“自新大陆”第二乐章 教学设计
1教学目标
(一)能够用自然、圆润的声音,有感情地演唱《念故乡》,并能背唱这一首歌。
(二)过欣赏,了解捷克作曲家德沃夏克;了解《自新大陆交响曲》,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
(三)能够为《第九(自新大陆)交响曲》第二乐章第一主题试着填写歌词。??
2学情分析
六年级学生已经具备了一定的欣赏水平和能力,能分辨乐曲主题并尝试创作
3重点难点
1、学唱歌曲《念故乡》
2、欣赏《自新大陆》
3、了解熟悉乐曲主题
4教学过程
活动1【导入】自新大陆
播放歌曲《念故乡》片段,提问:
以前听过这首歌吗?由谁作曲?是哪一部著名的交响曲的主题?
活动2【活动】念故乡
学唱歌曲《念故乡》
1.简介:《念故乡》由捷克作曲家德沃夏克作曲,选自其著名的《自新大陆交响曲》。《自新大陆交响曲》在美国纽约首演一举成功,轰动美国,从此名扬世界,其中第二乐章的第一主题更为人们喜爱。德沃夏克的学生将这首曲子填词成独唱《回家去》,风行美国,流传全世界。在我国被译作《念故乡》。
2.聆听范唱,感受歌曲孤独、悲哀和思念故乡的情绪。
3、全体学生视唱旋律,注意附点音符的正确演唱。
4、唱词。注意唱出歌曲力度的变化。理解、表现歌曲所表达的思念故乡、痛恨侵略者、愿为民族解放献身的情感。
活动3【活动】自新大陆
欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章。
1、介绍德沃夏克(课件一组配乐画像)
德沃夏克是捷克著名钢琴家、作曲家、捷克民族乐派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一个贫寒的家庭中。经过刻苦的努力,他获得了奥地利文化部的奖学金,得以全身心地从事音乐创作。他曾九次访问德国、英国和俄国,并亲自指挥乐队演奏他的作品,备受欢迎。1891年他任布拉格音乐学院院长,并被英国剑桥大学授予名誉博士学位,1892年应邀赴美国任纽约音乐学院院长,1895年回国继原任,1904年去世,捷克政府为他举行了隆重的国葬。他一生写有许多优秀的作品,其代表作有《自新大陆交响曲》、歌剧《水仙女)等。他的作品始终贯串了热爱祖国、热爱生活、怀念家乡的深切感情,富有浓郁的斯拉夫民族色彩。
2、介绍《自新大陆交响曲》及第二乐章
《自新大陆交响曲》是德沃夏克在美国任纽约音乐学院院长时所作。新大陆原指南北美洲大陆,作者在这里指美国。他一踏上美国国土,来到纽约这个新兴的工业城市,脑海里就翻腾着许多新奇、鲜明的印象;他特别关心美国被压迫的黑人和印第安人的生活和命运;他独处异国,十分思念自己的祖国和家乡,百感交集,写下了这部著名的四个乐章的《自新大陆交响曲》。
其中第二乐章被称为“一切交响乐慢板乐章中最动人的一个”。其中的音乐形象同诗人朗费罗的叙事诗《海华沙之歌》中的第二十章“饥荒”有联系,诗中的海华沙是印第安人的一位民族英雄,他的妻子敏妮海哈在饥饿中死去,人们在阴森森的密林里为她掘好坟墓,与她的遗体告别。
3、听、辨、分析音乐主题
(1)听引子分辨是何类乐器、在哪个音区奏出了几个和弦?表现了何种情绪?烘托了何种气氛?(管乐器在低音区奏出了七个和弦,表现了低沉、忧郁的情感,烘托了故事的悲惨、凄切的气氛)
(2)唱a主题,讲故事
(1)英国管演奏的悲凉、伤感的主题,歌曲《念故乡》就是由这个主题发展而来,现在请同学们再次演唱并感受一下。这个主题既像是揭示海华沙的孤独和痛苦,又像是奄奄一息的敏妮海哈对海华沙的思念,但更多的是寄寓作者对遥远祖国的怀念。
(3)听辨b主题(课件旋律)是何种乐器演奏的?其情绪与a是否相同?(是由弦乐加弱音器演奏的,其情绪与a主题基本相同,只是稍激动些)。
(4)演唱、比较c、d两个主题(课件两个主题和问题)
①听两个主题的录音。
②讨论、比较两个主题在节奏、旋律、调式、情绪上有何不同?对比节奏时让同学们念两主题的节奏;对比旋律时,教师演唱c主题,学生演唱d主题;讨论、比较后,表格。(课件)
主题 节奏 旋律 调式 情绪
c主题 紧密、多三连音 旋转型 大调 激动
d主题 较宽、多切分音 平稳 小调 回忆、期待
4、完整欣赏由卡拉扬指挥的《自新大陆交响曲》的录像(课件)
1.要求:注意交响乐队的编制,各主题主要用何种乐器演奏;记录乐曲的结构(各段的演奏顺序);感受乐曲表达的情感。
2.观看录像。(课件)
3.讨论乐曲的结构和自己的感受。
(1)请同学汇报自己记录的乐曲结构;
(2)(课件)结构图,并讲解;《自新大陆交响曲》第二乐章结构图——复三部曲式
(3)讨论乐曲表达了作者何种情感?你自己有何感受?
