第8章 运动和力 章末检测试题 2025-2026学年下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 第8章 运动和力 章末检测试题 2025-2026学年下学期初中物理人教版（2024）八年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 875.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-13 00:00:00 | ||
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文档简介
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运动和力 章末检测试题 2025-2026学年
下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
一、单选题
1．关于牛顿第一定律的认识，下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体在没有受到外力的作用时就一定处于静止状态
B．牛顿第一定律表明：力是维持物体运动的原因
C．运动的物体才具有惯性，静止的物体没有惯性
D．牛顿第一定律又叫惯性定律，是可以用实验来直接验证的
2．近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴提示语属于防止因惯性带来危害的是（ ）
A．新手上路，保持车距 B．别嘀嘀，越催越慢
C．堵车不堵心，拒绝路怒 D．夜间开车，拒绝远光灯
3．打乒乓球是深受人们喜爱的一项体育运动，乒乓球被击出在空中运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．不受力的作用 B．惯性逐渐减小
C．运动状态发生改变 D．做匀速直线运动
4．如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（ ）
A．2.3N，竖直向上 B．3.3N，竖直向上
C．2.3N，竖直向下 D．3.3N，竖直向下
5．如图是“探究二力平衡的条件”实验，摩擦可忽略，小车置于水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ）
A．因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用
B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响
C．、大小相等时，小车一定处于平衡状态
D．将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上
6．如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹。当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A．保持静止 B．沿水平方向做匀速直线运动
C．竖直向上做匀速直线运动 D．竖直向下做匀速直线运动
二、多选题
7．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．正在空中匀速上升的直升机受到的重力与空气对它的支持力是平衡力
B．人推箱子未动，是因为人的推力小于地面对箱子的摩擦力
C．在平直的公路上匀速行驶的汽车受到平衡力的作用
D．操场上滚动的足球能慢慢停下来是因为足球受到力的作用
8．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．运动员将排球击出，说明力可以改变物体的运动状态
B．手无缚鸡之力，说明力的大小影响力的作用效果
C．用力推车使车运动，说明力是维持物体运动状态的原因
D．拍桌子时手感到疼，说明力的作用是相互的
9．我国航天技术不断进步，已有多位航天员进入空间站。关于航天员在空间站工作时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．将电脑带上太空后，电脑的质量不变
B．工作台上的电脑与工作台保持相对静止
C．陀螺被抛出后，能继续运动是因为受到惯性的作用
D．航天员向前推舱壁时，他会向后运动，因为力的作用是相互的
三、填空题
10．在静止的小车上表面粗糙水平放置一个密封的装有水的瓶子，瓶内有一个小气泡，如图所示，当小车突然向左运动时，瓶内的小气泡相对于瓶子______选填“向左运动”“向右运动”或“保持静止”，理由是：______。
11．在杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军，球员在击打排球时，手感到疼痛，是因为_________；如图所示，若排球运动到最高点Q时所受的外力全部消失，排球将______（选填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。
12．如图为我区部分学校的老师和同学发射自制水火箭的图片。用打气筒不断给水火箭打气，一会水火箭发射升空。水火箭升空利用了物体间力的作用是______；使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是______（选填“空气”或“喷出的水”）；水火箭在加速上升过程中处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；水火箭喷完水后仍继续飞行是因为________；最终会落到地面上，是因为受到________作用。
