水源。
此计尽显曹公急智。
课堂阅读
阅读故事《不快乐的老奶奶》
课后作业
朗读《我爱书香》中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
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