(引导学生理解此作品,既表现作者对新大陆的印象,又表达了他身处“新大陆”,对遥远祖国的思念,还表现他对美国黑人、印第安人命运的关注和同情。激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感)
5、布置课外作业:试为《自新大陆交响曲》第二乐章的第一主题填写新的歌词。当你认为满意之后,唱给家里的亲人们听。
活动4【作业】小结
本课介绍了捷克作曲家德沃夏克,欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章,学唱了歌曲《念故乡》,同学们都被此曲深深地感染,愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中,愿我们都永远热爱我们的祖国和家乡!
“自新大陆”第二乐章 教学设计
1教学目标
(一)能够用自然、圆润的声音,有感情地演唱《念故乡》,并能背唱这一首歌。
(二)过欣赏,了解捷克作曲家德沃夏克;了解《自新大陆交响曲》,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
(三)能够为《第九(自新大陆)交响曲》第二乐章第一主题试着填写歌词。??
2学情分析
六年级学生已经具备了一定的欣赏水平和能力,能分辨乐曲主题并尝试创作
3重点难点
1、学唱歌曲《念故乡》
2、欣赏《自新大陆》
3、了解熟悉乐曲主题
4教学过程
活动1【导入】自新大陆
播放歌曲《念故乡》片段,提问:
以前听过这首歌吗?由谁作曲?是哪一部著名的交响曲的主题?
活动2【活动】念故乡
学唱歌曲《念故乡》
1.简介:《念故乡》由捷克作曲家德沃夏克作曲,选自其著名的《自新大陆交响曲》。《自新大陆交响曲》在美国纽约首演一举成功,轰动美国,从此名扬世界,其中第二乐章的第一主题更为人们喜爱。德沃夏克的学生将这首曲子填词成独唱《回家去》,风行美国,流传全世界。在我国被译作《念故乡》。
2.聆听范唱,感受歌曲孤独、悲哀和思念故乡的情绪。
3、全体学生视唱旋律,注意附点音符的正确演唱。
4、唱词。注意唱出歌曲力度的变化。理解、表现歌曲所表达的思念故乡、痛恨侵略者、愿为民族解放献身的情感。
活动3【活动】自新大陆
欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章。
1、介绍德沃夏克(课件一组配乐画像)
德沃夏克是捷克著名钢琴家、作曲家、捷克民族乐派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一个贫寒的家庭中。经过刻苦的努力,他获得了奥地利文化部的奖学金,得以全身心地从事音乐创作。他曾九次访问德国、英国和俄国,并亲自指挥乐队演奏他的作品,备受欢迎。1891年他任布拉格音乐学院院长,并被英国剑桥大学授予名誉博士学位,1892年应邀赴美国任纽约音乐学院院长,1895年回国继原任,1904年去世,捷克政府为他举行了隆重的国葬。他一生写有许多优秀的作品,其代表作有《自新大陆交响曲》、歌剧《水仙女)等。他的作品始终贯串了热爱祖国、热爱生活、怀念家乡的深切感情,富有浓郁的斯拉夫民族色彩。
2、介绍《自新大陆交响曲》及第二乐章
《自新大陆交响曲》是德沃夏克在美国任纽约音乐学院院长时所作。新大陆原指南北美洲大陆,作者在这里指美国。他一踏上美国国土,来到纽约这个新兴的工业城市,脑海里就翻腾着许多新奇、鲜明的印象;他特别关心美国被压迫的黑人和印第安人的生活和命运;他独处异国,十分思念自己的祖国和家乡,百感交集,写下了这部著名的四个乐章的《自新大陆交响曲》。
其中第二乐章被称为“一切交响乐慢板乐章中最动人的一个”。其中的音乐形象同诗人朗费罗的叙事诗《海华沙之歌》中的第二十章“饥荒”有联系,诗中的海华沙是印第安人的一位民族英雄,他的妻子敏妮海哈在饥饿中死去,人们在阴森森的密林里为她掘好坟墓,与她的遗体告别。
3、听、辨、分析音乐主题
(1)听引子分辨是何类乐器、在哪个音区奏出了几个和弦?表现了何种情绪?烘托了何种气氛?(管乐器在低音区奏出了七个和弦,表现了低沉、忧郁的情感,烘托了故事的悲惨、凄切的气氛)
(2)唱a主题,讲故事