13．如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示。则甲图中A、B两物体共同运动的速度为______m/s，已知F甲=10N，则甲图中A物体受到的摩擦力f1=______N，乙图中B物体的摩擦力f2=______N。
14．如图所示，一重为G的木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不计滑轮摩擦），一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，这个过程中木块受到的摩擦力大小为_______，木块对桌面的压力_______G（选填“=”、“>”或“<”）。若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F2，则F2_______（选填“=”、“>”或“<”）。
四、作图题
15．下图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时受力的示意图。
16．图中降落伞沿与竖直方向成30°角的方向匀速下落，画出重物A的受力示意图。
五、实验题
17．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，实验情景如图所示。弹簧测力计的每个色环（色彩条纹）代表0.5N。
(1)甲实验中，木块所受的滑动摩擦力的大小为______N；
(2)比较甲、乙两次实验可知，接触面相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
(3)比较______两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
(4)在交流环节，有的同学提出猜想：滑动摩擦力的大小可能与材料的种类有关。为了验证猜想，同学们设计了如下的两种实验方案：
A方案：
①将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，并记录弹簧测力计的示数F1；
②用表面粗糙程度和质量与木板相同的橡胶板替换木板后，重复上述步骤，记录相应的弹簧测力计的示数F2；
B方案：
①将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，并记录弹簧测力计的示数F1；
②用表面粗糙程度和体积均与木块相同的金属块替换木块后，重复上述步骤，记录相应的弹簧测力计的示数F2；
上述两种实验方案中，能完成验证的是______（选填“A”或“B”）方案；另一方案存在的问题是______；通过正确的实验方案完成实验操作后，比较F1、F2的大小，若______，说明该猜想不成立，否则该猜想成立，即滑动摩擦力的大小与材料种类有关。
18．
(1)如图甲所示为探究“阻力对物体运动影响”的实验。分别将同一小车从相同斜面上______（选填“同一”或“不同”）高度处由静止释放，在摩擦力最小的木板上运动距离最大。根据实验现象并科学推理：如果没有阻力，运动小车将会在水平面上____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）。早在十六世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：物体运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
(2)如图乙、丙所示为探究“二力平衡条件”实验的不同设计，桌面上分别放置了木块和小车，用小车替代木块可以减小桌面________对实验的影响；
(3)如图丁所示中的两个滑轮没有安装成相同的高度， _______（选填“能”或“不能”）完成“二力平衡条件”的探究实验。当两边钩码相同时，将质量很小的塑料片扭转一定角度后松手，塑料片 _______（选填“会”或“不会”）发生转动，说明了塑料片左右两端彼此平衡的拉力必须作用在__________上。
19．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______；
（3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。这样的实验方法叫做______；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示（戊）组合是______
A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④
六、计算题
20．如图所示，一辆装载钢卷的卡车在3000N的水平牵引力F作用下，沿平直的路面向左做匀速行驶，已知该卡车受到路面阻力的大小为整车总重的0.2倍，求：
(1)卡车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向；
(2)卡车和钢卷所受的总重G总的大小；
(3)在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
21．如图甲所示，有一个边长为0.2m，质量为4kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2~4s的运动距离为2m。求：
(1)在0~6s，物体运动的距离；
