四年级数学下册教案 整理与复习 2（北京版）

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整理与复习
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课题 整理与复习 课型 练习课 授课时间 ___月___日(星期__ __)
第 18 课时(共 课时)
教学目标 1.使学生进一步掌握与小数认识相关的知识。2.培养学生分析、概括、灵活运用知识的能力。3.培养学生良好的学习习惯。
教学重点 培养学生灵活运用所学知识的能力。
教学难点 在数轴上表示小数
主要教法 讲练结合法 教具 填空题答题卡
学法指导 实际操作 （画数轴）
板书设计 整理与复习 1225千克=（ ）千克（ ）克1250千克=（ ）千克（ ）克2.7平方米=（ ）平方米（ ）平方分米
教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动
教学过程设计含时间分配 一、复习导入二、练习三、单项练习四、课堂小结 校正昨天作业。1.小数点位置移动引起小数大小怎样的变化。2.怎样把低级单位名数与高级名数互化。3.样取小数的近似值。1.填空：1225千克=（ ）千克（ ）克1250千克=（ ）千克（ ）克2.7平方米=（ ）平方米（ ）平方分米3吨50千克=（ ）千克5千克200克=（ ）千克42米35厘米=（ ）米28千米70米=（ ）千米8米6厘米=（ ）米10元3角7分=（ ）元4平方米30平方分米=（ ）平房分米2.把下面的数改写成以万为单位的数。97000 850000 200000020500 13000000 803003.把下面的数改写成以亿为单位的数。120000000 35500000048000000000 30400000004.把下面各数按从大到小的顺序排列。1.3米 1.25米 2.98米31米5.在括号里填上适当的数。（1）把4.5扩大( )倍是450(2)把0.22扩大( )倍是220(3)把6.25缩小( )倍是0.625(4)把35缩小( )倍是0.035在 中填数，在比较大小关键是每个大的单位表示多少，分析每个小的单位表示多少。 师指名回答。生独立完成。师指名回答。生独立完成。师指名回答。要说出自己是怎么想的。]生在练习本上独立完成。集体订正。四名学生到前板演。生独立完成。集体订正。生集体回答。数轴要素：0点、单位、方向。0——1、0——0、1——2生自由谈。
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