(1)英国管演奏的悲凉、伤感的主题,歌曲《念故乡》就是由这个主题发展而来,现在请同学们再次演唱并感受一下。这个主题既像是揭示海华沙的孤独和痛苦,又像是奄奄一息的敏妮海哈对海华沙的思念,但更多的是寄寓作者对遥远祖国的怀念。
(3)听辨b主题(课件旋律)是何种乐器演奏的?其情绪与a是否相同?(是由弦乐加弱音器演奏的,其情绪与a主题基本相同,只是稍激动些)。
(4)演唱、比较c、d两个主题(课件两个主题和问题)
①听两个主题的录音。
②讨论、比较两个主题在节奏、旋律、调式、情绪上有何不同?对比节奏时让同学们念两主题的节奏;对比旋律时,教师演唱c主题,学生演唱d主题;讨论、比较后,表格。(课件)
主题 节奏 旋律 调式 情绪
c主题 紧密、多三连音 旋转型 大调 激动
d主题 较宽、多切分音 平稳 小调 回忆、期待
4、完整欣赏由卡拉扬指挥的《自新大陆交响曲》的录像(课件)
1.要求:注意交响乐队的编制,各主题主要用何种乐器演奏;记录乐曲的结构(各段的演奏顺序);感受乐曲表达的情感。
2.观看录像。(课件)
3.讨论乐曲的结构和自己的感受。
(1)请同学汇报自己记录的乐曲结构;
(2)(课件)结构图,并讲解;《自新大陆交响曲》第二乐章结构图——复三部曲式
(3)讨论乐曲表达了作者何种情感?你自己有何感受?
(引导学生理解此作品,既表现作者对新大陆的印象,又表达了他身处“新大陆”,对遥远祖国的思念,还表现他对美国黑人、印第安人命运的关注和同情。激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感)
5、布置课外作业:试为《自新大陆交响曲》第二乐章的第一主题填写新的歌词。当你认为满意之后,唱给家里的亲人们听。
活动4【作业】小结
本课介绍了捷克作曲家德沃夏克,欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章,学唱了歌曲《念故乡》,同学们都被此曲深深地感染,愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中,愿我们都永远热爱我们的祖国和家乡!
课件16张PPT。1“自新大陆”第二乐章学唱歌曲《念故乡》西蒙·拉特尔指挥伦敦爱乐乐团同学们，请你们欣赏一段音乐。请闭上眼睛注意倾听，请问这段音乐属于哪一种音乐体裁？交响乐队是一种大型的管弦乐队，包括很多不同的乐器组，有弦乐组、打击乐器组、木管乐器组、铜管乐器组，请大家听老师给大家的音乐片段，判断一下分别是由什么乐器组的乐器来演奏的。1.音乐片段一2.音乐片段二3.音乐片段三4.音乐片段四我们听过了不同乐器组的演奏，让我们再来加深一下印象，请大家认识认识它们吧！铜管乐器组常用乐器：木管乐器组常用乐器：弦乐器组常用乐器：打击乐乐器组常用乐器：老师再为大家播放一段音频，请你听一听这段音乐与刚才我们听过的音乐片段哪一个比较相似？西蒙·拉特尔指挥伦敦爱乐乐团请大家一起来了解这首作品的信息。 这段音乐是一首著名的交响曲：《新大陆交响曲》第二乐章的主题，我们刚才听到的所有音乐片段都来自于这个乐章。这是一首脍炙人口的作品，由英国管演奏的主题曾被填写为歌曲，得到广泛的流传，请大家听老师的范唱，说一说这首歌曲表现了什么样的情感？现在请同学们一起来欣赏第二乐章的第一部分，请大家欣赏后将以下几个音乐片段进行排序，让我们先听一遍这几个音乐片段，加深印象。1.音乐片段一3.音乐片段三4.音乐片段四2.音乐片段二欣赏第二乐章第一部分，并排序。再请大家继续欣赏第二乐章第二部分的主题，请大家仔细听其中的弦乐部分，让你有什么样的体会？这是弦乐一种演奏技法，震音奏法，这种演奏方式让人有一种震荡感，正表现出作曲家心中激荡着的对故乡的思念之情。西蒙·拉特尔指挥伦敦爱乐乐团现在，让我们完整欣赏一遍这首作品，请大家仔细倾听，在第一部分主题再现的时候举手示意。这首作品是捷克作曲家德沃夏克的代表作品，让我们了解一下德沃夏克和这首作品的创作背景。最后，请同学们读一读根据这首作品主题填写的英文歌词，尝试将英文歌词填入旋律中，唱给大家听一听。请大家分组进行。 请大家分组展示成果。让我们一起演唱一遍这首歌曲，结束今天的课程。