(2)在2~4s，物块受到的摩擦力。
22．如图，A、B两物块叠放在水平桌面上，在20N的水平推力F的作用下以0.05m/s的速度一同做匀速直线运动，求：
（1）1min内通过的路程；
（2）求物体A对B的摩擦力fB和桌面对A的摩擦力fA的大小；
（3）如图中分别给出了A、B的竖直方向受力示意图，请推导证明A对水平桌面的压力：F压＝GA+GB。（提示：证明过程中要简略说明物理规律和原理）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A A C D D B CD ABD ABD
1．A
【解析】略
2．A
【解析】略
3．C
【解析】略
4．D
【解析】略
5．D
【解析】略
6．B
【解析】略
7．CD
【解析】略
8．ABD
【解析】略
9．ABD
【解析】略
10． 向左运动 见解析
【解析】【小题1】[1][2]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。由图中可知，当小车突然向左运动时，由于水的质量大、惯性大，仍保持原来的静止状态，所以水相对于瓶子向右运动，而小气泡的质量小、惯性小，被挤向左边，即小气泡相对于瓶子向左运动。
11． 力的作用是相互的 沿a方向运动
【详解】[1]球员在击打排球时，手感到疼痛，是因为手给排球一个力，同时排球也给手一个力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]排球运动到最高点Q时，竖直方向的速度为0，但排球仍有向前的速度，若所受的外力全部消失，排球将保持原来的运动状态不变，即排球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。
12． 相互 喷出的水 非平衡 水火箭具有惯性 重力
【详解】[1][2]水火箭发射时，水从水火箭底部喷出，水火箭对喷出的水产生一个向下的力，由于力的作用是相互的，喷出的水对水火箭产生一个向上的力，而使水火箭获得上升的推力，这是利用了力的作用是相互的。所以推动水火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的水。
[3]水火箭加速上升时，速度不断增加，运动状态不断发生改变，处于非平衡状态。
[4][5]水喷完后，由于水火箭具有惯性，仍可以向前飞行一段距离，但因为受到竖直向下重力的作用，最终会落到地面上。
13． 3 0 10
【详解】[1]由图丙可知，甲图中A、B两物体共同运动的速度为
[2]甲图中AB一起向右运动，A物体相对于B物体静止，无摩擦力产生，A物体受到的摩擦力f1=0N。
[3]甲图中AB一起向右运动，拉力和地面的摩擦力是平衡力，地面的摩擦力f地=F甲=10N
乙图中AB看成整体，拉力和地面的摩擦力是平衡力，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以F乙=f地=F甲=10N
乙图中B向右匀速直线运动，拉力和A对B的摩擦力是平衡力，B物体的摩擦力f2=F乙=10N
14． F1 < >
【详解】[1]始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，木块受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为
[2]因为滑动摩擦力的影响因素是压力和接触面粗糙程度，当绳子竖直向上拉时，对木块有竖直向上的拉力，木块对桌面的压力小于重力。
[3]若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，则木块受向右的两个F2和向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，即
因为滑动摩擦力的影响因素是压力和接触面粗糙程度，当绳子竖直向上拉时，对木块有竖直向上的拉力，木块对桌面的压力小于重力，当改为水平向右拉时，木块对桌面的压力等于重力，压力增大，摩擦力增大，即
故
15．
【解析】略
16．
【解析】略
17．(1)1
(2)压力
(3)甲、丙
(4) A 没有控制压力大小相同 F1=F2
【详解】（1）根据二力平衡的原理，物体做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等。弹簧测力计的每个色环代表0.5N，此时弹簧测力计两个色环，弹簧测力计的示数为1N，所以此时木块所受滑动摩擦力的大小为1N。
（2）比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，由此可得出，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小相等，改变接触面的粗糙程度，故选择甲、丙两实验。
（4）[1][2]为了验证滑动摩擦力与材料种类的关系，需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变材料种类。A方案中，用质量相同的橡胶板替换木板，保持了压力和接触面粗糙程度不变，只改变了材料，因此A方案可以完成验证。B方案中，用金属块替换木块，虽然接触面粗糙程度相同，但金属块与木块的质量不同，对接触面的压力不同，因此B方案不能完成验证。
[3]若，说明滑动摩擦力与材料种类无关，猜想不成立；若，说明滑动摩擦力与材料种类有关，猜想成立。
18．(1) 同一 匀速直线运动 不需要
(2)摩擦力（或阻力等）
(3) 能 会 同一直线
【详解】（1）[1]探究“阻力对物体运动影响”实验，要控制小车到达水平面时初速度相同，需将同一小车从相同斜面上同一高度处由静止释放。
[2]木板摩擦力最小，小车运动距离最大，由此科学推理：没有阻力时，运动小车会在水平面上匀速直线运动 ，一直运动下去。
[3]伽利略通过实验和推理得出，物体运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
（2）乙中木块受滑动摩擦力，丙中小车用滚动代替滑动，可减小桌面摩擦力对实验的影响。
（3）[1]丁中两个滑轮高度不同，但只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，能完成“二力平衡条件”探究，因为滑轮不影响力的方向等关键因素。
[2][3]两边钩码相同时，扭转塑料片，塑料片会转动，，力的大小相同，但此时两个拉力不在同一直线。塑料片转动说明，彼此平衡的拉力必须作用在同一直线上。
19． b 初速度相同 接触面的粗糙程度 远 匀速直线 实验推理法 A
【详解】（1）[1]为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持小车到达水平面时的初速度相同了，不符合控制变量法的要求。
（2）[2]实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，小车受到的阻力，运动的路径都一样，小车从斜面上同一位置到达底端水平面时的速度相同。
（3）[3]在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；因此改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面的粗糙程度来实现的。
[4]对比a、c两次实验，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远。
（4）[5][6]由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，由此进行推理得出：小车运动时不受摩擦力的作用，将保持匀速直线运动；这是在大量经验事实的基础上做出的推理，这样的实验方法叫做实验推理法。
实验表明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持;
（5）[7]若不计空气阻力且地面水平，飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，物资沿水平方向的速度不变，下落的同时继续向前飞行；三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，三个物体下落间隔的时间相同，因此落到地面上后间隔的距离也相等，所以⑥正确，④⑤错误。小球受地球引力的作用下，同时向下做自由落体运动，故三个小球下落时，在同一条垂线上，所以①正确，②③错误。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20．(1)3000N，方向水平向右
(2)15000N
(3)见解析
【详解】（1）水平面上卡车做匀速直线运动，水平方向合力为零，根据平衡条件可得F = f
由题可知F = 3000N，则 f = 3000 N，且方向与牵引力相反，即水平向右。
（2）卡车和钢卷受到的总重G总为
（3）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止车刚启动时钢卷由于惯性仍保持静止状态而从车后滚下来，且防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故。
21．(1)6m
(2)6N
【详解】（1）由丙图知，0~2s内物块处于静止状态，2~4s内物块处于加速运动状态，通过的路程为s1=2m，4~6s内处于匀速直线运动状态，速度为2m/s，路程为s2=vt=2m/s×（6s-4s）=4m
则在0~6s内，物块运动的距离s=s1+s2=2m+4m=6m
（2）由图像可知，物块在4~6s内做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力f与拉力F大小相等，即f=F=6N
由v-t图像可知，在2~4s内物块做加速运动，但物块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以在2~4s内物块受到的摩擦力f′=f=6N
22．（1）3m；（2）0N；20N；（3）证明过程见解析
【详解】解：（1） 已知物体的速度v＝0.05m/s，运动的时间
t＝1min＝60s
则通过的路程为
s＝vt＝0.05m/s×60s＝3m
（2）由题可知，A、B以相同的速度一同运动，A、B之间相对运动的趋势，因此A、B间不存在摩擦力，即物体A对B的摩擦力
fB＝0N
把A、B看成一个整体，这个整体在水平桌面上做匀速直线运动，即A处于平衡状态，在水平方向上，A受到水平向右的推力F和地面施加给A的水平向左的摩擦力fA为一对平衡力，由二力平衡力的条件可知
fA＝F＝20N
（3）对A进行受力分析可知，A受到自身的重力GA、桌面对A的支持力F2和B对A的压力F1，由平衡力的条件可知
F2＝F1+GA……①
对B进行受力分析，B受到自身的重力GB和A对B的支持力F3，由平衡力条件可知
F3＝GB……②
B对A的压力F1和A对B的支持力F3是一对相互作用力，由相互作用力的特点可知
F1＝F3……③
根据②③有
F1＝GB……④
将④代入①有
F2＝F1+GA＝GB+GA
A对水平桌面的压力F压和桌面对A的支持力F2是一对相互作用力，由相互作用力的特点可知
F压＝F2＝GA+GB
即A对水平桌面的压力
F压＝GA+GB
答：（1）1min内通过的路程为3m；
（2）物体A对B的摩擦力fB为0N，桌面对A的摩擦力fA的大小为20N；
（3）证明过程见解析。
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运动和力 章末检测试题 2025-2026学年
下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
一、单选题
1．关于牛顿第一定律的认识，下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体在没有受到外力的作用时就一定处于静止状态
B．牛顿第一定律表明：力是维持物体运动的原因
C．运动的物体才具有惯性，静止的物体没有惯性
D．牛顿第一定律又叫惯性定律，是可以用实验来直接验证的
2．近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴提示语属于防止因惯性带来危害的是（ ）
A．新手上路，保持车距 B．别嘀嘀，越催越慢
C．堵车不堵心，拒绝路怒 D．夜间开车，拒绝远光灯
3．打乒乓球是深受人们喜爱的一项体育运动，乒乓球被击出在空中运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．不受力的作用 B．惯性逐渐减小
C．运动状态发生改变 D．做匀速直线运动
4．如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（ ）
A．2.3N，竖直向上 B．3.3N，竖直向上
C．2.3N，竖直向下 D．3.3N，竖直向下
5．如图是“探究二力平衡的条件”实验，摩擦可忽略，小车置于水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ）
A．因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用
B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响
C．、大小相等时，小车一定处于平衡状态
D．将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上
6．如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹。当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A．保持静止 B．沿水平方向做匀速直线运动
C．竖直向上做匀速直线运动 D．竖直向下做匀速直线运动
二、多选题
7．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．正在空中匀速上升的直升机受到的重力与空气对它的支持力是平衡力
B．人推箱子未动，是因为人的推力小于地面对箱子的摩擦力
C．在平直的公路上匀速行驶的汽车受到平衡力的作用
D．操场上滚动的足球能慢慢停下来是因为足球受到力的作用
8．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．运动员将排球击出，说明力可以改变物体的运动状态
B．手无缚鸡之力，说明力的大小影响力的作用效果
C．用力推车使车运动，说明力是维持物体运动状态的原因
D．拍桌子时手感到疼，说明力的作用是相互的
9．我国航天技术不断进步，已有多位航天员进入空间站。关于航天员在空间站工作时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．将电脑带上太空后，电脑的质量不变
B．工作台上的电脑与工作台保持相对静止
C．陀螺被抛出后，能继续运动是因为受到惯性的作用
D．航天员向前推舱壁时，他会向后运动，因为力的作用是相互的
三、填空题
10．在静止的小车上表面粗糙水平放置一个密封的装有水的瓶子，瓶内有一个小气泡，如图所示，当小车突然向左运动时，瓶内的小气泡相对于瓶子______选填“向左运动”“向右运动”或“保持静止”，理由是：______。
11．在杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军，球员在击打排球时，手感到疼痛，是因为_________；如图所示，若排球运动到最高点Q时所受的外力全部消失，排球将______（选填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。
12．如图为我区部分学校的老师和同学发射自制水火箭的图片。用打气筒不断给水火箭打气，一会水火箭发射升空。水火箭升空利用了物体间力的作用是______；使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是______（选填“空气”或“喷出的水”）；水火箭在加速上升过程中处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；水火箭喷完水后仍继续飞行是因为________；最终会落到地面上，是因为受到________作用。
13．如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示。则甲图中A、B两物体共同运动的速度为______m/s，已知F甲=10N，则甲图中A物体受到的摩擦力f1=______N，乙图中B物体的摩擦力f2=______N。
14．如图所示，一重为G的木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不计滑轮摩擦），一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，这个过程中木块受到的摩擦力大小为_______，木块对桌面的压力_______G（选填“=”、“>”或“<”）。若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F2，则F2_______（选填“=”、“>”或“<”）。
四、作图题
15．下图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时受力的示意图。
16．图中降落伞沿与竖直方向成30°角的方向匀速下落，画出重物A的受力示意图。
五、实验题
17．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，实验情景如图所示。弹簧测力计的每个色环（色彩条纹）代表0.5N。
(1)甲实验中，木块所受的滑动摩擦力的大小为______N；
(2)比较甲、乙两次实验可知，接触面相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
(3)比较______两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
(4)在交流环节，有的同学提出猜想：滑动摩擦力的大小可能与材料的种类有关。为了验证猜想，同学们设计了如下的两种实验方案：
A方案：
①将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，并记录弹簧测力计的示数F1；
②用表面粗糙程度和质量与木板相同的橡胶板替换木板后，重复上述步骤，记录相应的弹簧测力计的示数F2；
B方案：
①将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，并记录弹簧测力计的示数F1；
②用表面粗糙程度和体积均与木块相同的金属块替换木块后，重复上述步骤，记录相应的弹簧测力计的示数F2；
上述两种实验方案中，能完成验证的是______（选填“A”或“B”）方案；另一方案存在的问题是______；通过正确的实验方案完成实验操作后，比较F1、F2的大小，若______，说明该猜想不成立，否则该猜想成立，即滑动摩擦力的大小与材料种类有关。
18．
(1)如图甲所示为探究“阻力对物体运动影响”的实验。分别将同一小车从相同斜面上______（选填“同一”或“不同”）高度处由静止释放，在摩擦力最小的木板上运动距离最大。根据实验现象并科学推理：如果没有阻力，运动小车将会在水平面上____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）。早在十六世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：物体运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
(2)如图乙、丙所示为探究“二力平衡条件”实验的不同设计，桌面上分别放置了木块和小车，用小车替代木块可以减小桌面________对实验的影响；
(3)如图丁所示中的两个滑轮没有安装成相同的高度， _______（选填“能”或“不能”）完成“二力平衡条件”的探究实验。当两边钩码相同时，将质量很小的塑料片扭转一定角度后松手，塑料片 _______（选填“会”或“不会”）发生转动，说明了塑料片左右两端彼此平衡的拉力必须作用在__________上。
19．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______；
（3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。这样的实验方法叫做______；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示（戊）组合是______
A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④
六、计算题
20．如图所示，一辆装载钢卷的卡车在3000N的水平牵引力F作用下，沿平直的路面向左做匀速行驶，已知该卡车受到路面阻力的大小为整车总重的0.2倍，求：
(1)卡车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向；
(2)卡车和钢卷所受的总重G总的大小；
(3)在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
21．如图甲所示，有一个边长为0.2m，质量为4kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2~4s的运动距离为2m。求：
(1)在0~6s，物体运动的距离；
(2)在2~4s，物块受到的摩擦力。
22．如图，A、B两物块叠放在水平桌面上，在20N的水平推力F的作用下以0.05m/s的速度一同做匀速直线运动，求：
（1）1min内通过的路程；
（2）求物体A对B的摩擦力fB和桌面对A的摩擦力fA的大小；
（3）如图中分别给出了A、B的竖直方向受力示意图，请推导证明A对水平桌面的压力：F压＝GA+GB。（提示：证明过程中要简略说明物理规律和原理）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A A C D D B CD ABD ABD
1．A
【解析】略
2．A
【解析】略
3．C
【解析】略
4．D
【解析】略
5．D
【解析】略
6．B
【解析】略
7．CD
【解析】略
8．ABD
【解析】略
9．ABD
【解析】略
10． 向左运动 见解析
【解析】【小题1】[1][2]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。由图中可知，当小车突然向左运动时，由于水的质量大、惯性大，仍保持原来的静止状态，所以水相对于瓶子向右运动，而小气泡的质量小、惯性小，被挤向左边，即小气泡相对于瓶子向左运动。
11． 力的作用是相互的 沿a方向运动
【详解】[1]球员在击打排球时，手感到疼痛，是因为手给排球一个力，同时排球也给手一个力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]排球运动到最高点Q时，竖直方向的速度为0，但排球仍有向前的速度，若所受的外力全部消失，排球将保持原来的运动状态不变，即排球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。
12． 相互 喷出的水 非平衡 水火箭具有惯性 重力
【详解】[1][2]水火箭发射时，水从水火箭底部喷出，水火箭对喷出的水产生一个向下的力，由于力的作用是相互的，喷出的水对水火箭产生一个向上的力，而使水火箭获得上升的推力，这是利用了力的作用是相互的。所以推动水火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的水。
[3]水火箭加速上升时，速度不断增加，运动状态不断发生改变，处于非平衡状态。
[4][5]水喷完后，由于水火箭具有惯性，仍可以向前飞行一段距离，但因为受到竖直向下重力的作用，最终会落到地面上。
13． 3 0 10
【详解】[1]由图丙可知，甲图中A、B两物体共同运动的速度为
[2]甲图中AB一起向右运动，A物体相对于B物体静止，无摩擦力产生，A物体受到的摩擦力f1=0N。
[3]甲图中AB一起向右运动，拉力和地面的摩擦力是平衡力，地面的摩擦力f地=F甲=10N
乙图中AB看成整体，拉力和地面的摩擦力是平衡力，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以F乙=f地=F甲=10N
乙图中B向右匀速直线运动，拉力和A对B的摩擦力是平衡力，B物体的摩擦力f2=F乙=10N
14． F1 < >
【详解】[1]始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，木块受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为
[2]因为滑动摩擦力的影响因素是压力和接触面粗糙程度，当绳子竖直向上拉时，对木块有竖直向上的拉力，木块对桌面的压力小于重力。
[3]若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，则木块受向右的两个F2和向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，即
因为滑动摩擦力的影响因素是压力和接触面粗糙程度，当绳子竖直向上拉时，对木块有竖直向上的拉力，木块对桌面的压力小于重力，当改为水平向右拉时，木块对桌面的压力等于重力，压力增大，摩擦力增大，即
故
15．
【解析】略
16．
【解析】略
17．(1)1
(2)压力
(3)甲、丙
(4) A 没有控制压力大小相同 F1=F2
【详解】（1）根据二力平衡的原理，物体做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等。弹簧测力计的每个色环代表0.5N，此时弹簧测力计两个色环，弹簧测力计的示数为1N，所以此时木块所受滑动摩擦力的大小为1N。
（2）比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，由此可得出，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小相等，改变接触面的粗糙程度，故选择甲、丙两实验。
（4）[1][2]为了验证滑动摩擦力与材料种类的关系，需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变材料种类。A方案中，用质量相同的橡胶板替换木板，保持了压力和接触面粗糙程度不变，只改变了材料，因此A方案可以完成验证。B方案中，用金属块替换木块，虽然接触面粗糙程度相同，但金属块与木块的质量不同，对接触面的压力不同，因此B方案不能完成验证。
[3]若，说明滑动摩擦力与材料种类无关，猜想不成立；若，说明滑动摩擦力与材料种类有关，猜想成立。
18．(1) 同一 匀速直线运动 不需要
(2)摩擦力（或阻力等）
(3) 能 会 同一直线
【详解】（1）[1]探究“阻力对物体运动影响”实验，要控制小车到达水平面时初速度相同，需将同一小车从相同斜面上同一高度处由静止释放。
[2]木板摩擦力最小，小车运动距离最大，由此科学推理：没有阻力时，运动小车会在水平面上匀速直线运动 ，一直运动下去。
[3]伽利略通过实验和推理得出，物体运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
（2）乙中木块受滑动摩擦力，丙中小车用滚动代替滑动，可减小桌面摩擦力对实验的影响。
（3）[1]丁中两个滑轮高度不同，但只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，能完成“二力平衡条件”探究，因为滑轮不影响力的方向等关键因素。
[2][3]两边钩码相同时，扭转塑料片，塑料片会转动，，力的大小相同，但此时两个拉力不在同一直线。塑料片转动说明，彼此平衡的拉力必须作用在同一直线上。
19． b 初速度相同 接触面的粗糙程度 远 匀速直线 实验推理法 A
【详解】（1）[1]为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持小车到达水平面时的初速度相同了，不符合控制变量法的要求。
（2）[2]实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，小车受到的阻力，运动的路径都一样，小车从斜面上同一位置到达底端水平面时的速度相同。
（3）[3]在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；因此改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面的粗糙程度来实现的。
[4]对比a、c两次实验，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远。
（4）[5][6]由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，由此进行推理得出：小车运动时不受摩擦力的作用，将保持匀速直线运动；这是在大量经验事实的基础上做出的推理，这样的实验方法叫做实验推理法。
实验表明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持;
（5）[7]若不计空气阻力且地面水平，飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，物资沿水平方向的速度不变，下落的同时继续向前飞行；三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，三个物体下落间隔的时间相同，因此落到地面上后间隔的距离也相等，所以⑥正确，④⑤错误。小球受地球引力的作用下，同时向下做自由落体运动，故三个小球下落时，在同一条垂线上，所以①正确，②③错误。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20．(1)3000N，方向水平向右
(2)15000N
(3)见解析
【详解】（1）水平面上卡车做匀速直线运动，水平方向合力为零，根据平衡条件可得F = f
由题可知F = 3000N，则 f = 3000 N，且方向与牵引力相反，即水平向右。
（2）卡车和钢卷受到的总重G总为
（3）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止车刚启动时钢卷由于惯性仍保持静止状态而从车后滚下来，且防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故。
21．(1)6m
(2)6N
【详解】（1）由丙图知，0~2s内物块处于静止状态，2~4s内物块处于加速运动状态，通过的路程为s1=2m，4~6s内处于匀速直线运动状态，速度为2m/s，路程为s2=vt=2m/s×（6s-4s）=4m
则在0~6s内，物块运动的距离s=s1+s2=2m+4m=6m
（2）由图像可知，物块在4~6s内做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力f与拉力F大小相等，即f=F=6N
由v-t图像可知，在2~4s内物块做加速运动，但物块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以在2~4s内物块受到的摩擦力f′=f=6N
22．（1）3m；（2）0N；20N；（3）证明过程见解析
【详解】解：（1） 已知物体的速度v＝0.05m/s，运动的时间
t＝1min＝60s
则通过的路程为
s＝vt＝0.05m/s×60s＝3m
（2）由题可知，A、B以相同的速度一同运动，A、B之间相对运动的趋势，因此A、B间不存在摩擦力，即物体A对B的摩擦力
fB＝0N
把A、B看成一个整体，这个整体在水平桌面上做匀速直线运动，即A处于平衡状态，在水平方向上，A受到水平向右的推力F和地面施加给A的水平向左的摩擦力fA为一对平衡力，由二力平衡力的条件可知
fA＝F＝20N
（3）对A进行受力分析可知，A受到自身的重力GA、桌面对A的支持力F2和B对A的压力F1，由平衡力的条件可知
F2＝F1+GA……①
对B进行受力分析，B受到自身的重力GB和A对B的支持力F3，由平衡力条件可知
F3＝GB……②
B对A的压力F1和A对B的支持力F3是一对相互作用力，由相互作用力的特点可知
F1＝F3……③
根据②③有
F1＝GB……④
将④代入①有
F2＝F1+GA＝GB+GA
A对水平桌面的压力F压和桌面对A的支持力F2是一对相互作用力，由相互作用力的特点可知
F压＝F2＝GA+GB
即A对水平桌面的压力
F压＝GA+GB
答：（1）1min内通过的路程为3m；
（2）物体A对B的摩擦力fB为0N，桌面对A的摩擦力fA的大小为20N；
（3）证明过程见解析。
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